2023年中考作文素材-兴趣爱好

素材篇-兴趣爱好

一、小众兴趣爱好素材：二胡

・素材解析

二胡始于唐朝，至今已有一千多年的历史。它最早发源于我国古代北部地区的一个少数民族,

那时叫“奚琴”。宋朝学者陈场在《乐书》中记载“奚琴本胡乐也……”唐代诗人岑参所载

“中军置酒饮归客。胡琴琵琶与羌笛”的诗句，说明胡琴在唐代就已开始流传，而且是中西

方拉弦乐器和弹拔乐器的总称。

记叙文写作示例

适用于成长、兴趣、爱好、坚守、坚持等主题。

示例：

每个人的记忆中，都有一段美好的时光。对这段时光的回访也许是在夜深人静时的冥想

中，也许是在甜美的梦境里，也许是在暖洋洋的操场上。如果有时光隧道存在，你最想回到

哪段时光，拾取怎么样的独家记忆？是雨后被一滩滩水洼溅湿的裤脚？是夏季傍晚掺杂在融

融热气中的蝉鸣？还是绕在脚踝上怎么也解不开的橡皮筋？拾取你生命之河中最闪亮的碎

片，让点滴记忆汇成时光之水，在你的笔尖流淌出那些最美好的时光……

请以“最美好的时光”为题写一篇作文。

最美好的时光

“二胡音响两根弦，乐曲演奏涵万千”每每听到二胡声，我都会想起我与二胡的那段

不解之缘，那段美好的时光。

7岁那年，母亲把我抓到一位老者前，他穿一袭灰色的长袍，下巴下面竟还蓄着一

簇山羊胡，不知为什么，我一下想到鲁迅儿时的先生，不禁心生禁畏，躲到母亲身后，他并

不恼，微微一笑，眼睛眯成一条缝，端正地坐下，汩汩的音乐从琴弦流淌出来，我被他的腔

调震撼了！看那后背直得像一条线，坐在髡子的三分之一处，一手持弓，弓向外向内的抽拉

转换间，魔术般的音乐或激越，如千军万马，或静谧，如小桥流水，或幽怨，如泣如诉……

哇！还有什么比二胡更有腔调，更美好的？

我决心拜先生为师，也把二胡拉得出神入化。7年来，我风雨无阻地去拜会先生，

颇有''程门立雪”的韧性。先生对我极严格，小到坐姿、持弓法，大到对音乐的感悟，对曲

子的反复练习。每周都有专门的训练任务，熊孩子那套钻空子的把戏在先生这里统统无用武

之地。我努力了七年，这七年来有纠结，有挣扎，有动摇，更多的是美好。从二胡的门外汉

到小有成就：十级轻松过掉；从角落里一个沉默的被忽视者，到舞台中央那个耀眼的被关注

者，二胡给我“抛头露面”展示自己的机会，也给了我成就感和自信，每次演出回来，心里

都美滋滋的，低头看看手上被琴弦勒出的血痕，手指磨出的厚厚的茧，也不晓得疼，不觉得

丑了，仿佛是战士的勋章。

美好不仅与此，荀子说：君子以钟鼓志道，以琴瑟乐心。二胡把我带入了音乐的神

圣殿堂：一曲《春到湘江》酣畅淋漓地呈现了湘江人民热火朝天的干劲和湘江丙岸生机勃勃

的美景，全曲多次出现的颤音和滑音，让我在激情中有柔美，柔美中有起伏，起伏中有波澜，

怎一个美字了得！一曲《妆台秋思》，让我与昭君一起心潮澎湃，到底是昭君乐还是昭君怨，

是“汉思自浅胡自深”还是“分明怨恨曲中论是顾影自怜还是冷暖自知？各种滋味，在

琴声中交织，怎一个好字了得！

二胡没有钢琴那么落落大方，没有小提琴那么优雅，它小小的身躯承载着中国五千

年的传统文化。古人谓“荡涤之声”，几千年来荡涤着我的心灵。我用手中的二胡坚守着这

份文化瑰宝，想到这一点，脸上漾出满意而美好的笑容。

二、小众兴趣爱好素材：京剧

・素材解析

京剧，又称平剧、京戏等，中国国粹之一，是中国影响最大的戏曲剧种，角色分为生、

旦、净、丑、杂、武、流等行当，后三行已不再立专行。各行当都有一套表演程式，唱念做

打的技艺各具特色。

记叙文写作示例

适用于坚持、梦想、传承、成长等主题。

示例：傅聪在国际钢琴比赛获奖后，傅雷写信给他：“人生本是没穷尽、没终点的马拉

松赛跑，你的路程还长得很呢，这不过是一个光辉的开场。”在成长的道路上，无论精彩还

是平凡，顺利还是受挫，得意还是失落……我们都可以对自己说，“这不过是个开场”。请

以“这不过是个开场”为题，写一篇600字左右的文章。要求：（1）不得透露个人相关信

息。（2）不得抄袭。

这不过是个开场

“自古常言不欺我，成败兴亡一刹间”唱词婉转，剑舞英气，台上的我演着虞姬的爱

恨情仇，引得台下的观众如痴如醉。幕闭，掌声久久不息。而这不过是个开场，我与京剧的

故事依旧在书写着……

初学京剧，我劲头十足，可毕竟京剧不是个好亲近的主，跑圆场、压腿、踢腿、拿顶这

些基本功轮番“折磨”我。我整个人手臂哆嗦，大颗汗珠不断往下掉，可谓是度秒如年。气

息力度与音符的把控更是大有讲究，一句“看大王”转音起伏，苦磨千百遍，常常练到嗓子

沙哑，一说话，喉咙便像针扎似的疼，这才算是到了火候。本以为这样的苦能换来老师的赞

许，却不想一曲演毕，只换了老师的眉头紧锁和一句“基本功差不多，可神韵仍欠佳。你

现在的水平，还不能上台，为你京剧演出道路开场。”

