小升初语文总复习 句子专题全套

小升初语文总复习-句子专题一、基本句式句子是由词构成的。根据不同的用途，句子大致可以分为四种类型：陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。1.陈述句是用来告诉别人事情或说明道理的句子。例如：我爱我的祖国。2.疑问句是用疑问的语气向别人提出问题的句子。例如：你今年多大了？3.祈使句是指表示请求、命令、号召、要求别人做什么或不做什么的句子。例如：请不要践踏草地！4.感叹句是表示欢乐、悲伤、惊讶、赞叹、愤怒等强烈感情的句子。例如：鸟儿的歌声真动听啊！二、句子成分句子由六个成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。主语是句子中的陈述对象。谓语一般表示主语"怎么样"或"是什么"。宾语一般表示谓语涉及的对象。例如：妈妈打扫房间。句中的主语是"妈妈"，谓语是"打扫"，宾语是"房间"。定语表示人或事物的性质、状态、数量或所属等。例如：那沉甸甸的稻谷，像金黄的珍珠。句中"沉甸甸的""金黄的"就是定语。状语用来修饰、限制动词或形容词，表示的状态、方式、时间、地点或程度等。例如：他已经走了。句中的"已经"就是状语。补语用来说明动作或行为的情况、结果、程度、数量等。例如：同学们干得热火朝天。句中的"热火朝天"就是补语。三、特殊句式连动句，就是指一个句子中出现两个或两个以上的动词，所有动作描述的是同一个主语，动作之间没有停顿，也没有关联词语。如：王老师推开门走进教室。复指句，指一个句子中两个词说法不同但表示同一对象。如：第十一届亚运会在我国首都北京召开。四、复句类型复句由两个或两个以上意义相关、结构上互不作句子成分的单句构成。复句中的各分句之间一般有停顿，用逗号或分号、冒号表示。小学阶段接触到的复句类型有六种：并列复句、因果复句、条件复句、假设复句、转折复句、选择复句。五、修饰句子在学过的课文中，我们要着重掌握以下几种修饰句子的方法：1、比喻。（俗话叫打比方。）一种是明显地打比方。（叫明喻）常用的比喻词有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如：太阳像个红火球，慢慢地升起来。另一种是暗暗地打比方。（叫暗喻）常用的比喻词有：是、成为、变为等。例如：老师是辛勤的园丁。2、夸张。运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。例如：大虫怒吼一声，就像晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。3、拟人。借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。例如：田野里，小虫为他演奏。4、排比。用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。例如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。5、对偶。对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上口。例如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。六、句式转换1."把""被"字句的转换（1）不得添字、漏字。（2）意思不能发生改变。"把"字句：我把妈妈刚换下来的衣服洗干净了。"被"字句：妈妈刚换下来的衣服被我洗干净了。2.直接叙述与间接叙述的转换（1）冒号改逗号，去掉引号。（2）改后引号里的人称有时需要改变，引号外面的人称不能变动。（3）意思不能变。直接叙述：妈妈对奶奶说："秋天干燥，我马上到街上买些梨子给您吃。"间接叙述：妈妈对奶奶说，秋天干燥，她马上到街上买些梨子给奶奶吃。"（这里"奶奶"不可以用"她"代替，否则句义不明了）3.陈述句与反问句的转换（1）句子的意思不得改变。（2）可以增删个别字词，使句子更通顺，句意更清楚。（3）陈述句改成反问句时，一定要加上"难道、怎么、岂能、岂"等反问词，句尾还要加上"吗、呢"等语气词，把句号改为问号。反之，反问句改为陈述句，要去掉这些反问词和语气词，句尾标点符号也应改为问号。（4）陈述句与反问句互改时，肯定句要改为否定句，否定句要改为肯定句。陈述句：见到叶圣陶这样的大作家，我自然感到十分荣幸。反问句：见到叶圣陶这样的大作家，我怎么会不感到十分荣幸呢？误改：见到叶圣陶这样的大作家，我怎能不自然感到十分荣幸呢？4.双重否定句与肯定句的转换（1）双重否定句改为肯定句，要考虑意思不改变。双重否定句：我们班获得了拔河比赛冠军，同学们无不欢呼雀跃。肯定句：我们班获得了拔河比赛冠军，同学们都欢呼雀跃。（2）肯定句改为双重否定句，要考虑双重否定词的选择。肯定句：听了这件事，我很生气。双重否定句：听了这件事，我不可能不生气。误改：听了这件事，我不敢不生气。（"不敢不"双重否定词使用不恰当，造成句意改变）七、修改病句修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种：1、成份残缺。即句子不完整。如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。是谁受到了深刻的教育呢？没说出来。这个句子应该补上"我"或"同学们"一类词语。2、搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。如：春天的苏州是一年中最美的季节。把这个句子简缩后就可看出，苏州是季节，显然不通。只要改成"苏州的春天是一年中最美丽的季节"，就通顺了。3、前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。如：我的家庭作业基本上全部做完了。回家作业要么是基本上做完（还有少量没做），要么是全部做完（一点儿都没有剩下）。又说是基本上，又说是全部，显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。4、重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。如：我一定要改正不好的缺点。缺点当然是不好的，把不好的删去句子就简洁了。5、不合逻辑。如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。因为水果包括了葡萄、苹果、梨等，不能平列一起，所以应该把"和水果"删去，或改为"等水果"。6、词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。如：他完成了一次又一次的艰巨任务。调整为：他一次又一次完成了艰巨任务。7、形容不当。如：王老师讲完故事