2023届福建省福州琅岐高三冲刺模拟生物试卷含解析

2023学年高考生物模拟试卷

考生请注意：

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的

位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1.如果一个指导蛋白质合成的基因的中部增加了1个核甘酸对，不可能的后果是（）

A.无法转录出mRNA

B.编码的蛋白质的氨基酸数量可能减少

C.所控制合成的蛋白质可能增加多个氨基酸

D.翻译的蛋白质中，增加部位以后的氨基酸序列发生变化

2.无胸腺裸鼠（简称裸鼠）是由于基因突变导致的先天性胸腺缺陷突变小鼠，已成为生物医学研究的重要实验动物。

下列叙述正确的是（）

A.T细胞的形成与成熟均需要抗原的刺激

B.裸鼠通常死于病原体感染或恶性肿瘤

C.裸鼠丧失了细胞免疫但保留了体液免疫

D.正常情况下裸鼠对器官移植的排斥作用会增强

3.下列谚语或经验总结所对应的生物学简析，正确的是（）

A.螟蛉有子，螺嬴负之——揭示了生物的种间互助关系

B.远芳侵古道，晴翠接荒城——次生演替

C.凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，筛过，以小便浸之。又晒干筛过，再浸之。又晒又浸，凡十余次。以泥封树枝……

则根生——人尿液中的尿素能促进杆插枝条生根

D.红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味——乙烯促进果实发育

4.将紫花、长花粉粒（PPLL）与红花、圆花粉粒（ppll）的香豌豆杂交得到Fi。Fi自交所得F2的表现型及比例为：

紫长（4831）、紫圆（390）、红长（393）、红圆（4783）。下列对已产生配子过程的分析，不正确的是（）

A.P与p、L与1可以随同源染色体的分开而分离

B.P与L、p与1可随同一条染色体传递到配子中

C.P与I、p与L因非同源染色体自由组合而重组

D.P与1、p与L因同源染色体间交叉互换而重组

5.生长素能促进细胞伸长生长，其作用机理为：生长素通过细胞壁，与细胞膜上的受体结合，通过进一步信号传递促

进质子泵基因的表达，质子泵是细胞膜上转运H+的载体，可将H+从膜内运到膜外，使细胞壁酸化，酸化后的细胞壁

变得松弛从而有利于伸展。下列说法正确的是（）

A.据题意分析，生长素通过细胞壁的方式是协助扩散

B.生长素和双缩服试剂反应呈紫色

C.质子泵的合成和运输与内质网有关

D.生长素与细胞膜上的受体结合的过程体现了细胞膜具有控制物质进出的功能

6.科研人员采用错时添加或除去DNA合成抑制剂的方法，制备了均处于Gi/S临界处的洋葱根尖分生组织细胞群，现

将上述细胞群转移至正常培养液中继续分裂，下列叙述正确的是（）

A.转移至正常培养液后，细胞首先进行的是合成DNA所需蛋白质的合成

B.由于间期长于分裂期，适当时间后制片观察，可发现间期细胞占绝大多数

C.在中期，显微镜下能观察到该细胞的染色体组型图

D.在末期，分离的两套染色体的距离相比后期进一步加大

二、综合题：本大题共4小题

7.（9分）棉蜥主要为害棉花等经济作物，普通草蛉是棉蜥的捕食性天敌。科研人员通过人工释放普通草蛉和施用农

药分别对棉场进行生物防治和化学防治，田中的棉蜘减退率如下表。

处理后天数（d）棉财减退率（%）

生物防治化学防治对照（不作处理）

73581-45

1441-78-78

2156-81-98

备注：棉蛎减退率（％）=处理前棉鲂数-处理后棉蛎数x100%处理前棉蛎数

请回答下列问题：

（1）在试验田中分为5个地点分别调查，每点调查10株植物上的棉蚊数量，该过程采用的是—取样法。

（2）实验期间，生物防治田内棉蜥种群的出生率一死亡率，对照组棉蜥种群数量呈一型增长。

（3）在“植物―棉西-普通草蛉”食物链中，普通草蛉属于级消费者，普通草蛉摄入的能量，一部分被普通草蛉

同化，另一部分被分解者利用，这里提到的“另一部分的能量”属于第一营养级的能量。

（4）对棉鲂的长期防治应以防治为主，其显著的优点是（答出一点即可）。

8.（10分）生物技术实践中会涉及微生物的筛选、物质的提取等内容。回答下列问题：

（1）从土壤中筛选纤维素分解菌时，所用培养基在成分上的特殊之处在于»