我不禁困惑，老师见状，便给我播放了一段原版《霸王别姬》。梅先生虽是旦角，却不

失铮铮气概，拒绝为侵华日军表演，宁愿放弃一生挚爱的舞台，这不正就是虞姬的精神吗？

唱曲，唱的不仅是词，更是人物深切丰富的情感。演琰，更要入戏，动情，以当事者道当事。

是可谓神韵啊！我的心里终于亮堂了些许，前路也有了点点熹光。

晚会当天，底彩铺上，人面桃花，定妆，膏红。描上垂怜眼，大红油彩绘红唇。吊眉，

贴片子，戴点绸头面。披上鱼鳞甲，斗篷，红袖却无水锈。看着镜中的自己：面颊精致，眉

眼精神，衣冠华美。好一个倾国倾城的虞美人！屏息凝神，亮相，用心，用神，用韵，使虞

姬再次重生，带着观众走进了三国那个英雄相争的时代，再现那悲剧般的爱情。

一曲终了，眼眶湿润，满面泪痕，我走下舞台，老师给予了我深切的拥抱：“台上十分

钟，台下十年工，孩子，这次成功的演出不过是个开场，一定要坚持下去！”

学京剧不易，传承京剧文化更是不易。它是担着我们名族气节的载体，是响当当的中国

符号。学习京剧的路还长得很，这次演出不过是个开场，我愿一直在京剧的道路上走下去，

唱一出又一出绝妙的戏。

三、小众兴趣爱好素材：中国舞

・素材解析

记叙文写作示例

适用兴趣爱好、梦想、坚持于等主题。

示例：阅读下面的文字，按要求作文。

兴趣是良师益友。她牵引着你走进趣味盎然的生活，她指引着你一步步去探索神奇美妙的世

界，她引领着你去采摘甜蜜的成功果实。有了兴趣的牵引，生活就会更加愉悦、幸福。

请以“兴趣，是一种甜蜜的牵引”为题，写一篇文章。

兴趣，是一种甜蜜的牵引

音乐声在舞台上响起，在五彩缤纷的灯光下，一个孩子正踩着音乐的节奏翩翩起舞，这

个孩子就是我了！

误入“舞”途

为了照顾我的兴趣，也为了一圆我成为舞台上那颗耀眼明星的梦想。妈妈经过深思熟虑

为我选择了很有绅士风度的国际标准舞，之后我便拜师学艺，从此走上了艰辛而快乐的习舞

之路。毕竟我是男儿之身，起初在清一色的女孩子中间跳舞着实让我郁闷了许久，但是为了

实现我的舞台梦，值得！

百炼成“仙”

每到周末，我的身影便出现在了练功房的镜子前。我成了老师身旁最勤奋的学生，紧随

老师的舞步穿梭在练功房的每个角落，地板上洒下的是我的汗水，练功房的灯光见证了我的

点滴进步。经过一段时间魔鬼似的训练，我在班上迅速崭露头角，成了老师关注的对象。我

的舞技在老师的指导下也飞速提升，“粉丝”不断增多，在圈内也开始小有名气。

引“火”烧身

为了让我有一个更高的提升空间，老师为我报名参加了中国舞蹈家协会的国际标准舞考

牌，并前往观摩了首场考牌。在了解了考牌要求后，我不禁呆住了，天哪！考到金牌需要学

会12种套路，而我当时仅学过其中的几种，还不足半数。两天后就是我上考场的限期，要

在2天内学会8种套路，还要练熟，对于一向自信的我来说真是一个莫大的挑战！

接下来的几天，我便开始了“魔鬼训练”。时值夏日，每天要在30多度的高温下练习8

个小时，流下的汗珠随着一个接一个的“螺旋转”飞溅出去，脚下的地砖越来越滑，从而使

脚下稳定性的难度再度增大。晚上洗脚的时候才发现双脚和双腿都肿了，我却未曾察觉。这

真可谓是我的学舞生涯中最艰辛的一段历程了。

苦尽“甜”来

功夫不负有心人，我连续报了三个级别的考试，在各个级别中连连夺冠，获得了梦寐以

求的金牌。当从榜单上查到我的名字的那一刻，我心中的激动无以言喻。

在我学习舞蹈的路上，我学会了执著，学会了坚强。习舞的艰辛磨炼了我，使我有勇气

去面对生活和学习中的任何挫折和失败，它将成为我一生中最甜蜜的回忆！

【名师点评】

选材：避免雷同，真实胜出。男孩爱舞蹈，这个题材真特别，不易雷同；选取自己的

舞蹈之路为文，为谁辛苦为谁甜，几多辛苦几多甜，个中滋味，自我品味.

