2023年幼儿园毕业典礼主持稿老师

2023年幼儿园毕业典礼主持稿老师幼儿园毕业典礼主持稿老师1

敬重的各位家长、各位来宾、各位老师，敬爱的小挚友们：

大家晚上好！

今日，注定是一个难忘的日子。经过三年的幼儿园学习和生活，大班的小挚友们就要毕业了，即将走上人生第一个学习科学文化学问的神圣殿堂——小学校内。此时此刻，我们大家心中有悲有喜，有苦有乐，相逢亦难别亦难，我们是那么的难以割舍。但是，孩子们你们是要从这里走向更宽敞的世界，你们就象一只只小鸟，展翅翱翔；你们就象一只只华蜜的小船，要在这里远航，你们就象一匹匹奔腾的骏马，要在这里奋蹄；所以让我代表xx幼儿园的全体老师表达我们最诚心的祝愿：庆贺你们长大了！庆贺你们学会了很多本事！希望你们好好学习，爱学校、爱老师、爱同伴，成为一名优秀的好学生！

三年来，你们在幼儿园里，就像一个个轻快跳动的小音符，欢乐的歌舞、嬉戏、画画、听讲故事、朗诵儿歌、探究未知。记得你们刚刚来园的时候，有的哭、有的吵、有的闹。而今日站在我眼前的你们，个子都长高了，学问都丰富了，我们在相知相伴中度过了3个春秋，在这些日子里，深深地友情之桥在我们之间架起，感谢孩子们对我们的爱、感谢孩子们给我们带来的欢乐！你们天真烂漫的欢乐和健康活泼的身影将恒久留在我们的记忆里。

敬爱的珍宝们，等到你们成为一名光荣的小学生时，别忘了回到曾经是你们爱的成长的摇篮——幼儿园来，看看教化过你们的老师，给你们做出可口饭菜的厨师，还有恒久关爱你们成长的园长，我们期盼你们回来向我们回报你的优异成果！

在这里我要感谢我们的家长，感谢您赐予我们信任，你们把可爱的孩子，把你们的珍宝放心的交给我们，让我们能实现我们的人生追求，实现我们的教化幻想。感谢你们对我园工作的支持与协作，让我们的工作能圆满完成，感谢你们！！今晚，我还要感谢和我一起工作和生活的全体教职员工，是你们的吃苦耐劳、勤奋的工作以及对我工作的理解和支持，幼儿园才会有今日的小有成果；还有我们现场的家长委员会的挚友们，感谢你们对幼儿园各项工作的支持和理解，感谢你们主动参加我们幼儿园举办的各项活动，我们将一如既往的努力工作，把幼儿园办出特色、办出水平、办出档次、办出家长满足园，创出佳绩来回报家长、回报社会！

幼儿园毕业典礼主持稿老师2

敬重的各位家长、敬爱的小挚友们大家好！

很兴奋与大家在这里团聚一堂，此时我的心情与小挚友一样，充溢了激情与留恋，我代表幼儿园在这里讲两点：

一、做好入学前的打算

时间过得真快，转瞬间，在座的很多小挚友就即将结束幼儿园的学习生活了。不知小挚友还能否记得你们当时来园时的情景，你们初来园时有的连走路都不是太稳，上下楼梯要老师扶着、抱着，大多数小挚友都哭着闹着不愿上幼儿园，有的甚至在地上打滚，抹得满脸都是鼻涕眼泪。如今小挚友不仅讲文明、有礼貌，而且学会了唱歌、跳舞、写字、画画讲故事等很多本事，懂得了很多的道理。

这一切都与你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和幼儿园老师的教化是分不开的。特殊是你们班里的`老师，从你们入园起，老师就充当了“妈妈”这一角色。在园里老师们几乎完全担当了照看孩子一日生活的职责，从饮食起居到大小便无一不在操劳之列，其微小周到的确犹如自己的妈妈，现如今你们即将成为一名小学生了，幼儿园与小学是两个不同的生活与学习环境。你们在幼儿园得到老师细心照料，学习的方式主要是以嬉戏为主。是寓教于乐的，而小学主要是以课堂学习为主的活动方式，到了小学则必需严格遵守作息时间，连续几天不去就会落下许多功课，以上种种差异，就必定形成一个坡度，要求孩子去适应一种改变了的学习生活，为了减缓这一坡度，增加孩子的适应性，我们希望家长能在这一个假期内渐渐培育和帮助孩子们做好以下三个方面的打算。

二、各种实力的打算

1、心理打算

小学对幼儿来说是完全生疏的，小学生怎么当，孩子心理没有数，因此，首先要让孩子了解小学，从了解小学到宠爱小学。了解小学上课、作业、考试等状况，从而有足够的心理打算适应小学的学习与生活。其次，家长须注意儿童自信念和任务感的心理基础培育。同时要培育孩子担当任务的意识，形成接受、完成吩咐和指示的习惯。如扫地、穿衣、系鞋带、整理衣橱、整理碗筷、购买简洁物品等，在完成任务过程中渐渐培育孩子的任务意识。

