记金华的双龙洞(定稿)

同学们，前几天我们一同感受了长江的宏伟壮观，三亚落日的美妙绝伦，也一起欣赏了烟台的海四季独特的自然景观。今天，我们准备跟著名作家、教育家叶圣陶爷爷到浙江省的金华去旅游，你们想去吗？

人教版四年级下册3.记金华的双龙洞作者：叶圣陶体裁：游记。记：记载，记录。

这篇文章是叶圣陶先生1957年游览金华双龙洞后写下的。

原名叶绍钧，现代著名作家、教育家。本文节选自《小记十篇》中的《游了三个洞》。

叶圣陶

zhuǎn

转

zhuàn转折转圈我会做

xì

系

jì关系系鞋带

qū

曲

qǔ弯曲歌曲我会做

diào调

tiáo调查调节

好奇（）依据（）缓缓（）仿佛（）宽广（）气势（）填一填新奇根据慢慢好像宽敞气焰写出下列词语的近义词写出下列词语的反义词拥挤（）明艳（）蜿蜒（）聚集（）昏暗（）突兀（）松散暗淡笔直分散明亮平整山光水色名山大川山清水秀美不胜收鬼斧神工水光潋滟诗情画意别有洞天词语积累描写风景名胜的成语形容变化的成语变化多端变幻莫测沧海桑田斗转星移

浙江（zhè）油桐（yóutóng）

一簇（yícù

）或浓或淡（nóng）

臀部

（túnbù）上源（yuán）稍微（shāo

wēi

）额角（é

jiǎo）

擦伤（cā)

蜿蜒(wānyán

)

石钟乳

(shízhōngrǔ)

依据(yījù)

呈（chéng）粉红色盘曲（qū）而上漆（qī）黑系（jì）绳子仿佛（fú）

自读提示

1、自读课文，联系上下文或查字典理解不明白词语的意思。

2、边读课文边画出表示作者游览路线的词语。

交流：作者游览金华双龙洞的顺序，依次是：

精读课文金华城→罗店→入山→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞画一张简易图。出洞→全文分为几段第一段(1自然段)开门见山,直接点明游览的时间和地点.第二段(2-3自然段)作者在去双龙洞的途中所见的景物.第三段(4自然段)描写外洞第四段(5自然段)描写孔隙第五段(6-7自然段)描写内洞第六段(8自然段)出洞请同学们自由朗读第一段，说说从这段话中你知道些什么。时间：地点：人物：4月14日浙江金华我精读课文4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。学习课文1－3自然段事件：游北山的双龙洞默读课文2-3段，思考：

精读课文作者在去双龙洞的路上看见了什么景色？请圈画出来。

出金华城大约五公里，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞，那溪流就是从洞里出来的。讨论交流：

精读课文

出金华城大约五公里，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞，那溪流就是从洞里出来的。一路上，景色很美。美在哪里？请用“﹏”标出。讨论交流：

精读课文

出金华城大约五公里，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞，那溪流就是从洞里出来的。一路上，景色很美。美在哪里？请标出。讨论交流：

精读课文

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精读课文

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精读课文

出金华城大约五公里，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞，那溪流就是从洞里出来的。1、“新绿”“或浓或淡”什么意思？新绿指初春草木呈现的嫩绿色。或浓或淡指绿色中有的浓，有的淡。2、“或浓或淡的新绿”准确地写出了什么？春天绿色的特点。3、“明艳”什么意思？你从哪些语句体会出来？指色彩明亮鲜艳。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。油桐新绿讨论交流：

精读课文

出金华城大约五公里，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞，那溪流就是从洞里出来的。一路上，作者看到了不少，他又听到了什么呢？请标出。讨论交流：

精读课文

出金华城大约五公里，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞，那溪流就是从洞里出来的。一路上，作者看到了不少，他又听到了什么呢？请标出。1、请找出这句话中的两对反义词。宽——窄急——缓2、为什么溪流声也时时变换调子？因为随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。3、模仿造句：请用“时而…时而…时而……”写个句子。

一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。“迎”字，点明作者是逆流而上。“时而……时而……”说明了溪流蜿蜒曲折，由于溪流的宽窄不一，才形成流水速度的缓急不同。“宽、窄、缓、急”两对反义词，准确地表达出溪流的形和声。交流：洞口、外洞：

