2023年春季学期班级工作计划【4篇】

2023年春季学期班级工作计划【4篇】

2023年春季学期班级工作计划篇1一、班况分析

新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现班上有三

十名幼儿，现如今，我们班的新生经过一周的学习生活情绪

基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。原来

的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进

步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的

各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，有大部分幼

儿会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的

帮助下，完成穿脱衣服游戏方面也形成了一定的常规。上课

时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听

教师的指示进行游戏，主动参与活动；在语言表达方面，孩

子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的

努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不

断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面,

还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的

'动手能力与语言表达能力等。

二、本学期主要目标

针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标

是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼

儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体

服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。

认真学习新《纲要》，领会纲要精神，抓好新生入园的各项

教育，培养幼儿初步的自我服务能力及良好的行为习惯，增

强目标意识，引导幼儿活泼，愉快地在幼儿园生活，逐步加

深对幼儿的情感。

三、五大领域教育目标：

（一）健康：

1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。

2、初步养成独立进餐的习惯，保持桌面整洁，建立餐

后良好的卫生习惯。

3、能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯。

4、了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意

识。

5、在老师的帮助鼓励下克服困难，愿意参加体育活动。

6、初步建立体育活动的规则意识。

7、愿意参与成品材料、半成品材料和非成品的材料的

小肌肉活动。

8、在集体活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气，性格

活泼开朗。

（二）语言：

1、能听懂普通话，并学说普通话。

2、学会安静的听同伴说话，不随便插嘴。

3、喜欢与同伴交流，愿意在集体面前讲话、表演。

4、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表

达自己的意思。

（三）科学：

1、对周围的事物，现象感兴趣，有初步的好奇心和求

知欲

2、发展初步观察能力：充分使用各种感官，看看，摸

摸，听听，尝尝，感知经常接触接近的事物，丰富生活经验。

3、引导幼儿观察周围自然现象的明显特征，并获得粗

浅的科学经验。

4、引导幼儿乐意参加科学活动，初步形成好奇、好问

的科学品质。

5、学习运用各种感官感知的方法，发展感知能力。

6、喜欢摆弄、操作活动材料，学习有规则地进行活动。

（四）社会：

1、愿意上幼儿园，在活动中保持愉快的情绪

2、建立良好的师生关系，让幼儿体验到幼儿园生活的

愉快，形成安全感，信赖感

3、培养幼儿喜欢参加游戏和各种有意活动，能亲近与

自己生活密切的人。

4、逐步接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中

的基本规则。

5、在日常生活中培养幼儿学习礼貌用语：早，好，请,

谢谢。

6、逐步培养幼儿的自我保护意识，发展对环境的适应

能力。

（五）艺术：

1、喜爱参加艺术活动。

2、培养幼儿初步感受环境，生活和艺术中的美。

3、初步培养幼儿艺术活动的能力。

4、鼓励幼儿用自己喜欢的方式，尝试在审美活动中大

胆表现。

5、学习一些简单的艺术要素，能用自己的艺术方式表

达情感。

6、引导幼儿感受周围生活中美，激发幼儿初浅的欣赏

美，表现美的情趣。

四、家园联系

1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，

同时从交谈中了解幼儿在家情况。

2、每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。

3、幼儿生病三天以上，教师及时上门或打电话进行家

访，了解幼儿病情，予以慰问。如患流行疾病，及时进行班

级全面消毒工作。

4、利用早、晚接送的时间，及时与家长沟通，取得家、

园教育的一致性。

五、各项常规教育

1、礼貌常规

引导幼儿在园主动与教师打招呼，离园时主动说“再

见”；在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西,

不打人，做错事要道歉，主动说“对不起”。

2、卫生常规

每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长

指甲，并带一块干净的手帕；在餐前，入厕后提醒幼儿洗手;

