2023年高二班主任工作总结三篇

2023年高二班主任工作总结三篇高二班主任工作总结(一)

提起笔偶然想起一句话：生活是自己的，生活着自己的生活才叫生活。而我想说：工作是自己的，工作着自己的工作才叫工作。静下心来，细数流走的岁月，发觉青春正在向我挥手作别，天高云淡、雨润花红的日子在劳碌中不知所终了，工作中有华蜜也有哀痛，但我心中恒久充溢阳光，冷风吹来，我专心灵的暖和去抵抗，细想起来，人就这么一辈子，李白说的好：天地者，万物之逆旅;光阴者，百代之过客。浮生若梦，为欢几何?带着些许哀痛，回首自己半年的班主任工作，简要总结如下：

一、班级简介

本学期担当高二文科8班的班主任，班里共有学生38人，绝大部分都是我以前未带过的学生，所以接手以后在把握局面方面颇费了一番功夫，经过一学期的不懈努力，我班总体成果在文科班遥遥领先，尖子生从不突出到突出，班级学习氛围大有好转，我和学生的关系也越来越融洽，工作越来越顺当。

二、班主任的管理是第一位的，是一个小团体的掌舵者

总结起来我的工作有失败也有胜利，但总体方向是好的，有幻想就有希望。

1、本学期我的班会课上的绘声绘色，我主动努力，相继开了以适应感恩爱国学习方法为主题的班会课，半学期，学生在感恩教化方面收获很大，我力图通过感恩教化提高学生对生活和学习的相识，让每一个人学会感动，学会感恩，人是感情的动物，让其心动方可令其行动。我又成立了五组队伍，每一组两人，一男一女，他们用自己的才智来组织班会，先后主办了以团结诚信记忆力幻想欢乐为主题的班会，组织者通过各种渠道例如嬉戏、朗诵、唱歌等形式来让学生主动参加进来，学生在参加的过程中，既感到了生活的欢乐，又受到了良好的教化，学生到最终迫切的希望上班会课。

2、加强班风管理。身教重于言教，我要求的事情我首先身先士卒，开学初的拔草劳动，面积大，任务最重，劳动了许多次才清理干净，每次劳动时，我都亲自去劳动，并且让学生感悟到困难再大，只要有信念，就肯定能够做胜利，这次劳动学生的收获特别大，学习也因之而一度爱好高涨。再比如早晨要求住宿生提前半小时到校，我就每天在半小时前站在教室的门口，学生也获得了许多珍贵的时间。再者，通过一些详细活动来增加学生的集体荣誉感和凝合力，主动发动学生参与学校的越野赛、征文竞赛、演讲竞赛和年级的各种活动，在竞赛中学生更加团结，并通过共同的努力取得了不俗的成果。

班干部建设也是班风管理的一个主动的方面，首先，我选择了实力较强的学生来担当班干部的工作，并且在课代表选择上也很慎重，尽量是原来当过的，而且在这一科上有较大的优势。其次，定期召开班干部会议，了解班里现状，并制定必要措施。再次，激励班干部自己开会制定政策，努力达到学生管理学生的目的，后半期学生制定的早读前20分钟和晚自习前20分钟学习或听写语文、政治、历史和地理的相关学问，效果相当明显。最终，要求班干部和激励班干部并行，一方面表扬他们变现的很好，另一方面又要求他们起到模范带头作用。

3、加强学风建设。我制定的班训是：严谨代替松散，行动代替愿望，创最好班级，做最好自己。对于学习方法方面的教化，我特别重视，不仅课堂上常常强调，而且在班会课上也是把它作为重点来抓，因为我知道，良好的学习方法可以帮助学生养成较好的学风。还有纪律，除了找一些同学过来交心以外，让一些学生主动带头，班干部也主动管理，学习风气较好。对于那些常常迟到或者常常不守纪律或者上课随意说话的学生，从学生内部教化、老师群起而教化之和自身实际来疏导他们，效果极为明显。我主动的打算了本学期的家长会，取得了很好的效果，得到了家长和学校的一样确定。从家庭的教化起先，得到家长的协作，这样培育学生正确的学习方法和自学实力，加强家校沟通，增加竞争意识和忧患意识，尤其是强调数学和英语学科的学习，对文科生而言，数学和英语是关键，但是，肯定要全面发展才能赢得最终的成功。

