高中生物（新人教版必修1）教案：6 2-4《细胞的分化、衰老和凋亡、癌变》第2课时

【考纲】1.细胞的分化B2.细胞的全能性B3.细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系A4.癌细胞的主要特征及恶性肿瘤的防治A【教学过程】三、细胞衰老细胞衰老与个体衰老总是同步的吗？1.个体衰老与细胞衰老的关系细胞的衰老和机体的衰老是生物体正常的生命现象。①对于单细胞生物体来说，细胞的衰老或死亡就是个体的衰老和死亡（即同步的）；②但对多细胞生物来说，细胞的衰老和死亡与个体的衰老和死亡并不是一回事（即不同步的），从总体上看，个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。注意：虽然细胞衰老与个体衰老不同，但个体的衰老是由细胞的衰老决定的，衰老的个体内衰老的细胞较多。①水分减少，细胞体积变小，代谢速率减慢②多种酶活性降低老年人头发变白的原因：头发基部的黑色素细胞衰老时，细胞中的酪氨酸酶的活性降低，黑色素合成减少白化病形成的原因：基因突变导致酪氨酸酶不能合成，使酪氨酸不能转变为黑色素而出现白化症状③色素积累（如老年斑的产生）④呼吸速率减慢（细胞核体积变大，核膜内折，染色质收缩，染色加深）⑤细胞通透性改变（使物质运输功能降低）3.原因：自由基学说、端粒学说四、细胞凋亡1.概念：细胞调亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，所以也常常称为细胞编程性死亡。2.实质：基因选择性表达的结果3.意义：对于多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用。4.实例：细胞凋亡是一种自然的生理过程。细胞的自然更新；被病原体感染的细胞的清除；人胚胎时期的尾的消失、蝌蚪的尾的消失；胎儿手的发育也是通过细胞凋亡完成的5.与细胞坏死不同细胞坏死：在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。6.生物体内的绝大多数细胞，都要经过未分化、分化、衰老、死亡这几个阶段。（即细胞分裂、细胞分化、细胞衰老和细胞凋亡等生命活动对人体来说都有积极意义）例4：下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析，不正确的是例5：下列有关细胞生命活动的叙述，正确的是A.分裂期的细胞不进行DNA复制和蛋白质合成B.免疫系统中的记忆细胞既有分化潜能又有自我更新能力C.凋亡细胞内的基因表达都下降，酶活性减弱D.原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变抑制细胞癌变例6：下列现象中属于细胞编程性死亡的是A.噬菌体裂解细菌的过程B.因创伤引起的细胞坏死C.造血干细胞产生红细胞的过程D.蝌蚪发育成青蛙过程中尾部细胞的死亡7.细胞坏死、凋亡与癌变的比较：项目细胞坏死细胞凋亡细胞癌变与基因的关系不受基因控制受基因控制受突变基因控制细胞形态变化细胞外形不规则变化细胞变圆，与周围细胞脱离呈球形细胞膜变化破裂内陷糖蛋白减少，黏着性降低影响因素电、冷、热、机械等不利因素影响受严格的由遗传机制决定的程序性调控外因：物理、化学、病毒致癌因子；内因：基因突变对机体的影响有害有利有害【二次备课】【作业布置】1.任何生物的体细胞能够分裂的次数都是有限的，衰老、死亡是细胞正常的生命现象。为研究决定细胞衰老的是细胞核还是细胞质，你认为正确的实验方案应是A.去掉细胞核，观察单独的核、质存活情况B.核移植，并进行动物克隆，观察克隆动物的生活年限C.将完整的年轻和年老的细胞融合，观察杂种细胞衰老的表达D.将年幼和年老的细胞去核，再分别将它们与完整的年幼细胞杂交融合2.下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述，正确的是A.细胞分化过程各种的遗传物质没有改变，但导致细胞的形态和功能各不相B.个体发育过程中细胞的分裂、分化、和死亡对于生物体都是有积极意义的C.细胞分裂和细胞分化只存在于受精卵到成体的发育过程中D.多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的3.为了搞清食管癌与长期食用被亚硝胺污染的食物的关系，可选用的方法是①利用实验动物进行长期模拟观察②随机抽样调查吸烟和食用过热食物人群的发病率③对患病高发区与低发区食物中亚硝胺含量进行对比④在患者家系中调查统计发病率A.②③B.①③C.①④D.②④4.细胞分化、衰老、癌变和凋亡的共同表现是A.都有遗传物质的改变B.细胞内酶的活性都降低C.都有细胞形态、结构和功能上的变化D.细胞核大小都始终不变5.(多选)下列有关细胞凋亡、细胞坏死的说法正确的是A.人在胚胎时期要经历尾的消失、指间细胞死亡，原因是遗传物质决定的程序性调控B.细胞的自动更新、被病原体感染的细胞清除是通过细胞凋亡完成的C.细胞坏死是由于细胞代谢活动受损或中断引起的，如蛋白质合成减慢D.坏死组织去除伤害因素后能形成正常组织6.(多选)下列关于细胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌变的叙述合理的是A.细胞总体的衰老导致个体的衰老,但细胞衰老不等同于有机体的衰老B.体内正常细胞的寿命受分裂次数的限制,细胞增殖受环境影响C.细胞分化是基因选择性表达的结果,细胞全能性的实现与分化无关D.不分化与脱分化都可能产生癌细胞,促进细胞凋亡可以治疗癌症8.用含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基培养某种动物细胞，一段时间后，再移至普通培养基中培养，不同时间取样，进行放射自显影，在显微镜下观察计数，结果如下表。试回答：取样时间序号取样时间（h）被标记细胞A0细胞核开始被标记B3观察到一个被标记细胞X开始进入分裂期C5细胞X着丝粒开始分裂D6细胞X分裂成两个子细胞，被标记细胞数目在增加E13被标记细胞第二次进入分裂期F……被标记细胞的比例在减少G100被标记细胞的数目在减少（1）在表中取样时间区段（用序号字母表示）内，DNA分子结构稳定性最低，适于进行诱发突变。（2）分析表格中出现G的原因是。（3）图1表示细胞分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA含量的变化，图2是同一种生物体内两个细胞分裂的图像，图1中d、e阶段细胞质中mRNA明显减少，最可能的原因是原有的mRNA不断被水解，还因为；m细胞处于图1中的时期和上表中的时期分别是（填字母），m和n细胞中染色单体数分别是、。（4）图1所示过程中能