浙江省天台县育青中学高二语文《斑纹》_第1页
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文档简介

○卖书

【幽默】

一个很有名的作家要来书店参观。书店老板受宠若惊,连忙把所有的书撤下,全部换上作家的书。作家来到书店后,心里非常高兴,问道:“贵店只售本人的书吗?”

“当然不是。”书店老板回答,“别的书销路很好,都卖完了。”

【顿悟】

“拍马屁”是个奇怪的词:你象是在奉承他,又象是在侮辱他。斑纹周晓枫,女,1969年生于北京,1992年毕业于山东大学中文系,在中国少年儿童出版社做过8年儿童文学编辑,后调入北京出版社,现任《十月》杂志副主编。出版有散文集《上帝的隐语》、《鸟群》、《收藏——时光的魔法书》、《斑纹——兽皮上的地图》等。曾获冯牧文学奖、冰心文学奖、《十月文学》奖、《人民文学》奖等奖项。周晓枫的写作承续了散文的人文传统,将沉静、深微的生命体验融于广博的知识背景,在自然、文化和人生之间,发现复杂的、常常是富于智慧的意义联系。她对散文艺术的丰富可能性,怀有活跃的探索精神。她的作品文体精致、繁复,别出心裁,语言丰赡华美,充分展示书面语言的考究、绵密和纯粹。她的体验和思考表现了一个现代青年知识分子为探寻和建构充盈、完整的意义世界所作的努力和面临的难度。她的视野也许可以更为广阔,更为关注当下的具体的生存疑难,当然,她的艺术和语言将因此迎来更大的挑战。“冯牧文学奖”授奖辞2004年,周晓枫在文学期刊上发表了一系列散文:《后窗》(《散文》11期)、《黑夜书》(《花城》4期)、《渗透》(《天涯》6期)、《针尖上的天使》(《美文》1期)、《某年春》(《作品》12期)。周晓枫认为,散文应该是“活性的、音乐性的、解放性的”,她的散文独抒性灵,表达真我,传递个人生命的体验和思考。如《后窗》是关乎电影的精神叙事,更关乎个人生命中那些细小的转折、真实的片段;《黑夜书》中,谈到了与黑暗相连的月亮、鬼怪、角落里的妓女、流浪儿、梦里的小仙等,这一切都存在于作者诡秘的意识、无边的想像、在梦幻与现实间飘荡的精神梦呓之间,各种感官、欲望、图像因黑夜而变得如此敏感丰富、摄人心魄。近年来,作为新散文运动的一员主将周晓枫,以其独特的极具痛感的文字(尤其是众多信手拈来、云谲波诡的比喻)和对世间万物的感悟以及被智慧的光芒照亮的深刻的思想,为我们提供了大量颇具先锋意识的散文文本和真实、新鲜的人生经验。被称为感性的思想者。新散文:你的身体是个仙境(第四届华语文学传媒大奖05年)

《斑纹》收集了我近年来以动物为主题的作品,这十篇或长或短的散文,动用了我心底的那部分温存。--周晓枫作者心语题目“斑纹”在文中有哪些含义?文题解析1、具体的:指动物皮毛的形与色(图案与颜色);2、抽象的:指其他自然与社会现象,人类内心的精神生活,带有哲学意味,指一切的存在。蛇著名的长腰,……密布全身的鳞片组成的图案,夸耀着用心险恶的美。2段中作者写出了蛇的哪些特点?研习文本1、充当寓言家;2、几何爱好者(运动时圆的、S形、直线的图案);3、眼睛不能辨别线条和轮廓;4、没有听觉(印度蛇舞)。研习文本3段:如何认识和蛇有关的文化?文章引述故事,创造了一个阴鸷、诡秘、恶毒、凶险的形象。在人类文化长河中,人们对动物产生了许多神话、故事、传说,它融入了人类的许多愿望、理想、想像和审美意识。因为各方面条件的不同,同一种动物会有许多不同形态的传说。在西方基督教文化中,蛇是魔鬼、阴谋与邪恶的化身,但在其他民族中未必如此,在中国的《白蛇传》中就是爱情专一的象征。认识和蛇有关的文化《圣经》:蛇引诱夏娃的好奇心尝禁果,是人类内在冲动的代表。

《乱世佳人》里斯佳丽的妈妈教导女儿:遇见蛇或者是老鼠,一定要尖叫一声,然后晕倒,如果不这样,就不是淑女。《伊索寓言》:农夫与蛇的故事鲁迅:百草园里美女蛇的故事在我国有关蛇的故事中,流传得最广的是以白蛇(白娘子)和许仙为主角的《白蛇传》,它在宋代已经口头传述,到了明代嘉靖年间被用文字记录下来。杯弓蛇影:比喻疑神疑鬼,神经过敏,自相惊扰。出自汉代应劭《风俗通》,又《晋书.乐广传》。