（2）为分离获得纤维素分解菌的单菌落，某同学设计了甲、乙两种培养基（成分见下表）：

酵母膏无机盐淀粉纤维素粉琼脂CR溶液水

培养基甲++++-++

培养基乙+++-+++

注：“+”表示有，“一”表示无。

据表判断，培养基甲（填“能''或"不能”）用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是;培养基乙

（填“能”或“不能”）用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是。

（3）采用压榨法提取橘皮精油时，为了提高出油率，需要将新鲜的柑橘皮干燥去水，并用石灰水浸泡。其中石灰水的

作用是.将橘皮压榨后可得到糊状液体，为了获得乳状液，可以先用普通布袋除去固体

物和残渣，然后通过__________进一步除去质量较小的残留固体物。

9.（10分）某植物的性别由两对独立遗传的基因（T/t和D/d）控制，T_dd为雌株，ttD-为雄株，T-D-、ttdd为雌雄

同株。叶片颜色深绿和浅绿是由另一对独立遗传的等位基因控制。研究人员用深绿雄株个体和浅绿雌株个体杂交，所

得后代（FD中，深绿雌雄同株个体和深绿雄株个体各占一半。回答下列问题。

（1）叶片颜色中显性性状是一。两个亲本中，杂合子亲本是

（2）单株隔离种植Fi（只允许同株传粉），所得后代（F2）中基因型有一（填数字）种，其中浅绿雌株个体所占比例

是一。

（3）甲、乙两学习小组分别选用TtDd与ttdd杂交、TtDd自交的方法验证两对基因（T/t和D/d）遵循自由组合定律。

若甲组的子代的性状及比例为一，则能证明两对基因遵循自由组合定律。同学们讨论后认为，乙组所选方法优于甲组,

其理由是一。

10.（10分）人类利用微生物发酵制作果酒、果醋的历史，源远流长。如图是某同学设计的制作果酒与果醋的发酵装

置，据图回答下列问题：

（1）指出该设计装置中两处明显的缺陷：、。

（2）选择新鲜的葡萄，榨汁前先将葡萄冲洗，然后除去枝梗，而不要颠倒，请简述理由：o酒精发

酵时一般将温度控制在18〜25C,而醋酸发酵时，要将温度严格控制在__________o

（3）针对酵母菌与醋酸菌而言，（核糖体/内质网/中心体/）是酵母菌独有的具膜细胞器。

（4）下面是分离优良酵母的培养基配方：酵母膏1%,蛋白陈2%,葡萄糖2%,琼脂2%,另外100mg/L氯霉素（抑

制其他杂菌）。该培养基从功能上讲，属于培养基。如果某种细菌能在该培养基上生长，说明该细菌的体内

具有____________基因。为了进一步纯化优良酵母可采用平板划线法与法。

11.（15分）神经病理性疼痛是躯体感觉神经系统的损伤或疾病而直接造成的疼痛，是由于脊髓的SG区发生功能障碍

所致，科研人员对其发病机理进行了研究。

君4M

（1）图1中是感受器（填图中字母），其受到刺激后，兴奋沿传入神经传导，传至位于SG区的神经

纤维末梢，引起储存在______________内的谷氨酸（一种兴奋性递质）释放。谷氨酸引起突触后神经元的细胞膜外电

位发生的改变是o突触后神经元受到刺激后，经一系列神经传递过程，最终在______________产生痛

觉。

（2）SG区神经纤维末梢上分布有离子通道N（见图1）,该通道与神经病理性疼痛密切相关科研人员利用通道N抑制

