放飞梦想【3篇】赏析_第1页
放飞梦想【3篇】赏析_第2页
放飞梦想【3篇】赏析_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

放飞梦想【精选3篇】放飞幻想【精选3篇】一

每一个人都有属于自己的梦,每一个群体都有属于他们的梦,那千千万万个人的梦聚在一起便成了中国梦。

现在的人真是无所不能,山可以炸平,湖可以填平,可以。可万万没有想到这一切都是会付出代价的:山峰没有以前这么壮美了,湖水没有以前那么碧绿了,天空没有以前那么湛蓝了,只是,生病的人变多了,沙漠比以前更宽阔了,水源比以前更枯竭了,天上的那个洞变得更大了…

自古以来,中国就有很多的梦。现在有些梦已经成了现实,但是,也有很多梦没有实现,这就需要我们这一代去完成,去实现,这样,我也就有了很多为了实现中国梦而产生的幻想。我幻想当一名工程师,设计人们幻想已久的智能房屋——让人们在家中随心所欲,不再为房贷愁眉紧锁,解决人们归宿问题;我又想成为国家的大领导,把国家环境改善得像人们幻想的那样美,没有污染,青山绿水,人们安居乐业,平安和谐;我又幻想自己成为一个大科学家,创造许很多多高科技产品,让世界知道,中国也是一个科技特殊发达的的大国家,不亚于美国和日本;我又幻想成为一名医生,救死扶伤,像人们想象的那样,吃了我讨论出的药物,艾滋病患者食用了,苍白的脸上红润了好多;骨瘦如柴的身体,也渐渐变得强壮了;躺在床上的病人,也可以自由行走了;被治好病的孩子,有了伙伴们,欢乐地上学了。

我的梦,中国梦!不要小看我才学校,幻想再大也不算大,追梦的人再小也不算小!让我们站在国家、民族的高度,站在前辈们的肩上,去放飞自己的幻想,让一个个幼小的幻想汇聚成流、汹涌澎湃,让我们的心追随幻想展翅飞行!

放飞幻想【精选3篇】二

上一周,我们一起去凤凰广场放风筝。

只见大家拿着自己各式各样的风筝等着老师,看样子都已经迫不及待了。老师最终来了,说:“放飞吧!”同学们一哄而散,简直比风还快,看大家都在忙自己的,当时还不知道怎么放,只好在一旁看着赵世超放风筝。只见赵世超拿着自己的风筝,舍命地向前跑,我想,他不放线风筝怎能飞起来?我想着,过来一会儿,果真不出所料,由于赵世超太累,也由于放线太短,所以风筝一会儿从天空掉下来。

我明白了一个要点,跑的时候要边跑边放线,于是我就开头放了,我站在电脑灯旁边,憋好气,突然像雷电一样奔跑,用手拿着线,可到拐弯的时候就落下来了,这时我的同学刘佳欣指导我说:“我妈妈是卖风筝的,她告知我拐弯要收线,肯定要快跑!”我下决心肯定要把风筝放飞,于是我重新站起来,站在原来的电脑灯旁边,又像闪电一样飞奔出去,我记住了这两个要令,又开头了我的第一次放飞。

真是功夫不负有心人,跑了三圈后,风筝最终像飞机一样飞向了高远的蓝天,我得意洋洋地望着别人的风筝刚起飞,心里别提有多兴奋了!

我第一次满载而归,我就像风筝,线就像父母对我的盼望,我长大了,盼望父母把我放得更高更远。

放飞幻想【精选3篇】三

星期五,寒风刺骨,我和爸爸妈妈去参观东风西路学校,放飞幻想的活动。

一进大门,喧闹非凡,我在人群间穿梭,最终来到我们班。我们来到礼堂,那里比电影院还大,我坐在我的座位上,看别人表演的精彩节目。

轮到我们表演了,我的心特别的紧急。来到舞台上,我唱了一首英文圣诞歌,那时,我的心一下子缩紧了,可怕表演得不好,被观众们笑。怎么知道,我们竟然胜利了。我兴奋得跳了起来,然后,班主任叫我们回自己的座位上坐下,看,其他同学表演。我看得特别的入迷,连老师给我的巧克力都忘吃了。

其次次,我们要表演给家长们看了,我心情就更加紧急,怕我们被家长笑,开头表演了。家长给我们鼓掌,我的心突然没有那么紧急了,其次次,我有一点失误,做错了动作,可我想起这句话“失败是胜利之母”。我就知道,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论