4、加强学生的自我管理实力,培育学生的的各种实力。自我管理实力的培育可以让学生明白许多道理，因此，在自我管理实力的培育上，我做了许多工作。首先，努力树立班干部的威信，让班干部去管理班务工作，比如纪律、作业、思想、学习方法等方面的事情，这种放手使学生意识到自己在学习中的不足，进而进行改正;其次，课代表自己去组织时间，支配各科的学问记忆和理解状况，课代表的仔细负责很快让学生进入较好的学习状态中去;再次，让学生给他们自己讲课，每周日下午4点和每周三下午第一个自习，都是学生自己表演的时间，他们或辅导数学，或辅导英语，主动性很高;最终，在班级的大扫除活动和班团会活动中，主动的放手给班干部去组织和管理，每项任务都特别胜利。

5、抓好课堂管理，多次调查各科目课堂学生表象状况，定期和课堂上听课并不仔细的同学进行沟通，了解他们的状况，询问他们的困惑，并刚好帮他们解决。每天和其他老师沟通，适时了解学生在课堂上的表现，并多次进班听课，驾驭学生学习过程，经过努力，成果进步明显，优秀学生变得更加优秀，每个学生的成果都得到了不同程度的提高。

三、投入全部精力，用爱心来暖和学生

我知道，班主任的工作全部都是良心活，只有全身心的付出和高度的责任心，才能把学生的思想和学习全面的提高。为此，我舍弃了许多个人时间，牺牲了个人许多东西，为学生的素养提高费尽了周折，这些也得到了学生的认可。

1、从生活细微环节关爱学生。学生的心智还为完全成熟，从不同层面上来关爱他们，学生会增加自信，投入到学习中去。比如学生感冒了，我就无比关切，嘘寒问暖;学生家庭比较困难，我就想方设法去通过自己的实力去帮他们，给他们贫困补助;学生家里有事，或者影响他们的心情，我就打电话问候他们，并且让同学们也相互帮助;学校实行越野赛，我自己掏出50元钱给他们买慰问品…通过自己大量细致的工作，学生在班里感受到了暖和，集体的力气显示了出来。

2、用实际行动来让学生感受对他们的关切和照看。班主任有些事情必需要亲历亲为，要给学生一个良好的形象，让他们彻底的信任你。这里，除了爱，就得有实际行动，有让他们亲近的理由。言语上，有些事情我尽量先从解剖自己起先，比如其次次考试学生成果并不志向，我就检省自己，并且检讨自己，努力从自己的`不足起先做起，让学生感觉到班主任是一个负责任的老师。为了更好的调动学生的主动性，我许诺学生假如谁能够超越已经连续两次保持第一的吴芳媛同学，我就给谁作一首诗，结果赵汗青和李健两位同学并列考了第一，我没有反悔，给他们三人每人作了一首诗，尽管很不成熟，但学生心里却特别感动，在后来的学习中，到处都主动主动，起到了圭臬的作用。

3、调动脑筋，甘愿放弃自己的事情，切实帮助学生提高自身修养。从开学起，我就为他们的成果挖空心事，也虚心的接受老老师的良言锦策，一步一步的引导他们养成良好的学习习惯。他们是文科学生，大部分同学的数学和英语学得相对差一些，假如在高二不把这两科提上去，到高三再抓就迟了，因此，我从开学的其次周起便要求他们周日下午四点到教室，仔细研讨数学老师给他们按章节组织的高考题，他们自己探讨，自己讲解，基本达到每个题都会做的效果。我也每周日四点亲自看管和组织他们，实践证明，这种方法特别好，已在全年级推行。在英语的学习上，有许多同学的底子很差，在第一次月考之后，我把二十多个学生分成两组，每组有五位英语学习较好的同学和8-10名学习较差的学生，让这几位同学轮番主讲，检查单词识记状况，讲解语法常识，训练阅读理解，加强写作训练，每周一次，每次一个小时，一学期来，许多同学在英语学科上提高幅度很大。