剂处理SG区神经元，给予突触前神经元一定的电刺激，测定突触后膜的电信号变化，得到图2所示结果。据图2可

知，抑制剂处理导致突触后神经元的电信号幅度,突触后膜的电信号频率,推测通道

N开放，会引起突触前神经元谷氨酸释放量增加，导致SG区对伤害性刺激的反应增强，出现痛觉敏感。

（3）SG区的神经元包括兴奋性神经元与抑制性神经元两大类。为进一步研究谷氨酸所作用的神经元类型，科研人员

用绿色荧光蛋白标记了抑制性神经元，用通道N激活剂处理小鼠的SG区神经元，在突触前神经元施加刺激，分别检

测有绿色荧光和无荧光的神经元细胞膜的电信号变化。若带绿色荧光的神经元电信号频率和幅度均无明显变化，不带

绿色荧光的神经元电信号频率显著增加，则可判断谷氨酸作用对象为神经元。

（4）依据本研究，开发减缓神经病理性疼痛药物的思路是。

参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1,A

【解析】

1、基因突变是基因中碱基对的增添、缺失或替换而引起的基因结构的改变。碱基对的替换会引起个别密码子改变，碱

基对的缺失或增添可能会引起多个密码子改变。

2、基因突变后转录形成的密码子会发生改变，进而以mRNA为模板进行的翻译过程中氨基酸序列、种类、数量可能

会发生改变。

【详解】

A、一个基因的中部增加了1个核昔酸对，但其之前的基因仍可进行转录形成mRNA,A错误；

B、一个基因的中部增加了1个核甘酸对，可能使转录出的mRNA上终止密码子前移，导致所控制合成的蛋白质的氨

基酸数量减少，B正确；

C、一个基因的中部增加了1个核昔酸对，可能使转录出的mRNA上终止密码子后移，导致所控制合成的蛋白质增加

多个氨基酸，C正确；

D、基因中部增加1个核昔酸对，使信使RNA上从增加部位开始向后的密码子都发生改变，从而使合成的蛋白质中，

在增加部位以后的氨基酸序列发生变化，D正确。

故选Ao

【点睛】

本题考查基因突变的相关知识，要求考生识记基因突变的概念，能正确分析替换、缺失和增添造成的影响，再结合所

学的知识准确判断各选项。

2、B

【解析】

根据题意分析可知：缺少胸腺的鼠，造血干细胞将不能正常发育成T细胞，T细胞在体液免疫中能识别和呈递抗原，

但少部分的抗原可以直接刺激B淋巴细胞，因此缺少T细胞，体液免疫功能降低。在细胞免疫中，T细胞增殖分化形

成效应T细胞和记忆细胞，因此缺少T细胞，细胞免疫丧失。

【详解】

A、T淋巴细胞起源于骨髓中的淋巴干细胞，一部分淋巴干细胞在发育过程中先进入胸腺，在此分化增殖，发育成熟，

T细胞的形成与成熟不需要抗原刺激，A错误；

B、裸鼠先天胸腺缺陷，不能形成T细胞，由于T细胞既参与细胞免疫又参与体液免疫，所以裸鼠的免疫能力几乎全

部丧失，通常死于病原体感染或恶性肿瘤，B正确；

C、由于T细胞参与细胞免疫和大部分的体液免疫，所以裸鼠无细胞免疫，体液免疫能力也降低，C错误；

D、由于对器官移植的排斥作用靠的是T细胞参与的细胞免疫，而裸鼠不能形成T细胞，所以正常情况下，裸鼠对移

植的器官几乎没有排斥作用，D错误。

故选B。

3^B

【解析】

螟蛉是一种绿色小虫，而蝶嬴是寄生蜂，它常捉螟蛉存放在窝里，产卵在它们身体里，卵孵化后就拿螟蛉作食物，体

现了捕食关系；“以小便浸之”，说明小便中含有某物质（生长素），具有促进枝条生根的作用。

