2023年八年级上科学期中测试卷(答卷)-1

2023年八年级上科学期中测试卷（答卷）一、选择题（共60分）1.我国汉朝就掌握了制作豆腐技术。下列制作豆腐流程中与实验室过滤原理相同的是(B)A.黄豆磨浆B.分离渣浆C.煮沸豆浆D.点卤凝固2．夏天，我国多个省市出现严重洪涝灾害，长江三峡紧急放水泄洪，下列说法正确的是（

A）A.从水循环角度讲，“长江三峡紧急放水”是对地表径流这一环节的影响B.从地球水体分类和比例来看，陆地水资源中比例最大的是河流水C.我们可以利用冰块进行人工降雨来缓解局部干旱问题D.我国水资源的空间分布特点是东多西少，北多南少3．下列有关溶液和物质的溶解叙述中，合理的是（

D）A.均一、稳定的液体一定是溶液 B.不同的物质分散到水中都会形成溶液C.溶剂的种类不会影响物质的溶解性 D.氢氧化钠固体溶解于水会放出热量4．如图是北半球某地区的海平面等压线图，根据此图能得到的正确信息（

C

）A.影响A处的天气系统是低压B.B处的天气特点是晴朗干燥C.图中C地将会出现降雨、降温D.C处的风向为东南风5.如图是海水淡化的装置，下列有关海水淡化的说法，合理的是（C）A.海水淡化过程中，水分子本身发生了改变B.海水淡化的原理与实验室过滤操作相同C.海水暴晒一段时间后，剩余海水中食盐的质量分数会变大D.海水淡化获得的淡水属于溶液6．下列关于气压、高度、气温三者关系的叙述，正确的是（

A

）①气压随高度增加而减小②在对流层，气温随高度增加而降低③在同一高度上气温高气压低④气体的流速越大，气压越大

⑤空气总是由低压的地方流向高压的地方A.①②③B.②④⑤C.①③⑤D.①②④7．下列关于压强的实验说法不正确的是(C)A．实验甲说明大气压的存在B．实验乙说明液体的沸点随着气压的增大而升高C．实验丙说明气体的压强随着流速的增大而增大D．实验丁说明同种液体中的压强随着深度的增加而增大8．×103kg/m3，则该物块在水中的状态及物块的密度分别为（

B

）A.悬浮×103kg/m3B.漂浮×103kg/m3C.漂浮×103kg/m3D.下沉×103kg/m39．已知20℃时，氯化钠的溶解度为36克。在20℃时小明在甲、乙、丙三个相同的杯子中各注入100克蒸馏水，然后分别加入30克、40克和50克食盐(如图)。充分溶解后这三杯溶液的溶质质量分数大小关系为(B)A．甲＜乙＜丙B．甲＜乙＝丙C．丙＜乙＜甲D．甲＝乙＜丙10.现有质量分数为15%的硝酸钾溶液,若使溶质的质量分数增大1倍,可采用的方法是(C)A．将水蒸发掉一半B．将硝酸钾的质量增大一倍C．蒸发掉水的质量为原溶液质量的一半D．溶质，溶剂的质量同时减少一半11.常温下，在两个各盛有100mL水的烧杯中，分别加入相同质量的甲、乙两种物质，使其充分溶解，并恢复到原温度，结果如图所示。下列说法中正确的是(D)B．升高温度，剩余的甲固体继续溶解D．乙溶液可能是饱和溶液读下图，在炎热的夏季，人们常到A、C两地避暑的原因是(B)A.A处地处迎风坡，降水多；C处沿海降水多B.A在山顶海拔高，气温低；C在海边，有海水对气温的调节C.A处空气稀薄，太阳辐射弱；C空气稠密，太阳辐射强D.A处空气稀薄，太阳辐射强；C空气稠密，太阳辐射弱13.某同学在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，将同一物体分别按如图所示的步骤进行实验。下列相关判断正确的是（）（B）A.物体所受重力为36NB.通过比较A、B、C可以初步得出，浮力的大小与物体浸在液体中的体积有关C.通过比较B、D可以探究浮力的大小是否与液体密度有关D.图D中测力计的示数小于3N℃时，氯化钠的溶解度是36g，对此理解错误的是(C)A.20℃时，100g水中最多能溶解氯化钠36gB.20℃时，氯化钠饱和溶液中水与氯化钠的质量比为100∶36(即25∶9)C.20℃时，100g氯化钠饱和溶液中含水64gD.20℃时，将36g氯化钠溶于100g水中，所得溶液为氯化钠的饱和溶液15.蔬菜加工企业为了避免蔬菜在长途运输、贮存等环节中腐烂变质及高温杀菌时对蔬菜营养成分的破坏，常常对蔬菜进行真空冷冻脱水，使之成为脱水蔬菜，营养成分风味物质损失少。从物理学的角度看，真空脱水的道理是(D)A.真空环境的温度极低，可使蔬菜中的水分迅速凝固并升华，从而实现脱水B.真空环境的温度很高，可使蔬菜中的水分在短时问内迅速汽化，从而实现脱水C.真空环境的空气密度很小，可迅速提高蔬菜中水分子的运动速度，从而实现脱水D.真空环境的气压很低，降低了水的沸点，使蔬菜中的水分迅速汽化，从而实现脱水16.如图，小金先把两瓶装满水的矿泉水瓶倒扣在水中，甲瓶瓶盖不打开，乙瓶在水面下打开并拿走瓶盖。然后分别在两个瓶底用粗铁钉扎一个洞，可以观察到的现象是（C）A.甲瓶内液面下降B.甲瓶内液体从小洞中喷出C.乙瓶内液面下降D.乙瓶内液体从小洞中喷出17.木头、小鱼、石块、海螺在水中的位置如图所示，分析它们所受的浮力，错误的是(

