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文档简介

幼儿园大班下学期语言教案详案《夸夸自己和别人》教学目标培养幼儿积极自信的态度；培养幼儿关心、赞赏他人的情感；培养幼儿正确夸奖自己和别人的能力；培养幼儿良好的社交交流能力。教学资源夸夸自己和别人的图片；幼儿园课本；黑板；彩色粉笔；教学卡片。教学准备视觉教学解说卡片；噪音控制；教学环境准备。教学步骤步骤一：导入新知1.打开课本第三页的图片，解释图片内容。2.鼓励幼儿表达自己的感受和看法。步骤二：呈现新知1.分发教学卡片，卡片上有“我是棒棒”、“你也是棒棒”的文字。2.让幼儿对比两个句子的不同之处。3.引导幼儿讨论如何表扬自己和别人。步骤三：示范夸夸自己和别人1.教师示范夸夸自己和别人的方式，如“我今天画的画很漂亮！”、“你今天的衣服很好看！”。2.鼓励幼儿模仿教师的示范，自己夸自己和别人。步骤四：小组活动1.将幼儿分成小组，每组4-5人。2.每个小组选择一位代表，代表向其他小组成员夸夸自己，并夸夸其他小组成员。3.教师辅导幼儿进行夸夸活动。步骤五：集体总结1.邀请几位幼儿分享他们的夸夸经验。2.结合幼儿分享的经验，总结出正确夸夸的方式和礼貌。步骤六：巩固练习1.教师分发练习卷，让幼儿根据图片和句子，判断夸夸的方式是否正确。2.教师检查并纠正幼儿的答案。步骤七：课堂小结1.回顾今天的课堂内容和学习目标。2.鼓励幼儿反思自己的学习，总结今天的收获。扩展活动1.组织幼儿参加小组游戏，鼓励幼儿在游戏中夸夸自己和别人。2.通过音乐、舞蹈等形式，让幼儿在表演中展示自己，同时赞赏他人的表演。3.引导幼儿观察周围环境，鼓励幼儿在日常生活中发现他人的优点，给予夸奖。教学反思通过本节课的教学活动，幼儿能够正确夸夸自己和别人，并且懂得表达赞赏和鼓励的态度。在教学中，教师注重示范和实践，使幼儿能够通过互动和合作的方式更好地理解和掌握内容。同时，通过扩展活动的安排，进一步提升幼儿的学习兴趣和参与度。对于一些表现较差的幼儿，教师及时给予了额外的指导和帮助，帮助他们更好地融入到

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