广东省肇庆地区2022-2023学年七年级上学期期末历史试题（含答案）

-2023学年度第一学期期末教学质量检测卷七年级历史一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请把对应题目所选的选项填写在答题卡上）1．右下图的考古发现，为距今约70万-20万年我国早期人类使用的生产工具。从生产力发展的水平来看，此类工具的出现和使用佐证他们生活在A.旧石器时代 B.新石器时代 C.青铜时代 D.铁器时代2．远古先民们利用大自然的馈赠——泥与火，发明了陶器，并在日常生活、丧葬祭祀中广泛使用。右图中河姆渡人使用的猪纹陶钵出土于A.黄河流域 B.长江流域 C.珠江流域 D.淮河流域3．右图是在陕西宝鸡出土的船形彩陶壶。下列表述与此无关的是A.当时已有较高的制陶技术 B.当时的人们已掌握了造船技术C.印证了当时的文明程度 D.证明了船就是黄帝的发明4．考古学者在洛阳平原发掘出年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址——二里头遗址。这里有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬区。有的墓葬随葬品很多，有的墓葬却一无所有。这些考古发现表明A.夏朝用武力统治民众 B.夏王朝的阶级分化和等级界限C.夏朝时期的疆域辽阔 D.夏朝的中心地区在今山西境内5．《荀子·儒效》中说：“周之子孙，苟不狂惑者，莫不为天下之显诸侯。（周王室的子孙，只要不是愚蠢之极的，没有不成为显贵的诸侯的）”对此理解最准确的是A.西周实行分封制 B.分封的主体是宗亲C.分封的目的是巩固疆土 D.血缘关系是分封的唯一依据6．阅读下面“周朝分封制规定与周天子的实力”表格，可以得到的历史信息是天子诸侯卿大夫士土地1000千亩150千亩100千亩60千亩军队六军三军三军一军A.等级制度森严 B.周王室衰微 C.封建制度形成 D.生产力提高7．很多史学家运用“地下之新材料”与古文献记载相互印证，来考量古代历史文化。以下相关史料的比对研究，与上述最符合的是A.良渚遗址与《回忆良渚遗址的发掘》 B.殷墟甲骨卜辞与《史记·殷本纪》C.二里头遗址与二里头“宫殿”复原图 D.远古炎黄传说与汉代画像砖上的黄帝像8．“工匠精神”是中华优秀传统文化的精华之一。正是古代工匠的追求极致、追求品质的精神，造就了如图两件绝世青铜精品。它们铸造于A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝9．史书记载，春秋初年的170多个诸侯国，到战国初期就只剩下十几个了。这个材料所反映的历史发展趋势是A.诸侯国的割据混战日益扩大 B.人民遭受的灾难更加深重C.历史朝着统一的方向发展 D.封建制度正逐步确立起来10．电视剧《芈月传》中，芈月对秦军疾呼：“你们有多少努力，就有多少回报！你们可以称为左庶长、为右庶长……为关内侯甚至为彻候，食邑万户！”这一许诺取材于战国时期秦国哪项措施？A.推行县制 B.承认土地私有 C.奖励军功 D.奖励生产11．欧洲伟大思想家伏尔泰曾说“东方人闪烁出智慧之光，而孔子就是集大成者！”孔子的“智慧”核心是A.“仁” B.“无为” C.“兼爱非攻” D.“以法治国”12．据《华阳国志·蜀志》记载，都江堰建成后，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也”。这表明都江堰A.反映出我国古代人民的智慧 B.至今仍然发挥巨大作用C.具有防洪、灌溉和水运等功能 D.促进了农业生产的发展13．认真观察右图，判断此图是A.西周分封诸侯国分布图 B.春秋争霸形势图C.战国形势图 D.秦朝形势图14．面对“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”的局面，诸子百家提出各自的政治主张和治国方略，用以解决社会问题。此行为A.体现了强烈的时代责任感 B.代表了周王的利益C.表现了民本思想深入人心 D.实现了人民的愿望15．公元前221年秦始皇建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，结束了春秋战国以来诸侯国长期割据争战的局面。公元前221年是A．公元前2世纪早期 B．公元前3世纪早期C．公元前2世纪晚期 D．公元前3世纪晚期16．贾谊的《过秦论》中记载：“乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却（使……退却）匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨”。