【详解】

A、螟蛉有子，螺嬴负之一一揭示了生物的捕食关系，A错误；

B、远芳侵古道，晴翠接荒城体现了次生演替，B正确；

C、以小便浸之则根生——人尿液中的生长素能促进杆插枝条生根，C错误；

D、红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味——乙烯促进果实成熟，D错误。

故选B。

4,C

【解析】

由题意知：子一代的基因型为PpLL3自交所得F2的表现型及比例为：紫长（4831）、紫圆（390）、红长（393）、红

圆（4783）,即紫：红=1：1,长：圆=1：1,且表现为两多两少，由此可判定P与L、p与1连锁。

【详解】

A、由于P与p、L与1是等位基因，故可以随同源染色体的分开而分离，A正确；

B、子一代的基因型为PpLL若满足自由组合定律则Fi自交正常情况下，子代紫：红=3：1,长：圆=3:1,但与题意

不符，说明存在连锁情况，根据比例可知P与L、p与1连锁，可随同一条染色体传递到配子中，B正确；

C、由于P与L、p与1连锁，位于一对同源染色体上，C错误；

D、P与L、p与1连锁，位于一对同源染色体上，所以F2中的紫圆、红长属于重组类型即四分体时期非同源染色体上

的非姐妹染色单体发生了交叉互换，D正确。

故选C。

【点睛】

本题解决的关键，利用题目中的信息，明确基因的连锁关系，把握知识间的内在联系。

5、C

【解析】

生长素是第一个被发现的植物激素。生长素中最重要的化学物质为3-咧腺乙酸。生长素有调节茎的生长速率、抑制侧

芽、促进生根等作用，在农业上用以促进插枝生根，效果显著。质子泵是细胞膜上转运H+的载体，属于膜蛋白，其合

成与核糖体、内质网、高尔基体等有关，还需要线粒体提供能量。

【详解】

A、生长素通过细胞壁的方式不是跨膜运输，协助扩散是物质跨膜运输的方式之一，A错误；

B、生长素是由色氨酸合成的，本质为呷|喙乙酸（小分子有机物），不是蛋白质，不能和双缩服试剂反应呈紫色，B错

误；

C、质子泵是细胞膜上转运H+的载体，其合成和运输与内质网有关，需要内质网的加工，C正确；

D、生长素与细胞膜上的受体结合的过程体现了细胞膜具有细胞间信息交流的功能，D错误。

故选C.

6、D

【解析】

DNA复制发生在S期，若用DNA合成抑制剂多次处理后，获得洋葱根尖分生组织细胞群将都处于GJS临界处，若将

该细胞群转移至正常培养液中继续分裂，则其将直接进入S其进行DNA的复制。

【详解】

A、转移至正常培养液后，细胞首先进入S期进行DNA的复制，而合成DNA所需蛋白质的合成发生在S期前面的

Gi期，A错误；

B、由于这一细胞群是同步的，因此接下来任意时间去观察它们，都处于同一阶段，不会出现大多数细胞处于间期、

少数细胞处于裂期的情况，B错误；

C、在中期，显微镜下能观察到该细胞的染色体，但是不是染色体组型图，C错误；

D、在末期，分离的两套染色体的距离相比后期进一步加大，D正确。

故选D。

二、综合题：本大题共4小题

7、五点小于S次二生物减少农药使用而产生的环境污染（提高生物的多样性）

【解析】

1,流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能；流经某营养级的能量分析：摄入量=同化量+粪便量，同化量=呼吸

