13.3电流和电流表的使用教案-苏科版物理九年级上册

电流和电流表的使用【学习目标】1.知道电流的单位、符号，以及生活中常见用电器的电流；2.理解电流的概念；3.知道电流表的用途、符号、使用规则；4.能将电流表正确的接入电路，并能够画出相应的电路图。【知识梳理】一、电流的强弱1．概念：表示电流的强弱（大小）的物理量，常用符号I表示。2．单位：安培（A）、毫安（mA）、微安（μA）①安培（Andre17751836）：法国物理学家，数学家。

●安培是个数学天才，年纪很小已学会数学的基本知识和几何学；12岁开始学习微积分；18岁时已能重复拉格朗日的《分析力学》中的某些计算。

●他不但创造了“电流”这个名词，又将正电荷流动的方向定为电流的方向。

●根据电流的性质发明了探测和量度电流的电流表。

●安培将他的电磁现象的研究综合在《电动力学现象的数学理论》一书中，这是电磁学史上一部重要的经典论著。②单位换算：1A=1000mA1mA=1000uA3．常见电流值：二、电流表1．电流表的结构电流表的符号：两个量程：00.6A（大格0.2A，小格0.02A）03A（大格1A，小格0.1A）。三个接线柱：乙图为两个量程共用一个“”接线柱，标着“”和“3”的为正接线柱；甲图为两个量程共用一个“+”接线柱，标着“”和“3”的为负接线柱。调节点：调节电流表的指针指零。2．电流表的使用规则①电流表要和被测用电器串联；②接线柱的接法要正确，使电流从正接线柱流入，从负接线流柱出；③被测电流不要超过电流表的量程；在不知被测电流的大小时，应采用试触的方法选择量程。④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源两极。

3．电流表量程的选择：①估测法：如果能够估测出电流的大小，可以根据估测值选择合适的量程；②试触法：如果不能估测可用“试触法”选择合适的量程，如下图所示，电流表不要全部接入电路，闭合开关后用线头A点试触较大的量程，如果指针示偏转较小选择小量程，如果指针示偏转较大选择大量程的量程。4．电流表的读数明确电流表所选量程；确定电流表的分度值（一个小格代表多少）；接通电路后，看看表针向右总共偏过多少小格；电流表的指针没有正对某一刻度，在两个刻度之间，这时指针靠近那个值就读那个值。5．注意事项1、使用电流表要选用合适的量程，并不是量程越大越好，如果选择的量程太小测不出电流还会烧坏电表，如果量程太大，读数不准确。如：测量大小是0.08A的电流，如果选择0～3A的量程那么测量的结果是0.1A，如果选用0～0.6A的量程测量结果是0.08A。2、如果实验室电流表的量程是“0～0.6A”和“0～3A”测量时选择的是小量程，但是小量程的刻度不清楚，大量程刻度清晰，这时可以读出大量程的结果，正好是小量程的5倍。3、“正进负出”电流从正接线柱流入，从负接线柱流出，不是连接电源的正负极。三、实验“探究串、并联电路中电流规律”串联电路的电流规律1、提出问题：串联电路中各点的电流有什么关系？2、猜想或假设：你认为串联电路中各点电流可能有怎样的关系？（要有猜想依据）（1）不相等，经过用电器后，能量不断地在消耗，所以会减小；（2）由于串联电路的电流只有一条通路，故A、B、C三点的电流大小相同。3、设计实验：（1）实验器材：干电池、开关、几个规格不同的灯泡、电流表、若干导线。（2）电路图：（3）实验步骤：根据电路图连接电路，并进行测量。（4）把测量数据记录在表格中。（5）换上另外两个规格不同的灯泡，再次测量各点的电流，看看是否还有同样的关系。（6）实验表格：A点的电流IA/AB点的电流IB/AC点的电流IC/A灯泡L1、L2串联…（7）实验结论：串联电路的电流规律IA=IB=IC【要点诠释】1、分析测量结果可知，在忽略误差的情况下，无论灯泡的规格是否一样，通过它们的电流都是相等的，所以猜想（2）正确。2、实验的方法是“归纳法”，实验过程中全部测量完一次后，再更换不同规格的灯泡再次测量，避免实验存在偶然性，使实验结论具有普遍性。并联电路中电流规律1、提出问题：并联电路中各点的电流有什么关系？2、猜想或假设：你认为并联电路中各点电流可能有怎样的关系？（要有猜想依据）3、设计实验：（1）实验器材：两节干电池、开关、几个规格不同的灯泡、电流表、若干导线。（2）电路图：（3）根据电路图连接电路，并进行测量。（4）把测量数据记录在设计的表格中。（5）换上另外两个规格不同的小灯泡，再次测量各点的电流，看看是否还有同样的关系。（6）实验表格：A点电流IA/AB点电流IB/AC点电流IC/A灯泡L1、L2并联…(7)实验结论：并联电路的电流规律Ic=IA+IB。【要点诠释】1、测量每一个支路的电流值时，一定要把另一个支路也接入电路中，在实验过程中，应选择几组不同规格的几组灯泡进行实验，通过几组实验归纳总结出并联电路的电流规律，而不能只测量一次，目的也是避免偶然性，使得出的结论具有普遍性。2、并联电路的电流规律是干路电流等于各支路电流之和，但是支路之间的电流并不一定平分干路的电流。【典型例题】【例1】如图所示电流表的读数为A。【例2】实验室，某同学发现一个电流表有两个量程，大量程是0～9A，小量程模糊不清。为了测量小量程是多少，她先用大量程接入电路，指针位置如图（a）所示，然后再改用小量程接入同一电路，指针指示如图（b）所示，则电流表的小量程为（）A.0～0.6AB.0～1AC.0～2AD.0～3A【例3】如图所示电路，电路中有三盏灯，两个电流表，两个开关，请回答：

