2024年高考地理热点解读+练习专题15 研学旅行（含解析）

专题15研学旅行【热点背景】研学旅行市场逆势增长：2021年研学旅行人数达494万人次，超过疫情前2019年的480万人次，2022年【热点典例】图2度计、登山鞋、罗盘、放大镜、地质记录本、三角尺、测绳、笔记本电脑、手持卫星度计、登山鞋、罗盘、放大镜、地质记录本、三角尺、测绳、笔记本电脑、手持卫星集器(系统)、数码相机、激光测距仪等，①④⑤正确；雨具、冲锋衣是保障物资，不是地质考察工具，受地中海气候影响，形成亚热带常绿硬叶林，是森林景观，因此，路线路③沿途可以欣赏到三种自然植被景观，路线②只能看到荒漠景观，路线①④可以看到草原景观和荒漠景观。C正确，ABD错1、研学旅行的概念：研学旅行是一种寓教于游的教学新业态，是一种走出校门开展研究性学习和旅行体验相结合的校外实践活动，重在开阔学生视野，并培养学生的生活技能、集体观念以及实践能力等。2、研学旅行的目的：(1)知识收获：研学旅行可以让孩子们深入了解到新的文化、历史、科学和自然环境，拓展他们的知(3)人际交往能力：研学旅行可以帮助孩子们拓展社交圈，与同伴、导师和当地居民建立联系，增强(4)独立自主能力：研学旅行中，孩子们需要自己安排和处理行程中的各种问题，从而提高他们的独(5)情感体验：研学旅行也可以让孩子们感受到不同的文化氛国和人文精神，激发他们的情感共鸣和(6)提高创新思维能力：研学旅行可以让孩子们在不同的环境和情境下面对各种挑战和问题，从而锻(7)增强自信心和勇气：在陌生的环境和文化中，孩子们需要克服种种困难和挑战。这可以让他们不(8)培养环保意识：通过实地考察和参与环保活动研学旅行可以让孩子们了解环保知识和实践培养他(9)开阔国际视野：研学旅行可以带孩子们走出国门，了解不同的国家、文化和风俗，从而开阔他们(10)链接课本与现实：让课本上的知识与现实连接了，让历史上的人物更充满了“烟火气”,变得可以触摸，可以感觉。在旅行的过程中，我们可以追寻古人的足迹，寻访历史文化的遗踪，加深对课文的研学旅行的热潮，不单单停留在官方主导的会议层面，各地旅游企业也在紧跟其后，迅速地落地。在走的课堂”接待两万多人次；四川兴文石海景区迎来“研学游”热潮，700余名研学旅行热背后，是市场对研学需求的集中释放，更是文旅融合大背景下必然的结果。从2018年国家作为文旅融合的典范，研学旅行几乎是无缝隙地把文旅融合到了极致，文化自信从孩子开始，在行走中感知中华文化。研学旅行于无声处的浸润，让文化自信犹如这个春天的秧苗一样在孩子们心灵深处潜滋2013年2月国务院办公厅下发《国民旅游休闲纲要(2013-2020年)》,提出“逐步推行中小学生研学2014年8月国务院办公厅下发《关于促进旅游业改革发展的若干意见》,首次明确将研学旅行纳入中爱国主义和革命传统教育、国情教育的重要载体，纳入中小学生日常德育、美育、体育教育范畴，增进学生对自然和社会的认识，培养社会责任感和实践能力。”2016年12月教育部等11部门下发《关于推进中小学生研学旅行的意见》,要求把研学旅行纳入学校教育教学计划，提出“各地教育行政部门要加强对中小学开展研学旅行的指导和帮助。各中小学要结合当地实际，把研学旅行纳入学校教育教学计划，与综合实践活动课程统筹考虑，促进研学旅行和学校课程有机融合。”遗产特色的主题旅游线路、研学旅游产品。开展国家级研学旅行示范基地创建工作，推出一批主题鲜明、课程精良、运行规范的研学旅行示范基地。”2021年6月工业和信息化部、国家发展和改革委员会、教育部、财政部等展实施方案(2021-2025年)》提出：“发挥工业设施培育一批工业文化研学实践基地(营地)。”2022年1月国务院办公厅印发《“十四五”旅游业发展规划》提到：推动研学实践活动发展，创建一批研学资源丰富、课程体系健全、活动特色鲜明、安全措施完善的研学实践活动基地，为中小学生有组织一系列国家政策利好支持下，研学旅行蓬勃兴起，研学旅行活动越来越被学校和家长重视。