C

)力18．下列选项中，能正确表达相应图示的方向或刻度的是（

C）A.甲：大气对流运动的方向 B.乙：物体受到液体对它的浮力的方向C.丙：水的对流 D.丁：密度计上的刻度19.某小组用20mL一次性注射器吸取10mL某碳酸型饮料并用胶头封闭注射器针孔，分别进行了如图的实验。下列分析不合理的是(C)B.图I:用力向外拉动注射器，管中有许多小气泡出现C.图Ⅱ:用力向里推注射器，压强增大，气体在水中的溶解度减小D.该实验装置的优点是密封性好，压强较易改变20.取三块质量相同的同种型号的橡皮泥，分别捏成碗状、实心球状和空心球状，放入装有相同质量的水的同款烧杯中，静止时的状态如图所示，下列说法正确的是（C）A.三者受到的浮力为 B.三者受到的浮力为C.三者排开水的体积为 D.三者排开水的体积为二、填空题（共26分）21.如图是电解水的实验装置，请回答下列问题。（1）通电一段时间后，观察到两玻璃管内的液面下降，其中a管中产生的气体是___________。检验b管中气体的操作方法是___________。（2）电解水揭示了水是由___________组成的。（3）图乙表示水电解的微观变化过程，其正确的顺序是___________（填序号）。【答案】（1）氢气将带火星的木条伸到玻璃管口处，打开活塞，木条复燃，证明管中的气体为氧气（2）氢（元素）与氧（元素）（3）②①③23.如图是浙江省某时的天气图，请回答下列问题：（1）甲地正受___________（选填“高”或“低”）气压控制。（2）丙地在该锋面过境时，会出现___________天气。（3）在甲乙两地之间，风向应该是___________（选填“甲到乙”或“乙到甲”）。【答案】（1）低（2）降雨、大风和降温（3）乙到甲24．A、B、C三种固体物质在水中的溶解度曲线如图所示，请回答：（1）℃时，A、B两种物质在100g水中达到饱和状态时溶解的质量相等。（2）若B中混有少量的A，最好采用的方法提纯B。（3）现有接近饱和的C物质溶液，使其变成饱和溶液的方法有：①加入C物质；②恒温蒸发溶剂；③。（4）t3℃时将20gA物质放入50g水中，充分搅拌，所得溶液中溶质的质量分数是。（5）将t3℃时等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液中所含溶剂的质量由大到小的顺序是。【答案】（1）t2（2）蒸发结晶（3）升温（4）20%（5）C>B>A25.一块实心的冰块，用细线拴住浸没在水中，固定在容器底（如图）。冰块熔化过程中（不考虑水的蒸发和湿度的影响，），容器底部受到水的压强将______（填“增大”、“减小”或“不变”），台秤的示数将______（填“增大”、“减不”或“不变”）【答案】减小不变26.如图甲所示，弹簧秤测力计一端固定，另一端挂一合金块浸没在装有水的容器中，容器底部有一个由阀门控制的出水口。打开阀门缓慢放水，此过程中合金块始终不与容器底部接触，弹簧测力计示数随放水时间变化的规律如图乙所示。由图象可知：经过________s的放水时间合金块刚好完全离开水面，合金块的重力为________N，此过程中合金块受到的最大浮力为________N。【答案】2096三、实验探究题（共42分）27.某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配50g质量分数为5%的氯化钠溶液。【实验一】如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。