高考语文复习：语用试题专练对比手法及表达效果

答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页语用试题专练对比手法及表达效果阅读下面的文字，完成下面小题。提到中医，大家普遍认为它代表着传统，似乎落后于时代。中医学虽然产生于古代，但它的理论并不落后，甚至代表了未来医学的发展方向。中医认为人体经常处于“健康”与“疾病”两种状态互相转化的过程中。因此中医说的疾病，多不是固定不变的病灶，①。有些疾病已成病灶，中医也强调病灶的可转化性，比如，胸痹虽然略同于冠心病，但是，中医认为它是可通的“痹”，而不是具体病灶形态，一个人的气滞、痰凝、血淤，②，但中医强调其可散可消，着眼点在可转化，而不是研究病灶内部结构。这样动态辩证的认识疾病，与西医的“头痛医头脚痛医脚”是完全不同的。中医推崇“治未病”，主张在③，就要根据征候辩证论治，这正是未来医学追求的理想境界。中医学认为人是自然的人，把人的发展看作是大自然自身运动变化的结果，人内在的脏腑与自然天地四时之气相通相应，平衡协调，这是从生态和谐的角度认识生命。中医的诊疗措施完全是以人为本，望、闻、问、切的诊判方法体现出中医是地地道道的人的医学，也实实在在透射出中医包蕴的人文精神。1．下列句子中的“大家”和文中画横线处的“大家”，用法相同的一项是（）A．李教练赛后点评本场比赛道：“今天大家的防守做得比较努力，有一股拼劲。”B．两旁的道路上，随处可见“绿水青山是我家，大家不要破坏她”一类的标语。C．《乡土中国》不足八万字，是一本典型的“大家小书”，值得我们好好阅读。D．薛宝钗“珍重芳姿昼掩门”，做足一个大家闺秀，通常很少表现自己的性情。2．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。3．文中画波浪线处使用了对比手法，请简要分析其构成要素及表达效果。阅读下面的文字、完成下面小题。《红楼梦》最值得称道的，是人物形象的塑造。比如王熙凤，作为荣国府的管家奶奶，她“体格风骚”，玲珑洒脱，机智权变，心狠手辣。她对家族的腐朽和衰败看得比谁都①，但她绝不肯牺牲自己来维护家族的命运；不但她不相信鬼神报应，连传统的伦理信条也不当一回事。作为一个智者和强者，她在支撑贾府勉强运转的同时，尽量地为个人攫取利益，放纵而又②地享受人生。薛宝钗具有封建“妇道”伦理所要求的③，所以她的言行举止就显得委婉内敛。她有很现实的处世原则，能够处处考虑自己的利益。她同样有少女的情怀，有对于宝玉的真实感情，但她和宝玉的婚姻最终成为空洞的结合，作为一个典型的“淑女”，她并没有获得幸福。而林黛玉的现实性格表现为聪慧伶俐，由于寄人篱下而极度敏感，有时显得尖刻；诗化的她，聪慧和才能也突出地表现在文艺方面。在诗意的生涯中，和宝玉彼此以纯净的“情”来浇灌对方的生命，便是她的人生理想了。《红楼梦》中的人物形象，具有鲜明特色的还有许多，可以排列成一条很长的④的人物画廊。他们在中国文学史上，具有不朽的价值。4．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A．透彻不露声色温柔敦厚五颜六色B．通透无动于衷温良贤淑五光十色C．通透无动于衷温柔敦厚五颜六色D．透彻不露声色温良贤淑五光十色5．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变愿意。6．第二段运用了对比手法，请结合内容简要分析其构成和表达效果。阅读下面的文字，完成下面小题。普希金被称为“俄罗斯文学之父”，他的诗_______________，影响了一代又一代的人。他短暂的一生，曲折而壮丽。他反对农奴制，反对沙皇，支持十二月党人的起义，曾经被幽禁。一八三七年，他为了捍卫家族和妻子的名誉，与法国人丹特士决斗，饮弹身亡。