2023-2024学年北京市房山区九年级上学期期中考试语文试卷含详解

2023北京房山初三(上)期中语文答无效。考试结束后，将答题卡交回，调研卷自行保存。班级举办了“自强不息·奋进不止”综合性实践活动并准备将成果集结成册。请你作为编审从300公里到4亿公里，嫦娥、祝融、羲和……曾经的神话变成了现实!中国人的宇宙探索抵达了曾经可望而不领略更多的风景。向山而行，翻越崇山峻岭，中国高铁以非比寻常的速度抵达一个个偏远山寨；向海而行，广袤海洋，中国跨海大桥以多项世界之最的技术创造抵达创新高峰。中国人民心怀梦“中国路”,实现了追寻千百年的目标，创造了令世界瞩目的奇迹!(1)小语对文段中拼音处该使用的汉字和加点字的读音拿不定主意，请帮她指出有误的一项()B.“jí”,在此处是接近、靠近的意C.“载”,在此处的意思是装载、承载，应读作“zǎi”。D.“瞩”,意思是注视，应读作“zhǔ”。(2)小语对【甲】【乙】两处该使用的标点符号有疑问，你认为最恰当的一项是()2.小文同学发现清华大学的校训中含有“自强不息”这一词语。他搜集到相关刻石图片并准备介绍给大家。请帮从“不”“息”“德”等字的笔画中可以看出，这些字具有()的特点。3.为了激发同学们的雄心壮志，小明撰写了一副对联，选择最恰当的一项()A.①宏图②高歌③壮志④远望B.①壮志②高歌③宏图④远望C.①壮志②远望③宏图④高歌D.①宏图②远望③壮志④高歌4.编审组精选了几名同学的活动感想，其中修辞方法或成语使用不恰当的一项是()A.在演讲比赛中，选手们断章取义，慷慨激昂，精彩的表现赢得了观B.演讲比赛的选手令我印象深刻，他们能言C.这次演讲，让我认识到自强不息应成为我们D.对于我们中学生来说，自强不息就是踏实勤勉的坚持，是愈挫愈奋的拼搏，是无惧无畏的进取。(一)默写。(共4分)(1),_,此事古难全。(苏轼《水调(2)李白《行路难(其一)》中的“,”两句，以自然之景隐喻仕途的艰难，表现出诗人(3)面对“凭栏大恸数场”的滕子京，范仲淹以“,”的“古仁人之心”进行劝勉；面对(二)(共7分)6.本诗起笔通过“”“”等词语从空间和时间角度写出自7.诗人被贬官在外多年，回京路上思怀往事，展望将来，内心充满了复杂的情绪。请具体分析这种情绪分别是通(三)(共7分)环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。野至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述谓谁?庐陵欧阳修也。8.下列成语中加点字意思完全相同的一项是()D觥筹交错错综复杂犬牙相错9.对于“苍颜白发，颓然乎其间者”中“颓然”一词的理解，正确的一项是()10.根据《醉翁亭记》和下面【链接材料】,在后面语段中的横线上填写恰当的内容。去年夏中，因饮滁水甚甘，问之，有一土泉在城东百步许，遂往访之。乃一山谷中岭回抱。泉上旧有佳木一二十株，乃天生一好景也。遂引其泉为石池，被贬滁州后，欧阳修诗酒山林，随遇皆乐。这“乐”在《醉翁亭记》中既表现为欣 三、名著阅读(共5分)11.你所在的阅读小组从《艾青诗选》中精选了作者各个时期的代表作品，准备制成阅读手册。大家对(1)为了突出艾青的创作风格，部分同学建议在封面上添加他诗歌中的主要意象。给你留下深刻印象的意象有 (2)对于封面的背景设计，大家给出了不同建议。请选择你认为最佳的一项，并根据作品内容简要说明理由。四、现代文阅读(共23分)(一)(共7分)近年来，随着文创产业的蓬勃发展，产业参与者的知识产权意识也在不断增强。2022年12月，著名文创产品《故宫日历》的出版方发起了一系列维权行动。除了故宫这样的“头部玩家”,不少“新锐”和“草根儿”也采用各种方式积极维权，这充分说明文创产业对知识产权者长期的智慧投入和大量的资金支持。如果他人“走捷径”,凭借“山寨”产品与原创者竞争，必然导致创新之消费者购买文创产品，是为了感受不一样的文化与创意。