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文档简介

《台阶》集体备课导学案主备人：审核人：学生姓名初一年级班级组课题《台阶》课型小说阅读总课时1第1课时授课人教学三维目标知识与技能把握人物描写中细节描写这一写法；学习抓住重点词句理解故事内容及人物思想感情；理解作者围绕台阶安排故事详略的手法；学习叙事过程中拟声词的好处过程与方法教师引导，学生自主合作进行探究情感态度价值观整体感知“父亲”面对生活执着而坚韧的人物形象，培养积极乐观对待生活的人生态度。学习重点1.整体感知课文内容，把握故事脉络；2.熟悉故事情节，分析“父亲”形象；3.体会作者的思想感情。学习难点理解分析文中“父亲”中国农民的典型形象教学资源多媒体、教材、教学参考书教学设计教学环节教学活动过程活动内容个性化修改栏教材导读父亲，是为你遮风挡雨的那把伞，是无条件为你敞开的温暖的怀抱，是为你提着书包的那双大手，是户口本上第一页的那个名字，是朱自清《背影》里那个提着橘子的轮廓......每个人的父亲都有着这样那样的特质，他可能有宽阔的肩膀、温暖的怀抱、严厉或慈爱的眼神,也可能是截然不同的另一副模样。那么，今天我们来学习《台阶》，看看作者李森祥的父亲是个怎样的人。预习反馈1.资料链接李森祥，1956年生，浙江衢州人。当代作家，浙江省作协的专业作家，现任中国编剧协会理事，浙江省嘉兴市作协主席，浙江省小说创委会主任，主要从事电影、电视剧编剧工作。1975年入伍，曾在嘉兴军分区某部工作，少校。1986年《烟雨楼》杂志发表处女作《半个月亮爬上来》后迅速成长，1987年开始文学创作。《台阶》是作者亲历农村生活的深刻感受，后被选入初中课本。1991年调南京军区政治部创作室任专业作家。近年来发表小说颇多，代表作主要有《十八里营房》、《金奎银奎》、《小学老师》、《塌鼻大娘》。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。2.生字词涎（）水揩（）尴（）尬（）门槛（）晌（）午饭头颅（）糟（）糕（）撬（）黏（）性凹凼（）扁担（）茬（）3.词语释义尴尬：自言自语：言外之意：微不足道：大庭广众：若有所失：合作研讨展示交流当堂检

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