通史融会（十三）　资本主义制度的确立

通史融会

(十三)

资本主义制度的确立010203目录纲要再认再现

建联系·成体系核心问题释解强“实证”·明“特征”知能强化训练自主练·提素养04通史阶段评价纲要再认再现/建联系·成体系自主落实一、欧洲的思想解放运动(一)思想1.近代欧洲思想解放历程文艺复兴把人从神权的枷锁中解放出来，人应该过怎样的世俗生活宗教改革把人从教权的控制中解放出来，人应该过怎样的心灵生活启蒙运动把人从王权的压迫中解放出来，人应该过怎样的政治生活2.文艺复兴——人文主义的复兴(1)性质：14世纪到17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动。(2)实质：创立符合新兴资产阶级需要的新文化。(3)精神内核：人文主义。(4)发展历程阶段时间代表人物特点其他成就兴起14世纪但丁、彼特拉克、薄伽丘(“文学三杰”)讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由史学、政治学、自然科学、教育等方面发展，促进人们日常行为方式文明化发展15世纪达·芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔(“美术三杰”)突破了中世纪呆板僵硬的风格，描绘现世生活，展现了人物的内心世界扩展15世纪后期莎士比亚等体现了人文主义的政治理想和道德观念(5)影响①文艺复兴在一定程度上冲击了封建秩序。②解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界。3.宗教改革——人文主义的发展背景文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多的质疑马丁·路德的主要观点认为人的灵魂获救靠自己的信仰；上帝面前人人平等；主张建立独立的民族教会和廉俭教会，力主用民族语言进行宗教活动实质西欧资产阶级发动的反对天主教会的社会、思想改革运动影响进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义；有利于欧洲资本主义的成长；推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展4.启蒙运动——人文主义的成熟(1)背景：随着文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展，人们的思想得到进一步解放；新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚。(2)核心：启蒙运动以“理性”为核心，强调独立思考与自主精神。(3)主张①相似点：反对君主专制，否定教权主义，提倡天赋人权、自由、平等、法治和权力制衡等。②不同点思想家主张历史地位孟德斯鸠三权分立成为资产阶级政治制度的原则伏尔泰天赋人权；由“开明”君主进行改革，建立君主立宪制法国启蒙运动的领袖，他的思想对18世纪的欧洲产生了巨大影响卢梭倡导社会契约、主权在民描绘了未来世界的蓝图康德人应该独立思考，理性判断启蒙思想的集大成者亚当·斯密认为劳动是财富的源泉，主张自由竞争现代经济学之父(4)影响①启蒙运动进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传。②直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治。③成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。(二)科技：近代科学的兴起1.16世纪以来近代西方自然科学迅速发展的原因(1)新兴的资产阶级在经济上和政治上对自然科学的迫切需要。(2)自然科学自身发展的需要。经过中世纪前期的漫长黑夜，自然科学逐渐复兴。资本主义生产方式的产生和发展，不仅为自然科学提出大量的研究课题，还提供了丰富的经验材料以及新的科学实验条件。(3)文艺复兴和宗教改革的推动。(4)面向现实、重视实验、崇尚理性的科研精神，也有利于科学的发展。2.兴起波兰天文学家哥白尼提出“日心说”，否定天主教会宣扬的“地心说”，建立起一种新的宇宙观。英国科学家牛顿发现万有引力定律，确立了较为完整的力学体系，为近代物理学的发展奠定了基础。3.影响科学革命形成了重视经验和事实的理性化思维方式，确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法。科学革命促进了思想解放和社会进步。二、资本主义制度的确立(一)确立国家背景概况英国资产阶级革命和君主立宪制(17—19世纪中期)英国资产阶级和新贵族在经济上日益强大资产阶级革命：1640年议会斗争、两次内战、军事独裁、王朝复辟、1688年“光荣革命”。君主立宪制确立：1689年《权利法案》确立议会主权；1701年《王位继承法》确立议会至上原则；18世纪中期，责任内阁制形成，国王“统而不治”；政党政治法国资产阶级革命和拿破仑战争(1789年至19世纪)法国专制制度严重阻碍了资本主义发展；启蒙思想的影响法国大革命：法国民众攻占巴士底狱；议会颁布《人权宣言》；议会颁布宪法，确立了新制度的基本框架。拿破仑统治：建立军事独裁统治；实行帝制；《拿破仑法典》；拿破仑帝国覆灭。共和制度确立：19世纪，经历多次反复，最终确立美国独立战争和联邦共和制(1775年至19世纪)英国对北美殖民地的限制激起了北美人民的不满，独立呼声高涨独立战争：1775年来克星顿枪声、1776年《独立宣言》、1781年打败英军、1783年英国承认美国独立。联邦共和制确立：1787年宪法，确立联邦制、三权分立原则维护统一美国独立后南北双方的矛盾激化1861—1865年内战，林肯政府颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，承认了黑人的公民权利；两党制形成俄国农奴制改革(1861年)面临空前危机废除农奴制，农民可通过赎买获得土地；实施统一的司法制度；实行地方自治和地方选举；进行教育改革；实行义务兵役制续表意大利统一(1861—1870年)四分五裂的状态阻碍了资本主义的发展通过革命和反侵略战争建立意大利王国，实行君主立宪制；从奥地利、法国手中收复失地，实现国家统一威廉一世、俾斯麦实行“铁血政策”，通过对丹麦、奥地利和法国的三次王朝战争实现统一(除奥地利以外的德意志)；1871年，德意志帝国成立，实行君主立宪制德国统一(1864—1871年)明治维新(1868年至19世纪末)日本面临沦为半殖民地的民族危机推翻幕府统治、加强中央集权、废除封建等级制度；推行“富国强兵”“殖产兴业”“文明开化”三大政策；仿效西方国家制定宪法；实行君主立宪制续表(二)西方资产阶级代议制的共同特点1.议会是形式上代表民意行使国家权力的机构。议会由议员组成，议员由普选产生。2.实行权力制衡的原则，权力之间相互制约平衡，防止专制独裁和官僚腐败，提高了行政效率，保障了资产阶级的民主制度。3.实行资产阶级的政党政治，即必须由在议会选举或大选中获胜的政党领袖出任总统或总理、首相，并以本党人员为主组成内阁。核心问题释解/强“实证”·明“特征”深化学习重点关注(一)人文主义|析|史|料|