对该材料解读最准确的是A.长城是秦朝时开始修建的 B.修筑长城令士兵怨声载道C.秦长城东西横跨七百余里 D.长城起到防御匈奴的作用17．秦朝全国人口大约2000万，每年被征派服徭役兵役的成年男子，就达300万。这对农业生产造成破坏。主要表现在A.土地被过度开发 B.全国粮食消费增加C.农业劳动力减少 D.水利工程多年失修18．汉文帝即位时，有人献千里马，他拒绝接受，还下令说：“朕不受献也，其令四方毋求来献。（我不接受这些贡献的东西，你也命令所有人不要来贡献什么东西）”汉文帝这一做法，有利于当时A.节俭风气形成 B.控制豪强地主势力C.监视地方官吏 D.废除严刑苛法19．汉初，一些贵族官僚、富商大贾操纵造币之权，富比天子，威胁中央。郡国诸侯王操纵铸币权，势力膨胀，成为吴楚七国之乱的经济基础。汉武帝为此采取的措施是A.重视发展农业 B.统一铸五铢钱 C.实行盐铁官营 D.果断平抑物价20．西汉政府对西域地区进行有效管辖的标志是设置了A.郡守 B.刺史 C.西域都护 D.北庭都护府21．丝绸之路……由长安绵延至欧洲，物质交流的同时，中国文化、印度的佛文化、伊斯兰文化、基督文化也相互间交集共生，这说明丝绸之路的开通A.使新疆正式归腐中央政权 B.使中国与欧洲有了直接往来C.促进了西域地区经济发展 D.促进了东西方物质文化交流22．东汉中期以后，政治黑暗最突出的表现是A.中央和地方矛盾的加强 B.统治阶级内部的派系斗争C.皇帝昏庸愚昧，不理朝政 D.外戚和宦官交替专权23．运用表格归纳整理历史事件是历史学习常用的学习方法。阅读下表中的相关史实，你认为空缺处应该填写的是战役名称时间交战双方结果意义①200年曹操和袁绍曹操以少胜多获胜基本统一北方赤壁之战208年曹操和孙刘联军孙刘联军以少胜多获胜②A.①官渡之战②全国趋向统一 B.①淝水之战②奠定三国鼎立局面的基础C.①淝水之战②前秦统一北方 D.①官渡之战②奠定三国鼎立局面的基础24．东汉史学家班固称赞《史记》：“其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录。”下列选项符合班固这一评价的是A.《史记》是中国古代第一部纪传体通史B.《史记》文笔优美，所记人物形象生动C.《史记》讲究秉笔直书，爱憎分明，公正记事D.《史记》内容丰富，为许多下层人物写了传记25．东汉时，总结前人经验，用树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维等作为造纸原料，降低造纸成本的同时提高了纸的质量和产量，对中国、世界文明的进步作出杰出贡献的是A.扁鹊 B.张仲景 C.蔡伦 D.华佗26．历史图片的解读是学习历史的重要能力，如图图片突出反映的历史现象是A.北方统一 B.民族融合 C.中外交流 D.文化昌盛27．右下图为东晋南迁移民分布图，它与《宋书》描述的“江南之为国盛矣”的关系是A.北民南迁，带来了先进的生产工具和生产技术，促进江南地区的开发B.江南地区战争相对较少，社会秩序比较安定，经济迅速发展C.江南地区大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加D.西晋末年，大批北方人为躲避战祸南下28．中华民族创造了灿烂的文化成就，下列古代文化成就与人物对应正确的是A.华佗——中医临床理论体系的开创者 B.张仲景——编创了“五禽戏”C.祖冲之——创造了割圆术 D.王羲之——书圣29．下图是我国古代朝代更替示意图的片断，可知此时期的特点是A.政权分立 B.民族冲突 C.繁荣开放 D.闭关自守30．贾思勰在《齐民要术》中提出“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获”。这反映了农业生产要A.总结生产经验和技术 B.遵循自然规律C.改进生产技术和工具 D.多种经营和商品生产二、综合题（本大题共3小题，31题13分，32题15分，33题12分，共40分）31．（13分）文字是文明的载体，汉字的出现与演变承载着中华文明之脉。阅读材料，回答问题。材料一：文字发明以前的口头知识不利于传播和积累，原始人类使用了结绳、刻契（刻符号）、图画的方法辅助记事。传说文字起源于仓颉造字，从历史的角度看，汉字系统不可能是由一个人发明的，仓颉应该是在汉字的搜集、整理、统一上作出了突出的贡献，所以被认为是汉字的创造者。