午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细

嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。

3、就餐午睡常规

就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺

子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑。

午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下脱衣服，并盖好被

子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学

着自己穿衣服，穿鞋子。

4、上课常规

要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，并

注意小脚并拢，小手放背后，胸也挺起来，眼睛看教师，上

课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极

动脑，举手回答问题的习惯。

5、课间游戏常规

教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅

和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将

游戏角内的玩具整理好，放回原处。

6、爱护公物常规

教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱

画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。

7、在上学期的基础上，逐渐巩固，提高加深幼儿的各

种生活自理能力和行为习惯的培养，平时生活中注意观察，

及时表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良

好的一日生活，学习习惯。

8、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高

幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。

2023年春季学期班级工作计划篇2回顾上学期的工作与

努力，我们班的学生无论在养成教育还是在班级德育管理方

面，都有了明显的进步。随着学校、班级工作的有序开展，

在认真学习和领会了学校的工作计划和附小的德育工作计

划后，结合我们班的实际情况，特制定我们班的班级工作计

划。

一、加强对学生的常规教育。

1、进入本学期以来，我发现班里的大多数学生渐渐地

有了自我意识，做事情喜欢以自我为中心，搞“个人主义”。

这虽是学生个性的体现，却不利于整个班集体的发展。因此,

继续抓好对学生各项常规的培养，仍然是我班级工作的重头

戏。

2、本学期继续加强学生日常行为规范教育。结合学校

把每一个学期的第一个月定为行为规范月，提出狠抓常规管

理的总要求。我们班确定把“继续培养学生良好的行为习惯、

学习习惯和生活习惯”当作本学期班级管理和德育工作的重

点。

结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生

实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自

己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培养学

生良好的行为习惯。

3、根据学校推行的“文明礼仪监督员制度”，继续对学

生进行卫生、文明礼仪、纪律、两操等进行持之以恒、抓细

抓实地教育和强化。使全班形成你追我赶、比学赶超的良好

氛围。

4、以卫生打扫作为培养学生养成良好行为习惯的契机。

四年级的学生，自觉性还是相对较低，早上来得早，很

少有人自觉读书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、

提醒。针对这一情况，我先在班上选出五名责任心强、在同

学中威信较高的同学，让他（她）们担任班干部和兼任卫生

组的组长，让他（她）们每天轮流负责安排值日和学习，每

天早晨一到校，他们就组织同学打扫室内、外的卫生，配合

班长和学习委员组织学生进入早读。

我们班的室外卫生区，面积大且卫生区的整个北面紧靠

教室和学生活动的区域，很容易被弄脏且很难保持；学生扫

起来简直是“老虎吃天一一无从下口”，为了改变这一状况,

我坚持每天早到校，和学生一起打扫卫生。他们不会用大扫

帚和扒机子，我就手把手地教他们使用诀窃。现在，学生终

于慢慢地进入了状态；现在，即使我不在场，学生们也会比

较高质量、高效率地完成任务，把室外的卫生区打扫得干干

净净。

二、组织和动员学生积极、认真地参与活动，让学生在

活动中受到锻炼和形成良好的自理能力。

积极组织和动员学生参加学校组织的各项比赛和竞赛

活动。并让学生在活动中得到锻炼和力争取得好的成绩。

我们班的同学，家庭条件（我主要指的是家庭教育方面）

太一般，班级中有特长的学生几乎没有，以前的各项活动，

如运动会、艺术节等，成绩比较一般。这学期，我打算组织

学生多参加类似的活动，让学生在活动中受到训练。

三、利用班主任和语文课的教学，同学生接触多的机会,

抓课堂纪律，培养学生养成良好的学习习惯。

1、抓重点，带动全班，让课堂变得更有秩序。

四年级的学生年龄还是太小，自制力差，管不住自己。

男生在这方面表现尤其突出。通过一段时间的观察，我发现

邮博程、张富程、朱炳臣、王新智等几个同学，每次上课都

特别好动、好说，在表现等，每次上课，我总要花费较多的

时间来组织课堂纪律；上课时，只要这几个孩子做好了，整

节课就会“秩序”井然；为此，我采取“抓重点，带动全班”

