7.3.3生物进化的原因课件-人教版生物八年级下册_第1页
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文档简介

第三节生物进化的原因温故知新①生物进化的总体趋势是怎样的？②研究生物进化的直接证据是什么？③研究生物进化时常用到的方法？勤思考：在某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅和残翅的昆虫。请分析，在这个海岛上为什么无翅或残翅的昆虫特别多？分析生物进化的一个实例1850年1950年______常见类型______常见类型浅色深色？这是什么原因呢？变异类型眼力大考验保护色①什么是保护色？②保护色有什么作用呢？③动物的保护色是怎样形成的？探究模拟保护色的形成过程提出问题：动物的保护色是怎样形成的？作出假设：动物的保护色的形成与环境有关。制订计划：准备材料：米米的彩色纸（或布）100张各种颜色的小纸片项目模拟对象大彩纸小彩纸组员备用小彩纸动物的生活环境动物不同体色的变异类型捕食者幸存者的后代制订计划：实施计划：第一代第二代第三代第四代第五代纸片颜色开始数目幸存数目开始数目幸存数目开始数目幸存数目开始数目幸存数目开始数目幸存数目得出结论：动物的保护色的形成是自然环境长期对动物进行选择的结果。讨论：1、在第一代和第五代中，分别是哪种颜色的“幸存者”最多？这与彩纸的颜色有什么关系？2、比较第一代和第五代的“幸存者”，是否所有颜色都有“幸存者”？为什么？3、通过上面的模拟实验，你能推测保护色的形成过程吗？从中你能简单分析生物进化的原因吗？达尔文自然选择学说自然选择主要内容过度繁殖生存斗争遗传和变异适者生存过度繁殖在自然界，生物普遍具有很强的繁殖能力，能够产生大量的后代。达尔文曾经以象为例来研究生物的繁殖能力。（自然选择的前提）生存斗争在自然界，生物赖以生存的食物和空间是有限的。例如：竞争和捕食。（自然选择的动力）遗传和变异在生存斗争中，哪些个体会被淘汰呢？生物个体都有遗传和变异的特性。变异存在有利变异和不利变异。（自然选择的基础）适者生存在自然界中，那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰。（自然选择的结果）物竞天择适者生存长颈鹿的进化示意图在进化论研究的历史上，长颈鹿的长颈的形成原因曾经是人们争论的焦点。按照达尔文的自然选择学说该怎样进行解释呢？生物通过___________和_________，不断进化遗传、变异自然选择随堂演练判断题1.自然选择保留的变异永远都有利于该生物的生存（）2.有些动物如箭毒蛙，他们在绿色的森林中格外绚丽夺目，很容易被其他生物发现，但仍然存活至今。这种现象不能用自然选择学说解释（）××随堂演练以下有关达尔文自然选择学说的选项，不正确的是（）A各种生物普遍都具有很强的繁殖能力B生物要生存下去

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