涅瓦河岸上有一座老房子，据说当年普希金在决斗的路上，曾在这里歇脚，喝过咖啡。我想如果换作别人，那杯温热的咖啡，可能会绊住他的脚，但普希金没有，他走出咖啡馆，毅然去了决斗场。毋庸置疑，他是个勇士。他倒下了，他的诗歌却像俄罗斯白桦林上空的云雀一样，动人地歌唱着。他出身贵族，不过他为这个出身而羞愧，他曾在日记中写道：“一想到自己的生活是由他人侍候时，就感到卑污，感到难过。那些人为使自己和家人免于冻死、饿死而在卖命。”他最终离开莫斯科，来到乡村，与想过自食其力的生活不无关系。普希金具有人道主义的理想，博大的爱心，除了普希金的诗歌中很多是写爱情的，还有很多作品讴歌更广义的爱，对整个人类和自然的爱，对普通大众的爱，这是可以让今天的人们值得吸取的精髓。7．下列成语最不适合填入文中横线处的两项是（）（）A．家喻户晓 B．首当其冲 C．声名远播 D．路人皆知 E．家弦户诵8．文中画波浪线的句子使用了对比手法，请简析其构成及表达效果。9．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。阅读下面的文字，完成小题。以往一向被视为扶贫对象的农村、农民、农产品重新进入公众视野，当然离不开互联网的赋能。特别是，移动互联网的高速发展，直播、短视频进入公众视野的门槛越来越低，原本就有着极强表现能力的很多农民，有了新的用武之地。之前不少苦于销路的农产品，也随着散居各地的粉丝而进入千家万户。只是，众多农村网红一拥而上，必然会出现①的情形。很多人都注意到，低门槛必然带来低质化，便捷性必然导致软约束。一方面，丑行、低俗、恶搞等被部分农村网红当作卖点在吸引眼球的同时，也损害了农村的形象；另一方面，很多农村网红被中介机构抢夺后，过于急功近利，也导致种种扭曲行为的发生。这样的担忧并非②，而是基于当下农村网红发展动态的一次理性预警。互联网经济是注意力经济，网民可以呈现出爆炸式的追捧，也会如潮水般退去。当最初的新鲜感失去之后，农村网红靠什么留住粉丝？显然不是简单的耍宝、恶搞就可以的。各地各部门应该在出台助推网红经济发展的同时，多一些监管的思路和办法，要做到包容和规范并重，激发和约束同步。尽管互联网的特质是“去中心化”，但也绝不能像③那样各行其是，有必要建立一些基本的规范和准则。10．请在文中横线处填入恰当的成语。11．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．随着移动互联网的高速发展，直播、短视频进入公众视野的门槛越来越低，原本就有着极强表现能力的很多农民，有了新的用武之地。B．移动互联网高速发展，直播、短视频由于进入公众视野的门槛越来越低，很多原本就有着极强表现能力的农民，有了新的用武之地。C．随着移动互联网的高速发展，直播、短视频进入公众视野的门槛越来越低，很多原本就有着极强表现能力的农民，有了新的用武之地。D．移动互联网的高速发展，由于直播、短视频进入公众视野的门槛越来越低，很多原本就有着极强表现能力的农民，有了新的用武之地。12．文中画横线的句子使用了比喻和对比，请结合材料简要分析其表达效果。阅读下面的文字，完成小题。2022年是我国第一颗氢弹爆炸成功55周年，王淦昌便是在这场伟大事业的奋斗中隐姓埋名干___①___事的国内顶级科学家、大批优秀科技专家中的一位。1955年1月15日，党中央做出重要决策——发展中国核工业。但此时由于国际局势的变化，中国失去了几乎所有外界力量的帮助。从此，中国原子能事业开始走上了完全___②___的道路。一座碉堡，几排简易的营房，十几顶军用帐篷，这就是我国第一个爆轰物理的实验场，位于河北省怀来县燕山山脉长城脚下的一个工程兵靶场。王淦昌等人就在这里③，带领着一支平均年龄只有20来岁的年轻的攻关队伍，____④___地进行着原子弹的研制工作。这里的气候条件十分恶劣。