【高中语文】《念奴娇+赤壁怀古》课件+统编版+必修上册

课前准备：1、课本、步步高2、检查背诵。念奴娇·赤壁怀古苏轼学习目标1.了解苏轼和豪放词派。2.品味鉴赏诗歌的语言，体会写景、咏史、抒情相结合的特点。3.了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，正确理解“人生如梦”的思想情绪。

苏轼（1036—1101）字

，号

，北宋文学家、书画家、美食家。一生仕途坎坷，学识渊博，天资极高，诗文书画皆精。著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。成就：“文”与欧阳修并称"欧苏"，为唐宋八大家之一；“诗”

,

与黄庭坚并称为“苏黄”；“词”开

一派与辛弃疾并称为“苏辛”；“书法”与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“书法四大家”；“绘画”上擅画竹，论画主张神似。后人评价:"苏轼是全才式的艺术巨匠。"

作者简介子瞻东坡居士题材广阔清新豪健豪放/video/BV1Yg411k7sT?t=606.3开创性贡献——豪放派

在苏轼之前，“诗庄词媚曲谐”，词多写男欢女爱，离愁别恨，只宜写得缠绵婉媚，香而软。他打破了词为艳科的屏障，扩大词的题材，使词进入社会民生的广阔天地中，丰富了词的意境。

他的词改变了五代以来婉约柔靡的风格，开创了豪放一派的词风。词题解读①念奴娇词牌名，“念奴”是唐代一位著名歌伎，因其音调高亢，遂取为调名，此调宜于抒写豪迈感情。

②赤壁怀古标题，“赤壁”即赤鼻矶，在今湖北黄冈；“怀古”：追怀古昔，追念古代人物或历史事件，常用作词题、诗题。咏史怀古诗基本思路：临古地-思古人-忆其事-抒己志形式标志：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人名前冠以“咏”，或在古迹、古人名后加“怀古”、“咏怀”等。内容特点：国家——国运衰微统治者——荒淫奢侈名地——昔盛今衰古人——壮志难酬，忧国伤时，孤寂失意。了解“怀古诗”

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒(lěi)西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了（liǎo），雄姿英发。羽扇纶(guān)巾，谈笑间，樯橹（qiánglǔ）灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发（fà）。人生如梦，一尊还（huán）酹(lèi)江月。诵读诗词1、概括本词上阙与下阙主要内容。2、苏轼立于赤壁，首先看到什么？想到什么？

3、词人看到了哪些具体景色？营造怎样的意境？

4、赤壁之景中哪些字最富有表现力？请简要分析。5、面对大江奇景，词人触景生情，发出了怎样深沉的感慨？本句有什么作用？7、下片塑造了周瑜怎样的形象？8、词中，苏轼此时是怎样的一个形象？9、围绕赤壁可怀想的人物那么多，为什么词人独独怀念周瑜?10、如何理解“人生如梦，一尊还酹江月”？是积极还是消极？6、赤壁英雄不可数计，而哪个英雄人物让东坡仰慕不已？

长江向东奔流，滚滚浪涛把千古以来的英雄豪杰冲洗尽了。旧营垒的西边，人们说：那是三国时周郎大破曹兵的赤壁。陡峭的乱石插入天空，惊涛骇浪拍打着江岸，卷起的浪花如同千万堆白雪。江山美丽如画，那一时期涌现了多少英雄豪杰！

遥想当年周公瑾，美丽的小乔才嫁给他，雄姿勃发。手拿羽扇，头戴纶巾，谈笑之间，曹操的战船被烧成灰烬。我在想象中游历了一番故国（三国）的战场，该笑我太多愁善感了，以致过早地长出了白发。人的一生真像一场梦，还是洒一杯酒祭奠江中的明月吧！

译文概括本词上阙与下阙主要内容整体感知上阙写游赤壁所见之景，下阙缅怀古人，抒发人生感慨。知识补充——鉴赏景物描写的思考角度1.艺术手法：正侧结合、虚实结合、点面结合、远近结合、动静结合、视听结合、白描、工笔等。2.修辞：比喻、拟人、通感、对偶、双关、借代、夸张、对比等。3.意象与意境4.炼字：一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒(lěi)西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。雄伟壮丽、气势恢宏江山如画手法：虚实结合、远近结合、视听结合、动静结合、俯仰结合修辞：夸张、比喻、拟人深入研读1、苏轼立于赤壁，首先看到什么？想到什么？

