走近老师 部编版道德与法治七年级上册

6.1走近老师第六课师生之间古时候，有个国王召集文武百官说，他准备把一枚最高荣誉勋章授予对社会贡献最大的人。消息一传开，政治家、科学家、将军、学者和教师等纷至沓来，都希望能得到这枚荣誉勋章。那么谁是对社会贡献最大的人呢？大家争论起来，有人推举战功赫赫的将军，有人支持治国兴邦的政治家，有人则推选知识渊博的学者。对于这些推荐，国王摇了摇头。最后有人推举了教师，国王听了他的理由后，点头默许，把最高荣誉勋章授予了教师。国王的勋章该给谁完成新学案47页自主学习相关内容了解教师职业1思考：你如何看待教师这个职业？（1）教师是一个古老的职业，是人类文明的主要传承者之一。（2）在现代社会，教师已发展成为一种专门职业，教师是履行教育教学职责的的专业人员，承担教书育人的使命。在第三十个教师节来临之际，习近平赴北师大看望师生，并提出了好老师的“四有标准”。习近平指出，学为人师，行为世范。做好老师，要有理想信念。广大教师要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业。要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。做好老师，要有道德情操。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。老师是学生道德修养的镜子。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。做好老师，要有扎实学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。好老师还应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，能够在各个方面给学生以帮助和指导。做好老师，要有仁爱之心。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。思考：谈谈你对习近平提出的“四有”好老师的看法。时代发展对教师提出了哪些更高的要求？2.有道德情操，4.有仁爱之心1.有理想信念3.有扎实学识风格不同的老师02幼儿园老师小学老师中学老师那些出现在你生命中的老师感悟人生探究分享幼儿园的老师：多才多艺。吹拉弹唱样样精通；亲切和蔼，关心我们的生活和学习。中学的老师：知识渊博，在教我们学知识的同时,还教我们怎样探究问题……小学时的老师：和蔼中不乏严厉，亲切中存在威严,既教我们知识，又教我们做人。你喜欢什么风格的老师呢？灵活变通型善解人意型颜值爆表型日夜操劳型规则至上型海归新锐型幽默段子手型老派学者型思考：为什么会有不同风格的老师的呢？有的老师语言很幽默有的老师很严格有的老师很温柔有的老师知识渊博……我们的老师很特别：2、怎样面对不同风格的老师？（1）我们要承认老师之间的差异，要学会接纳不同风格的老师。（2）无论什么风格的老师，都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。承认老师的差别。13发现不同风格老师的优点。了解老师教育行为的目的。2主动交往。方法与技能4方法与技能承认老师的差别发现不同风格老师的优点了解老师教育行为的目的寻找共同之处主动交往面对风格不同的老师一4.怎样正确对待不同风格的老师？

我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。P63无论什么风格的老师都应该受到尊重。P64方法：承认老师的差别；发现不同风格老师的优点；了解老师教育行为的目的；主动交往。（P64方法与技能）课堂笔记

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