如果把文艺复兴和启蒙运动放在一起，那么近代西方的思想解放运动就经历了从14世纪到18世纪的近400年的发展。在这场思想解放运动中，先进的知识分子首先对天主教展开了猛烈的抨击，破除人们对宗教的迷信。然后一些先进的思想家描绘了未来社会的理想蓝图，为西方社会发展资本主义在理论上扫清了障碍。这场长达四个世纪的运动极大解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论上的准备。——摘编自王安邦《中西方启蒙运动之比较》[探究1]根据材料，指出近代西方思想解放运动的主要内容。结合所学知识，谈谈你对西方人文精神的认识。[提示]主要内容：由抨击教会神学束缚到要求推翻现存的封建政治制度。认识：西方人文精神提升了人的地位，肯定人的尊严和价值，关注人的现世生活；西方的人文精神经历了不断发展完善的过程；对后来欧洲和世界的历史发展进程产生了重大影响。|明|史|论|

人文主义的发展(1)文艺复兴时期的人文主义者一方面批判基督教的堕落和腐朽，鼓吹人性解放，另一方面又是虔诚的基督徒。这导致文艺复兴时期的人文主义者既注重人性的因素又不忽视神性的内容，既讲究世俗的文化又不背弃基督教精神。他们创造性地阐发基督教神学文化传统的某些思想资源，用以解释其新型的人本观念。文艺复兴时期人文主义的人神观就是神与人、神性与人性、宗教与世俗的统一。(2)宗教改革运动是近代资产阶级革命的序幕，在宗教改革中产生的新教各派在不同程度上都具有资本主义的政治和社会内涵；在教义上都蕴含一种资本主义精神，在组织上都有共和主义色彩。(3)启蒙运动对旧势力的批判更为彻底。从形式上看，启蒙运动彻底抛开了宗教的外衣，提倡理性思考和判断，公开向封建势力、宗教神学发出挑战。从思想特点上看，启蒙运动不再承认外界的一切权威，而把理性作为判断是非的唯一标准，主张天赋人权否定特权，人民主权否定王权，社会契约否定神权，公民取代臣民，法治取代人治。重点关注(二)近代思想解放与近代科学技术的关系|析|史|料|