如果天南和海北没区别，文创产品也就失去了本身的意义。如何守住文化内核避免产品的“同质化”呢?河南博物院推出的“考古盲盒”为我们提供了一条解决路径。设计者提炼本地独特的文化元素，将青铜器、元宝、铜佛、铜鉴、银牌等当地最具特色的文化符号制作成“微缩文物”藏入土中，制成“盲盒”发行销售。消费者买到“盲盒”后，可以利用考古工具“洛阳铲”将“微缩文物”挖出。独特的文化元素与时下流行的“盲盒”概念的结合，使消费者在体验考古乐趣的同时，还了解了当地文化。正因为如此，这一产品迅速风靡全国。由此可见，文化内涵和创意元素并存才能打造出文创精品。12.根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是()A.文创产品兼具文化内涵与创新属性。B.文创产业对知识产权的日益重视既体现在知名文创产品的维权行动上，也体现在“新锐”和“草根儿”的维权C.河南博物院“考古盲盒”火爆是因为运用了“盲盒”这一流行概念。D.利用当地独特的文化元素进行设计是避免文创产品“同质化”的方法之一。13.下面两个统计图分别与材料一的两个画线句存在关联。【图1】可以证明材料一中的句，【图2】可以证明材料一中的句。2016-2021年我国文化创意产业相关企业注册数量口数量(家)口数量(家)-02016年2017年2018年2019年2020年2021年2016-2021年我国规模以上文化创意设计营收□营业收入(亿元)□营业收入(亿元)02016年2017年2018年2019年2020年2021年【图1】14.结合三则材料，说说如何才能促进文创产业(二)(共9分)阅读《老师的温度》,完成下面小题。【图2】长期、可持续、良性发展。老师的温度木双①夏日的午后，炙热的阳光让人昏昏欲睡。我走进研究生的小班课教室，立刻就闻到了咖啡的味道。我告诉学生自己也刚喝完咖啡，大家都可以醒着上完课了。有个同学提议到学校附近的公园，在树荫下上课，凉快又不②那天要讲的内容是“人物弧光”。在讲解了“人物弧光”的概念后，为了让学生能有更深透可感的理解，去公园的路上，我从自己经历的一件小事讲起。“你们知道吗?有个有意思的现象，那就是回去看老师最频繁的是当年老师批评得最多、最狠的同学，而且多数是男生。”“一定是因为老师的教育让他们取得了好成绩，都考上了大学。”大家猜测到。“不，这些男生多数没上大学，有的是出租车司机，有的是工人……”③公园的树荫下既凉爽又安宁。我对学生们说起我小学的老师从没叫过任何同学的家长，被淘气的男生气得不行时，她就使劲儿地批评他们，甚至骂此忘不了齐老师吗?当我这么问自己的时候，脑海里浮现的却是其他画面。的双手一一捧住我们的小脸蛋儿，询问我们冷不冷、饿不饿旧，都不保暖了。齐老师带给他一件棉衣，说是自⑤这些日常生活中的细微之事，在小学的五年里，我们都习惯了。春游时，她总会从排头到队尾，人一样照看我们；开运动会时，她又会自己花钱带些好吃的分给每个有项目的同学；她经常会给家境⑥这时，我发现坐在对面的那个女生眼睛里含着泪水，她的泪水也引出了我恐，老师的泪水变成了一种安慰，像一只温暖的手放在我们的常做的一个动作——她总能发现哪个同学正需要⑧前不久，一位同事和我谈起“有温度的教育”,我想到了齐老师以及其他露出对学生的尊重、理解和关爱，这不正是有温度的教育吗?齐老师忘我地批评学生，有时甚至是歇斯底里，最后得到的仍是学生的感激，不正因为她给予的温暖足够化最后他的亮光才会在我们每个人心里唤起光明。否则，你的人物就只物弧光’的高度和亮度，他也只能让观众觉得刺眼而不会被感动。”⑩那次的课，我们都很愉快。迎着夕阳走回校园时，我心里有种莫名的安慰。我仿(选自《光明日报》,有删改)15.读了上文，我们知道，日常生活中的细微之处可以让人物产生“弧光”。在作者眼中，齐老师是具有“人物弧16.“温暖”在第④段中出现了两次。第一次指的是,第二次指的是17.