通用版八级语文下册第五单元一滴水经过丽江作业课件新人教版

八年级语文下册第二十课一滴水经过丽江快速对答案12

提示：点击进入习题(1)bà魅tián谧(2)分号(；)(3)苍沧(4)C(5)在“丽江”的后面加“之行”(1)将书名号改为引号(2)坚持节约用水，助力首都水资源保障；建设幸福河湖，满足百姓美好生活愿景。4D5B.瓯柑C．美好D．温情3A6示例一：这句话运用排比(铺排)的修辞手法(1分)，用了一连串的动词“吃”“闻”“看”“尝”“喝”(1分)，从不同角度强调作者感受到的瓯柑的美好，给读者以真切的感受(1分)，表达了作者对瓯柑的钟爱之情(1分)。同时为下文写瓯柑“执着和深情、骨子里素朴的贵气”的精神实质做了铺垫(1分)。(修辞和用词角度各得1分，后面三点答出两点即可得满分)(其他示例见后文答案处）本文写山水、瓯柑、戏曲等沿河风物，都将温州和北方的进行对比，来凸显塘河的独特风情(1分)；这种跨时空对比的方式，以开阔的视域，来体现温州的地方特色(1分)，传达出作者对温州风物的由衷热爱(1分)，也能给读者带来一种强烈的文化冲击(1分)。(言之成理即可)71.阅读下面的文字，按要求回答问题。一滴水，自玉龙雪山流下，一路向南，渡过美丽的丽江坝()，看过初建的丽江城，见证了人世的苍桑巨变；最终在昏睡数百年后再次醒来，来到现代的四方街。它登上水车，远眺古城全貌；跨入小店，领略东巴文字的mèi()力；投身民居，体验百姓生活的恬()淡；之后穿城而出，欣赏古城五彩斑斓的夜和旷野静mì()澄澈的美在得偿夙愿之后，跃入金沙江，完成了圆满的丽江。(1)给上述文段中的加点字注音，并根据拼音写出汉字。(2)文中里应填的标点符号是：________。bà魅tián谧分号(；)..(4)“夙”在《古汉语常用字字典》中有下面三个义项，文中“夙愿”的“夙”意思应为()A．早晨B．早年C．过去的，旧有的(5)文中画线的句子有语病，修改意见是：___________________。(3)文中有一个错别字，请找出来并改正。“________”应改为“________”苍沧C在“丽江”的后面加“之行”2.(2020·北京中考改编)下面这段文字是为“京华水韵”展览拟写的结语。其中存在几处问题，请你帮助修改。①《坚持节水优先，建设幸福河湖》是2020年“中国水周”的主题，也是北京治水工作的重要内容。②坚持节水优先，并非简单地限制用水，而是合理用水，高效用水。③治理河湖，也并非单纯地治污补水，还包括用生态的方法解决生态问题，让河湖成为人们的幸福源泉。④建设幸福河湖，满足百姓美好生活愿景；坚持节约用水，助力首都水资源保障。⑤请和我们一起节约用水，共绘幸福河湖画卷，让首都北京水韵绵长。(1)第①句的标点符号有误，修改意见：____________________________________________________(2)第④句存在语病，修改后的句子：________________________________________________________________________坚持节约用水，助力首都水资源保障；建设幸福河湖，满足百姓美好生活愿景。将书名号改为引号3.给下列句子排序，最恰当的一项是()①蓝天衬着高矗的巨大的雪峰，在太阳下，几块白云在雪峰间投下云影，就像白缎上绣上了几朵银灰的暗花。②这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。③进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被撇在后边。④那融化的雪水，从高悬的山涧，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银练。⑤迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到像秋天似的凉爽。A．③⑤①④②B．③⑤④②①C．①④②③⑤D．①③④②⑤A通读各语句可知所要讲的是“天山”，所以③句应为首句；⑤句紧接着描述“天山”给人的感觉——“立刻”“凉爽”，与③句“戈壁滩上的炎暑”进行对比呼应；①④②句按照从上到下的欣赏顺序，对天山雪峰上的雪变成山涧溪流进行了描写，所以正确顺序为③⑤①④②4.下列句子表述有误的一项是()A．“热爱祖国”“出现故障”“看电影”都是动宾短语，“干得很好”“漂亮极了”“湿透了”都是补充短语。B．老王到小李家赴宴，对主人说：“我又来叨扰了。”小李开心地说：“您老大驾光临，让寒舍蓬荜生辉。”C．当代作家阿来的《一滴水经过丽江》以“一滴水”贯穿全文，既通古贯今，又由高而下，把时间和空间这两条线索结合起来，使文章形成有机的整体。D．杜甫的七言绝句《春望》写于安史之乱期间，“城春草木深”生动形象地描绘了国都沦陷后变得残破不堪的景象。D应是“五言律诗”江南记忆：与一条河有关习习①在温州，船行塘河，阳光明丽，一河碎银婆婆娑娑。②瓯江庄严，像是温州江河的门面。那塘河便是温州江河的后花园。后花园，和人比邻，慈爱温暖。