的策略，我在平时的课堂上总会对他们特别的关注，多跟他

们谈心，让他们多为班级做事，多让他们表现等，这样，他

们在上课时就会自然而然地约束自己的言行，慢慢地变得越

来越遵守课堂纪律，学习习惯也就越来越好；其他孩子看到

了也会自觉的向他们那样学习了。抓重点，带动全班，让课

堂变得更有秩序了。

2、日常的教学中，以表扬为主。

我看过日本著名作家，著名电视节目主持人黑柳彻子著

的《窗边的小豆豆》和《小时候就在想的,事》等四本书。

让我更深刻地了解到三、四年级孩子的心理特点。从中我受

到启发：在日常的教学中，我对学生的教育尽量的少批评，

以表扬为主；学生们听到表扬后就会特别的高兴、开心，并

会把这种心情带到学习中去；教育学生以表扬为主会收到事

半功倍的效果。在日常的教学工作中，我总是尽力地去寻找

学生的闪光点，哪怕只有一点点进步，我都会大加表扬。根

据孩子的心理的特点，我会根据学生们的表现奖励他们，一

个小小的作业本、一句表扬的话、用手经常摸摸他们的头等。

只要是老师奖励的，同学们都会如获至宝。

3、从小处着手，严格规范学生的行为。

良好的行为习惯将使孩子一生受益。我在本学期工作的

重点，还是培养孩子良好的习惯。如：认真听课的习惯，独

立完成作业的习惯，学会检查的习惯、自己整理书包的习惯

等等。四年级的学生的年龄特点，让他们仅懂得了道理，不

去反复训练，他们不一定能做到。这学期，我根据学校的常

规教育要求，继续对他们进行坚持不懈的常规教育，对怎样

上课、下课，怎样上下楼梯，怎样走放学路队，如何回答问

题、如何尊敬师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然

后，进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范

给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，两次.....