什么是“有温度的教育”?你觉得作者是一个“有温度”的老师吗?请结合文章内容简要说明理由。(三)(共7分)①有哲人说，苦是奋进人生的一种补药。吃苦能补精神、补信念、补品格、补才能凡抱负高远者，必先立志献身；献身信仰历程，必是“苦其心志，劳其筋骨，饿其砺。正是这样的人生淬炼，才使思想跃然升华、信念愈加坚定、毅力不断坚强、人格日臻完善，从而实人生抱负。朱德、贺龙等老一辈革命家，立志献身信仰，或舍弃高官厚禄，或告别富裕生活，矢志投③才从苦中长。立学，是奋进人生的一门必修课。立学成才，尤需呕心沥血、渐入佳境的修炼与升著名学者王国维所阐述的三重境界：始而“独上高楼，望尽天涯路”,继而“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”,终而“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”。有道是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。成才不惧遵义草王坝村老支书黄大发，苦战36年，终于凿通绕三重大山、过三道绝壁、穿三道险崖的水渠，彻底改变了山民世代缺水的命运。无数建功立业者的经历表明：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”⑤然而，在当今社会，总有一些既想舒心获得又不愿苦心付出的“自在”者。他们中有的人不想吃苦受累，让梦想成了梦幻；有的人想出彩而不想出力，让愿景成了泡影；有的遇成了“危机”。殊不知，天下没有坐享其成的好事，正所谓：“不吃苦中苦，难为人上人。”总能登顶；路再长，走下去，定能到达。”(选自《人民日报》,作者马祖云，内容有删改)19.下列关于全文结构关系的图示，正确的一项是20.下面材料中南仁东的事例可以作为②③④哪一段的论据?请结合材料和上文内容简要说明理由。国。年近半百的他亲自带着300多幅卫星遥感图，开始了漫长的“中国天眼”工程的选址工作。12年间，他喝浑水、吃冷干粮，甚至冒着生命危险，艰辛勘探了1000多处重峦洼地，终于找到了安装“天眼”的最佳位置。五、写作(40分)要求：将作文题目抄写在答题卡上，内容积极向上，字数在600—800字之间，不要出现所在学校的校名或师生姓22.在我们学过的课文中，有呼朋引伴的春鸟，有自由自在的禽鸟，有扶摇而上的鹏鸟，也有用嘶哑喉咙歌唱要求：将作文题目抄写在答题卡上，内容积极向上，字数在600—800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓2023北京房山初三(上)期中语文班级举办了“自强不息·奋进不止”综合性实践活动并准备将成果集结成册。请你作为编审从300公里到4亿公里，嫦娥、祝融、羲和……曾经的神话变成了现实!中国人的宇宙探索抵达了曾经可望而不“中国路”,实现了追寻千百年的目标，创造了令世界瞩目的奇迹!(1)小语对文段中拼音处该使用的汉字和加点字的读音拿不定主意，请帮她指出有误的一项()B.“jí”,在此处是接近、靠近的意思，应写作“即”。C.“载”,在此处的意思是装载、承载，应读作“zǎi”。D.“瞩”,意思是注视，应读作“zhǔ”。(2)小语对【甲】【乙】两处该使用的标点符号有疑问，你认为最恰当的一项是()(3)有同学想知道“中国路”在文段中含义，请你2.小文同学发现清华大学的校训中含有“自强不息”这一词语。他搜集到相关刻石图片并准备介绍给大家。请帮从“不”“息”“德”等字的笔画中可以看出，这些字具有()的特点。【1题详解】抵达了曾经可望而不可即的浩瀚苍穹”和“向下，潜入深海，中国载人潜水器抵达马里亚纳探索更多的未知，领略更多的风景”句意完整，从“宇宙探索”和“深海探索”两个不路”,句意完整，相对独立，故【乙】处可用句号分开。(3)本题考查文段内容的概括。