冬天，经常是风雪交加、飞沙走石，有时候大风能把军用帐篷掀起来，试验队员们的被子上总蒙着一层厚厚的沙土，一个个成了“土行孙”；夏天，太阳像火盆，烤得人挥汗如雨。王淦昌和他的同事们就是在这样艰难的条件下进行着中国第一颗原子弹的研制。13．请在文中横线处填入恰当的成语。14．文中画波浪线的句子使用了对比和比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。阅读下面的文字，完成下面小题。在一个文化屈从权势的传统中，庄子是一棵孤独的树，是一棵孤独地在深夜看守心灵月亮的树。当我们大都在黑夜里昧昧昏睡时，月亮为什么没有丢失?就是因为有了这样一两棵在清风夜唳的夜中独自看守月亮的树。胡文英这样说庄子：庄子眼极冷心肠极热，眼冷故是非不管；心肠热故悲慨万端。虽知无用，而未能忘情，到底是热肠挂住；虽不能忘情，而终不下手，到底是冷眼看穿。这是庄子自己的“哲学困境”，此时的庄子，徘徊两间，在内心的矛盾中作困兽之斗，对人世间的种种荒唐与罪恶，他自知不能用书生的秃笔来与之叫阵，只好冷眼相看，但始终①于是，随着诸侯们的剑锋残忍到极致，他的笔锋也就荒唐到极致；因着世界黑暗到了极致，他的态度也就偏激到极致。天下污浊，不能用庄重正派的语言与之对话，只好以谬悠之说，荒唐之言，无端崖之辞来与之周旋。他好像在和这个世界比试谁更无赖，谁更无理，谁更无情，谁更无聊，谁更②谁更无所关爱。谁更无正义无逻辑无方向无心肝——只是有谁看不出他满纸荒唐言中的一把辛酸泪呢?对这种满血泪的怪诞与孤傲，我们怎能不悚然面对，③油然生爱?15．请在文中横线处填入恰当的成语。16．对比是把具有相反或相对性的事物放在一起对照，请据此对文中画波浪线的句子所用对比进行简要分析。阅读下面的文字，完成下面小题。一次我随黑压压的人群，在深夜里爬上泰山极顶，守望东海日出。黎明的曙光披着金色的大衣从万顷碧波上踏着朝露而来，苏醒的泰山发出铮铮的声响，从青灰色的雾霭中逐渐显示出它坚实的形态。一轮朝阳从海际___①___，圣光充溢饱满，喷涌，流动，一个熠熠发光的世界！我透过那浓密的树梢遥看到远方的木船已挂起了洁白的帆——那迎风摇曳的希望之帆，正颤动于朝阳之中。此时，朝阳、白帆、如洗的碧空，把我一个遥远未来的瞻瞩与渴盼，带向②的苍穹。又一次，仰望诺日朗大瀑布。瀑布从一片绿色的灌木林流出来，突然跌入深谷，形成一缕缕雪白的水帘，千姿百态地垂挂在宽阔的绝壁上，深谷中，飞扬起一片飘忽的水雾。云雾迷蒙的天上，仿佛裂开一道巨大的豁口，天水从豁口中汹涌而下，浩浩荡荡，一落千丈，在山谷激起飞扬的水花和③的回声。站在大瀑布面前，感觉自己只是漫天飘漾的水雾中的一颗微粒。仰望大瀑布，人类那一点可怜的悲哀，又有何资格絮叨呢？我确信，天地人之外，一定还有一个更高的存在！17．请在文中横线处填入恰当的成语。18．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。19．文中画横线的句子使用了对比和反问的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。阅读下面的文字，完成下面小题。从志在必得的少年到白发苍苍的老年只做了研发核潜艇这样一件事的黄旭华的看上去“很简单”的履历其实“很不简单”。放下儿女情长，隐姓埋名专注科研30年，做出常人难以做出的抉择，付出常人难以想象的辛苦。相对一些人身上追名逐利的浮躁风气，相对一些部门工作干得少、口号喊得漂亮的不实作风，相对一些干部捞实惠、要地位的自私做派，黄旭华正如网友们所感佩的，是“熊熊燃烧的精神火炬”“志行万里的人生楷模”。时势出英雄，而英雄往往有两种：一种是奋不顾身而殉国家之急，“捐躯赴国难，视死忽如归”；一种是忧国忘家、①，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。