教育故事-她重新找回了自信_第1页
教育故事-她重新找回了自信_第2页
教育故事-她重新找回了自信_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

她重新找回了自信……誓与手机共存亡的倔强女孩学校规定不允许带手机,一经发现就会没收,这在每个学期初我就会说,但仍然会有学生犯错,把手机带到学校来,如果这时候学生求一下,你就把手机还给他,他永远不会意思到自己犯了错,其他同学也会无所顾忌,有样学样,班级管理会出现危机,所以对于手机管理问题的规定我一直比较严格的执行。偏偏我班有个叫小敏的女孩跟别人不一样,她带手机到班级,被没收了之后,她来找我,一定想把手机要回去,说手机对她很重要,誓要与手机共存亡,我言辞拒绝了她,然后去吃午饭,下午上班过来时,发现她还站在走廊的楼梯中间一动不动,这么固执的学生我还真是第一次遇到,有一瞬间的心软,她的腿都站得僵硬了,但我马上意识到,如果我妥协了,她就会觉得只要苦肉计用一下就能达到目的,以后思想会越来越偏激,同时我也很生气,因为我觉得利用别人的关心想让对方妥协和心软是最自私的行为,威胁在乎自己的人也是最愚蠢的事情,只会让关心爱护自己的人失望,她现在就做着这样的事情。我言辞拒绝她的威胁,面带失望的对她说:“你现在是在威胁我吗?用伤害自己身体的方法想让我妥协,,你觉得这样有用吗?如果我不关心你,不会在乎你怎么想或是怎么伤害自己,我都可以视而不见,这样吃苦的是谁?如果我关心你,你这样做就是在消耗我对你的感情和信任,我那么关心和在乎你,你却用此作为为难我的武器,想让我妥协,,你真的让我有些失望。”说完我故意停顿下来,她一阵沉默,我又下了一点狠药:“现在我给你两条路,一、手机放我这里,好好回去上课,我会当做什么事情都没有发生,你还是我信任的好学生;二、手机拿回去,说明我的管教对你已经不起作用了,我无能为力,那好,从现在开始,你不用为班级做任何事情,任何活动你也不再有资格,当然你也没有权利享受班级任何评优评先或是支助的待遇,选吧!”说完,我往椅背上一靠,一副破罐子破摔的样子,其实我心里知道,无论她怎么选,我都不可能真正放弃她、不管她,心里还真是担心她仍然想不开,她没有马上回答我的问题,而是对我说“老师,周末是我的生日,我爸爸已经好久没有回家了,他说周末会打电话给我」看着她眼泪流了下来,我叹了口气,我知道她是一个特别重感情的女孩子,对她说:“我仍然要没收你的手机,已经制定的原则我不会因为任何人而打破,不然其他看着的同学以后我没法交代,也没法管理了,但是法外可以容情,我可以让你周末把手机带回去一天,作为我给你的生日礼物,但是周一你就要马上拿给我,这是我最后的让步,你自己决定吧J我看着她,她的眼里闪过惊喜,没有再考虑,同意了我最后的方案,周一上课后,没用我提,她主动把手机拿给我,看她心情特别好,因为这件事,我对她有了更大的好奇心和兴趣,也知道手机问题虽然解决了,但对她还需要更多的关注和耐心。带着很多的疑问,我很快去她家进行了家访,了解到了她有些复杂的家庭影响因素。小敏爸爸是很严厉的人,自己一个人边打零工边照顾小敏,对小敏学习成绩要求很高,小敏对爸爸的感情很复杂。小敏的妈妈常年在外面打工,对小敏有很深的愧疚,她对我说起小敏和她爸爸的相处情况,这才让我了解了小敏的具体情况和她现在性格形成的原因,小敏妈妈对我说的一段话让我很是心痛:“我由于一宜不在小敏身边,所以她不怎么听我说话,她爸爸性格也比较执拗,听不进去劝告,但你是老师,说的话一定会不一样,如果可能,你能给小敏爸爸打一次电话,表扬一下小敏吗?求你了,老师!”觉得小敏很是可怜,很心疼她,同时也可怜天下父母心,我决心帮小敏找回她的自信,让她真正开心的笑。为了更进一步走进小敏的内心,了解她真正的想法,也为了让她不伤自尊的打开心门与我沟通,我让全班同学每周上交一次心灵日记,可以记自己的收获,也可以记自己无法宣泄的苦恼。开始一周,她只是记了一些名人名言,没有打开自己的心,于是我针对她身边朋友的小苦恼送上了解决问题方法的小纸条,也许是她看到别人接过小纸条后的喜悦、惊讶和感动产生了动摇,终于在第三周的时候,我见到了这么一句话:“老师,你是一个很温暖的人,能救救我吗?"