据“向上，冲上九霄，从300公里到4亿公里，嫦娥、祝融、羲和……曾经的神话变成了现实!中国人的宇宙探索(4)本题考查病句的辨析和修改。“作为处在中华民族伟大复兴的炎黄子孙”一句成分残缺，“处在中华民族伟大复兴”后面应加上“时代”,因此【2题详解】观察所给图片，据“不”“息”“德”等字的笔画中可以看出，它们字形呈宽扁，横画长燕尾”、“一波三折”,符合隶书的特点，因此它们不是楷书，而是隶书。【3题详解】对联讲究“仄起平收”,“远望”的“望”是仄声，“高歌”的“歌”是平声，因此“远望”在上联，“高歌”在下联。再根据句意和词语搭配，“携”搭配“宏图”,“怀”搭配“壮志”,“远望”搭配“宏图”,“高歌”搭配“壮志”更合适，因此“宏图”在上联，“壮志”在下联，据此分析，可得出对【4题详解】A.断章取义：不顾文章或讲话的原意，孤立地取一段或一句的意思。此项选手们的二、古诗文阅读(共18分)(一)默写。(共4分)(1)_,此事古难全。(苏轼《水调歌头(明月几时有)》)(2)李白《行路难(其一)》中的“,”两句，以自然之景隐喻仕途的艰难，表现出诗人(3)面对“凭栏大恸数场”的滕子京，范仲淹以“,”的“古仁人之心”进行劝勉；面对身边的初三学子，你会用怎样的诗句鼓励他们呢?请写下来：,【答案】①.人有悲欢离合②.月有阴晴圆缺③.欲渡黄河冰塞川④.将登太行雪满山⑤.不以物喜⑥.不以己悲⑦.示例：长风破浪会有时⑧.直挂云帆济沧海(二)(共7分)6.本诗起笔通过“”“”等词语从空间和时间角度写出自己长年被贬的不7.诗人被贬官在外多年，回京路上思怀往事，展望将来，【答案】6.①.巴山楚水②.二十三年③.酬答(劝勉)【6题详解】(1)(2)起笔句“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”,意思是被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，度过了二十时间的角度点明被贬时间之长，饱含着诗人无罪被贬的愤懑与无限长期遭贬的强烈不平，而是通过“凄凉地”和“弃置身”这些富有感情色彩的字句的渲染(3)结合题目“酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡”中的“酬”可知，表达酬答(劝勉)之意。【7题详解】诗歌首联分别从空间和时间的角度，用“凄凉地”“弃置身”表现被贬之地的荒凉、被典故，委婉含蓄地表达了诗人对已故友人的深切怀念之情。用王质进山观棋烂柯事变迁的感慨。颈联比喻，用“沉舟”和“病树”比喻久遭贬谪的诗人自己，用“千帆”贬谪之后那些仕途得意的新贵们，表达了诗人对自己身世的愤激之情；也借用景物的变化，会总是要向前发展的，未来定会比现在好。表现出诗人豁达乐观的胸襟。尾联用“长精神”(三)(共7分)两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述谓谁?庐陵欧阳修也。8.下列成语中加点字意思完全相同的一项是()B.醉翁之意不在酒诗情画意三心二意错落有致9.对于“苍颜白发，颓然乎其间者”中“颓然”一词的理解，正确的一项是()10.根据《醉翁亭记》和下面【链接材料】,在后面语段中的横线上填写恰当的内容。岭回抱。泉上旧有佳木一二十株，乃天生一好景也。遂引其泉为石池，被贬滁州后，欧阳修诗酒山林，随遇皆乐。这“乐”在《醉翁亭记》中既表现为欣 10.①.与滁人出游②.与宾客宴饮③.(为政期年，)粗有所成【8题详解】【9题详解】“苍颜白发，颓然乎其间者”,意思是一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间。颓然，原意是精神【10题详解】第一、二空，文中的“至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也”描写了滁人出游时的场面，呈现出滁州官民同乐的情景。