前一种考验的是胆识，后一种考验的则是毅力。这两种品德，黄旭华②。目睹中国遭受日本侵略者欺凌，他在中学时期果断作出“弃医从船”的选择；响应国家研制核潜艇的任务，埋头苦干，一干就是30年；功业已成却不养尊处优“吃老本”，分分秒秒献身于研发人才传帮带……黄旭华用③、无怨无悔的毕生奋斗，将爱国之情、报国之志熔铸于强国强军的伟大事业中，树起一座受人敬仰的精神丰碑。誓言无声，大国重器就是最好的名声；生命有限，高歌以行就是最好的留念。20．请在文中横线处填入恰当的成语。21．请将文中画波浪线的部分改成四个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。22．文中画横线的句子使用了对比和排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。参考答案：1．B2．①而是可以转化的不健康状态②虽然都可能形成病灶③没有形成病灶之前3．①将中医动态辩证诊疗疾病的方式与西医形成对比，突出了中医的特色。②使意思表达更加清晰，便于读者理解。【解析】1．本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。文中画横线的“大家”，指代的是不限范围的所有人。A.“大家”指代一定范围内的所有人。B.“大家”指代的是不限范围的所有人。C.“大家”指的是某一领域内有所建树，有公认成就的人，这里特指费孝通。D.“大家”指的是世家望族。故选B。2．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第①处，结合“多不是固定不变的病灶”可知，此处应填“而是……”；再结合前文“中医认为人体经常处于‘健康’与‘疾病’两种状态互相转化的过程中”可知，病灶是可以转化的不健康状态，此处应填“而是可以转化的不健康状态”。第②处，依据后文“但……”可知，此处填写内容应与“但……”构成转折关系，如“虽然……”；再结下文“而不是研究病灶内部结构”可知，此处说的是可能形成病灶，故此处应填“虽然都可能形成病灶”。第③处，结合前文“中医推崇‘治未病’”可知，此处所填内容是对“治未病”的解说，故此处应填“没有形成病灶之前”。3．本题考查学生正确分析语句表达效果的能力。①文中画波浪线处将中医的“动态辩证的认识疾病”与西医的“头痛医头脚痛医脚”做了对比，突出了中医根据征候辩证论治，推崇“治未病”的特色。②对比的运用便于读者对中医特色的理解，意思表达更加清晰，突出了中医推崇“治未病”的特色。4．D5．她不但不相信传统的伦理信条，连鬼神报应都不当一回事。6．构成：把薛宝钗的委婉内敛与林黛玉的敏感尖刻，薛宝钗的现实与林黛玉的诗化，薛宝钗、贾宝玉的婚姻空洞与林黛玉、贾宝玉互相浇灌的纯净之情形成鲜明对比。效果：写出薛宝钗和林黛玉截然相反的特点，更突显出《红楼梦》成功塑造人物的特点。【解析】4．本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。第一处，“透彻”，（了解情况、分析事理）详尽而深入。“通透”，通达、透彻。语境强调王熙凤看透了事情的本质，尤其是坏的本质；而“通透”多用于获得真理或真相之后的欣悦，或用来形容人性格直爽明净。所以选“透彻”。第二处，“不露声色”，内心活动不从语气和神态上显露出来，形容态度镇静。“无动于衷”，心里一点儿不受感动；一点儿也不动心。语境并非说王熙凤内心是否受感动，而是强调她有心机有打算，所以选“不露声色”。第三处，“温柔敦厚”，原指态度温和、朴实厚道，后也泛指待人温和宽厚。“温良贤淑”，形容女子温柔贤惠。“温柔敦厚”适用对象更广泛，“温良贤淑”专用来形容女子；且“温柔敦厚”是形容性格，“温良贤淑”更符合原文中“妇道”特点，所以选“温良贤淑”。