立意：首尾留情，凸显主旨。文章可以按照时间的顺序，用小男孩舞蹈的场景自然的

而然入题，自然中透真情，简洁中见生动。这种的开头，能给人干脆利落，入题快捷，不枝

不蔓的感觉。文章的结尾，发于心，出于情，以优美的语句抒发内心真实情感，深化了文章

的主题，增强了表达效果。

结构：小标题炫示，结构更眩目。“误入‘舞’途""百炼成‘仙’"“引‘火’

烧身”"苦尽‘甜’来"，四个小标题在我们面前徐徐地勾勒了四幅生活图景，题与文相

映，情与境呼应，读之如品一杯生活之茶，令人回味无穷。

语言：幽默风趣，情真意切。尤其，四个小标题，妙趣横生，增色不少。误入“舞”

途，妙改“误入歧途”，一字之改，正气溢出；百炼成“仙”，用“仙”暗指崭露头角，一

字之惊，争气弥漫；引“火”烧身，用“火”巧指报名参加了中国舞蹈家协会的国际标准舞

考牌，一字之炼，勇气可嘉；苦尽“甜”来，一“甜”之来，福气全起，主旨浮出。

四、小众兴趣爱好素材：扇面画

・素材解析

扇面画是中国历史悠久的传统艺术品。扇起源于商代，而流行于宋代，当时所用的扇

为纨扇，即后世所称的团扇。纨扇在宋徽宗时，因自作扇画，而盛行一时。在宋、元时代,

团扇画广为流行。制作多且精。纨扇为圆形，象征团圆，向为文人雅士吟咏的对象，亦为书

画家书写作画的宠物。明代以后，折扇画渐执牛耳。文人墨客精于此道者，灿若繁星。其中

不乏超绝脱俗的传世佳作，已经成为中国文化艺术宝库中的重要组成部分。

记叙文写作示例

适用于坚守、梦想、成长等主题。

示例：请以《这不过是个开场》为题写一篇作文。

这不过是个开场

扇子，出入怀袖。雕琢扇骨，书画扇面，于有限的空间展现出无限的意蕴，送上夏日独

一份的清凉惬意。在传承扇面画的迢迢之路上，这——不过是个开场。

自幼时起，我便跟着书画老师学作扇面画。麦天已过，薄衣轻扇，是我对夏天独特的感

受，纵使暑气燥热难以消解，可扇面精致的画作却能让人望着立刻就凉几个度，好不快活！

也许是天赋使然，我学扇面画不过两三年的光景就已经初具形态，从大自然壮阔的山川到细

小的野草闲花、蜻蜓甲虫，我在这样一副盈尺小品里装下了万千物象。那时的我纯粹地认

为，扇面画给我带来的是一种成功的骄傲，然而老师却总是说一句：“孩子，这不过是个开

场，以后的路还很长呢。”开场？我苦苦磨砺这么久的扇面画技术竟只是来到了起点，心中

不免泄气。

不解又不甘的模样落在了老师的眼眸中，于是笑着让我去参加接下去的扇面义写活动。

活动刚刚开始，我便舞动毛笔，在温润柔和的绸制扇面上恣意地书画起来。或青山绿水，或

雪野月空，或荷香送爽，或霜色渐浓。色调清清清淡，构图疏朗有致，我很满意，只是不知

观众是否也如此感受。抬头想要去看他们的反应，撞入眼眸的却是一双蓝色的眼睛和一头金

棕色的长发——我的团扇画竟然吸引来了一位外国友人！

她眼中的惊喜暴露出她从未见过扇面画的事实，口中还用略显得蹩脚的中文询问道:“请

问这是什么？”反应过来的我连忙组织语言告诉她这是我们中国独有的文化：“在扇子上画

画，既能保留扇子的实用性，又能具有一种观赏性。”她一边听一边眨着大大的亮亮的眼睛，

疑惑一点点散去，换成浓浓的敬佩和赞叹。“中华的艺术真是令人大开眼界啊！能不能给我

画一把呢？"我连忙点头，提笔在扇面上随意勾取几棵树，再点上轻灵随意的几片叶，营造

出虚实变幻的光影，随树造山，边皴边擦画山体，用淡墨渲染出朦胧的意境。我将绘制的扇

面精心包装好，她也无比郑重地接过去，满是感激地说道：“谢谢你让我领略到这中国文化

的魅力。”

