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文档简介

Word版本，下载可自由编辑八年级教学计划一、学情：

从初一跟班上初二两个班的思想品德课已经三个学期，对他们的学习态度比较认识，肯定多数同学学习比较自觉，积极性较强，上课多数精力集中，作业能够按时完成。而且对于班级的荣誉特殊的在意，所以，在教学的过程中管理方面不需要费太多的精力。但是也有个别生上课留意力不集中，上课爱讲话，需要老师多专心帮扶，使他们尽快进入学习状态。

二、教材：

依据试验教科书课程标准的要求，以同学不断扩展的生活及社会阅历为基础，结合同学心理进展和社会生活的需要，八班级思想品德册的主要思路是：以培育同学的公识为中心，重点放在使同学从法律上认识和熟悉到自己作为中国公民的权利和义务，知道如何去维护自己的公民权利，如何去履行自己的公民义务。最终把落脚点放在培育同学的社会责任感上。

在编写上，连续遵从生活规律的整体性原则，不把人生、心理、道德、法律、个人、社会、国家等分开支配，而是把他们有机地融为一体，在行文上以提升同学的行为为主线，目的在于使同学能真正地融和相关学问于正确的行为之中，既达到学问教学的目的，又能提升德育和法制教育的实效性。

三、教学主要内容

在同学不断进展的生活中，与别人打交道，不仅要学会与人交往，掌控交往的技巧和艺术，而且必需正确处理权利义务关系问题。认识自己的合法权益和应当担当的义务，正确行使权利、自觉履行义务，是学习交往的基础，是进一步提升道德水平的需要，更是增加法律意识的需要。因此，依据课程标准同学逐步扩展的生活是本课程建构的基础帮忙同学做负责任的公民的基本理念，以及权利义务等内容标准，围绕权利义务这一大的教育主题，综合建构本册的教学内容。详细内容分为四个单元，围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公正正义四个综合主题绽开，设置了十课教学内容：国家的主人广泛的权利、我们应尽的义务、生命健康权与我同在、维护我们的人格尊严、隐私受爱护、终身受益的权利、拥有财产的权利、消费者的权益、我们崇尚公正、我们维护正义。

四、教学方法

讲授法、比较对比法、情景教学法、小品表演法、小组争论法、读书指导法、案例教学法、活动教学法、师生谈话法、社会实践法，自学法等。

五、改进教学、提升质量的详细措施：

1、强化学法指导，培育良好的学习习惯。

2、创设情境，激活同学的学习爱好、求知欲和创新意识与力量。

3、供应更多的案例资料，强化训练，提升同学综合运用学问、多角度问题解决问题、审题、运用术语回答问题的力量和实践力量等。

4、开展案例教学研发。

5、个别指导，因材施教。

6、适当开展实践与探究活动，提升同

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