精读课文金华城→罗店→入山→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞简易图。精读课文洞口像桥洞似的，很宽。欣赏：洞口。

洞口

高

宽

外洞

大

外洞外洞

在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流，这是外洞。

我又感觉要是把头稍微抬一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。精读课文

我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉到左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。

欣赏：孔隙。文章介绍“孔隙”的特点是？精读课文

虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉到左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。

窄小孔隙“窄小”的特点具体表现在？1、只容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？文章介绍“孔隙”的特点是？精读课文

虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉到左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。

窄小孔隙“窄小”的特点具体表现在？1、只容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？１2、小船的进出方式是？文章介绍“孔隙”的特点是？精读课文

虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉到左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。

窄小孔隙“窄小”的特点具体表现在？1、只容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？１2、小船的进出方式是？2文章介绍“孔隙”的特点是？精读课文

虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉到左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。

窄小孔隙“窄小”的特点具体表现在？1、只容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？１2、小船的进出方式是？23、乘船必须怎么做？文章介绍“孔隙”的特点是？精读课文

虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉到左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。

窄小孔隙“窄小”的特点具体表现在？1、只容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？１2、小船的进出方式是？23、乘船必须怎么做？4、通过孔隙时的感受是？3文章介绍“孔隙”的特点是？精读课文

虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉到左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。

窄小、矮、险孔隙“窄小”的特点具体表现在？1、只容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？１2、小船的进出方式是？23、乘船必须怎么做？4、通过孔隙时的感受是？34挤压感觉再次说明什么？孔隙的“窄小”

孔隙一段的写作特点：

通过描写船小及作者的感受写出孔隙

的特点。写法：借其他事物描写本事物。精读课文窄小

在理解的基础上朗读课文

精读课文

虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉到左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。交流：洞口、外洞：

精读课文金华城→罗店→入山→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞简易图。

请同学们读读课文的第六自然段，从这一自然段中你体会到了内洞的哪些特点？

精读课文

内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。请先欣赏一组图片，感受一下内洞有什么特点呢？“孔隙”的特点是“窄、矮、险"。从以下几方面可以看出来：（1）船大小的描写（2）对进洞方式的描写（3）对自己感受的描写/xj_admin/xj_bianjiqi/Edit/uploadfile/2010062339276877.jpg黄龙青龙

这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。

避水金针寿星捧仙桃黄龙青龙海龟探险五彩图擎天柱小桥流水讨论交流

精读课文

内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。洞内这些钟乳石、石笋形态变化多端，有：（）、（）、（）、（）等景观，使人目不暇接，宛若置身水晶龙宫。端：项目，方面。指变化很多。避水金针

海龟探险

擎天柱

小桥流水

内洞中还会有什么形态的钟乳石、石笋?黄龙吐水

哪吒闹海

我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。交流：游览顺序

精读课文金华城→罗店→入山→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞游览顺序：路上：景美特点：高、宽特点：宽敞特点：窄小特点：黑、奇、大交流：游览顺序和流水方向

精读课文金华城→罗店→入山→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞简易图。交流：游览顺序和流水方向

精读课文金华城→罗店→入山→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞游览顺序：流水方向：路上内洞←孔隙←外洞←洞口←入山←罗店←金华城←出洞方向游记中多次写到泉水，从课文中找出来。精读课文1、一路沿着溪流，……那溪流就是从洞里出来的。2、泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。3、在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。4、大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。5、泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的，上源在深黑的石洞里。游记中多次写到泉水，这在文中起到了怎样的作用？1、“泉水流经的路线”也是文章的线索。

2、这条线索和作者游览的顺序这条线索有机结合，使文章井然有序，条理清晰，读者一目了然。写好游记应做到：课文小结

1、按游览顺序记叙，适当运用过渡句，使文章条理清楚，结构严谨。2、抓住景物特点进行具体细致的描写。3、在对景物的描写中，表达自己的真实感受。。

4、恰当地运用一些说明方法。例：列数字、作比较、打比方等。以达到具体、准确、生动、形象说明事物特点的效果。《记金华的双龙洞》这篇游记记叙了作者游览

的经过。课文按照

，依次写了去、游

、由

进入

、

的所见所闻所感以及乘船出洞的情况。写了路上

的景色、欢唱的

，外洞的

，内外洞连接处孔隙的