《成人护理学I、II、III》课程结束后调查问卷

《成人护理学I、II、III》课程结束后调查问卷亲爱的同学们：

大家好！

在师生共同努力下，我们圆满完成了《成人护理学I、II、III》3门课程的教学任务。在将近1年的学习过程中，老师们看到了你们的努力与成长，为你们的付出与收获感到欣慰和骄傲！

为了进一步完善课程设置，提升教学质量，助力护理学科发展，特开展本次调查。

本问卷填写约需3分钟，内容将严格保密，填写完成将获得一份小礼物，作为本次课程的纪念。

衷心感谢同学们的理解与支持！

《成人护理学》教学团队性别[单选题]*○男○女年龄[填空题]*_________________________________班级[单选题]*○1班○2班○3班○4班○5班○6班请根据你自己在《成人护理学I、II、III》3门课程中的学习体会，如实回答下列问题。请对《成人护理学》3门课程的总体情况进行评分[矩阵文本题][输入0到10的数字]*（1）课程学习效果（评分越高表示效果越好）________________________（2）课程难度（评分越高表示难度越高）________________________（3）课程时间安排（评分越高表示越合理）________________________（4）课程团队师资构成（评分越高表示构成越好）________________________（5）授课形式（评分越高表示越好）________________________你最喜欢的课程形式是（请选1~3个）[多选题]*□课堂讲授□翻转课堂□项目化学习□专科技术操作（在学院实验教学中心）□情景模拟□临床见习（在临床医院）□课程思政讲座（肿瘤护理）能够促进你主动学习的课程形式是（请选1~3个）[多选题]*□课堂讲授□翻转课堂□项目化学习□专科技术操作（在学院实验教学中心）□情景模拟□临床见习（在临床医院）□课程思政讲座（肿瘤护理）能够促进知识掌握的课程形式是（请选1~3个）[多选题]*□课堂讲授□翻转课堂□项目化学习□专科技术操作（在学院实验教学中心）□情景模拟□临床见习（在临床医院）□课程思政讲座（肿瘤护理）你在学习《成人护理学I、II、III》3门课程期间平均投入课程学习的课外时间___小时/周。[填空题]*请用一句话总结你在《成人护理学I、II、III》3门课程中的学习体会：[填空题]*_________________________________你对《成人护理学I、II、III》3门课程的建议：[填空题]*_________________________________第一部分

