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文档简介

第第页五年级信息技术获奖教案《第7课酷我剧场—时序控制》（清华大学版）

第7课酷我剧场--时序掌握

【教学内容分析】

本课的教学内容主要是学习如何通过掌握各个人物的出场时间和行为来制作一场视听盛宴。

【教学目标】

知识与技能：

1、布置舞台背景。

2、小猫报幕。

3、表演朗诵节目。

4、表演舞蹈节目。

过程与方法：利用Scratch完成集编剧、导演、演员、美工于一身的程序设计，从而实现舞台中各个人物的时序掌握。

情感立场与价值观：通过本课的学习，进一步激发同学学习Scratch程序的爱好。

【教学重难点】

重点：

1、布置舞台背景。

2、小猫报幕。

难点：

1、表演朗诵节目。

2、表演舞蹈节目。

【教学策略与方法】讲解法、演示法、实践法

【教学资源及环境】计算机教室、Scratch程序、教学实例

【教学时间】2课时

【教学过程】

教学

环节

详细

安排

老师活动

同学活动

导入

创设

情境

激趣

导入

师：电影是综合了美术、音乐、和戏剧的综合艺术形式。我们可以通过编写程序，集编剧、导演、演员、美工于一身，现在我们就来学习如何通过掌握各个人物的出场时间和行为来制作一场试听盛宴吧。

新

授

一、任务分析

分析说明：

最简约的情节如下，导演宣布演出开始后隐蔽，此时一位之前处于隐蔽状态的演员上场表演一个节目，然后导演介绍下一个节目。运用外观菜单的"显示"、"隐蔽"可以实现这一功能。

二、布置舞台背景

三、小猫报幕

演示讲解：

1、设计台词及情境。

运用Scratch默认的小猫作为大导演，在演出开始时报幕。

2、编写小猫报幕的代码。

新授

四、表演朗诵节目

演示讲解：

1、新增角色。

单击"从文件夹中选择新的角色"按钮，从Scratch自带的造型中选择People文件夹中的boyshorts，增加新角色小男孩作为朗诵节目的表演者。

2、设计情境。

表演朗诵的小男孩在一开始小猫报幕时应当是隐蔽的，等小猫报幕结束后在开始表演节目。

2、编写朗诵节目的代码。

五、表演舞蹈节目

师：小猫继续报幕。朗诵节目表演完之后，小猫需要介绍下一位舞蹈演员出场。

a)设计造型。

从Scratch自带的造型中选择People文件夹中的ballerina-a,导入跳舞小女孩的角色，并添加多个造型。

b)选择音乐。

在"声音"选项卡里单击"导入"按钮，在弹出的"选择音乐"对话框中选择Scratch自带的MusicLoops文件夹中的GuitarChordsl，给跳舞的小女孩配乐。

c)添加代码，使小女孩伴随音乐动起

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