温州人果真叫塘河母亲河的，塘河一路流淌，也果真儿孙绕膝。③不知为何，总想起《清明上河图》来。唐朝华贵，在我心里，宋朝最繁荣最具俗世气。唐的华贵靠北，宋的绮丽南移。想古时繁华的南塘长街，也该如《清明上河图》一般，勾栏瓦市、喧嚷蔽日、人流不绝吧。④世间的河流，总兼有时空的意味。塘河从久远走来，沿途全是水流出的温润。不似西北，水便是水，山便是山，即便紧邻长河，大山依旧干枯；山不动水动，彼此也没有那份缱绻。船行塘河，最惹人遐想的是古时温州人叶适的那两句诗：“有林皆橘树，无水不荷花”，平白似口语，但说尽了塘河的妩媚和与人的熟稔。⑤天色如洗。雕花的木船，窗舷外，水声汩汩。长长的电影胶片一般，温暖场景缓缓移过，民居的后墙、后窗、碎花的窗帘、晾晒的被褥、慰藉人心的寺院、高出凡间的寺塔、腰身优美的桥。再移步河岸，在塘河博物馆，仔细看那塘河的布局，原是千年的布局，河道纵横交织，在繁茂的葱绿中有着另一番辉煌。⑥一地有一地独有的物产，这物产便是这一地最孤傲的东西，小也孤傲。这让我想到兰州的百合，干涸的黄土高原上长出莹白如玉的甘美果实，未绽的白荷花一般，奇异珍稀，正如温州的瓯柑。⑦载满瓯柑的舟楫迎我们而来，一船船明净的橙黄。瓯柑的好到底在哪里？我吃了，放在枕头旁闻了，摆在书桌上看了，瓯柑做的蜜饯尝了，酿的酒也喝了，各种的好都体味了，但我觉得它最好的好就是它独认温州这块地儿，它的好在于它的执着和深情、它骨子里一种素朴的贵气。⑧又想到南戏《琵琶记》来，出自温州的《琵琶记》，被誉为南戏的鼻祖，那是江南的声音，被塘河水浸染过的声音，韵调高、细软、华丽。⑨为什么会有戏？我想，戏最早是娱神的，渐渐的，娱神的时候也娱人。贫贱的赵五娘抱着琵琶卖艺北上，寻她的中了举当了大官的夫君。故事如一条见头见尾的直线，又处处藏着曲折。关于琵琶，唐人段安节《乐府杂录》记：“琵琶，始自乌孙公主造。”线条优美的琵琶似乎很配女人。汉朝武帝时，扬州15岁的细君公主和亲西域，几千里北上，唯有一把琵琶替她诉说悲冤。琵琶弹拨出的是南音，急可凄风苦雨战鼓不迭，慢可幽咽断弦苦愁心碎。赵五娘也是这样弹着苦苦的琵琶，唱着苦苦的怨曲吧。台上悲喜，台下嗟叹，南塘好生热闹。⑩《琵琶记》总让我想到北方的秦腔《铡美案》，我最爱秦香莲告状那一折。秦腔高亢辽远，香莲跪地而行，向那黑包公哭诉，泣不成声，又声遏行云，膝盖都要把地捣破了。一样是中了举做了高官的书生，一样的糟糠夫妻，就算是在戏台上，那假的铡刀铡下去，也叫人疼。在江南，赵五娘有琵琶帮她倾诉，而且夫妻又最终圆满，真是美好。⑪还想到浙南独有的蓝夹缬，手工的粗布，上面全是温情。植物的靛蓝染蓝了棉花的白，幽幽的大篇幅的蓝做了背景，而主题藏在刻工精致的雕版里，刻满故事的雕版紧紧相夹，布在雕版中，留住了棉花的本色。蓝布上，一幅幅连环画似的白色图案最惯常组成的是一出出大戏。浙南人用蓝夹缬做被面，《琵琶记》的蓝夹缬，听不见赵五娘的琵琶声，但悲欢离合就在一张盖被上，梦里也都是故事。⑫船行塘河，一船的人，都是爱时光的人。长长的时光让一个地方长出茁壮的长远的根，让这个地方拥有道不尽的魅力。船行塘河，想起那滋味深厚的黑豆酒，呷一口，那感觉就像这一船人，正逆时光而行。(选自《散文选刊》，有删改)5.船行塘河，风物旖旎，情意绵长。请根据图示，梳理选文内容，完成填空。(3分)瓯柑美好温情6.联系上下文，从修辞和用词角度品析第⑦段画线的句子。(4分)示例一：这句话运用排比(铺排)的修辞手法(1分)，用了一连串的动词“吃”“闻”“看”“尝”“喝”(1分)，从不同角度强调作者感受到的瓯柑的美好，给读者以真切的感受(1分)，表达了作者对瓯柑的钟爱之情(1分)。同时为下文写瓯柑“执着和深情、骨子里素朴的贵气”的精神实质做了铺垫(1分)。示例二：这句话运用排比(铺排)的修辞手法(1分)，并且运用六个语气词“了”(1分)，看似轻描淡写，实则余味悠长，写出了作者感受到的瓯柑的美好(1分)，表达了作者对瓯柑的钟爱之情(1分)。同时为下文写瓯柑“执着和深情、骨子里素朴的贵气”的精神实质做了铺垫(1分)。(修辞和用词角度各得1分，后面三点答出两点即可得满分)7.在写作地方风物类文章时，作者常使用跨时空对比的手法。请结合文章内容，探究这种写法的作用。(4分)本文写山水、瓯柑、戏曲等沿河风物，都将温州和北方的进行对比，来凸显塘河的独特风情(1分)；这种跨时空对比的方式，以开阔的视域，来体现温州的地方特色(1分)，传达出作者对温州风物的由衷热爱(1分)，也能给读者带来一种强烈的文化冲击(1分)。(言之成理即可)8.作者在文末写道：“长长的时光让一个地方长出茁壮的长远的根”。请结合全文，探究“根”的丰富内涵。(5分)示例：“根”，指塘河，对于临河而居的温州人而言，是一座慈爱温暖的后花园，她有着旺盛的生命力，生产独特的瓯柑等物产，是温州人的生活物质之根(1分)。同时，塘河历史悠远，她滋养出唐宋风韵，滋养出美好的《琵琶记》等精神养料，是温州人的历史文化之根(1分)。塘河，这条母亲河在温州大地上不断衍生着文明，影响着温州人“细软”“温情”的性情与格调，是温州人的精神之根(1分)。