体现了当地生活的富足，更众宾欢也”描写作者在山林中与民众和宾客一齐游赏宴饮的场景，表现诗人寄情山水、第三空，从链接材料中的“不独为学之外有山水琴酒之适而已，小邦为政期年，粗有所成乐趣不只在治学、山水、弹琴、美酒，更在于感悟到地方小官治理一年就略琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢?是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢?太守用自己的别号(醉翁)来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成气爽，霜色洁白；水落下去，水底的石头就露出来，这就是山中的四季。清晨前往，黄至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用是太守啊。太守是谁呢?是庐陵欧阳修。链接材料：去年夏天中，因为喝滁州的水十分甘甜，向人们打听，知道有一眼泉水在城东一寻访，在一个山谷中。山势一面是高高的山峰，另三面是长着竹子的山岭，环抱势良好的树木，这是一处天然的好景致。于是引这里的泉水到石头围成的池塘外有赏玩山水，弹琴饮酒的生活消遣，而且治理地方，过了一年就初步有了成绩三、名著阅读(共5分)11.你所在的阅读小组从《艾青诗选》中精选了作者各个时期的代表作品，准备制成阅读手册。大家对(1)为了突出艾青的创作风格，部分同学建议在封面上添加他诗歌中的主要意象。给你留下深刻印象的意象有 (2)对于封面的背景设计，大家给出了不同建议。请选择你认为最佳的一项，并根据作品内容简要说明理由。C.下半部分为斑驳暗沉的棕色，向上渐变为鲜艳亮丽的红色【答案】11.①.太阳②.土地鲜艳亮丽的红色表现，所以选用C。【小问1详解】运深沉的忧患意识。爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题，把这种感情表达地最为淋中，“太阳”这一永恒主题，是中国光明前途【小问2详解】本题考查诗歌内容理解。从ABC中任选一个，结合作品内容简要说明理由即可。示例1:我选A。理由：以斑驳暗沉棕色作为背景主色调，主要由于艾青诗歌和土地有关意象的大量运用，如苦难的人民象征；这斑驳暗沉的棕色，不但不是消沉的，而且更能激发一个哀伤的民族示例2:我选B。理由：以鲜艳亮丽的红色作为主色调。主要因为“太阳”是艾青诗歌的主要意象，它表现了诗人对于光明、理想、美好生活的热烈不息的追求，与封面中凝重的“土地”相照应，共同突(一)(共7分)“文创”产品即文化创意产品，是指以文化为主题或基本元素，在设计、加工、营销等环节融入创新意识，近年来，随着文创产业的蓬勃发展，产业参与者的知识产权意识也在不断增强。2022年12月，著名文创产品《故宫日历》的出版方发起了一系列维权行动。除了故宫这样的“头部玩家”,不少“新锐”和“草根儿”也采者长期的智慧投入和大量的资金支持。如果他人“走捷径”,凭借“山寨”产品与原创者竞争，必然导致创新之消费者购买文创产品，是为了感受不一样的文化与创意的意义。如何守住文化内核避免产品的“同质化”呢?河南博物院推出的“考古盲盒”为我们提供了一条解决路径。设计者提炼本地独特的文化元素，将青铜器、元宝、铜佛、铜鉴、银牌等当地最具特色的文化符“微缩文物”藏入土中，制成“盲盒”发行销售。消缩文物”挖出。独特的文化元素与时下流行的“盲盒”概念的结合，使消费者12.根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是()B.文创产业对知识产权的日益重视既体现在知名文创产品的维权行动上，也体D.利用当地独特的文化元素进行设计是避免文2016-2021年我国文化创意产业相关企业注册数量□数量(家)□数量(家)02016-2021年我国规模以上文化创意设计营收□营业收入(亿元)□营业收入(亿元)014.