幼儿园指甲教育活动方案

幼儿园指甲教化活动方案生活活动是一种日复一日的重复活动，因此可以造就幼儿的坚持性,造就幼儿的独立生活实力，学习解决生活问题实力，促使幼儿动作技能开展，特别是手的精细动作开展，感受劳动的快乐等等。以下是我为大家细心整理的幼儿园指甲教化活动方案五篇，欢送大家阅读。幼儿园指甲教化活动方案1教学形式：团体或小组教学教学方法：故事启迪法活动目标：.让幼儿知道为什么要常剪指甲和如何剪指甲。.造就幼儿养成良好的个人卫生习惯。核心要素：手指甲勤修剪既卫生又美观剪完后把手洗脏指甲要清理活动准备：指甲刀根本过程：（一）导入活动：老师：小挚友们看一看自己的小手小脚，上面长着的圆圆的东西是什么？看看指甲里都藏着什么东西？爸爸妈妈常常用指甲刀帮我们做什么?为什么要剪指甲》（二）关键步骤：.老师：小挚友，你自己会剪指甲吗?知道怎样剪指甲吗?来说一说。.老师：看一看老师是怎样剪指甲的?之后再描述。.儿歌：指甲刀，张开嘴，咬住指甲不松开。小小手，来帮助,用力按下指甲断。脏东西，露出来，清洁卫生不忘掉。（三）完毕局部：小挚友你自己会剪指甲了吗？以后我们自己可以剪指甲了，我们都要做讲卫生的好孩子。家园互动：.家长可以在平常引导幼儿关注自己的指甲，养成勤剪指甲的良好习惯。.帮助幼儿练习剪指甲的技能。留意事项：老师和家长必需要以身作那么，女士不要留长指甲，也不要染指甲，为幼儿树立典范。活动反思：L孩子对活动的哪一环节最感爱好?为什么？.你认为这个活动的成功之处在哪里？3.你认为还有哪些地方须要改良?该如何改良？幼儿园指甲教化活动方案2一、活动目标1、初步了解指甲的作用，知道疼惜指甲的重要性。2、通过相互探讨和相互视察，知道如何疼惜指甲。3、乐意运用指甲剪剪自己的手指甲。4、幼儿能踊跃的参与活动，并能大胆的说出自己的想法。二、重难点知道如何疼惜自己的手指甲。三、活动准备1、认知准备：相识自己的手指甲。2、物质准备：一把指甲钳、幼儿用书人手一册。四、活动过程（一）、问题导入，激起幼儿的爱好，让幼儿初步了解指甲的作用。1、老师做手捂住肚子，脸上表情苦痛的样子上场。师：小挚友猜猜我怎么了？为什么我会肚子痛呢？（幼儿探讨）老师小结：因为时时自己咬指甲，指甲里面有很多细菌。2、探讨了解指甲的作用。师：小挚友，你有指甲吗?你知道指甲有什么用吗？（二）探讨：如何疼惜自己的指甲。1、指甲对我们有这么多的作用，我们应当怎么疼惜自己的指甲呢？（指甲长了要剪、脏了要洗手等）2、假如指甲长了，我们不剪，会怎样呢？（三）、游戏"摸摸指甲钳〃感受温馨的气氛。1、相识指甲钳，它和谁是好挚友。2、幼儿以后养成乐意剪指甲的好习惯。（四卜活动完毕：老师小结今日的所学的内容，以加强幼儿对生活中常常剪指甲的印象。四、活动完毕：老师对本次活动进展总结，表扬和鼓舞在活动中变现踊跃的幼儿。让幼儿在获得学问的同时，并获得快乐，旨在造就和保持幼儿对安康活动的爱好。老师也要照看到那些在活动中比拟静谧的幼儿，让其也能在活动完毕的时候，获得快乐，造就其对安康活动的爱好。幼儿园指甲教化活动方案3活动目标：.让幼儿知道为什么要常剪指甲和如何剪指甲。.造就幼儿养成良好的个人卫生习惯。核心要素：手指甲勤修剪既卫生又美观剪完后把手洗脏指甲要清理活动准备：指甲刀根本过程：（一）导入活动：老师：小挚友们看一看自己的小手小脚，上面长着的圆圆的东西是什么？