17.4欧姆定律在串并联电路中的应用教学设计人教版九年级全一册物理_第1页
17.4欧姆定律在串并联电路中的应用教学设计人教版九年级全一册物理_第2页
17.4欧姆定律在串并联电路中的应用教学设计人教版九年级全一册物理_第3页
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文档简介

欧姆定律在串、并联电路中的应用一、教学目标1.物理观念①理解欧姆定律,能运用欧姆定律进行简单的计算；②能根据欧姆定律以及电路的特点,得出串、并联电路中电阻的关系。2.科学思维通过探究过程，进一步体会科学探究方法。3.科学探究培养学生的观察、思考、分析、讨论、总结、归纳的能力。4.科学态度与责任在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。二、教学重难点教学重点：如何运用欧姆定律来解决串并联电路中的实际问题。教学难点：把实际电路简化为串联电路或并联电路。三、教学分析通过前3节的学习,学生对欧姆定律有了基本的了解,但是对于怎么样去解决实际中的问题还欠缺经验,对于一些复杂的电路,不知该如何下手,本节课的学习中注意培养学生分析问题的能力,充分调动学生学习的积极性和主动性。初中生的思维方式要求逐步由形象思维向抽象思维过渡,因此在教学中应注意积极引导学生应用已经掌握的基础知识,通过理论分析和推理判断来获得新知识,发展抽象思维能力。当然在此过程中仍需要以一些感性知识作为依托,可以通过学生自己动手来加强直观性和形象性,以便学生理解和掌握。四、教学过程一、创设情境，导入新课(3分钟)1．欧姆定律的内容。2．在串联电路中电流规律和电压规律。3．在并联电路中电流规律和电压规律。二、进入新课，合作实践串联电路的总电阻在串联电路中的电流规律是：串联电路电流处处相等串联电路中的电压规律是：串联总电压等于各总分电路两端的电压之和，即◆提出问题：在串联电路中的电阻有什么规律呢？◆猜想与假设：串联电路中，串联的用电器越多，电路中的电流越小，即电阻越大。◆设计实验：把两个电阻串联后接入电路中，测出电路中的电流，把两个电阻换成一个电阻箱，调节电阻箱的阻值，使电流表的示数与前面相同，则此时电阻箱的作用效果与两个电阻串联后的作用效果相同，电阻箱的阻值就是这两个电阻的总电阻。◆进行实验：1．设计两个电阻串联的电路图。2．连接实物，检查无误后，闭合开关，读出此时电流表的示数为I。3．把电阻去掉，换上一个电阻箱，闭合开关，调节电阻箱的阻值，使电流表的示数也为I，读出电阻箱的阻值为R0。4．此时电阻箱的阻值R就是电阻R1、R2的总电阻。5．换用不同阻值的定值电阻进行多次实验，把实验数据填入表格中。并联电路中电阻的规律（可以根据学生的层次选讲）串联电路中总电阻等于各部分电路的电阻之和，那么在并联电路中电阻有什么规律呢？如何进行实验？根据实验可以总结出并联电路中电阻的规律，并联电路的总电阻小于其中任何一个电阻，电阻并联相当于增加导体的横截面积。并联总电阻的倒数等于各支路的电阻的倒数和。课堂小结：1．通过这节课你学到了

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