高考物理知识体系总论：牛顿运动定律讲义（教师逐字稿）

牛顿运动定律讲义（教师逐字稿）1让我们一起来提升它。PPT(第2固应用，来让我们正式开始体验它。PPT(第3解决经典问题实例。PPT(第4页)：我们先看知识体系梳理，这部分也是我们经常说起的张网。PPT(第5页)：我们先来看一下知识体系框架，牛顿运动定律主要组PPT(第6页)：先来看一下牛顿第一定律。上面的力迫使它改变这种状态；意义：即力是产生加速度的原因。(2)指出了一切物体都有惯性，因此牛顿第一定律又称惯性定律。惯性:(1)定义：物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质。(2)量度：质量是物体惯性大小的唯一量度，质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小。(3)普遍性：惯性是物体的固有属性，一切物体都有惯性。与物体的运动情况和受力情况无关。PPT(第7页)：再来看一下牛顿第三定律，牛顿第三定律是我们要特别注意的内容，因为容易忽略。首先我们来看一下内容：1.作用力和反作用力：两个物体之间的作用总是相互的。一个物体对另一个物体施加了力，一对力，通常叫做作用力和反作用力。牛顿第三定律(1)内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。(2)表达式：F＝-F′PPT(第8页):紧接着是我们高中物理最最最核心的内容——牛顿第二定律加速度的方向与作用力方向相同。表达式：F＝ma。适用范围：①只适用于惯性参考系(相对地面静止或匀速直线运动的参考系)。②只适用于宏观物体(相对于分子、原子)、低速运动(远小于光速)的情况。知识点二，两类动力学问题：1.第二类：已知运动情况求物体的受力情况。牛顿第二定律列方程求解。PPT(第9页)：说完内容，我们再来具体看看考点和解决方法，我们再来看一下牛顿第一定律的考点性质。运动状态的原因。等于零，与物体不受外力的表现是相同的。的。力是如何改变物体运动状态的问题由牛顿第二定律来回答。PPT(第10页)：我们再来看一下牛顿第二定律的考点，注意瞬时性，a与F对应同一时刻，即a为某时刻的加速度时，F为该时刻物体所是产生a的原因，物体具有加速度是因为物体受到了力）；同一性，加速度a相对于同一惯性系(一般指地面)；独立性，(1)作用于物体上的每一个力各自产生的加速度都遵循牛顿第二定律；(2)物体的实际加速度等于每个力产生的加速度的矢量；(3)力和加速度在各个方向上的分量也遵循牛顿第二定律。PPT(第11先看清楚。PPT(第12页)：我们来一起看一下逻辑总图，可能PPT上有点模糊，可以下载原图下来仔细看一看。PPT(第13样才能既梳理巩固清楚知识体系，也能清楚出题目的方向。PPT(第14—15页)：第1题和答案。PPT(第16—17页)：第2题和答案。PPT(第18—19页)：第3题和答案。PPT(第20识体系来解题？我们再次总结一下梳理知识体系的重要性吧。PPT(第21页)：再来回顾下我们的要点：①牛顿第一定律也称为惯性定律，表明力不是维持运动的原因；②牛顿第二定律要注意六大性质；③对于牛顿第三定律，具有普遍性，力的作用是相互的在这中间我们有些小小的提醒：①牛顿第二定律中任何力都产生了加速度度；②