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文档简介

人教版九年级化学上册实验室制取气体的探究一、学习目标1、巩固氧气的实验室制法；2、让学生掌握实验室制取气体装置选择的依据。3、在自主探究、观察比较中，培养学生分析、比较、抽象、概括的思维能力。实验装置图实验室制氧气反应原理反应物状态反应条件知识回顾实验装置图实验室制氧气反应原理反应物状态反应条件知识回顾发生装置选择依据反应物状态反应条件我的发现

收集方法收集名称依据性质知识回顾收集装置选择依据气体的密度气体的溶解性我的发现药品：大理石（或石灰石）和稀盐酸反应的化学方程式：CaCO3

＋

2HCl＝CaCl2

+H2O+CO2↑探究活动一请你为实验室制取二氧化碳选择合适的发生装置我会选择（3）ABDCEF发生装置长颈漏斗分液漏斗锥形瓶平底烧瓶我会选择

通常状况下，二氧化碳是一种无色、无味的气体，密度比空气大，且能溶于水。我会选择ABC温馨提示①当气体的密度和空气的密度相近且难溶水时，一般采用排水法；②空气的平均相对分子质量为29，如果某气体的相对分子质量大于29，则这种气体的密度比空气的大；如果小于29，则密度比空气的小。探究活动二组装实验室制取二氧化碳的装置探究活动二组装实验室制取二氧化碳的装置试管口要略向下倾斜导管只需突出胶塞少许铁夹应夹在试管中上部应对准药品加热导管口只能插在集气瓶口附近应加酒精探究活动三------大家来找茬1.下列四瓶气体存放方法正确的是()直击中考探究活动四2.硫化氢(H2S)是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气大，能溶于水，它的水溶液叫氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁(FeS)与稀硫酸(H2SO4)在常温下反应制取硫化氢气体，同时生成硫酸亚铁(FeSO4)。实验室可选择下图中的

和

组成制取硫化氢气体的装置，若改变装置中的药品，还可以制取

。我的收获学完本课，你有哪些收获呢？我的成果课外探究争当小小发明家：

就地取材，选用家里现有的物品（墨水瓶、塑料瓶、圆珠笔等）自制一套制取二氧化碳的装置。让我们一起加油

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