科学给人以力量，是人类社会发展的动力。三百年以前，人类做什么事情一般是凭经验出发，就是凭经验盲目地进行生产，然后在漫长的生产实践经验当中，提炼出技术，然后在改进技术过程当中，产生科学，但是到了近代以来，近代科学诞生以后，发生了一个巨大的变革、变化，干什么事情首先从事科学研究，在实验室里边，发现事物的真相和原理，揭示规律，然后运用这个原理从事于这个发明技术，然后再转化为现实的生产力，从此人类就进入了理性社会。科学精神就是科学观念和敢于坚持这种观念的勇气。科学思想像一盏明灯，照亮了整个人类社会，科学给人以力量；而人文思想呢，像一颗明星指引人类前进的方向。如果说科学给人以力量，人文就给人以方向。——摘编自袁正光《科学精神和人文精神(下)》[探究2]据材料，谈谈科学精神和人文精神的关系。[提示]科学和人文精神相互促进；文艺复兴解放了人们的思想，产生了与资本主义发展相适应的近代自然科学；18世纪，科学技术有了突飞猛进的发展，新的自然科学理论为人们提供了新的思想武器，促进了启蒙运动的发生。|明|史|论|

近代思想解放与近代科学技术产生、发展的关系(1)近代思想的解放是近代科学技术产生、发展的条件。文艺复兴从思想上解放了人和人性，形成了人文主义思潮，把人从宗教神学的束缚中解放出来，激发了人对宇宙、自然和人自身的探究。之后的宗教改革、启蒙运动促进了人们思想的解放，同样为近代科学技术的发展提供了思想条件。(2)近代科学技术的发展又为资产阶级反封建斗争提供了直接的物质条件，推动了新的思想解放。牛顿用数学的研究方法描述宇宙运行的自然法则，为启蒙思想提供理论依据。重点关注(三)

18—19世纪资产阶级革命|析|史|料|

它(大革命)绝不是一次偶然事件。的确，它使世界措手不及，然而它仅仅是一件长期工作的完成，是十代人劳作的突然和猛烈的终结。即使它没有发生，古老的社会建筑也同样会坍塌……只是它将一块一块地塌落，不会在一瞬间崩溃。大革命通过一番痉挛式的痛苦努力，直截了当、大刀阔斧、毫无顾忌地突然间便完成了需要自身一点一滴的、长时间才能成就的事业。——摘编自[法]托克维尔《旧制度与大革命》[探究3]概括指出材料中有关法国大革命原因的基本认识，并结合法国大革命的历史背景对此进行解读。[提示]认识：法国大革命是旧制度下社会演进的结果。解读：农民阶级不堪忍受沉重的封建剥削，要求变革；城市市民对生活状况不满，要求变革；贵族阶层不满国王，要求变革；资产阶级要改变自己的地位，要求变革。此外，启蒙运动对专制统治的冲击，法国资本主义经济发展受阻。|明|史|论|全面认识英、美、法资产阶级革命1.相同点根本原因都是资本主义的发展受到了阻碍，资产阶级为掌握政权、发展资本主义而发动革命领导阶级主要是由资产阶级领导的革命推动力人民群众在革命中起了重要的推动作用结果资产阶级都取得了胜利，掌握了政权，都促进了资本主义的发展2.不同点原因英国资产阶级革命是为了推翻斯图亚特王朝的专制统治；美国独立战争是为了推翻英国的殖民统治；法国大革命是为了推翻波旁王朝的统治领导阶级除了资产阶级领导革命外，英国还有新贵族；美国还有种植园奴隶主阶级；法国还有自由派贵族等参与对资产阶级革命的领导特点英国资产阶级革命建立了资产阶级和新贵族联合执政的君主立宪政体；美国独立战争既是一场民族独立运动，也是一场资产阶级革命；法国大革命是资产阶级革命时代规模最大、最典型的资产阶级革命意义英国资产阶级革命拉开了欧美资产阶级革命的序幕，开辟了资产阶级革命的时代；美国独立战争摧毁了英国的殖民枷锁，赢得了国家独立；法国大革命扫荡了国内的封建势力，动摇了欧洲其他国家封建制度的基础续表重点关注(四)辩证认识西方政治制度|析|史|料|