不厌其烦，多次反复，直到做好为止。看起来，好象有点残

酷，其实，这样才能真正让他们认识到自己的不足和错误行

为给自己和别人等造成的危害，才能让他们真正改正自己的

缺点和不足，形成好的习惯。为了培养学生良好的学习习惯,

我首先从学生学习用品的摆放开始，规定好文具盒、课本的

位置；规定好下课和放学后该如何放凳子、排桌子，放书包

等。当然，低年级学生良好的学习习惯的养成不是一日之功,

每天的上、下课和放学后，我总是提醒学生摆放好自己的物

品等。时间长了，自然而然就养成了习惯。

4、继续抓好班干部队伍的组建和培养。

在多年的班级管理的实践中，使我知道培养一支有力的

骨干队伍，是搞好一个班的重要环节。

首先要选好班干部，选大胆管，愿意为学生们服务的学

生担任班干部。我大胆选用那些调皮好动，有一定组织工作

能力的，并能听从教导的学生担任班干部，根据他们不同的

特长和个性，分配给他们不同的工作任务。

其次，要组织了班干部学习班干部的职责。为了使人人

尽职尽责，我打算在我们班召开一个“班干部宣誓就职”的

主题班会，让新当选的班干部，通过活动，既受到了教育又

明确了自己的职责。并定时给他们开会，总结经验和教训。

为使班干们树立威信，一方面对他们严格要求，以身作则，

努力为学生服务。另一方面，要求同学听从指挥，老师把一

些班务放手让班干去做，培养他们的工作能力。这样经过一

段时间的努力，班干部的工作能力和威信一定会迅速提高，

学生们的自觉性也一定会提高。

5、关心爱护每个学生。

走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜

欢我。四年级的孩子特别相信老师，愿意同老师交流，经常

会围着老师转。下课时，他们会围在我身边说个不停：什么

“老师，我捡到一块橡皮；老师，我帮你去倒水好吗？老师,

他把我的凳子弄倒了……”我打算趁机和他们侃几句：告诉

他或她，今天没完成作业是不对的……在这种轻松的氛围

下，自然而然地对他们提出一些要求，常会收到很好的效果。

同样，在教学中，我努力不让一个学生掉队。

四、密切与家长配合，做好学生思想工作。

我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学

习，需要和孩子共同成长。

通过全体学生家长会，我会尽可能详尽的反馈给各位家

长，每个同学的在校行为表现和学习情况，同时，多与学生

的家长交流，以帮助我和各位家长地了解孩子，使我们和学

生家长双方的教育工作做得更具体，更到位。

利用现在的通信工具，我把每一位家长的手机号码都存

在手机里，方便于家长进行交流。有些事情我也会通过发短

信的方式来进行交流。“五、一”假和平时的周末，我会通

过短信的形式，提醒部分家长督促自己的孩子按时完成家庭

作业。在教学中，我发现了孩子的问题也会用短信的形式告

诉家长。

五、注重对学困学生的转化。

通过平时的训练组考试，及时了解到哪些同学的学习有

困难；通过部分学生家长会，及时与家长联系，商讨共同教

育措施。对于学困学生，如徐丽、殷宇辰、袁宁、曹鲁林等

几名同学，我打算尽量关心和照顾他们，课堂上，鼓励他们

回答问题，平时的学习和各项课堂性的作业，我会给他们辅

导，温故而使其知新，不使他们掉队。

六、加强对学生的安全教育。

通过班会及日常的教学空隙，不厌其烦地对学生进行安

全教育，陈述利弊及不注意安全的危害，力争使每位同学高

高兴兴地来上学，稳稳当当地回家去。促使学生健康、快乐

地成长。

本学期的班级工作安排

三月

1、制订班级工作计划。

2、组织学生参加学校组织的“培训文明礼仪监督员上

岗参与学生管理”活动。

3、组织学生出本学期的第一期黑板报，主题：新学期,

新打算

4、班会：学习学生一日常规做合格学生

5、准备召开本学期的全体学生家长会。

6、组织学生开展“向雷锋同志学习”和庆祝“三八”