示例：国家出台政策为文创产业的发展“保驾护航”,增强知识产权的保护水平，打造文化内涵和创意元素并【12题详解】时，还了解了当地文化。正因为如此，这一产品迅速风靡全国。由故选C。【13题详解】(1)根据图一“2016-2021年我国文化创意产业相关企业注册数量”中“2016年”有2015家、“2017年”有2726家、“2018年”有3325家、“2019年”有5030家、“2020年”有6629家、“2021年”有10955家等可(2)根据图一“2016-2021年我国规模以上文化创意设计营收”中“2016年”有9854亿元、“2017年”有19656亿家等可知，收入客观且呈增加趋势，结合材料一“优秀的文创产品还能推动文化产业的发展，助力经济增【14题详解】根据材料三“由此可见，文化内涵和创意元素并存才能打造出文创精品”可知，打造文化(二)(共9分)①夏日的午后，炙热的阳光让人昏昏欲睡。我走进研究生的小班课教室，学生自己也刚喝完咖啡，大家都可以醒着上完课了。有个同学提是当年老师批评得最多、最狠的同学，而且多数是男生。”“一定是因为老师的教育让他们取③公园的树荫下既凉爽又安宁。我对学生们说起我小学的老师从没叫过任何同学的家长，被淘气的男生气得不行时，她就使劲儿地批评他们，甚至骂此忘不了齐老师吗?当我这么问自己的时候，脑海里浮现的却是其他画面。的双手一一捧住我们的小脸蛋儿，询问我们冷不冷、饿不饿旧，都不保暖了。齐老师带给他一件棉衣，说是自⑤这些日常生活中的细微之事，在小学的五年里，我们都习惯了。春游时，她总会从排头到队尾，人一样照看我们；开运动会时，她又会自己花钱带些好吃的分给每个有项目的同学；她经常会给家境一些学习用品，给的时候总要斥责：“你看你那脏手，我告诉你新本子要保持整洁给我细心点，别再把笔尖摔劈了……”她这么说莫非是怕同学感谢她?⑥这时，我发现坐在对面的那个女生眼睛里含着泪水，她的泪水也引出了我⑦还记得有一次，齐老师走进教室后站在讲台上半天没说话，她看上了，下午我们都去跟他告个别……”她哭着说。那是我们当中很多人第一次面对熟悉的人离去。对于我们的惊恐，老师的泪水变成了一种安慰，像一只温暖的手放在我们的常做的一个动作——她总能发现哪个同学正需要⑧前不久，一位同事和我谈起“有温度的教育”,我想到了齐老师以及其他一些老师。他们的一露出对学生的尊重、理解和关爱，这不正是有温度的教育吗?齐老师忘我地批评学生，有时甚至是歇斯底里，最后得到的仍是学生的感激，不正因为她给予的温暖足够化最后他的亮光才会在我们每个人心里唤起光明。否则，你的人物就只物弧光’的高度和亮度，他也只能让观众觉得刺眼而不会被感动。”⑩那次的课，我们都很愉快。迎着夕阳走回校园时，我心里有种莫名的安慰。我仿佛看到了从小学到大学遇(选自《光明日报》,有删改)15.读了上文，我们知道，日常生活中的细微之处可以让人物产生“弧光”。在作者眼中，齐老师是具有“人物弧光”的，这体现在；放学下暴雨，齐老师陪我们聊天儿等雨停；;;春游时，她像个牧羊人一样17.什么是“有温度的教育”?你觉得作者是一个“有温度”的老师吗?请结合文章内容简要说明理由。【答案】15.①.因出墙报，我们回家时天已经黑了，她特意来看我们。②.她送给学生棉衣，并谎称是自16.①.暖和，有温度。②.关心(关爱)【15题详解】第一空，结合④段中“有一次放学时正赶上下暴雨，齐老师就陪我们留在教室里等雨停。没给我们讲课，而是像朋友一样跟我们聊天儿。后来我们才知道，她自己的孩子因冬天，我和几个同学放学后留在教室做墙报一直忙到天黑。快离开时，齐老师第二空，结合④段中“班里有个同学，家里兄弟姐妹多，冬天的棉衣很旧，都不保暖了衣，说是自己儿子穿着小，不嫌弃就收下。那个男生偷偷告诉我们，棉衣是新的。我记得第三空，结合⑤段中“这些日常生活中的细微之事，在小学的五年里，我们都习惯了。