第2课《梅岭三章》课件（共30张）语文九年级下册

在祖国漫长的革命历史进程中，有无数为了革命的胜利抛头颅、洒热血的英雄儿女，在这其中，当然也有我们的开国元帅之一——陈毅。今天，让我们一起来学习陈毅同志写的“绝命诗”——《梅岭三章》。2梅岭三章人教版九年级语文下册1.能够感受诗歌韵律，理解诗歌内容。2.学会品味诗歌语言，把握诗歌意象。3.能够体会并学习勇往直前、坚定信念等革命精神。学习目标学习目标

诗前小序交代了写作背景。1934年10月，红军长征开始。陈毅因伤留下，担负起领导江西工农红军进行游击战争的重任。当时赣南游击队在敌人重兵围攻中，斗争万分艰苦。陈毅和战友们转战在深山密林中，已有两个年头。由于和陕北中央长期失去联系，大家非常着急。这时，有个派在敌军内部做兵运工作的陈海叛变投敌，他写信上山谎称中央派人前来联络。要游击区负责人下山前往县城接关系，妄图诱捕我游击区领导人。陈毅接到密信，亲自赶往大余城接头，幸遇我基层群众报告陈海叛变，于是立即离开县城。归途中又遇陈海带领反动军队搜山，只好躲进树丛，避开敌人的搜捕。敌人听说山上有游击队的重要负责人，便调集了四个营的兵力，将梅山团团围了20多天。陈毅以伤病之身埋伏在陡坡上丛莽间一块一尺宽五尺长的地方，幸得脱险。敌人一无所获，便悻悻而去。《梅岭三章》就是陈毅同志被困梅山，自料难免牺牲的情况下写成的诗篇，藏在衣袋里。

陈毅，字仲弘，四川乐至人。伟大的无产阶级革命家，军事家，诗人。中国人民解放军杰出的领导者和组织者之一。中国十大元帅之一。有诗集《陈毅诗词选集》。作者简介：解题

《梅岭三章》中的“章”字，原意是乐曲告一段落。三章，就是三首，并且相互关联构成一个整体。因此这三首诗形式上可以独立成篇，内容上却是一个整体，每首诗各有侧重。接下来就让我们激情朗读这三首诗，体会每首诗的内容及表达的情感。fēng字词积累旌旗阎罗烽烟捷报血雨腥风jīngyánjiéxuè荆轲：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。谭嗣同：我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。文天祥：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。王昌龄：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。杜甫：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。柳永：此去经年，应是良辰美景虚设。夏完淳：三年羁旅客，今日又南冠。无限河山泪，谁言天地宽。已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。知识拓展1936年冬，梅山被围。余伤病伏丛莽间20余日。虑不得脱，得诗三首留衣底。旋围解。1、这个小序在诗歌中有什么作用？小序起到解释说明的作用，交代了时间、地点、写作背景和缘由。表现了诗人从容、镇定、大义凛然的情怀。如：《水调歌头》《琵琶行》都有小序。自学指导+检测一一断头今日意如何？创业艰难百战多。此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。首句用设问，总领全篇奠定诗的基调——慷慨壮烈。表现出诗人即使死了也要集合旧部消灭反动者的决心，想象奇伟，感情强烈。借代部队比喻凶恶残暴的人2、从第一章的“断头今日意如何？创业艰难百战多。”你想起了哪些人？表现了诗人和这些人怎么样的气概？自学指导+检测二①想起了荆轲、岳飞、文天祥、夏完淳、谭嗣同等人。②表现了他们为了理想、为了真理，为了人民的事业抛头颅，洒热血，不怕艰难，不畏牺牲的英雄气概。liyongqiang李永强墨剑飘雨二南国烽烟正十年，此头须向国门悬。后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。南国烽烟：古代边境有敌人入侵时，在烽火台上点起的报警用的烟火，后泛指战火或战争。这里指1927年以后的国内革命战争。诸君：各位同志纸钱：也叫“冥币”，民间烧给死者的纸做的假钱阎罗：阎罗王，也称“阎王”,民间传说中掌管阴间的神疏通文意南方已经打了十年仗，我死后头颅要挂在城门上。(我)死后活着的同志要多多努力，用胜利的消息来祭奠和安慰我。liyongqiang李永强墨剑飘雨三投身革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种自由花。疏通文意参加革命后就以革命队伍为家，含有血腥味的风雨应当有停止的时候。今天为人民的解放事业牺牲生命，反动派必将失败，自由幸福的美好理想必将实现。即：就；便血雨腥风：血溅得像下雨一样，风里带有腥气，形容残酷屠杀的景象。涯：水边，泛指边际，这里指尽头、极限取义成仁：即“舍生取义”（出自《孟子•告子上》）。“杀身成仁”（出自《论语•卫灵公》）。为了成全仁义，不惜牺牲生命。诗中指为了人民的解放事业而勇于牺牲。取，选取。成，成全、实现。研读诗文这首诗的主要内容是什么？表现了诗人怎样的精神？这首诗着重写陈毅身在险境回忆艰难创业的征战过程，申明此生若不见革命胜利，死后也必定要召集旧部英魂继续战斗，表现了诗人至死不渝、誓与反动派血战到底的革命精神。品析第一章研读诗文“断头今日意如何？创业艰难百战多”两句运用了什么修辞手法？有什么作用？设问。诗一开篇就以如何面对断头之危设问，把一个革命者面对牺牲的情景一下子推到了读者面前，给整组诗营造了一种苍茫悲壮的基调，统领全篇。概括这组诗的内容示例：第一首：回首征程——过去第二首：勉励战友——现在第三首：展望未来——将来课堂小结比较三首诗的内容，并分析其内在联系。第一首：写自己现状。回首征程，将牺牲视作移师新战区，豪情满怀；表现视死如归的气概和誓与反动派血战到底的革命精神。细读感悟第二首：慰勉同志。勉励战友，勉励后死者努力作战，以胜利捷报告慰死者；表现了作者心系革命、切盼人民解放的思想感情。第三首：展望未来。展望未来，表现作者乐观坚定的革命信念和甘为信仰牺牲的革命精神。说说你对这首诗的总体印象。