第四处，“五颜六色”，指各种颜色。“五光十色”，形容色彩鲜艳，式样繁多。文中是用来修饰“人物画廊”，强调人物的多样性，所以选“五光十色”。故选D。5．本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句语病有：语序不当，对于王熙凤这个连字都不认识几个的女子来说，首先对她形成束缚的应该是约束她及周围人的传统的伦理信条，更深层的才应该是鬼神报应，因此应先说不相信“传统的伦理信条”，再说“连鬼神报应也不当一回事”；“连……也……”，句间关系为并列，不符合语境，应把“也”改成“都”。修改为：她不但不相信传统的伦理信条，连鬼神报应都不当一回事。6．本题考查学生赏析表达技巧的能力。第二段主要把薛宝钗和林黛玉进行对比。结合材料“她的言行举止就显得委婉内敛”“由于寄人篱下而极度敏感，有时显得尖刻”分析，把两人的性格特征进行对比，也就是把薛宝钗的委婉内敛与林黛玉的敏感尖刻进行对比。结合“她有很现实的处世原则”“诗化的她”分析，把两人处世原则进行对比，把薛宝钗的现实与林黛玉的诗化进行对比。结合“她同样有少女的情怀，有对于宝玉的真实感情，但她和宝玉的婚姻最终成为空洞的结合”“在诗意的生涯中，和宝玉彼此以纯净的‘情’来浇灌对方的生命，便是她的人生理想了”分析，把两人的婚姻进行对比，把薛宝钗、贾宝玉的婚姻空洞与林黛玉、贾宝玉互相浇灌的纯净之情进行对比。主要从两人的性格、处世原则、婚姻等方面进行对比，写出了两人不同的特点，凸显《红楼梦》成功塑造人物的特点。7．BD8．将别人对舒适生活的留恋与普希金的毅然作对比，生动、形象地突出了普希金为捍卫名誉和尊严，不惜牺牲生命的勇气。9．普希金的诗歌中除了很多是写爱情的，还有很多作品讴歌更广义的爱，对普通大众的爱，对整个人类和自然的爱，这是值得今天的人们吸取的精髓。【解析】7．本题考查学生正确使用成语的能力。A.家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知。符合语境。B.首当其冲：比喻最先受到攻击或蒙受灾难。不符合普希金的诗有名，大家都知道的语境。C.声名远播：名声传得很广，远近闻名。符合语境。D.路人皆知：比喻人所共知。多指一些人的罪恶、不良用心、隐秘之事等人人都知。不能形容普希金的诗。E.家弦户诵：家家都不断歌诵，形容有功德的人，人人怀念，也形容诗文流传很广。符合语境。故选BD。8．本题考查学生赏析修辞手法表达效果的能力。“如果换作别人，那杯温热的咖啡，可能会绊住他的脚”“但普希金没有，他走出咖啡馆，毅然去了决斗场”，将别人对舒适生活的留恋与普希金的毅然作对比，突出普希金为捍卫名誉和尊严，不惜牺牲生命的勇气，使普希金的人物形象更鲜明，加强文章的艺术效果和感染力。9．本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句语病有：语序不当，前后主语一致，“除了”放在“普希金的诗歌中”后面。语序不当，“对整个人类和自然的爱，对普通大众的爱”应是“对普通大众的爱，对整个人类和自然的爱”。结构混乱，“这是可以让今天的人们值得吸取的精髓”改为“这是值得今天的人们吸取的精髓”。10．①泥沙俱下②空穴来风/杞人忧天③一盘散沙11．C12．①运用比喻，将网民的追捧比作爆炸来临，网民的退去比作潮水退潮，形象地表现出互联网网民猛然出现又猛然散去的现象。②运用对比，将网民追捧时的热闹和网民退去后的冷清进行对比，突出“互联网经济是注意力经济”这一特点。【解析】10．本题考查学生正确使用成语的能力。①根据上文可看出农村网红发展的积极意义，根据下文可知大量农村网红被“拍在沙滩上”，所以“农村网红一拥而上”会出现好坏混杂的状况，故可填“泥沙俱下”等成语。