这一刻，我也懂得了何谓“开场”。中华上下五千年的历史，扇面画几乎就占了三千。

它是手中的清风，是游走的优雅艺术，可谓是“扇小乾坤大”。在如今文化开放的时代里，

我们这些小小的文化传承者肩负着将这些优秀文化传播到更多人心间的使命，而绝不仅仅只

是将它作为自身炫技的工具，磨砺好自己的技艺只不过是传承的开场。这条传承之路很长，

不过我想，有了这句由衷的感谢，我一定尽力会让这阵“清风”，吹到很远很远的地方去。

五、小众兴趣爱好素材：象棋

・素材解析

人生如棋，棋如人生。棋盘上的每颗子都它的位置和作用，有的人喜欢的卒子，虽然不

起眼，但一步一步往前拱，只前进不后退，最终也能发挥大作用；就像平凡普通的我们，虽

然没有特长，但只要脚踏实地一步一步稳扎稳打前进，依然能够取得理想的成就。有的人喜

欢炮，而炮"要借助另一个棋子做炮架才能吃掉对方"，也隐喻我们的人生应当把握在自己手

中，不能受制于人。有的人认为车横冲直撞，反而无法发挥出应有的作用，这就告诉我们，

能力强也要讲究方法策略，不然可能会遗憾终生；而马“不走寻常直道”能够出其不意，也隐

喻我们的人生，有时候不要太保守，要敢于突破自我。也有的人不喜欢士、象，是因为它们

只能守家，不能进攻，但对于一个国家来说，能够上战场保家卫国固然可敬，在后方做好服

务工作也同样值得称赞；这就告诉我们，无论处于什么样的岗位，做好本职工作，你就是最

棒的。

记叙文写作示例：【适用于沉着、思考、平凡人生亦精彩、守好自己的大本营、智慧人

生，不走寻常路等主题。】

示例：人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程

中，我们需要寻找各种''镜子"、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的

人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。

请以“，我成长的镜子”为题，写一篇作文。

象棋，我成长中的镜子

中华骄傲，棋以明智。——题记

象槟就好像那些浑挥圆蛋的日子里的一道光，带我走出花然的处境，直面广阔的世界。

（比喻式点题）

初学

十岁时，我初学下象棋，玩兴大发，跳上了下象帖。那时的我还太天真，“不知天高地

厚”，人生中的第一盘棋输得一塌制涂。我还太幼稚了，一心取胜的莽劲儿又怎能敌得过有

策略的布局？（内心独白式点题）

下象棋、教会我做事须有谋略。

精进

随着年岁渐长，我对下象棋也有了些心得。摸过几本棋谱，看这一些残棋，我越发认识

到棋道的高深，虽然没有想过放弃，但也险些误人“歧论”。在一次对弈中，我技不如人，

落了下风，但忽然刮来一阵“东风”，雕利就到手了，这次的胜利让我尝到了运气的甜头。

但运气不是时对都有的，若“东风”不卷顾，我终究会因技逊一筹而输掉比赛。

下象棋，告诉我运气好为一时之表象，自身拥有的实力才是根本，不可因小失大，毕竟

“业精于勤，荒于嬉

懂得

在业余的时间里，我冒尔会召集三四个好友，与他们对弈，乐此不疲。正所谓人各有志，

每个人对下象棋都有不一样的看法。有好友常因输了一兵一卒而懊恼万分，亦有好友济洒落

子，弃军保师；有好友偏听旁人“错失荆州”，亦有好友运筹帷幄，步步为营。下棋之人，

亦是祺也。在棋中以小见大，在棋中声东击西，在棋中围魏救超。下象棋的乐趣，又有什么

可以替代呢？

下象棋，教会我包容，只听一人之言就会狭隘，偏差万分：多听几人之言则会开阔，集

人之思而成己之志，方是正途。

在下象棋里见到的、学到的，真的会令人受益一生。唐太宗以史为镜、以人为镜、得以

被称为“天可汗”，而今我以棋为镜，明人生道理。

以棋为镜，可以知得失，统大势，不为一子之失而失全局。人生并非只有一盘棋，此失

是为亍版底。人至冠并丕能展照谈定实现，总看法轩无勾正■吴，需霎囊们示福特L冷番

三底耳逅性，切莫因冲动而方寸正乱。

以棋为镜，学圣贤之道，懂人世之理，明鸿鹄之忘。（对偶式点题）壮裁，棋也！

亮点评

①构思上：考生通过记叙自己“与家棋结缘一学下象棋过程中险监误入‘歧途'一一对

下象棋之道深有感悟”，表达当己对下象棋这一传统文化的认识和理解.同时，考生传用唐

太宗的典故引出象棋是自己成长中的镜子，总结“以棋为镜”的意义，构思巧妙且有内涵。

②结构上：考生在题记与开头总述象棋对自己成长的影响，分述部分采用镜头组合，结

构，用“初学”“精进”“懂得”三个小标题分别对应自己下象棋之初的经历、年岁浙的习棋

心得、与好友对弈中懂得棋道，从多个角度表达象棋给予自己的人生智慧。结尾，题记、标

题相互照应，使得文章结构严谨，凸显考生缜密的文思。

③点题上：考生在文章首尾都点明了下象棋对自己的影响和意义。行文时，考生注意点

题，如“下象棋，教会我做事须有谋略”，“下象棋，告诉我运气好为一时之表象，自身拥有

的实力才是根本”，“下象棋，教会我包容，只听一人之言就会狭隘，偏差万分”，文字的背

后是考生对生活的思考，由棋道悟人生，立意深刻。

六、小众兴趣爱好素材：学琵琶

・素材解析

琵琶：琵琶，是中国传统弹拨乐器，已有两千多年的历史。最早被称为“琵琶”的乐器

大约在中国秦朝出现。“琵琶”二字中的“珏”意为“二玉相碰，发出悦耳碰击声”，表示

这是一种以弹碰琴弦的方式发声的乐器。

弹琵琶需注意：子、中、老、缠四条弦的粗细并不一样，它们的张力亦不相同。子弦最

细，张力最小；缠弦最粗，张力最大。所以按力在每条弦上各不相同，由子弦到缠弦张力相

应要增大。在古代诗词中琵琶是抒发情感的切入口，拨出韵律不是最关键的，最关键的是能

拔出乐曲所蕴含的情感，从而和乐曲产生共鸣，如：唐代白居易的名篇《琵琶行》最具代表

性，极为生动而传神，成为千古传诵的诗作名篇。“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，

“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”译文：大弦

浑宏悠长嘈嘈如暴风骤雨，小弦和缓幽细切切如有人私语。嘈嘈声切切声互为交错地弹奏,

就像大珠小珠一串串掉落玉盘。

在学琵琶中，我们会不断试错在试错中一次一次认知自己，最终找到正确的方向，这就

像我们的学习，成绩曲线并不是直线向上，而是上下波动，每一次波动不要陷入怀疑，沮丧

的漩涡，想着这是突破自己的最佳时期，没有历经风雨的洗礼，哪能见到绚丽的彩虹。

适应于细心，试错，坚持，突破自己

记叙文写作示例：

每个人都会遇到一些困难。作为学生的我们，困难也许是努力了很久但学习成绩仍然没

有起色;也许是意志力薄弱，上网课时注意力难以集中；也许是新冠肆虐时变阳的折磨;也许

是学习与兴趣爱好无法顾的痛苦...