（1）当闭合S1，断开S2时，此电路中哪盏灯能发光，电流表测的是哪部分的电流？

（2）当闭合S2，断开S1时，电路中哪盏灯能发光？电流表测的是哪部分的电流？

（3）当S1、S2都闭合时，此电路是一个什么电路？电流表测的是哪部分的电流？

（4）当S1、S2都断开时，电路是什么电路？【例4】如图1所示的电路，当开关S闭合后，电流表测量的是通过（选填“电源”“L1”或“L2”）的电流，电流表的指针偏转如图2所示，电流表的示数为A。【例5】下图是实验室常用的一种电流表，其零刻度不在表盘的最左端。当导线a、b分别与标有“”和“3”的接线柱相连时，电流表指针偏转情况如图所示。此时，电流是从导线（填“a”或“b”）流入电流表，其示数是A。为了增大指针的偏转角度从而减小读数误差，应将导线a与标有“”的接线柱相连，b与标有“”的接线柱相连。【例6】如图所示，用电流表测量电流时，发现两个电流表的指针在同一个位置，则电流表A1的示数为，A2的示数为，灯L1中的电流是。【例7】小明在做“组成串联电路”的实验时，电路连好后闭合开关，两灯均不亮。经检查，电路连接无误，老师告诉他是一个小灯泡坏了，请你帮助小明，在图所示的实验器材中任选一种，连入电路，检测出哪只灯泡坏了，请按下面表格的要求填入检测实验的内容。选用器材检测电路图现象及结论【例8】请你仔细观察如下图所示实物电路。若此时闭合开关，电路的状态为_________（选填“通路”“断路”或“短路”）。 （1）请在图中去掉一根导线，将电路改成一个串联电路（在不需要的导线上画一个×）；（2）请在图中改一根导线，将此电路改成并联电路，此时电流表测通过_______的电流（在不需要的导线上画一个×，再补画上一条新的导线）。【巩固训练】1.如图所示的几种家用电器正常工作时，电流接近1A的是（）2.下列电路中，电流表测L1灯电流的是（）3.如图所示，当开关K闭合后，电流表（）121和A21和A2表都不损坏4.小旋使用电流表测电路中的电流，试触时，发现指针不动。在分析原因时，她作出了如下判断，其中可能正确的是（）5.电路和水路有许多相似之处，在电路中和如图所示水路中的阀门作用相似的是（）A．电源B．用电器C．开关D．导线6.(多选)下列说法中正确的是（）

A．串联电路中的各处电流是相等的B．串联电路的各处的电流也可能不等

C．并联电路中干路中的电流一定大于任一支路中的电流D．并联电路中各支路中的电流一定相等7.如图所示，能直接测量通过灯L2电流的电路是（）8.如图所示，电流表A1、A2和A3的示数分别为1.2A、0.8A和0.3A，那么通过灯L1的电流是A,L2的电流是A,L3的电流是A。9.电流表使用时必须注意：(1)使用前，要检查表的指针是否对准。(2)电流表必须联在所测电路中。(3)把电流表接入电路之前，应先估计电路中电流的大小，若不清楚，可先选用量程把表接入电路，若表的指针不超过量程时再接牢。若指示值偏小，最好改用进行测量。(4)应使所测电流从表的接线柱流入，从接线柱流出。(5)绝对不允许不经过而将表的两个接线柱直接连接到电源两极上。10.一种LED手电筒，它用两节干电池做电源，由5个LED并联组成，每只LED的电流为15mA，则这种LED手电筒工作时的总电流为mA。11.如图所示的电路，开关闭合时电流表（甲）测量的是通过（选填“L1”“L2”或“L1和L2”）的电流；电流表（乙）测量的是通过（选填“L1”“L2”或“L1和L2”）的电流；L1和L2两只灯泡是（选填“串联”或“并联”）关系。12.在如图所示的电路中，①、②、③是三个可以连接电流表的位置，若不连电流表，则电路的该处视为断开。闭合开关S后，若两个灯泡串联