2、学习实力

这里所说的学习实力的打算包括：留意力、记忆力、视察力、思维实力的打算，也包括阅读、书写和初步计算实力的打算。

入学之前老师与家长要特殊注意对孩子的有意留意、记忆的要求。幼儿园老师常以嬉戏为教化手段，吸引孩子的留意力，但到了小学一节课45分钟，要求孩子要能较长时间地集中留意力，有意留意力就显得很重要了。在小学低年级学习成果不好的学生，往往并非智力落后，而是留意力涣散，上课思想不集中、走神、坐不住等，是影响学习的大敌，家长可以利用业余时间多与孩子玩玩棋类嬉戏、拼图嬉戏、把今日下了一半的棋在明天再摆出来、让孩子视察房间里物品的摆放，并用讲故事、提问等方式让幼儿讲出来。还可以与孩子做一些训练性嬉戏，如让幼儿闭目听自然的声音或成人有意发出的声音；听成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最终做什么，幼儿一次听完记住，再按依次完成。

阅读是小学教学的一项重要内容，调查发觉，孩子入学后适应性障碍的重要缘由之一是阅读跟不上。所以入学前让孩子做好阅读打算不是教孩子识字，主要是培育幼儿良好的阅读习惯和爱好。首先应让孩子感到书面符号，对符号感爱好，从视察详细实物到视察书面的图形，再从看图的文夹杂的内容。训练时成人应从孩子喜爱看书起先，然后会一页一页、一个内容一个内容地看书。还可以让幼儿接编故事，仿照讲解并描述，看图讲解并描述等。书写打算也是入学前学习实力打算之一。但早让孩子执笔写字，超越孩子的成熟水平，经常会事倍功半。主要还是培育孩子对书写的爱好，重点可以放在发展孩子关于书写的空间方位知觉上，可以让孩子画画、说说、写写、做做，相识田字格、四线格等。从在田字格中画图起先感知空间方位，通过在田字格和四线格里描红、书写拼音字母、数字和简洁的汉字，体验笔画结构的空间定位。培育书写的初步实力。

计算实力的打算。我们过去侧重在数字学问打算，忽视思维实力的训练，这对孩子而后的学习不利。因此在学前班活动中我们主要以思维训练为核心。如让孩子做数的守恒推断、按依次选图、传递推理、数的组成及应用题等方面的练习。

3、自理实力

进入小学后，孩子不仅要尽快适应新的学习要求，还有能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的很多日常生活问题。因此在入小学之前关注儿童自理实力的发展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。除了会自己吃饭、穿衣、睡觉外，还要学会依据天气的改变增减衣服，管理好自己的物品，有事大胆地说，懂得讲卫生和留意爱护自己，等等。特殊要留意培育孩子的时间观念，有良好的作息习惯，做事干净利落、不拖沓。

4、交往实力

孩子从幼儿园到小学，面临着新的伙伴群，要使孩子顺当过度，处理好新伙伴的关系很重要。因此无论在幼儿园还是在家就要培育孩子的交往实力。在幼儿阶段孩子的社会化程度不高，他们在群体中习惯接受别人的帮助，而很少想到帮助别人，有了纠纷经常求助老师，缺乏自行解决冲突的实力，因此家长要有针对性的培育。入学前的打算对成人对孩子不是小事，但也不要操之过急，要采纳科学的方法，按部就班地训练、培育，做好打算。

三、提前入学弊多利少

几乎每年到这个时候就会有部分家长对自己的孩子是否上学而拿不定办法、或者是干脆作出确定让孩子提前上学。对早上学这一话题，日本学者曾进行过长期的追踪调查，结果是晚上学的孩子在取得好成果的比率及工作后取得高成就的比率高于早上学的孩子。这一道理其实不难理解，早上学的孩子在班上经常以须要“照看”的角色出现，选干部没有他们的份，系红领巾也要晚一班车，自理实力差，搞什么活动大多数也只能列席旁观，这样一来，不知不觉地就产生依靠和自卑感。

