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文档简介

1.德国宗教改革运动的发起者是()。A、昆体良B、加尔文C根2.19世纪德国国民教育理论的主要代表人物是()。A、费希特B、赫尔巴特3.杜威认为教育的目的是()。A、知识B、生长C力4.《塔上旗》的作者是()。A、赫尔巴特B、蒙台梭利5.新行为主义教育的主要代表人物是()。A、谢夫勒B、克伯屈6.率先阐述人文主义教育思想的学者是()。A、昆体良B、奥古斯丁C吉里奥7.苏格拉底认为教育的首要任务是培养()。A、智慧B、体格C道德8.福禄培尔创制的用于幼儿教学的用品称为()。A、礼物B、模型C恩物9.夸美纽斯的教育代表著作是()。A、大教学论B、大教育论10.托马斯主义教育的主要代表人物是()。A、赞科夫B、克伯屈11.设计教学法的发明者是美国教育家()。A、帕克B、华虚朋C伯屈12.裴斯泰洛齐认为体育最简单的要素是()。A、肌肉活动B、关节活动13.耶稣会的创立者是西班牙人是()。A、昆体良B、奥古斯丁C吉里奥14.被誉为美国公立教育之父的教育家是()。15.提出“发展性教学理论”的苏联教育家是()。A、赞科夫B、乌申斯基C16.亚里士多德创办的学校的地址在古希腊的()。A、阿加德米C里17.消极教育的提倡者是()。A、康德B、罗素______。__________________10.苏格拉底在教学中形成了具有自己特色的方法，他称之为“____________”。1.“七艺”p学校的地区设置公立学校;全国划分学区,由经选举产生的“学务委员会”监督本学区的教育工作;各学区有权实施5一12岁儿童的强3.“快乐之家”p诺是最早把人文主义的理想付诸于教育实践的。他在孟都亚创办学校时为学校制定了四条原则:学校应是一个娱乐的环境;学校应是一个亲密的集体;学校中有良好的纪律;学校中应允许儿童个性自由地发展。学校的整个活动完全按照这些原则进行。他称这所学校为“快乐之家”。</p>学院称为赠地学院。新学院扭转了鄙视生产的大学传统,促进了生理解学习过程的原则；⑸使班上所有学生(包括最差的学生)都得到一般发展的原则。学和社会科学，是间自己的知识；⑶心理学和教育

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