泥沙俱下：比喻好坏性质不同的人或者事物混杂在一起。②根据原文“担忧”是“基于当下农村网红发展动态的一次理性预警”，可知担忧并非没有根据，可填“空穴来风”或者“杞人忧天”等成语。空穴来风，指消息和传说毫无根据。杞人忧天：比喻缺乏根据和不必要的忧虑。③根据“各行其是”可知，此处是说力量分散，不团结，可填“一盘散沙”。一盘散沙：比喻涣散不团结或力量分散没有组织起来。11．本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句语病有：中途易辙，应在句首添加介词“随着”，让“移动互联网的高速发展”这一主语淹没，“随着移动互联网的高速发展”做句子的状语。语序不当，“很多”应放在“原本”前面。B.“直播、短视频”后缺少对应的谓语，中途易辙。D.“移动互联网的高速发展”后缺少对应的谓语，中途易辙。只有C项修改正确。故选C。12．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。“网民可以呈现出爆炸式的追捧”中“追捧”是本体，“爆炸”是喻体，句中没有直接出现比喻词；“也会如潮水般退去”中本体是网民追捧热情的退去，而喻体则是“潮水退去”，使用了“如”这一比喻词。故两个分句，使用的分别是暗喻和明喻。画线句运用比喻，强化了追捧来临和退去时的快速，从而表现出网民来去猛然的特点。“呈现出爆炸式的追捧，也会如潮水般退去”运用对比手法，把网民追捧时的热闹和网民退去后的冷清进行对比，形成强烈的反差，加强读者的印象，突出互联网经济是注意力经济这一特点。13．①惊天动地②自力更生③安营扎寨④如火如荼14．①此句描写了冬季的极端严寒、巨大风沙以及夏季的酷暑天气，通过冷热天气的对比，突出了自然环境的恶劣。②将满身灰尘的试验队员比喻为“土行孙”，幽默且形象地写出队员们灰头土脸的样貌。图将夏季的太阳比喻为“火盆”，表现了天气的酷热。③两种修辞手法的运用均凸显了在恶劣环境下坚持原子弹研制工作的队员们不怕困难、坚韧不拔、勇于奉献的崇高品质。【解析】13．本题考查学生正确使用成语的能力。①根据语境“2022年是我国第一颗氢弹爆炸成功55周年，王淦昌便是在这场伟大事业的奋斗中隐姓埋名干______事的国内顶级科学家、大批优秀科技专家中的一位”，可看出是说王淦昌也是干伟大事业的其中一员，故可填“惊天动地”。惊天动地：意思是使天地惊动。形容某个事件的声势或意义极大。②根据“从此”可知，前文“中国失去了几乎所有外界力量的帮助”是后文中国原子能事业发生转变的原因。而没有了外界的帮助，中国科研只能依靠自己，故可填“自力更生”。自力更生：形容依靠自己的力量把事情办起来。③根据横线前面的“这里”，指前文描写的“一座碉堡，几排简易的营房，十几顶军用帐篷，这就是我国第一个爆轰物理的实验场，位于河北省怀来县燕山山脉长城脚下的一个工程兵靶场”。根据其中“这就是我国第一个爆轰物理的实验场”可知，王涂昌等人就是一直在这里研发出的氢弹，故可填“安营扎寨”。安营扎寨：指部队驻扎下来；也比喻建立临时的劳动或工作基地。④根据横线后“地进行着……”可知，此处应是修饰“进行”这一行为的副词。而根据整个语段对王涂昌等人在如此艰苦条件下依然突破重重困难取得成功的事迹，可知他们对研究是非常热情、专注的，故可填与此相关的成语“如火如荼”。如火如荼：原比喻军容之盛；现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。14．本题考查学生分析修辞手法的构成及表达效果的能力。对比的手法：根据“冬天，经常是风雪交加、飞沙走石”和“夏天，太阳像火盆...”分析可知，句中对冬日之严寒和夏日之酷烈进行了对比。表达效果：以戈壁地区冬天的极度严寒和夏天的极度酷热形成对比，突出试验队员们所处环境的艰苦，抒发了对他们不惧艰苦、忘我研究的赞扬之情。