根据美国宪法的规定，联邦权力并不绝对排除州的权力，对未禁止州行使而性质又不属于联邦专有的权力，州仍然享有相应的立法权。但根据联邦法律最高条款，联邦一旦就这些领域的事项制定法律之后，则州法律中与联邦法律相抵触的部分无效；联邦也可以通过立法完全排除州对某些事项的管理。在德国，州作为自身职权执行联邦法律时，联邦具有对(其)执行的指导权和合法性的监督权；联邦可以颁布一般性的行政法规，向各州政府派遣代表，也可以经联邦法律的授权向州政府发布指令。德国基本法第七十一条规定：“在联邦专有立法权的范围内，各州只有在联邦法律明确授权的情况下，并在授权范围内，才有立法权。”——摘编自杨利敏《关于联邦制分权结构的比较研究》[探究4]根据材料，概括美、德两国中央与地方在法权分配上的差异。[提示]美国联邦制范围内，联邦政府和州都有专门立法权；德国联邦制范围内，州在没有授权的情况下不能立法，联邦政府全面监督州对法律的执行。|明|史|论|辩证认识西方政治制度(1)政治民主化是近代世界历史发展的总趋势，代表了人类文明的发展方向，推动了社会的进步与发展。(2)民主政治制度的确立、发展和完善是一个长期、曲折、反复的过程，它既是民主政治力量斗争的结果，更是资本主义发展的结果，这一过程说明了近代资本主义发展的不可逆转。(3)近代资产阶级代议制呈现出统一性与多样性，这是由各国国情决定的。(4)近代资产阶级代议制都带有局限性，是资产阶级的民主，同时分权制衡也会影响行政效率。知能强化训练/自主练·提素养题点全训随堂训练1.16世纪中叶，法国人帕斯基耶写作《法国研究》时说，“我用俗语(而非拉丁语)写作”；布代的《论钱币》处处流露出捍卫法国文化并与意大利人竞争的意识。有学者因此认为，16世纪是“法国意识”萌发的世纪。据此可知，“法国意识”的萌发缘于(

)A.人文主义思想的广泛传播

B.新兴阶层摆脱宗教神权束缚C.资本主义经济的迅猛发展

D.“人民主权”学说深入人心答案：A

解析：根据“16世纪”“我用俗语(而非拉丁语)写作”“捍卫法国文化并与意大利人竞争的意识”并结合所学知识可知，此时期法国深受文艺复兴运动的影响，人文主义思想得到广泛传播，天主教会的控制力和影响力逐渐减弱，法国的民族文化意识不断增强，故选A项；法国新兴阶层发起的宗教改革打破了天主教的思想桎梏，但并未摆脱宗教神权束缚，排除B项；16世纪法国处于资本主义萌芽时期，“迅猛发展”的说法错误，排除C项；“人民主权”学说是18世纪由卢梭提出的，与材料时间不符，排除D项。2.伊丽莎白一世统治期间，英国许多剧院不断上演富有意大利特色的戏剧。据统计，到1650年共有563部意大利戏剧在英国演出。莎士比亚的戏剧《无事生非》就是在意大利故事文本的基础上改编而成。由此可以看出(

)A.意大利的戏剧艺术水平高超

B.英国戏剧善于借鉴和创新C.英国政治变革影响戏剧创作

D.人文主义逐步传播到英国答案：D

解析：据材料可知，意大利戏剧在英国不断演出，莎士比亚也受意大利故事文本的影响，说明从意大利开始的文艺复兴运动(核心是人文主义)逐渐传播到英国，故选D项；A项只是材料的表层意思，实质是人文主义的传播，排除；莎士比亚个人善于借鉴和创新不能推论整个英国戏剧善于借鉴和创新，排除B项；材料与政治变革无关，排除C项。3.在16世纪的新教地区，每个面包匠和烛台制造师都能拥有一本《圣经》。他们可以在工棚里独自研究它，得出自己的结论，而不必担心在火刑柱上被烧死。这一现象揭示出当时(

)A.贵族失去宗教特权B.传统的惩戒方式已被废除C.平民引领宗教改革D.天主教会思想专制遭削弱答案：D

解析：材料反映了宗教改革的成果。从材料信息可知，新教在一些地区已经取得合法地位，人们阅读《圣经》的时候，不用再担心受到惩罚甚至被处死，这揭示出当时随着新教地位的确立，天主教会的权威被打破，思想专制遭到削弱，故选D项；教会拥有宗教特权，排除A项；材料仅体现人们不会被烧死，并非代表传统的惩戒方式已被废除，排除B项；宗教改革是资产阶级为主体进行的，排除C项。4.18世纪的一些英国思想家认为，以自然状态和社会契约理论来描写和设计未来社会的图景，用理性来设计未来的国家体制，是非历史的和荒谬的……未来的社会，应该是每个人都参与到市场交换活动之中，通过市场、法律和道德三大基本要素来实现“文明和改善”的社会。这表明他们(