观眼前之景大江

滚滚东去的长江——滔滔历史长河（具象、有形）（抽象、无形）千古风流人物联想词人看到了哪些具体景色？营造怎样的意境？

大江、浪、故垒、赤壁、乱石、惊涛雄浑壮阔，撼人心魄，气势恢宏磅礴，似有气吞天下之势。“乱”写出岩石山崖的险怪,参差不齐。“穿”夸张，突出山崖陡峭，高耸入云。“惊”写出了江水之汹涌。

“拍”拟人，突出惊涛骇浪的力度之大。“卷”写出浪花汹涌的强劲有力。“千堆雪”比喻，指浪花千层，绘形绘色，蔚为壮观。

这些词语，将陡峭的石壁高插云霄，汹涌的骇浪拍击江岸，滚滚的江流卷起千万堆澎湃如雪的浪花生动形象地描绘出来，把读者带进一个奇险雄伟境界。3、赤壁之景中哪些字最富有表现力？请简要分析。（炼字）4、面对大江奇景，词人触景生情，发出了怎样深沉的感慨？本句有什么作用？江山如画，一时多少豪杰承上启下，“江山如画”是对前三句的概括，“一时多少豪杰”是对下阕写人的开启，由描景过渡到写人。这一声慨叹将江山之胜和怀古之情融为一体。“一时多少豪杰”是虚写，既照应了开头“千古风流人物”，又为下片写周瑜作了铺垫。赤壁英雄不可数计，而哪个英雄人物让东坡仰慕不已？请思考讨论并说明理由。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。一个“初”字突出周瑜年少得志，年轻有为。以美人衬英雄，更显英雄本色。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

赤壁之战，曹操号称八十万大军，周瑜可用兵力仅有三万，三万抵抗八十万，可想而知这是一场怎样凶险、血腥的战役。既然如此，作者为何说”谈笑间，樯橹灰飞烟灭”呢？面对如此危局，周瑜却能用仅有的三万人马，轻而易举地战胜曹操八十万大军，更加突出周瑜的骁勇善战，足智多谋和才华横溢。1.下片塑造了周瑜怎样的形象？深入研读思历史人事角度诗句形象年龄小乔初嫁了姿态雄姿英发装束羽扇纶巾神态谈笑间，樯橹灰飞烟灭年轻得意风姿俊朗从容儒雅骁勇善战、足智多谋、才华横溢风流儒将英雄周瑜2、词中，苏轼此时是怎样的一个形象？“故国神游，多情应笑我，早生华发。”作者为何如此“多情”以至于“早生华发”呢？

苏轼二十岁入京参加科举，从此名满天下。继而陷入变革派与守旧派的政党之争，身陷囹圄，即“乌台诗案”（苏轼因作诗讽刺新法被捕）。出狱被释后被贬至黄州任团练副使，此职为虚职。为派遣政治上的失意，他游历访古，泛舟赤壁，写下前后《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》。写作背景元丰二年（1079年），四十三岁的苏轼被调为湖州知州。上任后，他即给神宗写了一封《湖州谢表》，说自己“愚不适时，难以追陪新进”“老不生事或能牧养小民”，这些话被新党利用，说他“愚弄朝政，妄自尊大”“衔怨怀怒”“包藏祸心”，他们还从苏轼的大量诗作中挑出他们认为隐含讥讽之意的句子，于是上任才三个月的苏轼被逮捕，解往京师，受牵连者达数十人。这就是北宋著名的“乌台诗案”（乌台，即御史台，因其上植柏树，终年栖息乌鸦，故称乌台）。后在苏辙等人的救援下，王安石“安有圣世而杀才士乎？”一言而决，苏轼得到从轻发落，贬为黄州团练副使（从八品，相当于民间的自卫队副队长），受当地官员监视。乌台诗案这一巨大打击成为苏轼一生的转折点。由周瑜想到自身，诗人发出了怎样的感慨？由凭吊周郎而联想到作者自身，借周瑜的“雄姿英发”反衬自己的“早生华发”，表达了词人壮志未酬的郁愤和感慨。故国神游，多情应笑我，早生华发。

