第五单元定量研究化学反应复习学案-九年级化学上册

第五单元定量研究化学反应复习学案命题点1运用质量守恒定律推断物质的组成1.在化学反应前后，以下各项一定不会发生变化的是（）①原子种类

②元素种类

③分子种类

④物质种类

⑤原子的数目

⑥分子的数目A．①②⑥ B．①②⑤ C．①③④ D．③④⑥2.下列与水有关的问题，能用质量守恒定律解释的是（）A．水通电分解 B．湿衣服晾干 C．冰融化成水 D．蔗糖溶于水3.硝酸铜Cu(NO3)2在受热条件下可分解生成一种氧化物和两种气体，其中一种气体支持燃烧，则另一种气体可能是（）A．二氧化硫 B．一氧化碳 C．氢气 D．二氧化氮4.镁带在耐高温的密封容器中(内含空气)加热，如图所示能正确地表示容器里所盛物质总质量变化的曲线是()ABCD5.根据质量守恒定律判断，铁丝在氧气中完全燃烧，生成物的质量（）A．大于铁丝的质量B．小于铁丝的质量C．等于铁丝的质量 D．不能确定6.(双选)4.6g某纯净物完全燃烧后生成8.8gCO2和5.4g水。则对该物质及其反应的相关判断中,正确的是 ()A.该物质中只含有碳、氢两种元素B.该物质中,碳、氢元素的质量比为4∶1C.该物质的1个分子中碳原子和氢原子的个数比为1∶32的质量为3.2g7.一定条件下,在密闭容器中发生了某反应,测得反应过程中各物质的质量如下表:物质各时刻质量

甲乙丙丁反应前的质量/g423x2反应5分钟时的质量/g1019y7反应后的质量/g28z222下列说法正确的是 ()A.x的值一定等于30D.反应后甲、乙的质量比为2∶18.质量守恒定律是一条重要规律,请利用该规律的相关知识回答下列问题。(1)化学反应前后肯定没有变化的是(填字母)。

①原子数目②分子数目③元素种类④物质种类⑤原子种类⑥物质的总质量A.①④⑥B.①③⑤⑥C.①②⑥D.②③⑤(2)镁条在空气中完全燃烧后生成氧化镁(只考虑氧气参加反应),化学方程式为,若固体质量变化用图1表示,则m2与m1之差表示的质量。