看看指甲里都藏着什么东西?爸爸妈妈常常用指甲刀帮我们做什么？为什么要剪指甲？（二）关键步骤：.老师：小挚友，你自己会剪指甲吗?知道怎样剪指甲吗?来说一说。.老师：看一看老师是怎样剪指甲的?之后再描述。.儿歌：指甲刀，张开嘴，咬住指甲不松开。小小手，来帮助,用力按下指甲断。脏东西，露出来，清洁卫生不忘掉。（三）完毕局部：小挚友你自己会剪指甲了吗？以后我们自己可以剪指甲了，我们都要做讲卫生的好孩子。家园互动：.家长可以在平常引导幼儿关注自己的指甲，养成勤剪指甲的良好习惯。.帮助幼儿练习剪指甲的技能。留意事项：老师和家长必需要以身作那么，女士不要留长指甲，也不要染指甲，为幼儿树立典范。活动反思：L孩子对活动的哪一环节最感爱好?为什么？.你认为这个活动的成功之处在哪里？3.你认为还有哪些地方须要改良?该如何改良？幼儿园指甲教化活动方案4活动目标：1、初步了解指甲的作用，知道疼惜指甲的重要性。2、通过相互探讨和相互视察，知道如何疼惜指甲。3、感受亲亲指甲钳的温馨气氛，乐意运用指甲钳剪自己的手指甲。活动准备：一把指甲钳，幼儿用书人手一份。活动过程：1、初步了解指甲的作用。老师做手捂住肚子，脸上表情苦痛的样子，问：小挚友猜猜我怎么了？为什么我会肚子痛呢?最终，老师告知大家：因为时时自己咬手指甲。2、引导幼儿探讨了解指甲的作用。老师：小挚友，你有指甲吗?你知道指甲有什么用吗？3、探讨：如何疼惜自己的指甲。团老师：大家都知道指甲对我们有这么多的作用，那么我们应当怎么疼惜自己的指甲呢？回幼儿进展自由探讨并得出一些结论，如：指甲长了要即使剪掉，要用指甲钳剪，手脏了要即使洗手等等。团老师：假如指甲长长了，我们不剪，这样做会怎么样呢？团幼儿探讨，得出一些结论：不刚好剪指甲，指甲会断掉，还会损害别人;不刚好洗手，指甲中会有很多脏东西;常常咬指甲会使手指变形，还会将病菌带入口腔;还会影响手指的生长等等。4、参与“亲亲指甲钳〃的游戏。回玩"亲亲指甲钳〃的游戏。老师先让幼儿相识指甲钳，再边念儿歌边走到幼儿身边用指甲钳碰碰幼儿的手，让大家感受游戏的快乐。团幼儿乐意剪自己的指甲。幼儿园指甲教化活动方案5活动目标：1、初步了解指甲的作用，知道疼惜指甲的重要性。2、通过相互探讨和相互视察，知道如何疼惜指甲。3、感受亲亲指甲钳的温馨气氛，乐意运用指甲钳剪自己的手指甲。活动准备：1、一把指甲钳。2、幼儿用书人手一册。活动过程：1、初步了解指甲的作用。⑴老师做手捂肚子，脸上表情苦痛的样子，问：小挚友猜猜我怎么了？为什么会肚子痛呢?(幼儿自由探讨后)小结：因为时时自己咬指甲。(2)引导幼儿探讨了解指甲的作用。小挚友，你有指甲吗?你知道指甲有什么用吗？小结：指甲有疼惜手指和脚趾的作用，有帮助人们做事的作用,还有帮助人们行走的作用，通过指甲还可以看出人的身体安康状况等。2、探讨：如何疼惜自己的指甲。⑴老师：大家都知道指甲对我们有这么多的作用，那么我们应当怎么疼惜自己的指甲呢？⑵幼儿进展自由探讨并得出一些结论,如:指甲长了要刚好剪掉,要用指甲钳剪，手脏了要刚好洗手等等。(3)假如指甲长长了，我们不剪，这样做会怎么样呢？小结：不刚好剪指甲，指甲会断掉，还会损害别人;不刚好洗手，指甲中会有很多脏东西;常常咬指甲会使手指变形，还会将病菌带入口腔;还会影响手指的生长等等。3、