你是如何克服、战胜这些困难的呢？请你写一篇文章，讲一讲你在这方面的亲身经历，

或者所见所闻所想，让同学们读了以后受到启发。

写作要求:①题目自拟，文体不限但不要写成诗歌或戏剧，也不要写成书信体。②不少

于600字，不得抄袭，不要套作。③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。

粗粉能甘，棠梨依旧

指导老师廖妍南

“檐花点滴春清，寸心惊。香断一炉沈水，一灯青。”戏曲声声，水袖翻花。阵阵清风，

抚掠性急斑驳，棠梨依旧，清冷几千春。

出袖，手心向下，五指张开，动作还未理顺，又将水袖扬起，捎带腕，腕带时，又急于

绕袖。水袖凌乱地扭在一起，阻挡了手的环绕，导致重心不稳，摔倒在地。我站在练功房里，

反复练习着绕袖的动作，可结果总是无情的相似。老师静立一旁，意味深长地笑着。

终于，她将我从地上扶起，轻轻地将袖上拧皱的棠梨抚顺：“你知道你为什么总是练不

好吗？最大的坏习惯就是过于性急！记得你之前练台步时也是过于性急，基本的脚步都没有

练好，就想着连贯动作，最后走出来的步伐没有丝毫戏曲的美感可言。水袖功也一样，无论

什么动作，都得步步拆分，步步理顺，才可连贯。要想练成，必须改掉性急的陋习！”谆谆

教诲若棠梨花香，驱走了心间翻滚的急躁。

举手到眉边，拱手到胸前；云手如抱日，指手到眉间。我缓缓做着准备动作，磨刀不误

砍柴功。食指用劲而有力，拇指搭住中指指根部，形如兰花。气带腰，腰带肘，肘带腕，腕

带指。冲袖，若山川河汉，有“雪净皎绡落刀尺”的豪迈；似出水青云，有“扶摇直上九万

里”的轻飘。柔中带刚，反复练习这一个动作，直至熟练。搭袖，迅急地将袖抛起，可又因

性急，还没找准位置，就急于落袖，又成败笔。心中不断下决心，压下躁动的心，反复重复

单一动作。绷脚，脚尖点地，脚跟向上提，如飞梭穿花，似莲回波浪，又似星点微落。“劝

君王饮酒听虞歌，解君忧闷舞婆娑"，娇音宛转若晨雾笼身，如清风拂面，红云十里波千顷。

清晨，我与朝露为伴，听戏曲声声“袅袅十里醉春风”；黄昏，我与落日余晖比肩，“马

行千里，不洗沙尘”；深夜，我与窗外星辰为友，舞棠梨水袖，“俗虑尘怀，爽然顿释”……

舞台上琵琶声悠扬萦绕着清淡的水墨腔，氤最出“大珠小珠落玉盘”的灵动，灯光下水

袖垂下，落下月露星点。脚步回环，“看大王在帐中和衣睡稳，我这里出帐且散愁情。”声

音婉转勾连，先是长音一拉，如哀鸟幽鸣，随后路转峰回，游丝般滑拂水面，最后一沉，如

山谷沉寂的回响，伤离愁绪。长抛水袖，似流水落花转折无痕；挥袖具有苍龙搅海之势。云

步向前，玉色长带，柔弱纤纤，手似棠梨开花落，燕飞来，鸟飞去。明亮的眼瞳被泪水盈满，

流下，凄凉。沉入戏曲声声，浸入棠梨朵朵。

“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。”朵朵棠梨，枝头玉砌，宛如千堆雪。棠梨幽香

成径，从容淡雅之美沁人心脾，沉入心底最宁静的海底。

哲学家弗朗西斯曾说：“弱者失败，会抱怨这个世界；而强者受挫，会改造自己。”水

袖飞舞间，我一直在努力化粗痂之恶为甘甜之酒，纵性情使然，亦可心底生光，簇簇锦绣。

海棠未雨，梨花先雪。风起，棠犁举，流年醉，粗杨能甘，纷华不染……

七、小众兴趣爱好素材：吉他

・素材解析

吉他，又译为结他或六弦琴。是一种弹拨乐器，通常有六条弦，形状与提琴相似。吉他

在流行音乐、摇滚音乐、蓝调、民歌、佛朗明哥中，常被视为主要乐器。而在古典音乐的领

域里，吉他常以独奏或二重奏的型式演出；当然，在室内乐和管弦乐中，吉他亦扮演着相当

程度的陪衬角色。古典吉他与小提琴、钢琴并列为世界著名三大乐器。

记叙文写作示例：

本学期，学校开放晚自习，同学们踊跃报名。甲同学说：“哎呀，上晚自习真好，这样

下课我还跟我的好朋友一起玩。”乙同学说：“有什么好玩的？都是我爸妈逼我来的，我可不

想上晚自习。”丙说:“晚自习可以提高我做作业的效率，还可以对白天的学习进行查漏补缺。”

