2022年深圳市南方科技大学附属中学选聘教师考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年深圳市南方科技大学附属中学选聘教师考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题1.“给学生一杯水，自己得有一桶水”，体现了对教师哪方面的职业角色期待（）。A.先进的教育理念B.渊博的专业知识C.崇高的职业道德D.终身学习的意识【答案】：B2.近年来国内外兴起的院校研究属于高等教育研究中的（）A.微观研究B.分析研究C.宏观研究D.开发研究【答案】：A3.教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力是指教师的（）A.教学反思B.教育机智C.教学监控能力D.教学效能感【答案】：C4.教师的威信随着时间的推移，会发生变化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.外显性B.波动性C.稳定性D.强烈性【答案】：C5.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）。A.关注情境阶段B.关注自我感受阶段C.关注学生阶段D.关注生存阶段【答案】：D6.衡量教师是否成熟的主要标志是（C）。A.能否关注自身的生存适应性B.能否自觉地关注学生C.能否更多地考虑课堂的管理D.能否充分考虑教学情境【答案】：B7.通过高等教育，个体掌握了特定文化中的行为规范，形成了特定文化所需要的社会性，从而在行为层面上成为合格的社会成员。这体现了高等教育（）的作用。A.促进个体思想意识和价值观念社会化B.促进个体行为社会化C.促进个体角色社会化D.培养个体参与社会公共事务能力【答案】：B8.高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了高校社会服务职能的（）A.实体性B.广阔性C.合作性D.专业性【答案】：A9.关于高校教学与科研关系,表述不正确的是（）A.现成的研究成果都能直接作用教学内容B.高校的教学与研究相互依存、相互促进C.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程D.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动【答案】：A10.下列选项中，不利于高校教师威信的维护与提升的是（）。A.坦荡的胸怀、实事求是的态度B.不断进取、终身学习的敬业精神C.言行一致、为人师表D.作风果断、让学生有畏惧心理【答案】：D11.专门教育机构为各级各类教师的补充、更新而进行的一种专业性学历教育即（）。A.教师培养B.教师考核C.教师培训D.教师奖励【答案】：A12.受处分学生有突出表现或者突出贡献的,可以（）A.参评奖助学金B.提前解除处分C.受到表扬D.德育加分【答案】：B13.对有关历史生活的领会，不能缺少（）。A.言语直观B.形象直观C.表象直观D.感知直观【答案】：A14.美国高等学校的学科划分只具有管理上的（）。A.评价功能B.指导功能C.统计功能D.规范功能【答案】：C15.高等教育心理学属于（）的分支学科。A.普通心理学B.发展心理学C.教育心理学D.管理心理学【答案】：C16.要认识到事物的本质属性和规律性联系，并由感性认识上升到理性认识，必须通过以下哪一种思维过程？（）A.抽象与概括B.分析与综合C.比较与分类D.辐合与发散【答案】：A17.马斯洛认为，个体人格成长的基本动力，也是人格成长的目的是（）。A.生理需要B.安全需要C.自我实现D.爱和归属需要【答案】：C18.下列高等学校课程观始于柏林大学的是（）。A.高深学问课程B.科学课程C.多元教育课程D.普遍知识课程【答案】：A19.相对于中小学教育,高校教学内容的主要特点是（）A.系统性B.历史性C.操作性D.前沿性和职业倾向性【答案】：D20.勇敢、自私、诚实、懒惰、自强、乐观等特征描述的是（）。A.性格B.气质C.兴趣D.个性【答案】：A21.教案常规项目的主体部分是（）A.讲授新课B.重点难点C.导入新课D.教学目的【答案】：A22.被称为心理学“第三势力”的学派是（）。A.认知心理学B.精神分析心理学C.人本主义心理学D.行为主义心理学【答案】：C23.下列选项中,不属于高校现场教学形式的是（）A.讨论B.参观C.调查D.实习【答案】：A24.人的发展存在着不同维度，就人的发展的内容来说，主要包括身体发展、心理发展以及（）等几个方面。A.个性发展B.精神性发展C.社会性发展D.自然性发展【答案】：C25.下列说法不正确的是（）。A.个案法的优点在于它所收集的资料真实性强B.调查法的准备阶段，主要是将系统、具体的研究目标转为问题C.高等教育心理学的研究要为高等教育实践服务，研究的课题必须来源于高等教育D.观察法的主要优点是被观察者在自然条件下的行为表现真实自然，较少或没有受到“环境的干扰”，收集到第一手资料【答案】：A26.