比喻手法：此句有两个比喻，一处是“试验队员们的被子上总蒙着一层厚厚的沙土，一个个成了“土行孙’”，一处是“太阳像火盆”。前者的本体是“试验队员”，喻体是“土行孙”，没有比喻词，所以是暗喻。后者的本体是“太阳”，比喻词是“像”，喻体是“火盆”，所以是明喻。表达效果：句中的比喻非常生动，“土行孙”本是神话中的形象，但作者准确抓住了其中的“土”字，将现实中队员们灰头土脸的形象，极具画面感地展现了出来；而后一个比喻，夏天的太阳到底有多热，普通人无法进行直观地想象，但作者用“火盆”来形容，充分运用了人们普遍的生活常识从而将夏日的酷热形象、直观地进行了说明。而这两处比喻，都说明了队员们所处环境的恶劣。但即使是在如此恶劣的环境下，我们依然成功研制出了氢弹，这一对比，充分展现了队员们不怕困难、坚韧不拔、勇于奉献的崇高品质。15．示例；①耿耿于怀；②无所顾忌；③肃然起敬16．用冷眼、是非不管与热肠、悲慨万端分别作对比，可以使形象更鲜明，感受更强烈，在对比中既凸显了庄子看待世界的“无为”的方式，又揭示了庄子的内心是火热的、不能释怀的；一面是“无为”之冷，一面是“关怀”之热，在对比中鲜明地揭示了庄子在二者之间徘徊“作困兽之斗”的“哲学困境”。【解析】15．本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，庄子冷眼相看，又“在内心的矛盾中作困兽之斗”，内心始终不能安宁，所以应选成语“耿耿于怀”。耿耿于怀：形容有心事而不安宁的样子。第二空，语境与“无所关爱”照应，适合用四字成语，宜用“无所顾忌”。无所顾忌：没有什么顾虑和害怕的。第三空，由“油然生爱”可知，补写部分应表达敬重之意，可补成语为“肃然起敬”。肃然起敬：形容不由自主地表现出恭敬的神态，产生敬佩的心情。16．本题考查学生分析句子表达效果的能力。“庄子眼极冷心肠极热，眼冷故是非不管；心肠热故悲慨万端”中用“冷眼”与“热肠”，用“是非不管”与“悲慨万端”分别作对比，在矛盾中可以使庄子的形象更鲜明，使读者的感受更强烈；“虽知无用，而未能忘情，到底是热肠挂住；虽不能忘情，而终不下手，到底是冷眼看穿”，因此只能采取“无为”的方式，划线句在对比中既凸显了庄子看待世界的“无为”的方式，又揭示了庄子的内心是火热的、不能释怀的特征；后文“这是庄子自己的‘哲学困境’，此时的庄子，徘徊两间，在内心的矛盾中作困兽之斗”，反观划线句，一面是“无为”之冷，一面是“关怀”之热，在对比中鲜明地揭示了庄子在二者之间徘徊“作困兽之斗”的“哲学困境”。17．①喷薄欲出②一望无垠③震耳欲聋18．透过那浓密的树梢，我遥看到远方的木船，木船已挂起了帆，那帆是洁白的，迎风摇曳，正颤动于朝阳之中，给人希望。或：我遥看到洁白的帆正颤动于朝阳之中：那是希望之帆，挂在木船上，迎风摇曳；而木船已在远方，透过浓密的树梢才能遥看得到。19．①将自身置于大瀑布面前，再以“一颗微粒”写自我感觉，通过一大一小的强烈对比，突出个人的渺小，使形象更鲜明，给人的感受更强烈。②用反问句强调面对大瀑布人类没有资格絮叨自己悲哀，语气强烈，发人深思，增强气势和说服力。【解析】17．本题考查学生正确使用成语的能力。①语境形容太阳从海面升起，可填“喷薄欲出”。喷薄欲出：形容水涌起或太阳初升时涌上地平线的样子。②此处形容苍穹，形容浩瀚，可填“一望无垠”。一望无垠：指辽远广阔，看不到边际。③此处形容回升巨大，可填“震耳欲聋”。震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。18．本题考查学生语言表达之变化句式的能力。首先提取住干：我遥看到远方的木船已挂起了洁白的帆。这是兼语句，里面有三个陈述对象，“我”“木船”和“帆”，可变为：我遥看到远方的木船，木船已挂起了帆，那帆