这首诗是陈毅临危之际不加雕饰、一气呵成的一组足以流芳千古之作。诗作雄浑豪放，格调高昂，句句璀璨，字字珠玑，情文并茂，是诗人崇高情怀的抒发，也是诗人伟大人格的写照。深入探究1.意象内涵丰富，富有表现力。《梅岭三章》中有很多内涵丰富的意象，表达了陈毅同志深沉博大而又炽热激越的情感。这些意象，有些是旧词新用，有些是引用典故，有些是运用借代，有些是新颖的比喻，比起直白的抒写，这样的表现形式，更加形象也更为含蓄，符合诗歌抒情性的要求，增强了诗歌的艺术表现力。归纳总结特色总结如“阎罗”，一提到它，读者立刻会想象出一个面目狰狞、残暴凶恶的阴间之王的形象，作者用它来比喻人间的反动统治者，借助想象来抒发强烈感情，让人感到这样的丑类确实非“斩”不可。再如，遍种人间的“自由花”意象，让人想象到革命胜利之时，鲜花盛开、芳香四溢的美好情景，那是打破了反革命势力桎梏和黑暗统治的自由之境，也是人们心灵解放、理想实现的欢乐之境，极富表现力。归纳总结2.“独语”的写作特点。从诗前小序可知，这是“必死”背景下的诗作。作者在写诗时，“虑不得脱”，这是准备牺牲前最后留下的呼喊。诗歌冲口而出，情感喷薄而发，并不多考虑“谁读”，但从诗歌的意象中读者却能强烈地感受到诗人的情感。归纳总结课文整体感知简要概括课文主旨。这三首诗，作者回首征程，将牺牲视作“移师新战区”，豪情满怀；勉励战友，激励后死者努力作战，以捷报告慰死者；展望未来，革命信念乐观坚定。全诗表现了作者视死如归的气概和誓与敌人血战到底的革命精神。一、过去二、现在三、未来内容现实、理想、想象相结合精神回首征程勉励战友展望未来革命到底的凛然正气视死如归的壮烈豪情革命胜利的坚定信念时间课堂小结

乌江示儿李清照

陆游生当作人杰，死