幼儿上学，因他不认得更多字，理解实力也差，他们上课主要靠听，而听讲须要相应的条件，如语言实力，日常生活学问、反应速度、理解实力等，而这些条件的具备与否，与年龄有干脆的关系，在幼儿阶段，这些实力就确定于孩子的成熟性，“年龄差”就意味着“实力差”。在座的父母你们大都是亲自把自己的孩子一手带大的，孩子在半岁前，一个月、两个月，一天、两天的差别是特别大的，有的人或许会这样说，孩子大了，不说一个月、两个月看不出来，就是一两岁的差别在表面上也是看不出来的。这话说起来是这样，其实让孩子提前上学，如同强行让孩子参与了一场不公允不公正的长跑，“未起跑，已落后”，现实生活和我们身边有很多现生事例足以证明这一点如：学一班xxx，学二班的xxx等小挚友，晚上学的孩子，靠着年龄的优势及连带而来的实力的优势能够建立较强的自信念和胜任感，假如说，依靠性和自卑感是孩子成长的减速器，那自信念和胜任感则是孩子成长的推动器，这应当说晚上学的孩子在校取得好成果的比率高于早上学的孩子的一个深层次的缘由。在生活中有一部分家长当时不听我们的劝说，到了小学一二年级孩子在家长的辅导下费劲的学到还牵强过得去，到了高年级，甚至初中学再来考虑留级，既伤孩子的面子孩子，心灵也受到损害。以上观点仅个人长期工作中总结的一点浅识，最终决策权取决于我们的家长。我们不强求，但请家长三思而后行，因为你们的决策即将影响孩子的一生。

最终，我再次代表幼儿园感谢各位家长几年来对我园工作的支持和理解，有照看不周和多有得罪的地方，尽请家长能多多宽容和包涵。感谢大家！

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敬爱的小挚友们、敬重的家长、老师们：

你们好！

在这阳光绚丽、鲜花朵朵、彩旗飞扬、鸟儿歌颂的美妙日子里，我们xx幼儿园迎来了xxx届大班毕业典礼暨素养展示活动。首先我代表大班全体老师向各位家长表示亲切的问候，感谢你们三年来对我们保教工作的理解和支持，同时我们还要向大班的全部小挚友表示热情的庆贺，庆贺你们经过三年幼儿园的学习生活，各自都有了不同程度的发展，取得了很好的成果，今日你们即将毕业了，在此，祝福你们在新的天地里取得更大的成果。回忆小挚友们三年来的幼儿园生活，我们朝夕相伴，形影不离，建立了深厚的师生情意。

孩子们，你们还记得吗？当你们刚入园时又哭、又吵、又闹，是老师像妈妈一样抱起了你们，为你们擦去眼泪，喂你们吃饭，哄你们睡觉，带你们做嬉戏，和你们讲漂亮的童话故事，一起探讨大自然的奇妙，大班了，你们有了剧烈的求知欲和认知爱好，喜爱学习、喜爱视察，总是有那么多那么多的问题问老师，于是老师也学会了不停的求知探究，不断满意你们的新奇心和求知欲。

今日站在这里的还是你们，可是个儿长高了，学问丰富了，也大了，唱歌、跳舞、画画、写字、做手工……稚嫩的脸上写满了自信，懂得了什么是关切和爱惜，什么是合作与共享，什么是敬重和谦让。

孩子们，你们知道吗？

你们学的每个故事，每一首诗歌，每一个嬉戏，每一件玩具，都是老师细心选择和制作设计的，你们的每一个表情，每一个动作，老师们都要细心去视察，做好随机记录，老师们每晚回家坐在灯下备课，画画，做教具，不辞辛苦，为的是明天把快乐和阳光播洒在你们的脸上，把爱的关怀送到你们的心田。

现在，我们就要再见了，敬爱的孩子们，老师真舍不得离开你们，老师打心底里恒久关爱着你们，时刻凝视着你们进步，关切着你们的成长，希望你们是一只小鸟，从这里腾飞，希望你们是一艘小船，从这里起航，希望你们是一匹骏马，从这里扬鞭，愿你们将来能用勤劳和才智去成就将来，造福世界！

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各位家长、小挚友你们好：

今日，在这里隆重召开大班毕业典礼，离别的铃声即将响起，我深深的感受到那份将与孩子们分别的黯然离情，作为老师我们内心说不出的兴奋和不舍，为了你们即将成为一名小学生而兴奋，为你们即将离开我们而恋恋不舍。

小挚友你还记得三年前刚入园的情景吗？当你们拉着妈妈的手，进入幼儿园这个大家庭时，我们就成为了朝夕相处的好挚友。三年了，当年爱哭的小不点已经长大了，玩具扔满地、还爱发脾气、不会吃饭、不会穿衣服、遇到困难总是哭，是老师像妈妈一样一点一点地教你学习，现在的你不仅自己的事情自己做，还情愿帮助大人、同伴做事，能分清简洁的是非，喜爱提问、情愿动脑筋想方法来解决困难，与同伴团结、合作、开心的嬉戏。

孩子们老师会恒久记住我们相处的那段欢乐、华蜜的时间。当我们一起忘情的嬉戏、快乐的歌颂，稚嫩的小手送到老师嘴边，用甜甜的声音劝慰老师。

我们在相知相伴中度过了3个春秋，在这些日子里，深深的友情之桥在我们之间架起，感谢孩子们对我们的爱、感谢孩子们对我们带来的欢乐！如今，你们即将离开幼儿园，进入小学去实现人生的