劳动妇女节活动。

四月份

1、召开本月的全体班干部和部分学生座谈会。

2、部分学生家长会。

3、黑板报主题：保护校园环境

4、班会：学习守则规范做文明学生

5、组织学生参加学校春季运动会。

6、结合评选“班级行为规范标兵”，组织学生参加“校

级行为规范标兵”。

五月份

1、选拔和组织学生参加学校“童心飞扬”第五届艺术

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2、黑板报主题：我们的节日

3、班会：爱国主义教育

4、部分家长会。

5、召开本月的全体班干部和部分学生座谈会。

6、结合庆祝“五一”劳动节、“五四”青年节活动，对

学生进行思想教育。

7、组织学生完善和充实自己的成长档案夹，参加学校

的检评展示。

六月份

1、班会：遵纪守法教育

2、组织学生有计划地进行复习，迎接期末考试。

3、学生思想评定。

4、班级工作总结。

总之，我在自己的班级管理工作中，还存在着许多的缺

点和不足，我将积极、主动地向优秀的同事学习，不断地总

结和改进自己教育教学的方法和措施。以上计划，是我们班

本学期的管理方面的初步打算，不足之处，恳请批评和指正。

2023年春季学期班级工作计划篇3—、工作目标

依据幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目标：

1、引导幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯，培养他

们初步的生活自理能力。加强幼儿的安全意识，培养他们初

步的自我保护能力。激发幼儿参加体育活动的兴趣，促进幼

儿身体正常发育和机能的协调发展，增强幼儿体质。

2、培养幼儿关心他人、乐群合作、讲礼貌、守纪律、

诚实、谦让爱护环境等良好的社会行为，提高幼儿的社会交

往能力。

3、开展主题活动及快乐发展课程，培养幼儿热爱大自

然的情感，激发好奇心、提高兴趣和求知欲。

二、工作措施：

(一)保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。

1、保育方面：

(1)学习使用小勺吃饭，在老师和家长的帮助下能吃得

干净，不将饭菜含在嘴里。

(2)学习自理大小便(会使用蹲坑)。

(3)懂得赃物、玩具不放进耳、鼻、口，根据季节变化、

运动量大小增减衣服。

2、教育方面：本学期我们在教育方面也有两个重点：

(1)树立良好的课堂常规：要求上课面朝老师，双手平

放在腿上，养成上课举手回答问题的习惯。

(2)加强礼貌教育。教育幼儿来园时要向老师、阿姨、

小朋友问好，离园时说再见。平时要主动和大家打招呼，学

会使用“谢谢”“请”等礼貌用语。

(二)开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的

发展。

健康领域：

1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本安定。

2、逐步学会独立进餐和如厕，在成人帮助下学习洗脸、

刷牙、穿简单的衣、裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿势。

3、乐意参加体育活动，发展走、跑、钻等动作。

语言领域：

1、学习安静的听他人讲话。听懂日常用语并学习按语

言调节自身行为。

2、乐意用普通话与人交流。能用简单的语言回答别人

的问题，表达自己的意愿和需要。

3、喜欢念儿歌、听故事，看表演等，初步了解其大致

的内容，并乐意表达自己的感受。

社会领域：

1、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不

同。

2、逐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中

的基本规则。

科学领域：

1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物。

2、喜欢操作摆弄。尝试提问和表达自己的所见所闻。

3、亲近大自然，喜欢并爱护周围的动植物。

艺术领域：

1、喜欢听音乐和看美术作品，能借助作品表达对艺术

作品的感受。

2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动。

3、学习用正确的姿势和声音唱歌。

（三）重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保

无安全事故发生。

三、家园配合：

幼儿刚从家庭走入幼儿园，进入一个全新陌生的环境，

会在心里上产生畏惧和不安全感，尤其会在正是入园后产生

很严重的哭闹现象，希望家长配合我们作以下工作：

1、多为孩子讲幼儿园的好，有好多的伙伴玩，有许多

的玩具，由老师给小朋友讲故事等等，增加幼儿对幼儿园的

向往和好感，不要说："你在不听话就把你送到幼儿园”等

话，无形中让幼儿产生压力，对幼儿园产生畏惧。

2、幼儿在园有许多活动，难免有碰着摔着的情况发生,

希望家长能谅解我们的工作。幼儿入园前交往机会少，不会

表达对同伴的喜好，当他喜欢一个小朋友想和他玩时，可能

会推他一下或拍他一下，难免会发生争执，如果发生这种情

况请您多包涵。有时幼儿之间也会有抓伤的现象发生，此时

您可以与我们沟通，但是要避开孩子，以免让幼儿对老师对

幼儿园产生厌烦的情绪，不利于幼儿入园。

3、幼儿正式入园后，第一次和父母分开，产生分离焦

虑，哭闹现象很严重，而父母也会很担心，孩子一直哭怎么

办，喝不上水怎么办，会留在门口观望。大家的心情我们可

