智力因素对俄语学习策略影响的实证研究的任务书_第1页
智力因素对俄语学习策略影响的实证研究的任务书_第2页
智力因素对俄语学习策略影响的实证研究的任务书_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

智力因素对俄语学习策略影响的实证研究的任务书研究题目：智力因素对俄语学习策略影响的实证研究研究背景和意义：俄语是一种广泛使用的国际语言，学习该语言对于学生具有重要的现实意义和发展前景。然而，不同的学生具有不同的智力水平和学习策略，这可能会影响到俄语学习的效果。因此，了解智力因素对俄语学习策略的影响是非常有必要的。针对这一问题，国内外学者已经进行了许多相关研究，但由于其实验方法、研究对象、数据处理等方面存在差异，因此各研究结果的可比性较差。此外，目前对智力因素与俄语学习策略的关系研究相对较少，在此方面的深入探究还有待进一步推进。因此，本研究力求通过实证研究，深入分析智力因素对俄语学习策略的影响机制，为促进俄语学习的提高和优化学习策略提供一定的理论和实践指导。研究目标：1.分析智力因素对俄语学习的影响机制；2.探究不同智力水平的学生俄语学习策略的差异；3.推进俄语学习策略的优化和个性化发展。研究内容：1.搜集和分析先前的相关研究成果，归纳总结不同智力因素对俄语学习的影响机制；2.以不同智力水平的高中生为研究对象，采用问卷法、智力测验、俄语等级考试等方式，收集智力因素和俄语学习策略的相关数据；3.对收集到的数据进行统计分析，探究智力因素对俄语学习策略的影响机制和不同智力水平高中生俄语学习策略的差异；4.结合实证结果，提出俄语学习策略优化和个性化发展的建议，为促进学生俄语学习的提高提供指导。研究方法：1.文献综述法：对已有的相关研究成果进行梳理和综述，理清智力因素对俄语学习的影响机制；2.问卷调查法：以不同智力水平的高中生为研究对象，编制相关问卷并进行调查，收集相关数据；3.智力测验法：采用智力测验对研究对象的智力水平进行测定；4.统计分析法：采用SPSS等统计分析软件，对收集到的数据进行数量化分析和统计推断。研究进度：1.第一阶段（1个月）：综述已有的俄语学习策略和智力因素相关研究成果，理清研究思路。2.第二阶段（2个月）：通过问卷调查、智力测验等方式，收集研究对象的智力和俄语学习策略相关数据。3.第三阶段（3个月）：对收集到的数据进行统计分析、加工处理和结果呈现。4.第四阶段（1个月）：撰写研究报告，对研究结论进行分析和讨论，并提出俄语学习策略优化和个性化发展的建议。参考文献：1.张三.俄语学习策略对俄语学习成绩的影响[J].外语教学研究,2019(2):28-32.2.李四.智力因素与英语学习的关系研究[J].外语教育,2018(6):12-

人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 开题报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论