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文档简介

第第页中班社会我和小鸟做好朋友教案反思

活动目标：

1、欢乐的参加活动，喜爱并情愿爱护小鸟。

2、通过了解鸟类的生活，大胆的表达自己爱鸟、护鸟的想法。

3、学习折小鸟，和小鸟做伙伴。

4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

5、培育幼儿思索问题、解决问题的技能及快速应答技能。

活动预备老师预备：录像片《各式各样的鸟》，圆形纸片、彩色笔、小鸟图片、小鸟标本、小鸟头饰、手枪等，小鸟飞的音乐CD。

活动过程1、老师播放录象《各式各样的鸟》，组织幼儿观看，激发幼儿对鸟类的喜欢之情。提问：

〔1〕你在影片中看到了什么样的鸟？

〔2〕我们应当怎样爱护鸟类？

2、情景表演：爱护小鸟〔1〕老师请配班老师表演故事情景：一只小鸟在唱歌，突然走来一个人，拿着石头朝小鸟打去。

--幼儿争论：打小鸟的人对不对？我们应当怎么做？

--老师小结：小鸟是我们人类的好伙伴，我们应当爱惜它，不能损害它，有了小鸟和其它是动物，大自然才能和谐，我们的生活才能生气勃勃。

3、游戏玩法我和小鸟做伙伴。

--一部分幼儿扮演我，一部分幼儿扮演小鸟，随着精美的音乐在场地中自由地游戏、玩耍。老师留意提示扮演我的幼儿要表现出自己对小鸟的关爱。第二次交换角色游戏。

4、幼儿手工：折小鸟。

〔1〕幼儿学习折纸：小鸟。

老师指导幼儿用圆形纸片一次对折折出小鸟的身体、两次对折折出小鸟的头、三次对折折出小鸟的嘴巴，然后将身体、头部和嘴巴粘在一起，就是一只可爱的小鸟了。

〔2〕幼儿折小鸟，老师巡回指导。

〔3〕老师援助幼儿将做好的小鸟粘贴在大树和天空上，使背景图变得更加生动和有趣。

活动提示1、有条件的话，可于活动前组织幼儿参观鸟语林，认识各式各样的鸟。

2、请家中假设养了鸟的家长可让孩子将小鸟带到幼儿园养几天，供孩子们观测鸟儿的形状和生活习性，加深孩子与小鸟之间的感情。

教学反思：

在整个活动中利用幼儿的新奇心引起他们的学习爱好，并且达到了预期目标，效果特别好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了试验胜利时的欢乐、加强了自信心，也知道了爱护环境的须

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