小学一年级语文减负工作总结

Word版本，下载可自由编辑小学一年级语文减负工作总结对于老师行业来说,我还是一个新人，总是渴望自己能够做得更好。但是由于自己阅历不足，很多地方都有所欠缺。我个人一直乐观地理解老师所受到的敬重，却不知道老师所承受的压力。我意识到了老师肩头的重任。作为老师个人来说，繁重的课时量，来自教学的压力，来自同学和家长的压力，都使我承受了巨大的心理压力。阅历的缺乏，状况的生疏，年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。本学期为了提升老师的业务水平，提升我们这些老师的整体教学技能，增加我们对新课该的熟悉，教育办开展了“青蓝工程”活动，每位年轻老师都由一位阅历丰富的师傅带领。相互评课，切磋琢磨教学方法和教学艺术，我就是受益者之一。利用本次活动，初老师走进了我的工作生活，赐予了我莫大的帮忙，使我在思想熟悉上，业务水平，教学技能等方面都有可很大的提升。

首先，与初老师结对，教学路上多了引路人。每当有困惑时，初老师为我拨开迷雾，为我指引方向。初老师常为我进行备课指导。在上课之前，我积极跟初老师谈教学思路和教学设计，谈自己如何突破难点，如何与同学之间互动。初老师急躁和我沟通，指导我如何钻研教材，这让我获益匪浅。

其次，自身不断努力，勤听课、多钻研。我尽量做到随堂听课，积极找时间听初老师上课，研发她组织教材、把握课堂等方面的技巧。初老师也往往给我以恰当地指导。利用相互听课、评课使我在掌握教材和课堂应对方面有了很大提升。我也常常进行课后反思。初老师给我提出了这样的进展目标，作为一名老师，不仅要提升自己的教学力量，日常还应留意反思、积累，向科研型进展。因此每节课我都进行课后反思，反思教学的成败，总结自己的阅历和教训，准时发扬优点，弥补、改进教学方法。课外时间我也常常读书：读名著开阔了视野，读教学案例丰富了课堂设计阅历，读教育学、心理学、读教育论文积累了教育阅历读书已成为我生活中不行缺少的一部分，书让我的头脑越来越充实，心里越来越敞亮。

还有，乐观积极地参与学校组织的各种上课活动。期初的组内研发课，教研组长示范课。每上一次课都要集体备课、全体听课、大家议课。每上一次课我们大家都投入预备，我更是每一次都布满激情地参与，由于我知道这是我学习、钻研的最好机会，我和上课人一起预备，他们备课我也备课，到他们上时我就能发觉我与她们的设计的不同之处，从而有更深的体会，每次我都有巨大的获得。

就这样我有了很大进步，但我知道不能满意更不能傲慢，在今后的工作中，我还要向有阅历的老老师多请教、多学习，由于学无止境，我以后的路还很长。我深知：在以后的教学过程中仍旧会有新的难题消失，所以我要不懈的努力学习，与自己赛跑、与时间赛跑。在初老师的“传、帮、带”下，健壮成长！我也要把同学当作伴计，真诚的关怀同学，把老师的爱，柔柔的洒给同学。让我的课堂变成同学求知的乐园。

我更要感谢“青蓝工程”：是这样一个平台，让我们有了方向；这样一个契机，让我们有了舞台。正由于有了这个活动的促动，我才快速成长起来，赢得了人生价值的同时，也为学校擎起了一片明净的蓝天。虽然这一年多来我付出了很