春队尾，像个牧羊人一样照看我们；开运动会时，她又么收拾你……你给我细心点，别再把笔尖摔劈了……’她这么说莫非是怕同学感谢她?”可概括为：她经常给家第四空，结合⑦段中“对于我们的惊恐，老师的泪水变成了一种安慰，像一只温暖的手放放到我们的后背上，的确是齐老师经常做的一个动作——她总能发现哪个同学正需要安慰式，也被我记住了。在我从教的岁月里，我也常常会给我的学生以这样的安慰”【16题详解】结合“她用温暖的双手一一捧住我们的小脸蛋儿，询问我们冷不冷、饿不饿”结合“老师的温暖我们都感受到了”可知，此处的“温暖”指齐老师对学生的关心(关爱)。【17题详解】第二问，结合①段中“夏日的午后，炙热的阳光让人昏昏欲睡。我走进研究生的小班课教的味道。我告诉学生自己也刚喝完咖啡，大家都可上课，凉快又不会困”,②段中“那天要讲的内容是‘人物弧光’。在讲解了‘人物弧光’的概念后，为了让学生能有更深透可感的理解，去公园的路上，我从自己经历的一件小事讲起”可知，在炎结合⑦段中“把手放到我们的后背上，的确是齐老师经常做的一个动作——她定。这种鼓励的方式，也被我记住了。在我从教的岁月里，我也常常会给我的最后他的亮光才会在我们每个人心里唤起光明。否则，你的人物就只是一个物而非鲜物弧光’的高度和亮度，他也只能让观众觉得刺眼而不会被感动”可知，我对男生试探性(三)(共7分)①有哲人说，苦是奋进人生的一种补药。吃苦能补精神、补信念、补品格、补才能，使人生由苦至甜，走向凡抱负高远者，必先立志献身；献身信仰历程，必是“苦其心志，劳其筋骨，饿其砺。正是这样的人生淬炼，才使思想跃然升华、信念愈加坚定、毅力不断坚强、人格日臻完善，从而实人生抱负。朱德、贺龙等老一辈革命家，立志献身信仰，或舍弃高官厚禄，或告别富裕生活，矢志投③才从苦中长。立学，是奋进人生的一门必修课。立学成才，尤需呕心沥血、渐入佳境的修炼与升著名学者王国维所阐述的三重境界：始而“独上高楼，望尽天涯路”,继而“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”,终而“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”。有道是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。成才不惧遵义草王坝村老支书黄大发，苦战36年，终于凿通绕三重大山、过三道绝壁、穿三道险崖的水渠，彻底改变了山⑤然而，在当今社会，总有一些既想舒心获得又不愿苦心付出的“自在”者。他们中有的人不想吃苦受累，让梦想成了梦幻；有的人想出彩而不想出力，让愿景成了泡影；有的遇成了“危机”。殊不知，天下没有坐享其成的好事，正所谓：“不吃苦中苦，难为人上人。”总能登顶；路再长，走下去，定能到达。”(选自《人民日报》,作者马祖云，内容有删改)20.下面材料中南仁东的事例可以作为②③④哪一段的论据?请结合材料和上文内容简要说明理由。为了实现中国人观天望宇的梦想——建成世界上最大的单口径球面国。年近半百的他亲自带着300多幅卫星遥感图，开始了漫长的“中国天眼”工程的选址工作。12年间，他喝浑水、吃冷干粮，甚至冒着生命危险，艰辛勘探了1000多处重峦洼地，终于找到了安装“天眼”的最佳位置。【答案】18.示例：吃苦对于人生意义重大。19.【甲】20.示例：南仁东的事例可以作为第④段的论据。材料中的南仁东虽然年近半天眼”最佳安装地址，历时12年间，他喝浑水、吃冷干粮，甚至冒着生命危险，艰辛勘探了1000多处重峦洼地，【18题详解】结合上文“苦是奋进人生的一种补药。吃苦能补精神、补信念、补品格、补才【19题详解】阅读文章可知，本文第①段首先论述了吃苦对于人生意义重大。然后②③④段分别从“志从苦中砺”“才从苦中【20题详解】结合“为了实现中国人观天望宇的梦想——建成世界上最大的单口径球面射电祖国。年近半百的他亲自