)A.否定理性的社会变革

B.反对政府的过多干预C.倡导发挥人的主体作用

D.强调社会分工的主导性答案：B

解析：据材料可知，18世纪一些英国的思想家认为政府不要用“理性”设计的方式干涉市场的交换，应该让其自由发展，即自由主义反对政府的过多干预，故选B项。5.1871年12月，岩仓具视率使团出访欧美。初到美国时，他的传统发式与和式礼服引来无数好奇的围观者，这刺激他剪掉发髻并订制西式礼服。1872年11月，岩仓具视拜见英国女王时已经是全身西式装扮。这一变化说明(

)A.维新官员积极践行“文明开化”B.日本社会生活开始西化C.社会习俗的转变引领改革浪潮D.岩仓使团重视外交礼仪答案：A

解析：明治维新期间，岩仓具视出访欧美，他的服饰装扮由传统发式与和式礼服转变到全身西式装扮，这反映了日本维新官员学习西方文化、习俗，积极践行“文明开化”，故选A项；岩仓具视开始西化不等于日本社会生活开始西化，排除B项；明治维新改革促使社会习俗的转变，C项因果倒置，排除；D项是表象，而非实质，排除。6.1871年《德意志帝国宪法》规定：“普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。皇帝在国际关系上为帝国的代表……以帝国名义宣战，必须取得联邦议会的同意。”“联邦议会的主席职务及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相。”并且宰相对皇帝负责。联邦议会的议员由各邦派出，“帝国议会由秘密投票的普遍和直接选举产生”。由此可知，1871年《德意志帝国宪法》(

)①规定了德国政体是君主专制②承认了普鲁士在统一中所起的作用③同时兼顾了各邦的利益④体现了一定程度的民主性A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④答案：D

解析：根据材料可知，德意志既有皇帝又有议会，皇帝权力在一定程度上受到议会制约，说明规定了德国政体是君主立宪制，①错误；普鲁士国王为德意志皇帝，承认了普鲁士的突出作用，②正确；根据材料“联邦议会的议员由各邦派出”可知兼顾了各邦的利益，③正确；根据材料“帝国议会由秘密投票的普遍和直接选举产生”可知，体现了一定程度的民主性，④正确。7.(2023·浙里卷天下百校联考)马克垚在《世界文明史》中写道：“和英国革命比较起来，法国革命显得更经典一些，因为它对封建因素的革除最为彻底。实际上唯有法国革命才真正实现了对封建社会的革命性改造。事实上，它历来被认为是世界政治发展史上的一个划时代的里程碑，是全球性的政治民主化潮流开启的标志。”下列不能佐证法国大革命具有全球性意义的是(

)A.华盛顿领导美国独立战争

B.俄国“十二月党人”起义C.华沙争取民族独立的起义

D.拉丁美洲的民族独立运动答案：A

解析：美国独立战争发生在法国大革命之前，未受到其影响，A项符合题意；俄国“十二月党人”起义、华沙争取民族独立的起义和拉丁美洲的民族独立运动都受到了法国大革命的影响，B、C、D三项不符合题意，均排除。通史阶段评价一、选择题1.“绝大多数人文主义者都是宗教信徒，他们并不反对宗教信仰。他们的反封建活动也仅局限在思想意识领域，没有进一步触及封建制度。而且，由于过分注重和强调人的价值，为极端个人主义打开了方便之门。”该学者评价的是(

)A.文艺复兴 B.宗教改革C.启蒙运动

D.科学革命答案：A解析：根据题干“反封建活动也仅局限在思想意识领域”“过分注重和强调人的价值，为极端个人主义打开了方便之门”并结合所学可以得出这是文艺复兴运动中的消极影响，A项正确。2.(2023·Z20名校联盟联考)一场发生在西欧的艺术和知识的创新，反映了西欧复杂城市社会的持续发展。画家、雕塑家和建筑师的艺术灵感来源于希腊和罗马的古典艺术。与此同时，学者把古典视作典范，他们试图提升中世纪的道德思想，使之适应繁华的城市社会的需要。下列选项中不属于这些“学者”带来的影响是(

)A.一定程度上冲击了封建秩序B.解放被宗教戒律压抑和禁锢的人性C.为资本主义制度的建立作了理论准备D.人们开始更多地关注人本身与现世世界答案：C解析：据题意可知，这场运动是文艺复兴。启蒙运动为资本主义制度的建立作了理论准备，C项符合题意；文艺复兴一定程度上冲击了封建秩序，A项不符合题意，排除；文艺复兴解放了被宗教戒律压抑和禁锢的人性，B项不符合题意，排除；文艺复兴时期，人们开始更多地关注人本身与现世世界，D项不符合题意，排除。3.(2023·七彩阳光联盟联考)“他早年就以叙事长诗《阿非利加》夺得‘桂冠诗人’称号，他醉心仿古，文学选择和生活作风都有向古代先哲致敬的意味，他还用拉丁语撰写抒情诗集《歌集》。”这位诗人是(