四、加强尖子生中等生的培育，促进中下生的转化

1、尖子生中等生的培育。增加他们的忧患意识，激发他们的学习热忱，强化他们的钻研精神，督促他们在优势科目上锦上添花，更上一层楼，在弱势学科上能查漏补缺，迎头赶上，力争平衡发展。

2、对于中下生，加强与他们的联系，多找这部分学生谈心，了解状况，使他们树立信念，对学习产生爱好,养成爱学习、肯钻研的学习习惯。让他们多参加一些详细活动，增加他们的成就感。同时加强对他们的学问和学法辅导，加强他们对基础学问的理解和运用实力;同时对他们予以心理辅导，使他们明白优秀的学业成果是建立在勤学多问的基础上的。通过他们的努力，中等生再上一个层次，学习成果能有所突破。

经过半学期的努力工作，我慢慢适应了文科班班主任工作，我觉得，只要有一颗爱心，用实际行动去感动学生，充溢志气的去工作，在实践中不仅熬炼了自己，也更加适应了环境，我真的发觉了，做一个专心的班主任是何等欢乐和华蜜，新的一年到了，我会再接再厉，不辜负学校的希望!

高二班主任工作总结(二)

本学期，我担当高二班主任。我班是理科素养班，全班52人，男生30人，女生22人。过去的一学期里，我班在学校领导的关切下，在学校和年级组的正确领导下，在任课老师的大力支持和协作下，我班班级各项工作顺当开展，学生在学习、生活等方面都取得不错的成果。现将本学期的工作总结如下：

一、班级工作思路

以德育工作为首，以服务教学工作为中心，立足班级常规工作，狠抓学生的养成教化，培育良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风;以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝合力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生形成健康的特性和健全的人格。

二、以德育工作为首，注意班级文化建设

1、确定班级目标，编成洪亮的口号：“不到最终一刻，决不放弃”。

2、制定班级公约。班级公约主要分学习方面、班务方面、卫生方面和日常规范等五个方面。从而使班级管理制度化。

3、制定“班训”。通过征集看法反复探讨，共同确定了班训：看法确定一切，细微环节确定成败!

4、打造“班级精神”：自强不息的进取精神，厚德载物的包涵精神。

5、撰写“班主任寄语”：“给自己一个奋斗的理由!”这是对“班训”和“班级精神”的拓展和延长。

6、制定个人奋斗目标，在“放飞幻想”中写下自己志向中的高校，便于同学们自我比照，自我激励，相互监督。

总之，通过各种渠道塑造一个团结、向上、和谐的班级文化氛围。

三、立足常规，做好班级管理

1、每周一次班会，并有相应的班会记录。

2、座位轮番制，每周调动一次，前后左右滚动。

3、建立激励机制，每次考试，年级前10名进行物质嘉奖;依据成果分的小组在考试中考的做好的小组也要适当的嘉奖。

4、常常找学生谈心，关注学生的思想动态，指导学生适应高二阶段的生活和学习。

5、深化学生宿舍，指导学生的学习与生活，常于宿舍管理员沟通，了解宿舍管理状况。

8、卫生工作常抓不懈，责任到人，实行班干负责制，班主任随时检查监督，确保同学们有一个整齐的学习环境。

四、加强班委会建设，发挥学生班干的作用

新学期开学后，依据在临汾职业技术学院的表现，我初步选出了班长和纪律委员。开学后，又由学生毛遂自荐成立班委会和课代表。

在详细的工作中，按实质内容把班务工作划分为三个系列：思想文化建设由团支部书记负责，宣扬、组织委员帮助;常规工作由班长负责，纪律、劳动、生活、体育委员和组长、宿舍长帮助;学习方面由学习委员负责，课代表和组长帮助。三个系统由班长和团支书统一领导，分工协作，形成一个具有系统合力的紧密团结的有机整体。

