中等职业学校酒店服务与管理专业英语教学中任务型语言教学的应用研究的开题报告_第1页
中等职业学校酒店服务与管理专业英语教学中任务型语言教学的应用研究的开题报告_第2页
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中等职业学校酒店服务与管理专业英语教学中任务型语言教学的应用研究的开题报告一、研究背景和意义随着经济的发展和人们生活质量的提高，酒店服务业成为国民经济中的一个重要领域。越来越多的人开始选择进入酒店服务行业，并且对于这一行业的英语技能要求也越来越高。因此，对于中等职业学校酒店服务与管理专业的学生而言，如何系统、有效地培养英语语言能力，提升其英语水平，成为了当前教育工作者和学生关注的焦点。传统教育方法已经不能满足学生的需求，不断更新教育教学方法成为实现改革和发展的必要条件。任务型语言教学模式是基于交际能力，重视学生自主学习与语言运用能力的一种教学模式。它以任务为主，以学生为中心，注重学生的语言运用能力和思维能力的培养。与传统的语言教学方法不同，任务型语言教学注重培养学生的语言应用能力，以及对不同情境下使用英语语言的能力。本研究旨在通过对中等职业学校酒店服务与管理专业英语教学实践中任务型语言教学的应用，来探究任务型语言教学对于提升学生英语语言应用能力和英语综合素质方面的作用和意义，进一步促进中等职业学校酒店服务与管理专业英语教学工作的改进和推进，为酒店服务业人才培养提供有益探索。二、研究目的和内容本研究主要旨在探究中等职业学校酒店服务与管理专业英语教学中任务型语言教学的应用，以此在英语语言应用能力和英语综合素质方面提升学生的能力和素养。在具体研究内容方面，本研究主要包括以下三个方面：(1)探究中等职业学校酒店服务与管理专业英语教学中任务型语言教学的理论基础和教学模式。(2)分析任务型语言教学在酒店服务与管理专业英语教学中的应用，探讨其优势和不足。(3)利用问卷调查、实验研究等方法，验证中等职业学校酒店服务与管理专业英语教学中任务型语言教学的应用效果。三、研究方法在本研究中，主要采用调查问卷与实践研究相结合的研究方法。具体的研究流程包括以下步骤：(1)初步调研：通过对现有文献的调查和相关人员的访谈，了解任务型教学的概念和应用现状。(2)问卷调查：为了了解学生对酒店服务与管理专业英语教学中任务型语言教学应用的态度和评价，设计一份问题多项式调查问卷，对随机选取的学生进行问卷调查，收集和整理数据。(3)实验研究：通过设置不同情境下的教学任务（如：酒店客房服务、前台接待等），采用任务型语言教学模式进行教学，并且将采用任务型语言教学的班级与传统英语教学的班级进行对比实验，考察任务型教学在学生语言应用能力上的提升效果。(4)数据分析：采用SPSS等统计软件对收集到的数据进行统计分析，归纳出研究结论。四、预期成果通过本研究，预计可以得出以下两个方面的预期成果：(1)掌握中等职业学校酒店服务与管理专业英语教学中任务型语言教学的理论和实践应用。(2)了解任务型语言教学应用在酒店服务与管理专业英语教

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