幼儿园中班语言教案《老鼠偷吃了我糖》及教学反思_第1页
幼儿园中班语言教案《老鼠偷吃了我糖》及教学反思_第2页
幼儿园中班语言教案《老鼠偷吃了我糖》及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园中班语言教案《老鼠偷吃了我的糖》及教学反思一、教学目标培养幼儿的听说能力，提高语言表达能力；培养幼儿的观察能力；启发幼儿的创造力和想象力；培养幼儿的合作意识。二、教学内容1.故事背景本故事讲述了一个小男孩发现老鼠偷吃了他的糖果的故事。通过这个故事，可以学习到一些相关的词汇和表达方式。2.教学重点学习相应的词汇和表达方式；学习通过语言表达观察到的事物。3.教学准备幼儿园中班教材《语言发展》；幼儿园小剧场；老鼠和糖果的图片。三、教学过程步骤一：导入新知识在小组活动时间，教师将相关的图片给予幼儿瞧一瞧，引起幼儿的兴趣，并发问：“大家看看，这是什么图画？你们猜猜看，这个小男孩为什么伤心？”引导幼儿进行思考和讨论。步骤二：故事演讲教师进入小剧场，为幼儿们讲述故事《老鼠偷吃了我的糖果》。注意语调和肢体语言的运用，以增加幼儿的兴趣和理解。步骤三：小组活动幼儿分成小组，每个小组讨论他们对故事的观点，并给予幼儿时间想象自己会怎么办。步骤四：学习重点词汇教师引导幼儿们回忆故事中的关键词汇，例如“老鼠”、“糖果”等，并与幼儿们一起学习这些词汇的正确发音和书写。步骤五：讲解表达方式教师通过举例来讲解故事中的表达方式，例如“发现”、“生气”、“伤心”等。让幼儿了解不同情感的表达方式，并鼓励幼儿尝试使用这些表达方式。步骤六：创造性活动在小组活动时间，教师鼓励幼儿以小组为单位进行角色扮演，幼儿们可以扮演小男孩、老鼠或其他角色，重新演绎并加入自己的创意。步骤七：小结和评价教师引导幼儿们小结一下今天学到的内容，并进行简单的评价，以促进他们对所学知识的理解和消化。四、教学反思本节课通过幼儿园小剧场的形式，引发幼儿的兴趣，激发他们的想象力和创造力，培养了他们的观察能力和合作意识。故事《老鼠偷吃了我的糖果》设计紧凑，情节生动，与幼儿的生活经验相结合，容易引起幼儿的共鸣。幼儿通过观察和思考，可以对故事中的人物、情节等进行理解和解释，培养了他们的语言表达能力。在教学过程中，教师创设了多种活动形式，如小组讨论、词汇学习、角色扮演等，为幼儿提供了丰富的参与和表达的机会。这种多样化的活动形式有助于激发幼儿的思维和兴趣，提高他们的学习效果。要进一步提高教学效果，我认为可以加强角色扮演的环节，通过角色扮演的方式，让幼儿更深入地理解故事中的情节和人物，同时培养他们的表演能力和沟通能力。此外，教师还可以结合绘本或其他教具，引导幼儿进行故事的阅读和再创作，以提高他们的创造力和想象力。总之，通过本节课的教学设计和实施，幼儿在听说能力、观察能力和创造力等方面得到了有

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论