从地方政策角度来看，2016年之后，海南、河南、云南、北京、广东(1)优秀传统文化体验活动：②博物馆：博物馆可以中小学教材为依托，设计开发科普与感受历史文化相结合的研学路线及体验课④传统礼仪文化：专业礼仪老师通过生动的讲解与互动，教孩子们懂得尊敬老师，学习礼仪文化，让(2)自然生态课程开展感受祖国河山、跟着课本去旅行、地质环境、生态保护等主题课程，以“让自然成为课堂，让协结合自然地域特色，开展自然探索、人与自然等特色课程活动，让孩子们认识到生态环境资源对地球(3)改革开放伟大成就：如广东的大湾区热点、港珠澳大桥、深圳之大潮起珠江等。港珠澳大桥的建设难点、有哪些重要技术、创下过哪些第一……带着无数的疑问在问答思考、实验体验和游戏体验中，孩子们全方位立体地感受港珠澳大桥的关键桥梁技术；从高阻尼橡胶与普通橡胶的对比实验中，深刻理解不同材质的不同特征；通过港珠澳大桥工程实施过程中对中华白海豚保护措施的了解，实际理解人类与自然(4)地域特色文化：如古村落、传统建筑美学、传统美食手工制作等。让孩子们走进乡村和自然，探访古村，考察民居建筑、民俗文化、宗姓祠堂、古村风水布局；考察传统民居，了解中国传统的耕读文化，千年来的社会变迁，人与自然的关系；研究社会问题，空心村来历，敬畏感恩，体验大美乡村，学会敬畏自然和生命，懂得感恩天地万物。通过身临其境地学习、拓展思维和(5)场地：营房、研学场地和设施、展厅和餐厅、模拟场景、科普教室、会议室等。(1)满足常规学校春秋游等社会实践需求，景区可结合自身主题定位，策划相关研学体验活动，采取(2)依据研学规范标准，研发深度研学课程，接待规模控制在100人以内，打造小而精的特色主题活(3)打造成定制个性化产品，针对中高端家庭儿童提供不一样的游玩体验；作为二消项目在景区及直(4)寻求学校合作，将景区某个资源点结合校本课程切入，将青少年的课堂移至景区；(5)形成组合拳，自身研学产品资源不多的情况与周边资源结合，打包为多日产品。欢迎。但由于行业市场不成熟等种种原因，不少研学游表面“爆火”,背后却乱象丛生，研而不游、游而不学、费用奇高、安全性差、研学机构鱼龙混杂、从业人员良莠不齐，活动设计粗制滥造等问题都不同程有家长就表示，现在有些研学游价高质次，广告吹得厉害，实际不是那么回事儿。她的孩子参加了去河北一个村庄的研学游活动，说的是“在享受自然野趣的同时走访不同的家庭，参与农事活动，学习独立摸鱼捉虾、蔬果采摘等活动“充数”。也有家长吐槽，孩子到北京参加文化研学营回来，满脑子都是在北过去几年，我国研学旅行市场在迅速崛起，成为各地区瞩目的新兴市场。根据统计数据显示，到2023年，中国研学旅行市场规模将超过2250亿元，较2017年增长近1.5倍。(1)政策支持，及消费偏好变化：近十年来，研学旅行市场在国家政策的积极支持下蓬勃发展。政府相继出台一系列措施，包括提供财政补贴、减免税费等，为研学旅行创造了优越的政策环境。与此同时，义务教育“双减”政策的实施为该市场的增长提供了重要契机。学生课业负担的减轻使得家长和学校更加注(2)产业链变化，带动企业发展：随着中国经济的不断发展，研学旅行企业的发展也受益于产业链的变革。航空公司和火车公司在研学旅行企业中扮演关键角色，提供更便捷的交通方式，并推出研学旅行套餐，最大程度减少学生在旅途中的支出。酒店和饭店也相应提供专为学生设计的低价优惠，形成了一个安全且费用可控的生态环境。而地方政府也相继推出补贴政策，如取消研学旅行企业税收，制定行业的发展政策等，致力于提供更安全、可持续、低成本的研学旅行环境，建立完善的法规，为企业创造了良好的投(3)未来投资潜力巨大：中国研学旅行市场在近年来迅猛发展，未来具有巨大的投资潜力。随着生活水平的提高，家长越来越注重孩子的全面发展，政府鼓励政策的不断推出将进一步推动研学旅行投资的受欢迎程度。另外，研学旅游项目对企业也具有巨大价值。