(3)实验过程中,镁条点燃后实验现象如图2所示,镁条完全燃烧后,称量得知陶土网上留下固体的质量比反应前的镁条还轻,其原因可能是。

命题点2.质量守恒定律的验证1．为了探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变，甲同学和乙同学分别设计了下面两个实验，请根据图示回答问题：（1）甲同学设计的实验如图A所示，反应前，托盘天平的指针指向刻度盘的中间；两种物质反应后,托盘天平的指针_______（选填“向左”“向右”或“不”）偏转，原因是________。（2）乙同学设计的实验如图B所示，通过实验得出结论：化学反应前后物质的总质量______。（3）两位同学通过交流反思得到启示：在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时，对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在___________装置中进行。（4）从微观角度分析，在化学反应前后一定不变的是___________（选填序号）。①原子种类②分子种类③原子数目④分子质量⑤分子数目⑥原子质量(5)甲同学对实验装置进行了如图C所示的改进，将气球中的锌粒倒入锥形瓶中后，观察到的现象为____。但甲同学仍然观察到反应后天平的指针向右偏转，请你分析可能的原因是__。(6)为了加深理解，某同学设计了如下三个实验装置探究质量守恒定律，根据下图回答问题：①A实验____(填“能”或“不能”)验证质量守恒定律。②B实验不能验证质量守恒定律的原因是____。③C实验中的现象是Ⅰ____；Ⅱ_______。④从微观粒子的角度对质量守恒定律的解释是__。命题点3.有关质量守恒定律的微观反应示意图1．下图表示两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。下列有关说法错误的是()A．该反应属于化合反应B．反应前后原子的种类和数目都不变C．生成物一定是氧化物D．反应前后各元素的化合价发生了变化2．甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁，结合微观示意图分析，下列结论正确的是A．反应前后分子种类不变B．甲的相对分子质量为32C．生成的丙和丁的质量比为16∶9D．发生反应的甲和乙的分子个数比为1∶13．下图是某反应的微观过程示意图，下列说法正确的是（）（已知：“”代表A分子，“”代表B分子，“”代表C分子）A．反应物与生成物均为单质B．该反应中A、B、C的化学计量数之比为1:2:3C．反应后，反应物A有剩余D．反应前后，原子的种类和数量发生了改变4.如图是水电解过程示意图，下列说法正确的是A．水电解属于物理变化 B．水分子是由氢分子和氧分子构成的C．化学反应前后，分子种类不变 D．该化学变化中，原子的种类、数量不变5.如图是物质甲和乙反应生成丙的微观示意图。下列说法正确的是()A．该化学反应属于化合反应B．甲和乙属于单质，丙属于化合物C．参加反应的甲与乙的分子个数比为1∶1D．1个丙分子由1个甲分子和2个乙分子构成命题点4.化学方程式的意义与读法意义（以2H2+O22H2O为例）读法质的方面①表示反应物、生成物和反应条件氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水量的方面②表示反应物、生成物之间的质量比每_____份质量的氢气与______份质量的氧气在点燃的条件下反应，生成_____份质量的水③表示反应物、生成物之间的粒子个数比每2个______和1个______在点燃的条件下反应生成______1．关于化学方程式4P＋5O2eq\o(=,\s\up7(点燃))2P2O5的理解，正确的是A．反应前后分子总数保持不变B．该反应的反应物是五氧化二磷C．每四份质量的磷和五份质量的氧气完全反应D．在点燃的条件下，磷和氧气反应生成五氧化二磷2.根据化学方程式不能获得的信息是：（）A．反应中的反应物和生成物 B．各反应物、生成物之间的质量比C．化学反应速率的快慢程度 D．反应发生所需要的条件3.化学方程式2CO＋O2eq\o(=,\s\up7(点燃))2CO2的读法正确的是()A．一氧化碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳B．一氧化碳加氧气等于二氧化碳C．2个一氧化碳分子加上1个氧分子等于2个二氧化碳分子D．在点燃的条件下，每28份质量的一氧化碳和32份质量的氧气完全反应，生成44份质量的二氧化碳4.已知铝在氧气中燃烧生成氧化铝的化学方程式为4Al＋3O2eq\o(=,\s\up7(点燃))2Al2O3。在这个反应中，铝、氧气、氧化铝的质量比是()A．27∶32∶102B．27∶24∶43C．4∶3∶2D．108∶96∶2045.书写下列化学方程式:(1)镁在空气中燃烧：(2)铁在氧气中燃烧：(3)氢气在空气中燃烧：(4)红磷在空气中燃烧：(5)铜粉在空气中受热：(6)碳在氧气中充分燃烧：(7)实验室用双氧水制氧气：(8)水在直流电的作用下分解：(9)硫在氧气中燃烧：(10)甲烷CH4在空气中燃烧：6.化学方程式2H2O2H2↑+O2↑提供的信息有：（1）在的条件下生成。（2）每个水分子反应生成个氢分子和个氧分子。（3）每份质量的H2O完全分解生成了份质量的H2和份质量的O2。命题点5有关化学方程式的计算1.在“2A+3B2C+4D”的反应中,已知8g物质A完全反应生成11g物质C和9g物质D。若A的相对分子质量为32,则B的相对分子质量为()A.16B.322.在反应A+3B====2C+2D中，A和B的相对分子质量之比为9:11,已知1.8gA与一定量B恰好完全反应，生成5.1gD，则在此反应中B和C的质量比为A.2:1B.3:4C.12:11D.1:13．已知A+3B=2C+3D中，已知跟恰好完全反应生成．又知D的相对分子质量为18，则A的相对分子质量为（）A．23 B．46 C．92 D．96物质甲乙丙丁反应前质量/g181232反应后质量/gx262124．在密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，使之充分反应，反应前后测得有关数据如表：下列说法中，不正确的是()A．反应后物质甲的质量为13gB．乙是反应物C．反应中乙、丁的质量比为5∶4D．物质丙可能是该反应的催化剂5.一定条件下，下列物质在密闭容器内充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：则反应后A的质量为；该反应所属的基本反应类型是；该反应中B和D两种物质变化的质量比为。物质ABCD反