统编版三年级语文上册第7课《听听秋的声音》优质课件

7听听，秋的声音三年级语文上册部编版秋天不仅有丰富的色彩，还有美妙的声音。初读诗歌，自主学习生字词学习任务一我会认抖动dǒu蟋蟀xīshuài掠

lvè

吟唱yín振动zhèn辽阔liáokuò过韵音yùn歌吟唰唰㘗㘗叮咛辽阔蟋蟀振动掠过抖动歌韵识字游戏辽阔：指宽阔的，广阔的。造句：骏马奔驰在辽阔的草原上。词语理解掠过：扫过，擦过；闪过；跳过。造句：燕子飞快地掠过湖面，湖面上泛起波纹。词语理解叮咛：叮嘱，告诫。造句：妈妈的叮咛是世间最美的乐曲。词语理解朗读诗歌，说说诗中主要写了哪几种声音？秋天的声音落叶的声音蟋蟀的声音秋风的声音大雁的声音秋景图整体感知细读诗歌，想象画面感受诗中的浓浓秋意学习任务二听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。落叶的声音

这一小节描写了什么声音？描绘了一幅怎样的画面？这一小节运用拟人的手法，描绘了秋风中树枝摇摆，一片片黄叶随风飘落的画面，写出黄叶依依不舍的心情。品读探究听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“㘗㘗”，是和阳台告别的歌韵。蟋蟀的声音这一小节描写了什么声音？蟋蟀又叫秋虫、蛐蛐，立秋之后，就开始鸣叫，所以蟋蟀一叫就意味着秋天来了。品读探究听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“㘗㘗”，是和阳台告别的歌韵。展开想象：蟋蟀告别阳台时会说什么？蟋蟀说：“我要回到温暖的家里去了。”品读探究一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。大雁的声音秋风的声音

这一小节句式有什么特点？你的脑海中浮现了怎样的画面呢？这一节运用拟人修辞手法，句式工整，节奏轻快，诵读时，脑海中产生出一幅大雁南飞、五谷丰登的画面。品读探究听听，走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅，你好好地去听——秋的声音。“音乐厅”有什么特殊的含义吗？“音乐厅”指秋天的大自然。用“音乐厅”比喻秋天的大自然，说明秋天的大自然充满各种声响，这些声响像动听的音乐一样值得欣赏、热爱和赞美。品读探究秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。这一节的句式有什么特点？怎样理解这一小节呢？这一小节运用了排比的句式，表现了秋天的大自然到处都有秋的声音。当秋天来到时，万物都发生了变化，这些声音用耳朵听不到，但是可以用心灵去感受，随处可寻。品读探究听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们去听秋的声音。我们应该怎样去倾听秋天？秋天是美好的，也是短暂的，它从不会停下自己匆匆的脚步。我们应该好好珍惜这个美丽的秋天，我们应该用心感受这个美妙的秋天。品读探究仿写诗歌，分享成果学习任务三听听，秋的声音还有许多许多，让我们一起走进每一片叶，每一朵花……去听听它们的声音，并仿照课文第1、2节的写法，也来写写诗吧！听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“㘗㘗”，是和阳台告别的歌韵。拟声词唰唰㘗㘗哗哗滴答叽叽喳喳呱呱研读例句听听，秋的声音，石榴绽开了笑脸，“啪啪”，是对秋姑娘的问候。成果分享听听

，秋的声音，蜜蜂扇动翅膀，“嗡嗡”，是和花朵告别的声音。成果分享听听，秋的声音，

露珠从小草上滑落，

“丁冬”，

是和小草道别的话音。成果分享秋天到了，山野间的树叶转眼变成很美丽的颜色，这又是为什么呢？原来在夏天时，树叶工作得很努力，可是，天气转凉后，它就停止了工作。树叶所制造的营养也就不能送到树枝和树干上，而沉淀在叶子里。树叶的叶绿素也会遭破坏，就和留在叶子里的养分或枯萎了的茶褐色混合，这样就变成各种美丽的颜色了。拓展延伸作者抓住（）里大自然的一些（），用诗一般的语言赞美秋天，表达了对秋天的（），抒发了对（）的热爱。秋天声响喜爱美好生活课堂小结1.完成分层作业。2.积累描写秋天的诗句。课后作业：学好语文，快乐成长！听听，秋天的声音三年级上册﹒人教版7