以理解，但是家长越是观望，幼儿就越有依恋心理，哭闹时

间就越长，不利于他们适应幼儿园的环境，正式入园后，希

望大家能配合我们尽快离开幼儿园，我们会照顾好孩子们。

4、孩子入园面对全新的环境、全新的老师，会有畏惧

感，回家可能会有没吃饱、没喝好水、不敢入厕的现象发生,

我们的饭和水都是不限量的，一定要告诉孩子主动提出要吃

饭、要喝水、要入厕的要求，这样老师才会了解他的需求。

5、如有意见和建议，请当面和老师交流，以免造成误

解。

2023年春季学期班级工作计划篇4一、指导思想

本学期我校少先队工作将在市教育局德育工作和学校

工作的引领下，结合本校的实际情况、特点，以实践体验作

为德育工作的突破口，培养队员自主管理能力，志愿服务意

识等。有计划地开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队

工作推上一个新的台阶。

二、德育工作重点

学校努力在“校园设施出精品、文化活动出成果、制度

建设有特色”上下功夫，不断深化“静态的校园文化、多彩

的班级文化、灵动的活动文化、人文的管理文化”的内涵，

使文化建设成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的

有效载体。

1、抓好一个课程一一德育活动课程。

2、贯穿两条主线一一成长银行、现代班集体建设。

3、落实三大阵地一一课程阵地、家校共育、志愿服务。

本学期学校将对班队、心理、夕会、乐娃红领巾广播、

出彩xx人等课程进行系统的规划，做到教育有专题，训练

有重点，活动有抓手，大力提升常态活动课程的效率，为学

生的养成教育创设多姿多彩的课堂环境。

家校共育已成为学校开展德育工作的重要突破口，为此

学校将尽早谋划，充分发挥家委会的主导作用，全面推进家

校共育工作。一方面我们要持续开展家长会活动、定期家访、

家长开放日、家委会定期活动；另一方面，学校会更关注家

庭教育中的优秀典型，对优秀典型加以表彰，并加以总结和

分享，以此提升全校的家庭教育工作。

4、关注四支队伍一一学生干部、家委会、班主任队伍、

学科教师队伍。每位记住自己要有全员育人的理念，不管在

什么工作岗位上，不管执教的是什么学科，我们在和学生交

流的过程中都要随时记住自己的身份，谈为学生所仿，行为

学生所范。

三、德育具体措施

（一）加强队伍建设

1、开展班主任论坛，包括好书分享，教育日记心得分

享等。保持少先队工作与时俱进，掌握少先队最新发展动态,

了解少年儿童教育发展的最新成果，不断增强对党的路线方

针的深入理解和把握，教育引导服务好少年儿童。

2、组建班主任赛课团队。形成一人上课，团队帮忙，

荣誉共享的‘班主任团队。带班主任多参加各个学校德育共

同体活动，平时要求班主任多听班会课，心理课，班队课等,

提高好课意识和上课水平，改变怕赛课，怕上砸的局面。

3、有意识的培养校级优秀德育骨干人才，尝试以优秀

班主任实现以点带面的团队发展，为将来培养扬中市德育骨

干人才做准备。

（二）抓好常规教育

1、文明礼仪教育。

本学期在一年级开展以“礼仪”为主题的班队活动，通

过校园礼仪宣讲，礼仪标兵评选等强化礼仪教育活，同时深

入学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，八礼

四仪，社会主义核心价值观。分宣传发动、学习实践、总结

评估三个阶段进行。

2、常规管理工作。

落实好周一的升旗仪式，使每次升旗都能使学生受到一

次德育教育。开展精品化“出彩xx人”活动，搭建平台让

学生展示个人特长。开展常规检查日反馈制，加强日常行为

习惯、班级环境卫生和眼保健操、大课间的检查监督。

3、重视体艺工作。

（1）全面《实施国家学生体质健康标准》，大力推进阳

光体育运动的广泛深入和开展。按照上级教育部门的要求，

开奇、上足、教好体育课、体育活动课，全面提高体育课的

教学质量。扎实落实好学生的每天一小时活动，学做新编眼

保健操，创编新版排球操，丰富多彩的大课间体育活动。利

用学生活动时间，让更多的同学参与到阳光体育活动中来，

发展学生的体能，锻炼学生的身体，愉悦学生的身心。

（2）广泛开展形式多样的艺术教育活动，丰富校园文

化。加强学生课外艺术兴趣小组建设，特别要关注草编艺术

教育项目的推进实施工作，充分调动学生参与活动的积极

性，充分展示学生的艺术才能，巩固艺术教育教学成果。

4、班会活动特色化。

丰富班会课的内容和形式。班会课分为主题教育，心理

教育，班会活动，志愿行动等。让中队长主持起来，队歌队

活动正常起来，常规化搞好班队活动；让志愿服务活起来，

走进社区，基地，家庭，特殊人群，让小红帽流动起来；主

题教育的主讲人丰富起来，有老师，有家长义工，有学生微

班会，有外请的专业人员；心理教育主题和课件进入课堂，

团辅和个辅不断走进学生身边。

（三）开展多样活动

1、开展“出彩”大展演活动。每班出精品节目参加展

演，选择优秀作品进行精加工参加社区巡演。

2、开展节日活动。本学期春季游学活动，毕业班游学

活动，清明祭扫活动，少年军校活动，三年级十岁礼活动，

六一儿童节等系列节日活动，让学生的学校生活丰富多彩。

3、开展志愿服务活动。学校层面设置志愿岗（文明娃,

纪律娃，卫生娃，服务娃，爱心娃）；通过制定班级计划：

班级层面每月走出去，拍照摄像，实践动手，交流分享，切

实落实志愿者活动。

4开展“祖国70华诞”活动。以《我为祖国点赞》为内

容开展系列活动，对学生进行爱国主义教育。通过讲座、回

忆、征文、演讲、电影、微视频等形式开展丰富活动。

5、“搏乐娃”争章活动。扎实开展“搏乐娃争章”活动,

宣传“搏乐娃争章”的基本操作，将“搏乐娃