)A.但丁

B.彼特拉克C.薄伽丘

D.康德答案：B解析：依据材料“醉心仿古”“抒情诗集《歌集》”可知，这位诗人是“人文主义之父”彼特拉克，B项正确。4.15世纪以后，人文主义者倡导的个人主义“深深地镶嵌于西方人的心灵中，并且由艺术家通过刻画个性，探索者通过探测地图上未标明的海洋，征服者通过努力开拓殖民地和商业资本家通过积累大量财富等形式来体现”。这表明人文主义(

)A.改变了欧洲的社会性质B.开阔了欧洲人的思维方式C.得到各阶层的普遍参与D.未能摆脱宗教思想的束缚答案：B解析：根据材料可知，15世纪的人文主义者倡导的个人主义影响了艺术家、探险者、征服者和商业资本家，这表明人文主义开阔了欧洲人的思维方式，B项正确；15世纪以后欧洲社会依然是封建社会，排除A项；“各阶层普遍参与”表述过于绝对，排除C项；材料没有强调宗教思想和人文主义的关系，排除D项。5.(2023·义乌模拟)按照天主教的传统教义，劳动是谋生而不是谋利的手段，超出生存必需限度的财富，在道德上就是可疑的，甚至是可耻的，为上帝所不乐。而马丁·路德认为，任何正当的职业，在上帝看来，都具有完全同等的价值，都是为了恪尽个人在尘世的义务。据此可知，马丁·路德的这一观点旨在(

)A.适应资产阶级经济诉求，鼓励人们发财致富B.深刻痛斥了罗马教廷推销赎罪券的欺骗行为C.主张新教教徒通过自己阅读《圣经》理解教义D.推动欧洲民族国家的形成和文化教育的发展答案：A解析：据材料可知，与中世纪的“劳动是谋生而不是谋利的手段”相反，马丁·路德认为“任何正当的职业”谋利是合乎上帝要求的，这顺应了资产阶级追逐财富的愿望和要求，故选A项；“罗马教廷推销赎罪券”不符合题意，材料反映的是马丁·路德的劳动观，排除B项；

“新教教徒通过自己阅读《圣经》”不符合题意，材料未见新教教徒、阅读《圣经》等信息，排除C项；“推动欧洲民族国家的形成和文化教育的发展”不符合逻辑，马丁·路德的劳动观意在发展资本主义，排除D项。6.(2023·浙里卷天下测试)“对于赎罪券的抨击，有如一粒火种落在火药桶里，立刻燃起燎原之火。农民和平民把马丁·路德反教会论纲当成是起义的信号；市民则到处传颂《九十五条论纲》；人文主义者热烈欢呼；贵族甚至一部分诸侯，希望由此摆脱罗马教会的控制。”材料表明德意志宗教改革(

)A.彻底打击了封建势力B.拥有广泛的社会基础C.产生众多的新教教派D.进一步解放人们思想答案：B解析：由材料可知，德国宗教改革拥有广泛的社会基础，B项正确；“彻底打击了封建势力”说法过于绝对，排除A项；材料未体现德国宗教改革产生了众多的新教教派，排除C项；进一步解放人们思想并非材料主旨，排除D项。7.(2023·浙江名校联盟联考)古代大多数人认为宇宙是由神秘的力量所驱使，人类对这种力量几乎无法理解且无法控制，但是在1660年前后，一种机械的自然观荡涤了神秘主义，自然界被认为像最精致的机械钟一样运转，大自然本身可以被人类充分理解。当时这一转变(

)A.削弱了欧洲封建统治的精神支柱B.导致了手工劳动到机器生产的变革C.使人们开始更多地关注人本身和现世世界D.为资本主义制度建立作了理论准备答案：A解析：16—17世纪，欧洲自然科学研究取得重大突破，近代科学兴起，削弱了欧洲封建统治的精神支柱，促进了思想解放和社会进步，故选A项；工业革命是由一系列技术变革引起的从手工劳动转向机器生产的重大飞跃，排除B项；文艺复兴在一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身和现世世界，排除C项；启蒙思想进一步解放了人们的思想，为资本主义制度建立作了理论准备，排除D项。8.马克斯·韦伯说：“新教信仰促成了一种新的社会伦理——现实苦行主义的形成，提倡勤奋、节俭、劳作、克制享乐，这种新的伦理改变了人们获得财富与支配财富的态度和动机。”新的社会伦理的本质是(