秋姑娘悄悄地来了，虽然她的脚步很轻盈，可我们还是听到了她的声音！这声音里有风雨声、落叶声、雁鸣声……秋的声音实在太丰富、太美妙了。让我们走进课文，去聆听这美妙的声音，去感受秋天的独特韵味吧！课前导入xī蟋shuài蟀zhèn振dǒu抖yín吟liáo辽kuò阔lüè掠我会认yùn韵振动zhèn掠过lüè歌吟yín抖抖手臂dǒu蟋蟀xīshuài辽阔liáokuò词语熟读【唰唰】形容迅速擦过去的声音。本课形容树叶飘落的声音。【道别】分别时与人打招呼。【歌韵】和谐悦耳的歌声。【掠过】轻轻擦过或拂过。【叮咛】反复地嘱咐。词语解释【歌吟】歌咏。【辽阔】广阔；宽广。【透明】（物体）能透过光线的。【饱满】丰满。【音乐厅】举行音乐会及音乐相关活动的场所。【匆匆】急急忙忙的样子。道别——告别振动——颤动

叮咛——嘱咐

掠过——拂过

辽阔——广阔匆匆——匆忙近义词词语对对碰辽阔——狭小饱满——干瘪匆匆——缓缓反义词同学们，请大家认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考：你在课文中听到了哪些声音？你最喜欢哪种声音？读一读，说一说。课文详解听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。朗读第1小节，思考：这一节写了秋天的哪种声音？

用拟人的修辞手法写落叶声，写出了秋天黄叶飘落，与大树道别的景象。唰唰：树叶飘落的声音黄叶纷飞黄叶说：“。”你知道黄叶会对大树说些什么吗？大树妈妈我舍不得你听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“㘗㘗”，是和阳台告别的歌韵。第2小节：这一节写了秋天的哪种声音？

拟人的修辞手法，写蟋蟀与阳台告别。㘗㘗：蟋蟀的叫声。你觉得蟋蟀会对阳台说什么？再见了，朋友！我要回到温暖的洞穴里去啦，明年再见。我会说大雁会叮咛什么呢？大雁说：

再见了朋友，天冷了，你可要保重身体哦！一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。秋天的田野一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。秋风对农民伯伯说：。“”说一说听听，走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅，你好好地去听——秋的声音。思考：这里运用了什么修辞手法？比喻，把秋天的大自然比作辽阔的音乐厅，说明秋天的大自然充满各种声响，这些声音很动听，值得欣赏。在每一片叶子里秋的声音在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。排比，说明秋的声音无处不在。你还知道哪些秋的声音？小河哗哗机器轰轰小朋友秋游嘻嘻哈哈听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们去听秋的声音。秋天美好却短暂，我们应尽情去感受秋之美。描绘秋天听听，秋的声音，石榴绽开了笑脸，“啪啪”，召唤我们快快来品尝。听听，秋的声音，小溪欢快地歌唱，“哗哗”，

填一填听听，秋的声音，填一填听听，秋的声音，花枝（）（）是（）仿写扭扭腰身“沙沙”和花瓣告别的话音听听，秋的声音，蝉（）（）是（）振动翅膀“知了、知了”和大树告别的歌韵听听，秋的声音，农民伯伯（）（）（）笑了“哈哈”今年又大丰收了听听，秋的声音，小草（）（）是（）摇摇身子“飒飒”和大地母亲告别的舞蹈听听，秋的声音可感的声音黄叶唰唰蟋蟀㘗㘗大雁叮咛秋风歌吟音乐厅无声的声音叶子里小花上汗水里谷粒里万物中声音美妙秋天美好秋声短暂来去匆匆留恋不舍层次梳理描写声音的词语水：哗啦啦叮叮咚咚动物：汪汪叽叽喳喳呱呱风：呼啦啦沙沙瑟瑟雨：淅淅沥沥滴滴答答树叶：哗啦啦扑簌簌唰唰拓展延伸听听，秋的声音，

燕子拍拍翅膀，

"唧唧"，

是和朋友们告别的歌韵。

听听，