请回答下列问题：（1）粗盐提纯的操作顺序为_____、称量精盐并计算产率（产率=精盐质量/粗盐质量×100%），（填选项）。A．①⑤③⑥②④B．①⑤②③⑥④C．①②③⑤⑥④D．①⑤②⑥③④【实验二】用提纯得到的精盐配制了50g质量分数为5%的氯化钠溶液。（2）正确配制该溶液应称量氯化钠固体___________克；（3）用已调平的天平称取氯化钠固体时，发现指针偏右，接下来的操作是___________；（4）经检测，配制好的溶液溶质质量分数偏大，其原因可能有___________（填选项）。A．氯化钠固体仍然不纯B．称量时所用砝码生锈C．量取水时，仰视读数D．将水倒入烧杯时，有少量水溅出【答案】（1）B（2）2.5（3）向左盘中添加氯化钠，直至天平平衡（4）BD28.科学兴趣小组为探究物质溶解性的影响因素，选择三种不同的物质的a，b，c分别加入到相同温度的水中，使之充分溶解，实验时，同学们将有关信息记录与下表中，并进行分析与交流实验1实验2实验3物质种类abc物质质量/克404040水的质量/克100100150溶解情况溶解溶解部分溶解（1）有同学认为，由实验1、2可以看出该温度下，物质a，b在水中的溶解能力是相同的。你认为是否合理？___________。（2）小组同学分析实验2，3后得出：在同一种溶剂中物质___________的溶解能力更强些。（3）如果要研究物质溶解性与溶剂种类的关系。设计实验方案时，必须控制为相同的因素有___________。（选填下列各项的序号）①温度；②溶质种类；③溶质质量；④溶剂种类；⑤溶剂质量【答案】（1）不合理（2）b（3）①②③⑤29.在探究“浮力的大小与什么因素有关”的实验中，某同学们做了如下图所示的一系列实验，实验中的铜块与铝块体积相同。(1)做1、3、4三次实验是为了探究浮力的大小与的关系，图中3铜块受到的浮力为N；图中4铜块受到的浮力为______N；得出的结论是______。(2)分析三次的实验数据，可知浮力的大小与物体浸入液体内的深度(“有关”或“无关”)。(3)做1、2、4、6四次实验是为了探究浮力的大小与物重的关系，得出的结论是。(4)做三次实验可探究浮力的大小与液体密度的关系，可得出的结论是。(5)本实验用到的主要实验方法是。【答案】(1)物体排开液体体积0.51当液体的密度相同时，物体排开液体体积越大，物体受到的浮力越大(2)1、4、5无关(3)物体受到的浮力与物重无关(4)1、4、7物体排开液体体积一定时，液体密度越大，物体受到的浮力越大(5)控制变量法活塞活塞ab电源30．小金分别在等量的蒸馏水中加入不同体积的同种硫酸溶液活塞活塞ab电源实验次数123蒸馏水体积/毫升200200200加入硫酸溶液的体积/毫升1052收集20毫升氢气的时间/秒3965781231请回答下列问题：（1）根据上述实验设计可知，小欢要探究的问题是。（2）第1次实验中，开始时，玻璃管内约有210毫升的硫酸溶液，结束后装置中剩下的硫酸溶液中，发生改变的是(选填数字)。①水的质量、②硫酸溶质的质量、③溶液的总质量、④溶质的质量分数【答案】（1）硫酸的浓度对电解水速率的影响（2）13431.气体产生的压强（气压）大小与哪些因素有关呢？某兴趣小组同学了解到如下信息后提出了他们的猜想。信息：①自行车轮胎在烈日下暴晒易爆胎；②篮球充气越多，越不易被压扁；③密封在针筒内的空气只能被压缩一定的范围。猜想：气压大小可能与气体的多少、温度及体积有关。（1）信息___________（填序号）可作为“气压大小可能与气体体积有关”猜想的依据。