周瑜苏轼年龄婚

姻外

貌职

务际

遇3447幸福美满爱妻亡故英俊儒雅早生华发东吴都督团练副使(虚职)功成名就功业未成1、围绕赤壁可怀想的人物那么多，为什么词人独独怀念周瑜?深入研读抒一己之怀仰慕英雄怀古伤己

对比当中，哀叹自我围绕赤壁可怀想的人物那么多，为什么词人独独怀念周瑜?周瑜情场、官场、战场，场场得意苏轼黄州、惠州、儋州，州州失意。借周瑜年少有为的形象，表达对英雄的赞颂和敬仰，渴望建功立业却壮志难酬之情。2、如何理解“人生如梦，一尊还酹江月”？是积极还是消极？

苏轼虽遭贬斥，但仍积极进取，渴望建功立业，虽感慨“人生如梦”，但情感并不消极。与周瑜的政治功业对比，自己是失败的，但上片写道“浪淘尽、千古风流人物”，像周瑜这样的英雄终也随着岁月流逝而不复存在，从人类历史来看，二者终是“人生如梦”。

人生短暂，而江月永恒，“一尊还酹江月”拿一杯酒，且祭奠江中之月，脱离苦闷，让精神获得自由，表现出的是一种旷达浩逸之风。精神情感的自由

洒脱旷达的情怀“人生如梦”是词人在遭受贬抑之下的自慰之词。“一尊还酹江月”是要向江月倾诉自己壮志难酬的苦闷。在江月、江风中举杯逍遥，词人在失落中得到了暂时的解脱。在理想和现实的矛盾中，从感叹自己转为自我劝解。

人生几何，何必太计较得失？不如放眼大江，举杯赏月！自此，苏轼旷达洒脱的人生态度跃然纸上。写景大江、巨浪、乱石、惊涛、雪浪江山如画怀古周瑜：英俊潇洒、儒雅俊逸、春风得意、沉着镇定。足智多谋一时多少豪杰抒情追慕、伤感、无奈人生如梦总结（借古伤今）思瑜叹己（过渡）

这首词的上阕主要写赤壁雄奇壮阔的景色，借景抒情，引出了对历史英雄人物的追忆。词的下阕通过以古写今，塑造周瑜这一英雄形象，表达自己渴望建功立业却壮志难酬的感慨，最后寄情自然，洒脱旷达。主旨课后练习肆作文素材素材积累苏东坡的一生极尽坎坷：仕途的不顺，政治旋涡的挣扎，满腹冤屈的难鸣。对他充满希望的家人，和他共历劫难的友人，受他关爱的世人，无一不期望他能才显四方，济世为民。但是官场的黑暗永远容不下这样个生性放达的苏东坡。于是，他将功名利禄换了“竹杖芒鞋”，他在“缺月挂疏桐”之夜，高唱“大江东去”，深感“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”，他不为“蜗角虚名，蝇头微利”触动，只愿“江海寄余生”。认识自我的苏东坡，从政治的窄门中从容地走出来，他虽与众人所望有悖，却让我们看到了一个豪放、淡泊、豁达、开明的苏大学士文豪。【适用话题】：乐观与悲观、心态与人生、微笑着生活、逆境与成才、环境与成功、功名与理想、从容、心态、穷与达、得与失、坚持与放弃等。

全词以江山之胜，英雄之业为题材，以纵横之笔将写景、咏史怀古、抒情融为一体，视野开阔，境界宏大，气势磅礴，格调雄浑豪迈，鲜明体现豪放词的特点。

①描绘壮阔景物：意境壮美②刻画英雄人物：感情豪迈③抒发壮志豪情：高远苍凉

临江仙

杨慎

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。

白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。随堂巩固补写出下列名句名篇中的空缺部分。1.《念奴娇·赤壁怀古》中表现千百年来，才华横溢的英雄豪杰都被长江淘洗干净的词句是：_______________，_____________，_____________。2.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞情写赤壁的险要地势的词句是：_______________，_____________，_____________。3.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“_________________，_________________”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。4.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中从不同方面对周瑜的形象进行了刻画，“