消耗量+该营养级生物用于生长发育和繁殖的量，用于生长发育和繁殖的量=分解者分解量+流入下一营养级的能量。

2、目前控制动物危害的技术大致有化学防治、生物防治和机械防治等。这些方法各有优点，但是目前人们越来越倾向

于利用对人类生存环境无污染的生物防治。

3、一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法，可分为等距取样法和五点取样法，其步骤是确定

调查对象一选取样方一计数一计算种群密度。

【详解】

(1)在试验田中分为5个地点分别调查，每点调查10株植物上的棉蜡数量，该过程采用的是五点取样法。

(2)实验期间，生物防治田内棉场减退率越来越高，说明种群数量在减少，种群的出生率小于死亡率；对照组棉蛎减

退率呈负数增加，说明种群数量在增长，但由于空间和食物等条件的影响，对照组棉蛎种群数量增长到一定程度便不

再增长，故呈S型增长。

(3)在“植物—棉蜕一普通草蛉”食物链中，普通草蛉属于二级消费者；普通草蛉摄入的能量，一部分被普通草蛉同化,

另一部分被分解者利用，这里提到的“另一部分的能量”即普通草蛉的粪便流入分解者的能量，属于棉蜥的同化量，即

属于第二营养级的能量。

(4)对棉蛎的长期防治应以生物防治为主；生物防治显著的优点是减少农药使用而产生的环境污染(提高生物的多样

性)。

【点睛】

本题综合考查了种群和能量流动有关的知识，要求考生能够掌握种群密度的调查方法、种群数量的增长曲线以及能量

流动的过程，考查难度不大，要求考生把握知识的内在联系，形成知识网络。

8、以纤维素为唯一碳源不能培养基甲为液体培养基，不能用于分离单菌落不能培养基乙中不含纤维

素，不能用于分离和鉴别纤维素分解菌破坏细胞结构，分解果胶，防止橘皮压榨时滑脱过滤离心

【解析】

1.土壤中存在着大量纤维素分解菌，包括真菌、细菌和放线菌等，它们可以产生纤维素酶。纤维素酶是一种复合酶，

可以把纤维素分解为纤维二糖，进一步分解为葡萄糖供微生物加以利用，故在用纤维素作为唯一碳源的培养基中，纤

维素分解菌能够很好地生长，其他微生物则不能生长。纤维素分解菌鉴别培养基属于固体培养基。

2.植物芳香油的提取方法有蒸储法、压榨法和萃取法，由于橘皮精油的有效成分在水蒸气蒸馆时会发生部分水解，使

用水中蒸储法又会产生原料焦糊的问题，所以一般采用压榨法；新鲜的橘皮中含有大量的果蜡、果胶和水分，如果直

接压榨出油率低，为了提高出油率，需要将槁皮干燥去水，并用石灰水浸泡。对橘皮压榨后到的糊状液体可采用过滤

和离心的方法除去其中的固体物。

【详解】

(1)分离纤维素分解菌，宜从富含纤维素的土壤中取样。因此用于筛选纤维素分解菌的培养基必须以纤维素为唯一碳

源。

(2)分析表格可知，培养基甲为液体培养基，不能用于分离和鉴别纤维素分解菌，纤维素分解菌鉴别培养基属于固体

培养基；培养基乙中没有纤维素，因此也不能用于分离和鉴别纤维素分解菌。

(3)根据以上分析可知，采用压榨法提取橘皮精油时，使用石灰水浸泡，其作用是破坏细胞结构，分解果胶，防止橘

皮压榨时滑脱。将橘皮压榨后可得到糊状液体，为了获得乳状液，可以先用普通布袋进行过滤，除去固体物和残渣，

然后通过离心进一步除去质量较小的残留固体物。

【点睛】

本题考查微生物的分离和精油的提取的知识点，要求学生掌握纤维素分解菌的分离方法和操作过程，把握培养基的组

成成分和类型，掌握橘皮精油的提取方法和操作过程及其注意事项，识记压榨法提取过程中石灰石的作用和压榨后的

进一步操作方法，这是该题考查的重点。

9、深绿浅绿雌株273/64雌株：雄株：雌雄同株=1:1:2（说明：只要对应比例正确，顺序可换）不

用进行人工杂交，操作简便

【解析】

根据题意可知该生物的性别由基因型决定，用深绿雄株个体和浅绿雌株个体杂交，所得后代（FD中，都是深绿植株,

说明深绿为显性性状，则亲本应为深绿和浅绿的纯合子杂交。亲本为雌株（Tdd）和雄株（ttD.）杂交，子代出现雌雄

同株：雄株（ttD。=1；1,由于子代没有雌株出现，说明没有出现dd,子代出现了雄株，即出现了tt,所以亲本基因

型为TtDDxttDD。据此答题。

【详解】

（D根据题干信息可知，叶片颜色深绿和浅绿是由另一对独立遗传的等位基因控制。深绿和浅绿植株杂交产生的后代

都是深绿植株，因此叶片颜色中显性性状是深绿。控制叶片颜色的基因设为A/a,根据上述分析，单独考虑性别可知

亲本基因型为TtDDxttDD,由于雌株为浅绿，雄株为深绿，所以雌株基因型为aaTtDD,雄株基因型为AAttDD,所

以亲本中杂合子是浅绿雌株。

（2）因为单株隔离种植Fi,所以Fi只有雌雄同株能够同株自交传粉。由上述分析可知民雌雄同株基因型为AaTtDd,

其自交得到F2,F2的基因型有3x3x3=27种。浅绿雌株的基因型为aaT_dd,浅绿雌株个体所占的比例是

l/4x3/4x1/4=3/64«

（3）甲组用TtDd与ttdd杂交，若两对基因遵循自由组合定律，则TtDd产生四种数量相等的配子，甲组的子代性状

及比例为雌株（Ttdd）：雄株（ttDd）：雌雄同株（TtDd+ttdd）=1:1:2。相较于甲组，乙组所选方法优于甲组，因为乙

组的植株雌雄同株，不用进行人工杂交，操作简单。

【点睛】

本题综合考查基因分离定律和自由组合定律的应用等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的

内在联系的能力；运用课本中相关的知识，快速进行知识迁移。

10、排气口的胶管太短发酵瓶底部未设计出料口