（2）小组同学继续实验，在同一烧瓶中装入一定质量的气体，用热毛巾捂住烧瓶外壁，改变烧瓶内密闭气体的温度，用压强传感器通过数据采集器将测量结果显示在电脑上（如图所示），记录相关实验数据如下表：实验次数1234气体的温度T/℃20304050气体的压强p（×103帕）100103107110①根据上述过程可知，小组同学提出的猜想是___________；②小科选择质量足够好的气球代替烧瓶通过上述方法完成了该实验。兴趣小组的同学质疑小科的做法，你认为小科实验中存在的问题是___________；③小科发现用软木塞塞住未装满热水的热水瓶，一段时间后发现打开软木塞非常困难，请结合本实验的结论解释该实验现象___________。【答案】（1）③（2）①气压大小可能与温度有关②无法保证气球内气体的体积一定③因为热水瓶的水放了一段时间后，水温下降瓶内压强变小，瓶外压强大于瓶内压强，软木塞被大气压压住了，所以要打开软木塞比较困难32.小科想测量大气压的大小，实验过程如图所示。（1）将吸盘紧压在厚玻璃板上，往小桶里慢慢加沙，直到吸盘被拉下来为止，如图甲所示。把吸盘和装有沙的小桶放在天平上称量，横梁恢复平衡时。右盘砝码与游码位置如图乙所示，则桶和沙的总质量m=___________克。（2）如图丙，用刻度尺测出吸盘的直径D=___________毫米。（3）根据上面的测量，写出大气压的表达式：p=___________，（用m、D、g、等字母表示）（4）实验中，小科正确使用了测量仪器，且读数正确，但他发观测量结果总是偏小，其主要原因是___________。【答案】（1）56.2（2）15.0（3）（4）吸盘中的空气没有完全被挤出分析计算（共32分）33．有人研发出一种吸盘式手套(如图)，把吸盘紧压在墙上，开动抽气机抽气，可以使人静止在墙上或者能在竖直墙面上攀爬。请解释让抽气机抽出较多空气，能让人静止在墙上的原因。【答案】让抽气机抽出吸盘内越多空气，吸盘内的空气较少，气压较小，内外的气压差较大，吸盘的面积S不变，据可知，吸盘外部和内部的气体压力差越大，所以吸盘对墙壁压力变大，从而能够产生越大的摩擦力。当人静止在墙上时，人处于平衡状态，当竖直向上的摩擦力和竖直向下的重力，大小相等时二力平衡，人静止。343（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）（1）表演者用竹竿向后划水，楠竹与人便向前行，这是因为___________。（2）楠竹受到的浮力为多少___________？（3）表演者和手中竹竿受到的总重力为多少？___________【答案】（1）力的作用是相互的（2）700N（3）580N解题过程：（1）由于物体间力的作用是相互的，竹竿向后划水过程中给水一个向后的力，水便给竹竿一个向前的反作用力，楠竹与人便向前行。（2）由题意及阿基米德原理可得楠竹受到的浮力（3）表演者站在漂浮在水中的楠竹上，由浮沉条件可知，处于漂浮状态的物体，其浮力等于总重力，即表演者、竹竿和楠竹受到的总重力等于楠竹受到的浮力，由（2）可知，楠竹受到的浮力为700N，楠竹的重力为G楠竹=m楠竹g=12kg×10N/kg=120N表演者和手中竹竿受到的总重力为G人+G竿=F浮G楠竹=700N120N=580N35.如图所示，将密度为0.6克/厘米³、高度为10厘米、底面积为20厘米²的圆柱体放入底面积为50厘米²的容器中，并向容器内加水。(1)圆柱体的重力为，N。(2)当水加到2厘米时，求圆柱体受到的浮力为N。(3)继续向容器中加水，当圆柱体对容器底压力为0时，求圆柱体露出液面