此部分问卷不是衡量你的观念是否正确，它只是调查医学生临床思维能力现状及影响因素。请仔细阅读题目，根据自己的实际情况选择相应选项。1、寻求真相：对于有争议的、复杂的问题时，能从不同的角度去分析，去寻找事实的真相[单选题]*○非常好○较好○一般○较差○非常差2、思想开放：面对问题时能及时了解别人的看法，借鉴优秀的国内外经验，对问题作出客观的评价[单选题]*○非常好○较好○一般○较差○非常差3、分析能力：做出的诊断、护理操作具有条理性，逻辑性，能根据具体情况作出正确的判断[单选题]*○非常好○较好○一般○较差○非常差4、批判思维的自信心：自己拥有精确的思维能力，能够及时了解到别人的想法，拥有很强的自信心[单选题]*○非常好○较好○一般○较差○非常差5、求知欲：获取新的知识，研究新事物，不断地接受新的挑战、新的难题[单选题]*○非常好○较好○一般○较差○非常差6、认知成熟度：对事物的认知能力(如应的操作的认知)对患者的病情变化的认知、所作出的相应的操作的认知)[单选题]*○非常好○较好○一般○较差○非常差7、基础与临床知识掌握程度：对临床症状体征的辨识程度的能力[单选题]*○非常好○较好○一般○较差○非常差8、体格检查：能运用正确的查体手法，获取并辨识各种体征，并且病人能够配合的能力[单选题]*○非常好○较好○一般○较差○非常差9、辅助检查利用度：能合理利用辅助检查的能力[单选题]*○非常好○较好○一般○较差○非常差10、病史采集：详实的询问和记录患者的病史[单选题]*○非常好○较好○一般○较差○非常差11、病情观察：准确及时的观察患者的病情变化[单选题]*○非常好○较好○一般○较差○非常差12、在收集病人资料时，不同的信息可以在脑子里面自动归类[单选题]*○非常好○较好○一般○较差○非常差13、当搞不清楚病人健康问题时，能不断地收集信息，并从不同角度进行考虑的能力。[单选题]*○非常好○较好○一般○较差○非常差14、随着病情的不断展现或介绍,能定期地整理收集到的信息并与自己的想法印证[单选题]*○非常好○较好○一般○较差○非常差15、当某信息出现并使我意识到某可能的健康问题时,能常使我回顾先前收集的信息是否符合这一健康问题。[单选题]*○非常好○较好○一般○较差○非常差16、沟通技巧：能够充分取得患者的信任，与病人交流的技巧合理，可以获得所需信息的能力[单选题]*○非常好○较好○一般○较差○非常差17、表达能力：清楚、简洁、调理的总结病史，症状体征描述准确，言语使用恰当，可以使患者准确理解的能力[单选题]*○非常好○较好○一般○较差○非常18、科研能力[单选题]*○非常好○较好○一般○较差○非常差19、对循证医学的知晓度[单选题]*○非常好○较好○一般○较差○非常差20、在实施各项措施之前,将您在临床实践中遇到的医学问题、分歧转换成明确，具体且可以回答的问题的能力[单选题]*○非常好○较好○一般○较差○非常差21、使用循证医学的数据库和互联网进行检索信息和证据的能力[单选题]*○非常好○较好○一般○较差○非常差22、根据现有的循证评判标准,对所查阅的文献、证据质量进行严格的评价的能力[单选题]*○非常好○较好○一般○较差○非常差23、确定证据有效性(与事实的符合程度)的能力[单选题]*○非常好○较好○一般○较差○非常差24、将获得的最佳研究证据(或信息)与您的临床经验进行有效整合，使之适合用于临床的能力[单选题]*○非常好○较好○一般○较差○非常差第二部分