企业可以结合自身特色和优势，设计富有趣味和教育意义的体验活动，使参与者深度了解企业的历史、文化、产品和服务等方面。此外，与学校、教育机构等合作，为研学旅游项目提供更多资源支持，从而吸引更多学生的参与。研学旅游项目不仅有助于提升未来，研学旅行将与其他娱乐和休闲产品融合，通过科技手段优化行程，提供更深入的文化体验，满总体而言，受到国家政策的大力支持，研学旅行已经成为中国中小学基础教育体系中不可或缺的一部分，同时也是国内旅游行业中新的消费热点。尽管目前行业仍处于初级发展阶段，但随着各地相关政策的(1)知识科普型：主要包括各种类型的博物馆、科技馆、主题展览、动物园，植物园，历史文化遗产(3)体验考察型：主要包括农庄、实践基地、夏令营营地或团队拓展基地等资源；(4)励志拓展型：主要包括红色教育基地、大学校园、国防教育基地、军营等资源；(5)文化康乐型：主要包括各类主题公园、演艺影视城等资源。(1)上游：旅行资源供应商、高等学校、场地资源供应商、其他等。(2)中游：游学类研学旅行企业、营地类研学旅行企业；(3)下游：学样、个人消费者。强部门联动。研学旅行涉及多个行业和部门。要在文化和旅游部门、教育部门、交通部门、司法部门等之要建立第三方评价体系。三是建立全国性研学旅行资源中心平台。汇集各类研学旅行产品和资源，形成研学目录。四是建立健全人才机制。在平台建立人才培养和专家评价双机制，开展从业人员培训和考核，组建专家团对机构及人员进行评估，推动人才专业化。五是加强宣传引导。积极宣传推广规范化研学旅行，旅行发展规划，明确发展思路、目标任务等；二是大力扶持本地的研学旅行机构，成立研学旅行专项发展基金；三是引导市场主体依托地方特色开发研学旅行产品和线路，并利用新媒体等进行宣传推广；四是加强对研学旅行市场的监管，建立符合本地实际情况的管理制度；五是开展家长和研学者的教育活动，提高(3)充分发挥行业协会作用：行业协会是研学旅行行业发挥自律作用的重要平台，应发挥桥梁纽带作和失信曝光；二是组织行业培训和交流活动，促进行业经验分享，引导相关机构提升运作水平；三是建立(4)提升研学旅行机构的综合服务能力：研学旅行机构是活动实施的核心主体。要从以下方面提升其有特色和创新的研学线路；三是提升从业人员专业服务水平，营造良好的研学氛围；四是注重安全管理，完善应急预案，确保旅途安全；五是加强品质控制，保证产品和服务质量；六是加强品牌建设，争取社会认可；七是重视客户反馈，持续改进服务；八是参与行业交流，推动业界良性发展；九是加强国际交流与(5)引导家长形成正确认知和预期：家长是研学旅行的客户和监督者，应引导其客观理性看待研学旅不仅是旅游体验；六是关注机构对突发事件的应急响应能力；七是及时反馈发现产品服务或质量问题；八(1)研学旅行契合地理课堂教学改革的基本方向“学习对生活有用的地理”是义务教育地理课程基本理念之一。生活地理、地理教学生活化和研学旅行具有异曲同工之处,其教育理念相同。(2)研学旅行对学生地理核心素养具有重要的构建意义：研学旅行可以重构地理课堂情境，是校内课(3)研学旅行是立德树人教育目标的重要载体，有助于塑造学生健全的人格：学校教育强调的是共性更好地促进学生的健康发展。校外教育形式的多样性，教育内容的丰富性和教育方法的灵活性对于全面推进素质教育具有重要意义。实践出真知，其中的“真知”指的是能力，也指人的品格。无论是道德品格的养成，还是能力的提高，都离不开实践，都离不开“行”,核心素养就是在丰富的、真实的、复杂的情境中通过体验、探究而养成的，是在跨界的学习和实践中发展起来的。行，对于健全人格的(1)工具和装备：根据具体的研学主题和活动，准备适当的工具和装备是必要的。例如，进行生物学研学活动时可能需要显微镜、植物标本和收集工具；进行地理学研学活动时可能需要指南针、地图和测量(2)信息和材料：提供丰富的信息和材料以支持学生的研究是至关重要的。这可以包括书籍、期刊、(3)笔记和记录工具：学生需要记录他们的观察、实验结果和研究发现。