——国家图书馆《中国记忆项目组成果集·我们的文字》材料二：材料三：汉字是中华各民族各地区共同使用的交流工具。汉字对中华文化、中华民族、对几千年的中国政治等方面的贡献值得引起高度关注。如果没有一种通行的文字，中央政令不能通行全国，中国将分成多个国家。我国是多民族统一的大国……我们这个综合国力来自多民族的统一大国，汉字是不可缺少的联系纽带。——任继愈《汉字为中华民族立了大功》（1）根据材料一，从文字起源传说中，提取较为可信的历史信息。（4分）（2）根据材料二，参考“木”字的演变特点，写出A、B两处对应的汉字。（2分）通过体验，你认为甲骨文与今天的汉字存在怎样的联系？（2分）（3）阅读材料三，在秦统一全国后，秦朝“通行的文字”是什么？（1分）根据材料三，分析文字统一的作用。（4分）32．（15分）古代专制主义中央集权制度对我国社会影响深远。阅读材料，回答问题。材料一从公元前230年起，秦国只用了十年时间，就完成了“六王毕，四海一”的伟业。从此一个广袤的统一帝国就在中国历史上诞生了。为了防止再次分裂，……他通过在中央和地方各级行政机构中实行的官僚制度，形成了一整套高度发达的中央管理体系……——摘编自杨松华《大一统制度与中国兴衰》材料二材料三中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。——《凤凰网》材料四中央对地方实行严格管理，国家官员在君主面前，永远只能处于被管理被驱策的地位，决不能按自己的意图或根据客观条件运用独立的治理权。——摘自《中国政治制度史》（1）材料一中“广袤的统一帝国”的建立者是谁？（1分）请你介绍一下“一整套高度发达的中央管理体系”的内容。（6分）（2）材料二反映了汉武帝巩固“大一统”的哪一措施？（2分）这一措施产生了什么效果？（2分）（3）依据材料三、四，你认为中国古代的中央集权制度的利弊主要有哪些？（4分）33．历史是一门求真求理的学科，历史学家通过考古发现、研读史料、走访当事人等途径获取历史信息，形成历史观点。请用你学过的历史知识（至少两例）来说明以下历史观点。（12分）观点一：中国是世界上原始农业产生最早的地区之一。（4分）观点二：炎帝和黄帝是中华民族的“人文初祖”。（4分）观点三：顺应时代潮流的改革促进社会发展。（4分）2022-2023学年度第一学期期末教学质量检测卷七年级历史试卷参考答案及评分建议一、单项选择题（30题，每小题2分，共60分）题号123456789101112131415答案ABDBBABBCCADCAD题号161718192021222324252627282930答案DCABCDDDCCBADAB二、综合题（本大题共3小题，31题13分，32题15分，33题12分，共40分）31.（1）文字发明之前，人们使用结绳、刻画符号等方法来辅助记事；文字不是一个人发明的，而是古代先民集体智慧的结晶；在文字的创造中，类似仓颉的重要人物，做出了突出贡献。（每个信息点2分，能从中提取2个信息点即可。4分）（2）A：雨，B：火；（2分）甲骨文具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用；甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，是汉字形成与发展的重要阶段。（意思相近即可，2分）（3）小篆。（1分）作用：如果没有一种通行的文字，中央政令不能通行全国，中国将分成多个国家；对统一多民族国家的发展起到了重要作用。（每点2分，共4分）32.（1）秦始皇（嬴政）（1分）；国家最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权。（2分）皇帝之下设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事、和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。（3分）在地方建立有中央政府直接管辖的郡县制。（1分）（2）颁布“推恩令”。（2分）侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。（2分）（3）利：利于政令的畅通和国家的统一；利于集中人力物力进行大规模的经济建设；利于各地区的文化交流和民族交融，有利于中华文明的延续。（2分，答出其中一条的基本意思即可）弊：权力高度集中，地方无独立的权力，阻碍了政治民主化。（2分，答出其中一条的基本意思即可）33.（1）观点一：距今7000年长江流域的河姆渡居民已经掌握了水稻的栽培技术。（2分）距今6