我可算是等到了,于是用日记跟她沟通:“如果相信我,就来找我,也许我并不能真正的解决你的困扰,但我绝对是一个很不赖的倾听者!”我知道,即使她会来找我,也是小心翼翼、顾虑重重的,并不一定会真正的把所有的话都对我说,也不见得完全相信我,要想让她坦诚,就得消除她对我这个老师的紧张感,所以她来找我时,我没有马上进入主题,而是对她说让她陪我吃饭,我没给她惊讶的时间,拉着她去了一个僻静的小饭馆,特意选了一个角落的地方坐下,一边吃着,一边对她说:“跟你分享一个我的小秘密吧!”她好奇心被我勾起,似乎忘记了紧张。我开始诉说:“高中时,我一直很自负,觉得自己功课很好,自己很棒,高二考进了重点班也觉得是理所当然的,可是第一次月考我就考了班级的倒数第一,这还不算糟,更糟糕的是紧接着就要开家长会,我真的觉得没脸见人了,无法面对自己,也无法面对家人,所以一个人哭了好久。”“那后来呢?你怎么办了?",小敏很急切的问我,终于上钩了,我内心偷笑,表情装的很悲伤,接着说:“不想见任何人,想把自己关起来,但没办法,家长会还是要开的,当时是爸爸来给我开的家长会,只记得他开完会后见到我时,我哭得好惨,直说给他丢人了!"“那你爸爸怎么做的,骂你了吗?打你了吗?”这一次,小敏的语气更加急切,但我知道,她今天一定会对我打开心扉,“没有,我坚定的说,爸爸没有打我,也没有骂我,只是拥抱着我对我说‘你没有给我丢人,从普通班到重点班,这条路我知道你已经走的很辛苦了,我看到了你的努力,失败并不可怕,可怕的是你对自己失去信心,不在坚持了,一旦放弃坚持,那才是最可怕的,不用跟任何人比较,只跟自己比,只要每一日你都比前一日的自己有所进步就好了,又不是人人都得上清华,都耍当总统‘!”这时我看到了小敏羡慕但又哀伤的表情,我知道那是为什么,所以我紧接着对她说:“当年我得过倒数第一,但我没有放弃自己,持续坚持着,相信自己一定会成功,凭着这样的信念,今天我成为了一名受人尊敬的高中数学教师,你看,只要相信自己,就没有什么是做不到的,是不是?”小敏深深地看了我一眼,对我说:“老师,谢谢你,我知道该怎么做了,是有先学会相信自己,坚持学习,充实了自己之后,才会得到身边人的重视和尊敬,我会好好努力开始学习的!”我们俩会心的笑了。小敏接下来一段时间的努力真的是认真的让我刮目相看,数学成绩提高很快,语文也有了小的进步,虽然其他科还是一样薄弱,但我仍然对她说:“小敏,你真的进步很大,特别是数学都提高了20多分了,你真棒,加油!”小敏两眼带着泪花,像是惊讶、不敢相信,又像是感动,说了一句让我很是心疼的话:“老师,你知道吗,你这句鼓励对我真的很重要,因为从来没有人肯定过我,为了你,我会加油的!”为了让她更加相信自己有能力,我让她做班级的宣传委员,专门负责班级出黑板报、布置班容班貌,赋予她绝对的权利和指挥自由,并给她配备了八名宣传助理,协助她工作,她的工作表现更出色的让我吃惊,当黑板报和班容班貌分别获得学校二等奖和一等奖时,我看到了她脸上真正高兴的笑容,突然之间她变得好耀眼,我也为她由衷的高兴。我知道,她的不自信已久来源于她的爸爸,如果不打通这一关,她有可能会被打回原形,那我的努力不就白费了,于是我主动给她爸爸打电话,先是表扬小敏学习的进步,工作能力的优秀,让小敏爸爸高兴之余,我再侧面指出他教育方法的失当,进一步让他明确当前阶段怎样做才是为孩子好,她的爸爸也深深的反省,表明态度,以后一定会多关心孩子,多肯定她,我还记得小敏后来找我时,那高兴愉悦的表情:“老师,太谢谢你了,你知道吗?爸爸今天夸我了,说听班主任赞美我了,他也为我骄傲,爸爸是爱我的!”我知道,她彻底切割了心中沉痛已久的毒瘤,放下了包袱。现在的小敏自信、阳光,浑身充满着快乐与温暖,不仅在发挥个人能力方面为班级做出了很多贡献,而且跟同学之间的相处也充满着和谐的气息,她整个人感觉就不一样了,以前她有能力但不敢参加的比赛,现在浑身充满着劲头,黑板报比赛、书法比赛等等,都获得了不错的成绩,能力得到了发挥,她的自信终于回来了,我为她骄傲、自豪。最后我想说:1、家庭教育影响孩子的身心发展,父母在教育孩子的时候,不能总是高高在上,一味的严厉批评、打压孩子的自信,那样只会适得其反,尊敬孩子的同时,要多加鼓励

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论