以下是关于自主学习能力的调查，答案没有对错之分，请对照条目陈述，通过自我感受判断与条目描述的符合程度。(1)我更注意对专业相关知识、技能的掌握，而不仅仅为了考试。[单选题]*○完全符合○基本符合○一般○基本不符合○完全不符合(2)看完一本书或一篇文章，我总是能理清其中的观点。[单选题]*○完全符合○基本符合○一般○基本不符合○完全不符合(3)别人学习比我好，我有压力并想努力超过对方。[单选题]*○完全符合○基本符合○一般○基本不符合○完全不符合(4)我会定期翻阅自己所熟悉的护理期刊。[单选题]*○完全符合○基本符合○一般○基本不符合○完全不符合(5)我相信经过刻苦努力，一定会取得优异的成绩。[单选题]*○完全符合○基本符合○一般○基本不符合○完全不符合(6)我对新的信息源很敏感。[单选题]*○完全符合○基本符合○一般○基本不符合○完全不符合(7)我认为学习是件有趣的事。[单选题]*○完全符合○基本符合○一般○基本不符合○完全不符合(8)在学习中遇到问题时，我会主动向老师或他人请教。[单选题]*○完全符合○基本符合○一般○基本不符合○完全不符合(9)学习时，我总是喜欢先制定学习计划。[单选题]*○完全符合○基本符合○一般○基本不符合○完全不符合(10)小组讨论时，我不太愿意表达自己的意愿。[单选题]*○完全符合○基本符合○一般○基本不符合○完全不符合(11)我会在学习的当天回顾一下所学内容。[单选题]*○完全符合○基本符合○一般○基本不符合○完全不符合(12)学习结束后我很清楚自己是否达到了预定的学习目标。[单选题]*○完全符合○基本符合○一般○基本不符合○完全不符合(13)即便学习任务再艰巨，我也会一直坚持下去。[单选题]*○完全符合○基本符合○一般○基本不符合○完全不符合(14)我能选择适宜的学习场所或采取恰当的措施，以排除来自各方面的干扰。[单选题]*○完全符合○基本符合○一般○基本不符合○完全不符合(15)我在学习过程中非常注重老师的言行。[单选题]*○完全符合○基本符合○一般○基本不符合○完全不符合(16)说实话，我常常在学习过程中感到焦虑，且对此无所适从。[单选题]*○完全符合○基本符合○一般○基本不符合○完全不符合(17)我能再遇到问题时独立寻找解决办法，遇到困难不轻易放弃。[单选题]*○完全符合○基本符合○一般○基本不符合○完全不符合(18)我能依据不同的学习内容选择适合自己的学习方法。[单选题]*○完全符合○基本符合○一般○基本不符合○完全不符合(19)如果我没有弄懂某个知识点，我会返回去重新学习，直到弄懂为止。[单选题]*○完全符合○基本符合○一般○基本不符合○完全不符合(20)我不愿与同学交流学习上的收获与困惑。[单选题]*○完全符合○基本符合○一般○基本不符合○完全不符合(21)我通常根据不同学科的任务量来安排花费时间的多少。[单选题]*○完全符合○基本符合○一般○基本不符合○完全不符合(22)我愿意与其他专业的同学交流学习体验，以丰富自己的知识内涵。[单选题]*○完全符合○基本符合○一般○基本不符合○完全不符合(23)我有强烈的求知欲，总是不断提出许多与学习相关的问题，并努力寻找答案。[单选题]*○完全符合○基本符合○一般○基本不符合○完全不符合(24)学习中向别人请教问题时，我会将他(她)的意见全部采纳。[单选题]*○完全符合○基本符合○一般○基本不符合○完全不符合(25)我相信我有能力解决学习中的问题。[单选题]*○完全符合○基本符合○一般○基本不符合○完全不符合(26)课余时间我会去学习一些自己感兴趣的东西。[单选题]*○完全符合○基本符合○一般○基本不符合○完全不符合(27)我认为现状所学习的知识和技能对未来的工作具有重要意义。[单选题]*○完全符合○基本符合○一般○基本不符合○完全不符合(28)我很少到网上查找文献资料来学习。[单选题]*○完全符合○基本符合○一般○基本不符合○完全不符合(29)能否取得奖学金，是激励我学习的强大动力。[单选题]*○完全符合○基本符合○一般○基本不符合○完全不符合(30)如果需要时，我会将收集到的相关信息整理成报告、综述或相关学习资料[单选题]*○完全符合○基本符合○一般○基本不符合○完全不符合第三部分

自我效能感是指个体对自己面对环境中的挑战能否采取适应性的行为的知觉或信念。一个相信自己能处理好各种事情的人，在生活中会更积极、更主动。这种“能做什么”的认知反映了一种个体对环境的控制感。因此自我效能感是以自信的理论看待个体处理生活中各种压力的能力。请根据真实情况，选择最符合您情况的选项。答案没有对错之分，对每一个句子无须多考虑。(1)如果我尽力去做的话，我总是能够解决问题的。[单选题]*○完全不正确○有点正确○多数正确○完全正确(2)即使别人反对我，我仍有办法获得我所要的。[单选题]*○完全不正确○有点正确○多数正确○完全正确(3)对我来说，坚持理想和达到目标是轻而易举的。[单选题]*○完全不正确○有点正确○多数正确○完全正确(4)我自信能有效地应付任何突如其来的事情。[单选题]*○完全不正确○有点正确○多数正确○完全正确(5)以我的才智，我定能应付意料之外的情况。[单选题]*○完全不正确○有点正确○多数正确○完全正确(6)如果我付出必要的努力，我一定能解决大多数的难题。[单选题]*○完全不正确○有点正确○多数正确○完全正确(7)我能冷静地面对困难，因为我信任自己处理问题的能力[单选题]*○完全不正确○有点正确○多数正确○完全正确(8)面对一