以上材料引发了你怎样的联想、感悟或思考?请结合一件具体的事例写一篇文章，不少

于600字。

写作要求:①题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧，也不要写成书信体。②不

少于600字，不要抄袭，不要套作。③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。

何妨不让认识转个弯

如果你是盘踞于悬崖壁上的树，不要只记住孤单和恐惧，要意识到你有傲视一切的绝美

风景。如果你是小溪中的小水滴，不要因未流入大海而悲伤，要知道你有属于自己的恬静。

人生在世，在面对事情时，可能是窃喜、抱怨，但如果你能正确认识、正确对待，它的

价值会被你翻倍。

我本不是一个善通乐理的人，但母亲逼着我去学吉他，我当然是不乐意的。听着老师的

长篇大论，那些字眼像苍蝇般萦绕在耳畔。我随意拨动着，发出一些十分不和谐的音响。

在一天忙碌的学习生活过后，我又来到吉他班，听着同学们的顺畅弹奏，原使我烦躁的

琴声使我变得舒心。我想：何尝不一起投入之中呢？我也开始拨弄起了其他。

弦轻轻拨动，灵活的手指迅速移动，奏出清脆的乐曲。那乐声满是色彩，如叶缝洒下的

阳光般和煦，如春风拂面的温柔。那是夏天的傍晚，暮色如油画般浓郁，浸在糖果罐头里的

橘色夕阳与即将来临的黑夜交换了一个温柔的吻，我沉浸在这暮色和琴声里。

在我独自弹了一会儿后，人渐渐到齐了，老师开始组织齐弹。琴声由小到大，如高山流

水般在房间里流淌，后面愈加高扬，每一个高潮都像一座山峰，一座座山峰连成一座山脉，

跌宕起伏的旋律构成一曲，不一会儿，琴声舒缓下来，这时我才发现已有几只鸟儿停靠在窗

台边，他们仿佛在倾听，倾听着从我们手中流淌出来的美妙音乐，仿佛在蚕丝上闭目缱绻般

的享受。音符孕成的花蕾，伴随着我的内心，在一根根琴弦上绽放。在一个个高潮后，秦声

愈来愈小，最后小到听不见，我沉浸在其中，久久未能平静。

后来，每次上吉他课时，我都十分期待地踏上了心灵的旅程。弹琴不是为了过级拿证书，

是为了给忙碌的自己留下心灵的小屋；捡垃圾时不闲麻烦，不求表扬，只为给自己、给他人

带来优美环境；学习时不抱怨、不被动，清楚认识到那是你认识世界的途径。当能正确认识、

正确对待时，你会发现它的过程美，结果亦如所愿。

八、小众兴趣爱好素材：竹笛

・素材解析

竹笛，汉族乐器名，中国传统乐器。笛子是中国广为流传的吹奏乐器，因为是用天然竹

材制成，所以也称为“竹笛”。竹笛流传地域广大，品种繁多。使用最普遍的有曲笛、梆笛

和定调笛。还有玉屏笛、七孔笛、短笛和顺笛等。

中国笛子具有强烈的华夏民族特色，发音动情、婉转。龙吟，古人谓“荡涤之声”，故

笛子原名为“涤”。笛子是中国民族乐队中重要的旋律乐器，多用于独奏，也可参与合奏。

笛子在古代诗歌里的意象有：征人思乡、游子思归、思友悼故、悲秋之意、田园情趣。

在古人笔下有许多脍炙人口的诗句如：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。.一一李

白

译文：春风徐徐，笛声飘散在风中，风又吹送笛声，飘满了洛阳城，让人想到“此曲只

应天上有”委婉悠扬的笛声是思乡愁绪。

牧童归去横去背，短笛无腔信口吹。译文：放牧的孩童随意地坐在牛背上，悠闲地用短

笛吹奏着不成调的乐曲。.在诗人的笔下刻画了一个悠闲俏皮的牧童形象。

适用主题：传承.坚持.榜样.自信

记叙文写作示例：2022届青一一模范文

模拟考试成绩出来了，小明说：“老天不负有心人，这段时间认真复习成效真明显，比

上次好多了！“小华说：“这段时间觉得自己真是很努力了，刷了很多题没有效果，还不如上

次。”李老师听了，笑着对小华说：''你的情况说明你进入了学习瓶颈期了。我们知道，瓶子

一般在颈部是比较狭窄的，很难通过，可一旦通过就'柳暗花明又一村

请你根据李老师的说法，写一篇作文。让遇到瓶颈期的同学读了你的文章后受到启迪,

突破瓶颈，战胜自我。

写作要求：①能做出有价值的思考或建议，忌无病呻吟，忌空洞说教；②题目自拟，文

体不限，但不要写成诗歌或戏剧，也不要写成书信体；③不少于600字，不得抄袭，不要套

作，文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。

自身的瓶颈

1904张越

和煦的阳光，翠绿的青竹，一缕笛声悠悠响起，回荡在竹林之间，回荡在天地之间，也

回荡在我的人生里....