五、与各任课老师加强沟通，协调教学工作

首先，帮助授课老师搜集教学信息：本学期，我班趁老师节和元旦，以老师送节日贺卡的形式，促进师生之间的情感沟通。

其次，常常和任课老师进行沟通，刚好驾驭班级学生的学习动态。

六、与家长沟通，加强家校联系

为了更好地了解、教化学生，我常主动和学生家长联系沟通，随时留意孩子的动向，及早发觉问题、解决问题。

七、班级活动

1、胜利地组织了学生参与学校运动会，运动会期间，各项工作平稳有序。

2、响应学校号召，组织学生召开特色主题班会，学生自己组织了“严师出高徒，还是慈师出高徒”的辩论会，开的绘声绘色。

3、依据学校部署，狠抓学生日常规范，制定“学生不规范行为整顿方案”。并对整治活动进行了反思，明确了今后班级工作的重点。

4、20**年12月31日我班胜利地组织了班级元旦联欢会，我们打算了桔子、瓜子、糖果等食品和电脑、摄像机等器材，整场联欢会气氛喧闹，和谐而有序，同学们热忱高涨，纷纷上台呈现自己的才艺。我们还用摄像机，拍摄了整个场面，以供同学们日后观看。

以上便是我对这个学期班主任工作的实践总结。成果和不足并存，有些想法和做法还不够成熟，尚有待改进。但毫无疑问的是，通过我的实践，我深刻地感受到一个活泼、和谐向上的班级已经形成，班级向心力和凝合力也在不断加强。我将接着努力，更加严格要求自己，向一名优秀的人民老师和班主任的目标不断奋斗。

高二班主任工作总结(三)

本学期我担当高二理(1)班班主任，担当该班班主任，肩负着学校的重托，家长的期望，我深感任务重，压力大，不敢懈怠。针对该班特点，我主要从以下几个方面做工作:

一、重视常规管理，建立班级良好秩序

建立良好的班级秩序，营造主动向上的氛围，是保证学生高效学习的前提，所以我非常重视常规工作，主要从以下几点做起:

(1)做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习惊慌而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，抓好纪律、卫生、两操工作，会使学生感到肃穆惊慌、主动向上的气氛，防止产生懈怠心情。

(2)深化班级，刚好发觉问题，让班规校规落到实处，坚持做好每日下班，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的状况，发觉问题刚好处理。

(3)常常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成果进步、遵守纪律好，劳动好，关切班集体，关切帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生主动进取。

(4)抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必需依靠学生干部，老师要放手让班干部工作，常常嘱咐、提示、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又熬炼了学生干部。老师要爱护学生，费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。

二、抓尖子，督差生，调动学习主动性

调动学习班主动性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成果，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我实行了抓两头，带中间的方法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出详细措施;对差生，以激励为主，多谈话、多检查，发觉问题刚好订正，发觉进步，充分表扬;形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次考试的成果，进行个案分析，发觉学生弱点，分析缘由，找到改进方法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成果保持上升趋势。另外用以志激人的方法，激发学习爱好。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是学问获得，技能形成，还是素养提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二:一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通过多途径帮助学生树志向，谈追求，增加责任感、使命感和忧患意识。以培育学生的热忱性、主动性、和进取精神。时时力求将学习心情调控到最佳的亢奋状态，水击石则鸣，人激志则宏实践证明:采纳激励方式能使学生保持长久的学习的动力。

三、不断提出新的共同的奋斗目标，找寻鼓舞学生前进的力气

新学期起先，我就把建立团结向上的班级体作为我班奋斗的目标。为了肃穆纪律协作学校的日常管理，我在班里进行了《新学期新面貌》的纪律教化。使学生相识到--无规则不能成方圆，帮助学生树立主子翁意识，把维护班级的荣誉变成一种自觉的行动。增加学生的集体精神。

临进元月，高二学生将有六科要会考，随后还要进行期未考，学习任务特别坚艰难，为了防止部分同学因跟不上而泄气，我刚好给他们讲了会考的意义及其重要性，让他们将主要精力放在会考学科中，争取每个同学能会考过关。会考以后利用学生在迎战会考中产生的拼劲，适时提出了送会考迎期考，优异成果献给父老的奋斗目标。使学生一鼓作气，顺当通过统考。

四、开好班