提供笔记本、记录表格和摄(4)保护和安全设备：在研学活动中，学生的安全和保护是首要考虑。根据活动的性质，可能需要提O●O落石软岩层硬岩层1.崩塌物主要来自硬岩层，是因为()C.软岩抗侵蚀能力更强D.硬岩水土流失更严重2.同学们提出的以下预防崩塌危害措施中，不能运用地理信息技术完成的是()A.岩土变形预警B.危险岩体清除C.气象水文预报京时间18:14研学活动结束时日落正西。完成下面小题。3.基本农田地面监测系统提供的信息主要应用于()①预报天气②灌溉施肥③改变熟制④防灾减灾4.该试验区位于()A.黄淮海平原B.三江平原C.吐鲁番盆地据。根据基于实地监测试验制定的土壤水蚀评价国家标准(表),应用GIS技术，对该县土壤侵蚀强度进行了定量评价。结果显示，依据高分辨率(大比例尺)和低分辨率(小比例尺)两种数据得到的评价结果差异明显(图)。因高分辨率数据与制定国标所依据数据的分辨率更接近，故其评价结果更符合实际。据中度强烈强烈极强烈强烈极强烈则烈5.两种方案评价结果差异明显的主要原因是不同分辨率下的()①调整主要影响因素②提高基础数据分辨率③建立新的评价标准④采用新的评价技术小明多次随老师赴太行山某溶洞研学基地考察。他发现，洞外崖壁夏季细流潺潺，冬季内石钟乳和石笋的形态结构各异(图):(1)前者由洞顶向下生长、上粗下细，后者相反；(2)二者横切面虽都呈同心圆状，但前者上部空心、下部实心，后者整体实心；(3)前者纵切面下端纹层(沉积微层理)下凹，后者纹层上凸。石钟乳和石笋相向生长连接形成石柱后，继续发育，会演变出多种形态。据此7.洞外崖壁水流的直接来源是()A.大气降水B.裂隙储水C.植被蓄水D.冰8.小明剖析石柱样本时，区分完整石钟乳段和石笋段的可靠依据是()A.石钟乳段横切面实心环状B.石笋段外部形态下C.石钟乳段纵切面中空管状D.石新疆东部某雅丹地貌区，环境恶劣，被视为“畏途”。某同学随科布满“小蘑菇”的残丘岩壁照片(如图所示)。完成下面小题。A.沉积搬运B.搬运风化C.风化侵蚀D.侵蚀沉积①空气稀薄②风沙强劲③气候极度干旱④滑坡分布广西柳沟是黄河内蒙古段的一级支流，流域面积1356km2(下图1),是黄河粗泥沙的重要来源区之一。2019年5月，某中学地理研学小组在水土保持专家许教授指导下，对西柳沟开展了以“黄河上游流域治理(1)研学小组依据水文站提供的资料绘制了西柳沟多年平均月输沙率和月流量变化图(图2),发现西柳沟汛(2)研学小组从所绘图中进一步发现，西柳沟3月的流量与7月、9月的相近，但3月的输沙率却小得多。分流域治理有了一定认识。为减少西柳沟入黄泥沙，从黄土丘陵沟壑区、风沙区和【解析】1.软岩层岩性软，更容易被侵蚀，使得软岩层上部的坚硬的岩层失去支撑，在重力作用下崩塌，【点睛】崩塌是指陡峻山坡上岩块、土体在重力作用下,发生突然的急剧的倾落运动。多发生在大于60°~【解析】3.预报天气主要依靠云层的遥感数据，①错误；基本农田地面监测系统能够获取土壤、水质、农作物的长势信息，可以为灌溉施肥提供依据，②正确；基本农田地面监测系统不能改变热量条件，不会改变熟制，③错误；基本农田地面监测系统可以了解病虫害信息，能够防灾减灾，④正确。所以选C。此时当地日落地方时应为18点，北京时间为18:14,说明当地与120°E经度差为3.5°,黄淮海平原符合，A【点睛】农田监测系统是一种用于农业生产管理和监测的智能化设备，主要用于对农田土壤、作物生长状【解析】5.据材料结合图像信息可判读，两种方案评价结果差异明显的主要原因是不同分辨率下的地面坡调整主要影响因素不符合探究的目的、采用新的评价技术不符合实际，①④错误。故C正确，ABD错误。【点睛】GIS技术(地理信息系统)是多种学科交叉的产物，它以地理空间为基础，采用地理模型分析方法，是将表格型数据(无论它来自数据库，电子表格文件或直接在程序中输入)转换为地理图形显示，然后对【解析】7.材料可知太行山某溶洞的洞外崖壁，夏季细流潺潺，冬季冰锥倒悬，太行山为季风气候，冬季