)A.古希腊人文精神的再生B.中世纪城市自治和市民阶层兴起的反映C.从政教合一到政教分离D.原始积累时期资产阶级的经济政治诉求答案：D解析：根据材料可知，新的社会伦理“提倡勤奋、节俭、劳作、克制享乐”“改变了人们获得财富与支配财富的态度和动机”，促进了原始积累时期资产阶级经济活动的开展，有利于资本原始积累，为资本主义发展提供了精神动力，D项正确。9.(2023·浙江精诚联盟适应性联考)有学者认为17世纪的科学革命，是个三层次的立体结构，其中在结构底层的是科学方法；在此基础上的是哲学、方法的模范，即牛顿力学系统，包括纯粹建立在此基础上的原理。此处的“科学方法”包括(

)①观察②分析③实验④综合A.①②

B.①③④C.②③④

D.①②③④答案：D解析：根据所学可知，科学革命确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法，①②③④都符合题意，D项正确。10.(2023·杭州二中检测)孟德斯鸠认为，专制政体是根本违反人性的，应予摒弃。共和政体虽然建立了平等关系，但是君主政体比它更具优点，因为事务由一个人指挥，执行起来就更迅速。在君主政体下，君主应该温和、明智，法律要轻刑宽和，经济上不横征暴敛，尽力发展工商业。启蒙运动期间，提出与这一主张相类似的思想家是(

)A.卢梭 B.康德C.伏尔泰

D.亚当·斯密答案：C解析：依据材料“在君主政体下，君主应该温和、明智，法律要轻刑宽和，经济上不横征暴敛，尽力发展工商业”并结合所学知识可知，启蒙运动时期，孟德斯鸠主张建立君主立宪制，而伏尔泰同样主张建立君主立宪制，C项正确；卢梭主张建立民主共和制，排除A项；康德主张建立民主共和制，排除B项；亚当·斯密强调自由市场、自由贸易以及劳动分工，与材料无关，排除D项。11.(2023·浙江七彩阳光联考)18世纪一批法国思想家认为“君主、廷臣以及若干个别人士”对人民的压榨，就像人们为采摘果子而把树从根底砍倒一样，封建专制统治下的所谓自由无非是一些可以“自由地向左或向右吐痰，向左或向右侧着睡觉……如此琐屑无聊的权力而已”。这些法国思想家的代表有(

)①伏尔泰②孟德斯鸠③休谟④康德A.①②

B.①②③C.①③④

D.②③④答案：A解析：据材料可知，法国启蒙思想家反对专制暴政，要求广泛的自由，伏尔泰是法国启蒙运动的代表人物，寄希望“开明”君主进行改革，建立君主立宪制，故①正确；法国启蒙运动代表人物孟德斯鸠，强调立法、司法、行政三权分立，相互监督、制衡，故②正确；休谟是英国启蒙运动代表人物，故③错误；康德是德国启蒙运动代表人物，故④错误；故选A项。12.(2023·金华十校模拟)下表为部分启蒙思想家及其主张。据此可知，他们(

)思想家思想主张孟德斯鸠强调立法、司法、行政三权分立，相互监督、制衡伏尔泰寄希望于“开明”君主进行改革，建立君主立宪制卢梭号召人民向专制的暴君兴师问罪，主张主权在民A.描绘了近代西方资本主义政治蓝图B.以肯定人的价值和尊严为出发点C.反对君主制度，主张自由、平等D.将批判的矛头指向宗教神权统治答案：A解析：材料体现的是孟德斯鸠主张三权分立，伏尔泰主张君主立宪制，卢梭主张主权在民，都是资产阶级代议制的主要政治内容，所以他们描绘了近代西方资本主义政治蓝图，A项正确；文艺复兴肯定人的价值和尊严，排除B项；伏尔泰主张建立君主立宪制不反对君主制度，排除C项；启蒙思想家们没有将批判的矛头指向宗教神权统治，排除D项。13.(2023·金丽衢十二校联考)他是启蒙思想的集大成者，强调独立思考，追求精神自由，并坚持理性至上、理性判断，认为道德是宗教的基础，上帝是人类道德追求的需要等。材料中的“他”是(