研习文本4段写出了蛇的哪些生活特点?1、身体柔软富有弹性;2、容易攻击或报复,且往往超出必要的限度。研习文本5段写蛇的行动迅速、诡谲时用了什么说明方法?1、列数字:1/25秒;2、引用:“像眼镜蛇一样万无一失”;3、举例子:一条蝰蛇。研习文本6段中作者发现了斑纹起源及呈现的规律是什么?斑纹起源于对一种简单图案的特别嗜好,动物的外表要么是斑纹,要么是斑块,要么是斑点。研习文本6-10段中文章又描绘了哪些动物的斑纹?蓑鲉、鲑鱼、螺壳、瓢虫、鹰隼、长颈鹿、斑马、老虎、豹子、梅花鹿、奶牛、毒蜂以及人类。近海深层鱼类鲑鱼螺螺壳丰富变化的色彩和花纹

瓢虫变化多端,变化最多的是眼斑灰瓢虫,有将近200种变化。同种瓢虫前胸背板和鞘翅上的斑纹变化常常很大,使人误以为有很多种。斑纹的变化多是由基因控制的,一些种类的遗传规律已基本清楚。我国著名的动物遗传学家谈家桢院士在二十世纪30年代开始研究异色瓢虫的斑纹遗传规律,对遗传学做出了贡献。异色瓢虫(上图)共有一百多种变化,在北京就可以找到50多种变型。排布的圆点鹰翅翼上深浅交替的羽色长颈鹿陆地上最高大的动物(斑块)斑马虎生动的皮毛豹让人晕眩的圆斑斑点素食者(逃亡者)拟态本领肉食者(猎食者)漂移的花园虎视眈眈研习文本8段中作者说明了肉食者素食者生理上的一个有趣差别?对鹿群和虎的对峙作者如何描写?讨论:这样的描写反映作者对生物态度?虎一般单独生活,而被捕食动物几乎都群居,让人不禁质疑“团结就是力量”。从对虎和鹿生活习性的探讨中得到了什么启发?本段中还有类似的话能体现她散文语言特点?以其独特的极具痛感的文字(尤其是众多信手拈来、云谲波诡的比喻)和对世间万物的感悟以及被智慧的光芒照亮的深刻的思想。研习文本10段中作者由动物的斑纹又联想到哪些内容?

联想到美女的文身、病变的皮肤、母亲的妊娠纹、遇害者的抓痕,进而说明斑纹无处不在。草地上黑白花斑的奶牛随身佩带醒目的条纹和足以将我们致死的螫针曼妙的文身在美女的背部加强了她的妖娆和蛊惑南京玄武湖莲花广场举行人体彩绘表演

如何理解“斑纹,对称设计”?奶牛与毒蜂:善与恶;美女纹身与病变疱疹:美与丑;母亲妊娠纹与遇害者伤痕:生与死。研习文本从11-14段看文章是如何拓展斑纹的范围的?

文章由植物、大地、人类的劳动、宇宙,直至我们人类的内心世界,从小到大,由内到外,从具体到抽象,斑纹无处不在。大地的斑纹碾砣上”巛”形的石质花纹窗户上童话般美丽的冰花地球布满褐色的古怪斑纹研习文本如何理解最后一段的内涵及作用?内涵:“神”即大自然,作者对大自然怀有一种敬畏之心,对主宰一切的自然规律进行了礼赞。作用:既是一种哲学沉思,也是对主题的升华。本文通过对形形色色的斑纹的描绘,叙述大自然与人类社会许多奇妙的景象,对主宰一切的自然规律进行了礼赞。主题表述:你同意哪一个?本文通过对动物和人类形形色色的斑纹的描绘,说明了斑纹对生物的意义,表明众生平等,现实生活中人类应与众生相互关爱,共同创造和谐的生存环境。1、以一驭多,自由洒脱;2、多种表达,多面展示;3、绘声绘色,富有诗意。感悟写法你认为《斑纹》艺术表现上存在哪些不足?一、意象的过于稠密,反而冲淡了艺术感染力;二、过分依赖于知识,削弱了人性与情感内涵;三、语言的华丽繁复,设置对思想表达的障碍。质疑探讨当散文写作日益成为文人养病的方式时,周晓枫的散文却依旧保持着锐利、沉着、优雅的面貌。加上她那鲜明的散文文体意识、语言探索精神,她的写作在当代散文界已经独具一格。

青年评论家谢有顺作品评论

《斑纹》是一本能够唤醒

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