高等教育选择的是最高层次的文化，与社会发展具有同步关系，这体现了高等教育文化选择功能的（）。A.时代性B.独立性C.客观性D.社会性【答案】：A27.以下关于教师道德活动现象的说法不正确的是（）。A.是教师在职业活动中，根据一定的道德观念和价值原则，处理各种伦理关系的实践活动B.应当具体区分教师道德活动的不同类型和层次C.师德活动是师德意识和师德规范的来源之一D.不是所有的师德活动都是教师有意识的、自觉的言行【答案】：D28.了解生理和性心理的基本知识，把握正确处理同学间亲密关系的技巧，属于心理健康教育中的（）内容。A.生涯发展教育B.生命生存教育C.环境适应教育D.健康恋爱教育【答案】：D29.主张通过自由联想、释梦等手段研究人的心理的心理学流派是（）。A.行为主义心理学B.格式塔心理学C.精神分析学派D.构造主义心理学【答案】：C30.奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（）。A.接受学习和发现学习B.概念学习和意义学习C.知识学习和技能学习D.机械学习和意义学习【答案】：A31.高等学校据（）制定培养目标、教学计划，进行招生、教学、毕业生分配等项工作。A.课程B.专业C.学生需求D.学校需求【答案】：B32.下列选项中,不属于课外的科研活动形式的是（）A.参加教学实习B.听取校内外专家的学术报告C.参加学生社团的学术研究活动D.根据自己的兴趣独立进行的研究活动【答案】：A33.宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（）。A.言传身教B.知行合一C.反求诸己D.天人合一【答案】：B34.社会知觉最早是由哪位心理学家提出的（）A.布鲁纳B.斯滕伯格C.弗洛伊德D.洛克【答案】：A35.师德的灵魂是（）。A.提高修养B.提高业务水平C.加强反思D.关爱学生【答案】：D二、多选题36.说服教育的方式可以分为（）。A.运用语言文字的方式B.运用行动的方式C.运用威信的方式D.运用事实的方式【答案】：ABD37.树立良好的企业形象，应该做到（）。A.注重产品质量和服务品质B.遵守合同，信守承诺C.注重团结协作，在同行中和谐发展D.为追求效益，只注重提高产量【答案】：ABC38.以学科或专业为基础，分门别类地培养高级专门人才的教育是（）。A.职业教育B.专业教育C.基础教育D.高等教育【答案】：BD39.指导—内省式说服，强调由指导到内省的变化进程，这种内化的过程包含三个层级，这三个层级是（）。A.研讨式认知B.指导式认知C.体验式认知D.内省式认知【答案】：ABD40.职业道德行为修养的内容包括（）和职业道德自育。A.职业道德实践B.职业道德规范C.职业道德知识D.职业道德品质【答案】：BCD41.1808年，威廉?洪堡任普鲁士教育部部长，他从新人文主义的理想出发，倡导“完人”教育，提出了大学办学的两条基本原则，分别是（）。A.学术自由B.社会服务与培养人才相统一C.教学和科研相统一D.教育与生产劳动相统一【答案】：AC42.教师专业发展的理论模式有（）。A.心理发展阶段论B.教学关注阶段论C.职业生涯周期论D.综合发展阶段论【答案】：ABCD43.我国高校课程表现出的基本形式有（）。A.教材B.课程目标C.课程方案D.教学大纲E.教学计划【答案】：ADE44.下列行为中，违背职业道德的是（）。A.上班时用单位的电话聊天B.上班时在单位的电脑上读小说C.私下打开同事的电子邮箱D.拷贝和使用免费软件【答案】：ABC45.对教师道德评价的认识正确的是（）。A.教师道德评价通过社会评价和自我评价的形式进行B.教师道德评价既是对教师行为的道德监督，又起着一种裁决的作用C.教师道德行为评价规定着教师应该怎样做，不该怎样做D.教师道德行为评价规定着什么是善行，什么是恶行【答案】：ABCD46.职业道德行为修养的方法有（）。A.正确选择职业道德行为B.积极参加职业道德实践C.认真学习职业道德理论D.不断提高职业道德境界【答案】：ABCD47.为确保国家公职人员自觉做到立党为公、执政为民，必须坚持法治与德治并举的方针，因为道德约束往往更具有（）。A.广泛性B.持久性C.强制性D.渗透性【答案】：ABD48.心理发展阶段论把教师的专业发展划分为以下哪几个阶段?（）。A.尽责期B.自治期C.墨守成规期D.自我保护期E.自觉期【答案】：ABCD49.影响大学生人际关系的因素有哪些（）A.容貌与仪表B.相似性C.互补性D.空间距离【答案】：ABCD50.目前我国高等学校教师职称评定制度的通用做法是评聘制，在职称评聘中主要参考的是（）。A.教师教学情况B.教师的科研业绩成果C.教师的学历及资历D.教师家庭成员状况【答案】：ABC51.选题时应注意的问题有（）。A.主攻目标要明确B.范围的大小要适度C.课题要有价值D.问题难易要适度E.课题的可行性【答案】：ABCDE52.教师劳动具有以下哪些特征？（）A.示范性B.独立性C.长效性D.复杂性【答案】：ABCD53.在职业活动中，坚持公平公正原则的意义在于（）。A.赢得社会的信任与尊重B.有助于弘扬团队精神C.树立良好形象D.遏制歪风邪气，改善环境【答