)A.孟德斯鸠 B.伏尔泰C.卢梭

D.康德答案：D解析：结合所学可知，康德是启蒙运动的集大成者，认为人应该独立思考，理性判断，主张民主、自由、平等，D项正确。14.(2023·浙江精诚联盟联考)1698—1700年，英国国王威廉与法国国王签订了瓜分西班牙的条约，引发英国贵族阶层普遍不满。1701年初，英国议会规定君主仍享有外交权威，但外交政策必须由内阁制定，外交决议须交付议会核准。这反映出英国(

)A.贵族主导国家政治生活B.君主立宪制逐步形成C.君权神授观念遭到否定D.内阁不再对国王负责答案：B解析：据材料并结合所学可知，英国国王享有外交权威，但外交政策必须由内阁制定，外交决议须交付议会核准，这表明王权进一步受到限制，体现了君主立宪制的逐步形成，B项正确。15.(2023·丽湖衢三地质检)当地时间2022年9月8日，96岁的英国女王伊丽莎白二世逝世，她是目前英国在位时间最长的君主。作为英国国王，伊丽莎白二世在位期间(

)A.有权提名内阁的各部大臣B.行使权力受议会监督，对议会负责C.掌握英国的最高行政权力D.有权任命议会多数派领袖出任首相答案：D解析：英国君主立宪制之下，国王“统而不治”，是国家的象征，有权任命议会多数派领袖出任首相，D项正确；首相有权提名内阁的各部大臣，排除A项；内阁行使权力受议会监督，对议会负责，排除B项；内阁掌握英国的最高行政权力，排除C项。16.(2023·浙江强基联盟统测)欧美资本主义经济的发展推动了资产阶级政治制度的建立。在英、美、法三国民主政体确立发展的过程中，启蒙运动政治理念初步实现了。“初步实现”的启蒙运动政治理念有(

)①主权在民②自由平等③权力制衡④政府干预A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④答案：A解析：根据所学可知，在英、美、法三国民主政体及其确立发展的过程中，主权在民、自由平等、权力制衡都是初步实现的启蒙运动政治理念，①②③正确；政府干预，反对自由放任，主张扩大政府职能，是二战后西方国家普遍采用的做法，④错误；故选A项。17.美国政体从大的方面说，没有君主，是实行共和制的国家。美国共和制的特点是实行三权分立，但行政、立法、司法三大机构中，又以掌握行政和军事大权的总统为核心，因此美国政体是“总统共和制”。该政体(

)A.内阁掌握行政权，受国会监督，对议会负责B.总统任期七年，经参议院同意有权解散众议院C.司法权属于最高法院和国会规定设立的下级法院D.国会分上、下两院，是国家最高立法机关和权力机关答案：C解析：依据材料并结合所学可知，美国总统共和制下，司法权属于最高法院和国会规定设立的下级法院，C项正确；A项是英国君主立宪制的特征，排除；B项是法国共和制的特征，排除；美国国会分参议院和众议院，是国家最高立法机关，排除D项。18.(2023·嘉兴一中期中)下表是近代西方颁布的文件，这些文件(

)时间国别名称主要内容1776年美国《独立宣言》阐述了人民主权思想，宣告北美殖民地脱离英国独立1789年法国《人权宣言》明确提出了人权、自由、平等、法治、人民主权和保护私有财产等原则A.力图打破封建专制的束缚

B.蕴含了理性主义的观念C.利于资产阶级革命的爆发

D.深受工业化进程的影响答案：B解析：据表格信息可知，美国和法国颁布的文件都受到启蒙运动的影响，蕴含了理性主义，B项正确；美国没有封建专制，排除A项；这一时期已经爆发了资产阶级革命，排除C项；材料未涉及工业化影响，排除D项。二、非选择题19.阅读材料，回答问题。材料一尼古拉·哥白尼提出了“日心说”，并完成了《天体运行论》，古稀之年决定将其出版，去世的那一天才收到出版商寄来的书。“日心说”沉重地打击了教会的宇宙观。布鲁诺因捍卫和发展了“日心说”，于1592年被捕入狱，后被宗教裁判所判为“异端”烧死在罗马鲜花广场。——摘编自[美]罗伯特·E.勒纳等《西方文明史》材料二文艺复兴时期的人文主义者和艺术家发现有可能用多种方法，把古典思想和哲学同基督教信念、对人的信任和对上帝的信任结合起来，或者至少互相容纳起来。彼得·盖伊在《启蒙运动》一