考级又没有成功。过了九级之后，十级对于我似乎像一个过不去的坎，无论我怎么努力

也跨越不过不去。走在树林的小路上，我心情低落。走着走着，不经意间，我碰见了我的老

师。原来他也在竹林里练笛，看见老师，我心中有几分愧疚，又有几分害怕。老师也看出了

我的不好意思。他对我笑了笑说：“考级没过，是不敢见老师吧。"我红着脸点了点头，他

用慈祥的目光看着我，用手轻轻地抚摸着我的头，指着一根刚探出头来的竹笋对我说：“孩

子，你知道一根竹子长大要经历多少磨难吗？它要在地底下深耕三年才能钻出土来，但是只

要它出土，它就会以极快的速度生长，你就如这根竹笋，遇到了自己的瓶颈，但你只要突破

这瓶颈，就一定可以取得巨大的进步。失败没什么可怕的，成功都是从失败中爬起来的，相

信自己。”老师的话如同清风般吹开我心中的阴霾。迎着老师期盼的目光，我点了点头。是

呀，我怎么可以就这样随随便便会打败呢？一股不服气的精神在我心中油然而生。

可是到底该怎么突破这瓶颈呢？告别老师，我在一直在心中琢磨着，首先应该找到自己

的薄弱点，进行针对性的训练。在一番思索、比较后，我发现自己的高音不是很稳，气息不

足，于是开始主攻高音，清晨我手拉竹笛，站在林中，清风划过我的面庞，阳光照在我的脸

上，我屏住气息，一个个音阶认真的练起来，随后音符就如洪水般的倾泻而出，时如白鹤冲

上云霄，时如清风拂过大地，一次次的调整，一次次的尝试，慢慢的，我感觉掌握了高音的

技巧，掌握了力度，我仿佛与竹林融成了一体，自身的瓶颈也在不断的破碎。

之后就是提高效率，每次我都是吹了一会儿就休息一会儿，完全没有效率可言。这一次

我反复的练习，不断的查漏补缺，哪个音符没练好，一遍不行吹十遍，十遍不行吹百遍，酸

痛的手指向我提出了抗议，干渴的喉咙好似要冒出火来，多想休息一会儿啊！可每当我有这

个念头时，就想起老师的话语“突破自身瓶颈，只能靠不断的训练”，我咬着牙，对自己说，

坚持，再坚持…….

渐渐的，我的瓶颈仿佛已经破碎，我与竹笛融为了一体，我就是它，它就是我，每天我

都是这样和它在音乐的海洋中徜徉。再战十级，我的心中，不再有之前的焦虑，面对考官，

我也不再有之前的慌张，拿起竹笛，深吸一口气，音符在我的指尖流淌，音乐在我的头上回

旋，美丽的旋律充实在房间的每个角落，所有考官都沉醉于音乐中，一曲完毕，全场掌声雷

动。同学们都过来祝贺我，并向我询问提高这么快的秘诀，我没有吭声，只是看着窗外的竹

林，在阳光下，它是那么的翠绿。

哦!哪有什么秘诀呀，想突破自己的瓶颈，真的只需两个字“坚持”罢了。是呀，在生

活和学习中，我们往往会遇见自己的瓶颈，此时我们真的不能放弃，要相信自己，坚持，再

坚持，你就一定可以突破瓶颈，取得进步，获得成功。

昏黄的落日在天幕中吻着晚霞，橙色的阳光晕染着天地。竹林间、小路旁，一个少年正

拿着竹笛，吹奏着青春吹奏着梦想。

九、小众兴趣爱好素材：滑冰

・素材解析

滑冰是一项集速度、协调、力量、耐力、柔韧、平衡、灵活、优美、稳定于一身的运动

项目。有助于锻炼身体的协调能力，它可以使你的腿部肌肉更加结实而有弹性。人类早期

滑冰是出于在冰雪环境下交通的必要，以更快的速度狩猎、逃避敌人或者迁移。一个人若想

学会滑冰，那么他一定要做好在冰上摔跤的准备

记叙文写作示例1:

歌德曾说：“书籍只有被理解才算被发现。”初读，我们不一定能真正理解它；重读，才

能真正地发现它。对人、事、物，亦是如此。

请以“重读―这部书”为题，写一篇不少于600字的作文。

要求：(1)请补全题目，除诗歌、戏剧外，文体不限。

(2)文中不得出现真实的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄袭。

(3)书写工整，卷面整洁

重读花滑这本书

C2013肖今

冬日的暖阳缓缓洒下，透过那洁白的雾淞，轻轻地照进那浅蓝无痕的真冰场上...

寒假，母亲带我前往市中心的真冰场。换好鞋，我便开始了一天的练习。冰面上没有几

个人在滑冰，我可以大胆地练习动作，但我发现那几个动作怎么也练不好。

回到家，母亲批评了我，我不说话，只是在意着现在的状态怎么这么不佳呢？我一个人

静静走向窗边，透过朦胧的白雾，细小的雪花落了一遍又落了一遍，洁白无比。我好像明白

了那其中的深意。

第二日，我只身一人前往滑冰场。大雪飞扬，我无心思顾及自己有多么的冷，只是在意

着昨晚母亲的训斥和窗外的那一片片雪花的用意。冰场上空无一人，我依旧换好了冰鞋，擦

亮了冰刀。迈开步子，一圈又一圈，疾行的速度与耳旁的呼啸为我壮胆，我慢慢地放下脚步，

感受地面、冰面、冰刀之间的摩擦与碰撞，发出了悦耳动听的“叮吟”声。

向前滑着，我开始在脑海里回想教练做过的动作，思考片刻后，转体、下压、点冰等动

作又一次呈现在眼前。缓缓地起步，放低重心，很好！一步一用力，两步一用力，吸气做好

准备，向上跳！将脚和手向身体靠拢，在空中减小阻力，我心中默念着：这次一定能行！落

地，腿向前张开，利用惯性慢慢圆一个圈。收势，再向前滑行一段距离，抬脚，后脚向后压，

身体向前倾，找到感觉后顺势转圈，一圈一圈越转越快，克制住离心力的不适与不稳，保持

住平衡。最后，点冰一抬，冰场顿时激起一阵白雾般的浪花，我感受到了前所未有的畅快与

激动，因为我刚刚将向前外脚转体两周加一个后压步抱膝旋转七周半给成功地呈现了出来！

就像这样，当我们开始尝试一件新事物时，我们往往只会理解它的表面含义。所以，这

就需要我们去重新品味与体会它，就像再试花滑一般，理解它的深刻含义，不断努力做好它，

就一定会有所成长！

冬日的余晖缓缓散去，只给天空留下了一抹炫丽的火霞，光彩照映在冰场上，映出了别

样的光芒……

桅子花开，麻歌唱响。在毕业典礼上，同学们互道离情。

小华说：“十五六岁的我们步入人生最美好的阶段，站在青春的门槛上，整理行囊，发现

自己多了一分成熟，少了一分幼稚。”

小莉说：“这三年，我也同样多了一分思索，少了一分盲从；多了一分宽容，少了一分偏

激：多了一分行动，少了一分幻想：还多了一分责任、理想与憧憬！”

记叙文写作示例2：

这三年，我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。相信初中三年一定有

让你收获满满的经历，请以“这次，我多了一分”为结尾，写一篇600字以上的

文章。

要求：①题目自拟，除诗歌、书信外，文体不限；②可以写自己的经历感受，可以讲述身边

的故事，也可以发表议论；③不得套作和抄袭。

心怀勇气，奔赴未来

隔着玻璃窗望出去，影影绰绰，乌云之中，月亮发着光。一搭黑，一搭白，像戏剧中一

个狰狞的脸谱。月光洒在街道上，亮晶晶，像泼了一地水。我不由得回想起那一次的经历，

正是那一次，我多了一份勇气。

“去滑冰吧！”那个素来喜静，运动能力不强的我听了爸爸的提议后，大吃一惊。不一

会儿，我就被爸爸带到了冰场。我脚上踏着冰鞋，心中却满是恐惧，生怕下一步便会摔倒在

冰面上。环顾四周，那些凌乱的店铺招牌如一张张光怪陆禹的笑脸围绕着我，一次又一次地

扼住我的喉咙，我仿佛走到梦的尽头，那是一片枯叶飘零的树林。我心中丝毫没有勇气，只

有那深不可测的害怕。

我靠在一旁，爸爸似乎发现了什么，问：“为什么不滑？这多开心啊！”而我却一个劲摇

着头说：“我不行，我的肢体不协调。”父亲见状说道：“最慢的步伐不是蹉步，而是徘徊，

最快的步伐不是冲刺，而是勇气。倘若你还没开始尝试就没有了克服困难的勇气，你能有收

获吗？"父亲说完便走了。我靠在一边凝视窗外的天空。月光褪去灰白，越发皎洁清晰。心

中有了一个小小的念头——是该尝试了。

我慢慢地脱离一旁的依靠，缓缓向前移动，细细品味冰刀划过冰面时那如高山坠石的雄

浑，转身时那如长空之月的轻盈，直行时那如劲松倒折的不羁……我细细品着，渐渐试着，

脑海里回忆起别人飞驰冰场的细节，我开始放手练习，蹬、滑、转、跃、落，每一步都充满

勇气，每一步都倾注汗水。一遍、五遍、十遍酸痛从脚尖蔓延至全身，细密的汗珠在额

头聚集，而我也渐渐学会了滑冰。

爸爸来接我回家。我再次穿上冰鞋向他展示我的训练成果。我忽然发现我与冰刀似乎有

了联系。我透露出别样的勇气，凝聚着我的所思所想，在冰场上划过一道道优美的弧线。我

成功了！我望着爸爸欣喜的神情，一种自豪之感油然而生。我心中也更添了一份勇气，面对

滑冰这样的陌生事物的勇气，面对未来的勇气。

在生活中，我们也许会时常迷茫怅惘，在平凡中自我否定，殊不知世界上每一件东西都

有自己的价值。世界上没有两片相同的叶子，我们也应该相信自己的力量和价值，平凡却不

应平庸。混沌与黑暗总会随初阳升起而消散，我们要有勇气面对一切困难和挑战，不轻易自

我否定。要知道，我们总会是一些人生命中的瑰宝。心怀勇气去奔赴未来吧。

这次，我多了一分勇气，少了一分恐惧。我相信，未来再碰到看似困难的事情，我也能

勇敢面对，勇于尝试。

自信飞驰

寒气萧森，风刀霜剑，凛冽刺骨三分，瘫软在地的雪板没能给我滑下这陡坡的勇气。道

路旁，利雪砍下了叶，仅剩孤树枯萎。

那时，在冬奥会的影响下，我怀着满腔热血要学习滑雪。事实证明，志存高远并不能意

味着一帆风顺。

在雪场上练习了无数次基本功的我，却始终不敢脱离教练一个人滑，在教练一遍遍说着

激励我自信的话时，我虽总是满口答应，可一到自己滑时，还是无法逾越恐惧的障碍。旁树

仍枯。

又一次站上顶端时，我肌肉记忆似的拉住教练，想在他的辅助下练习，但教练坚定的拒

绝了我，“这次你不用再拉着我了，我就跟在你后面，放心滑，有我在。”虽心中忐忑，但

仍是接受了。

我走上雪道，慢慢向下滑，但每次过弯都会忍不住大喊：“教练跟紧我，快扶我一把！”

他只是回应：“我就跟在你后面，没关系，不会摔的。”我仍有些许不安，可随着不断加速，

我无暇再顾及，只投入于每一次过弯，每一次换刃，终还是完美的滑完了全程。可当长舒一

口气的我回首望去，教练竟还在顶上！我惊恐又气愤的指责起来，可转念一想，我已经仅凭

一己之力滑完了全程。那一刻，我幡然醒悟，原来阻碍我的并不是能力，而是缺乏自信，是

我自己套下了让自己无法挣脱的桂梏，这桎梏使我纵有远征星辰的能力，却也会怯于螃蚁。

而今桎梏已破，我心豁然。道旁那棵枯树已然萌发，尖芽欲冲破冰雪的束缚，亦将唤起生机。

拾取信心的我再一次踏上了雪板，如流光在这白色星辰中穿梭，我俯下身，极力向前屈

膝，一次次换刃