浙江省舟山市金衢山五校联盟2022-2023学年九年级上学期语文12月质量监测试卷

浙江省舟山市金衢山五校联盟2022-2023学年九年级上学期语文12月质量监测试卷一、积累运用。阅读下面文字完成下面小题。怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必需步骤，也是积极方面建设新学说、启______（dí）新发明的基本条件。对于别人的话，都不打折扣地承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。只有常常发问、常常怀疑的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在不断的发问和求解中，一切学问才会发展起来。许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。古今科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样起来的。若使后之学者都______（mò）守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术停______（zhì），人类的文化也就不会进步了。1．根据拼音在词语空缺处填写汉字。启（dí）（mò）守停（zhì）2．给语段中加点的字注音。骤塾儒3．文中画波浪线的语句有语病，请改正。修改后的句子：4．下列说法不正确的一项是（）A．《大学》是《礼记》的一篇，与《论语》《孟子》《中庸》合称“四书”。B．“不打折扣”在句中是“全部”的意思，“懒惰”在句中指对于别人的话不去怀疑。C．积极、懒惰、发展三个词语在文中的词性不一致。D．对于各地的流俗，我们要尊重、适应，而不能粗暴地反对。5．读下面文字，根据语意写出古诗文名句。①李白在《行路难《其一)》中表现对理想执着追求，对未来充满希望的句子：，。②古人常在诗词中以“剑”抒怀。李白被赐金放还后，在《行路难《其一)》中用“，。”抒发了自己感叹世路艰险、功业难建的苦闷心情。③《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含哲理，至今还常常被人引用的诗句：，。④苏轼《水调歌头（明月几时有)》中的“，。”表达了他在中秋月圆之时对远方亲人的美好祝愿。⑤苏轼在《水调歌头（明月几时有)》中指出世上没有完美的事，用于安慰自己的语句：，。6．阅读名著要有自己的思考和判断。在“名著人物大家谈”活动中，下面两个问题是同学们的争论，请选一个谈谈你的看法，并结合名著内容简述两点理由。①《西游记》中的沙僧是一个才能平平的人吗？②《水浒传》中的鲁智深是一个性情急躁的人吗？二、阅读与鉴赏。阅读下面文章，完成小题。春夜梅阡①五月的夜风，飘着路边槐花的清芬，轻轻地吹拂着路人的面颊和发鬓，吹拂着人们的胸襟，温柔的慰抚，犹如慈母的双手。②12日的午夜，一点钟。周总理送走了晚会的客人们，又回来，和几个青年演员们围在一起，谈得很热烈。忽然，他望了望酒闹人散的会场，转身对北京人民艺术剧院的演员刘华和狄辛说：③“你们住在哪里？”④“剧院的宿舍，在史家胡同。”“远吗？”⑤“不太远。我们每天排戏都是走来走去，只要15分钟。”⑥“走吧，到你们的宿舍去。”周总理含笑地说：“去看看。”⑦演员们一下子愣住了。在首都剧场的大门口，汽车开过来了。总理却摆了摆手，问演员们：“你们怎么走？”⑧“我们走着回去，您上车吧！”有个演员抢着说。⑨“我也锻炼锻炼，散散步，走吧！”这样，在午夜里静悄悄的马路上出现一群人，年轻的演员们簇拥着一个新的更年轻的人。他们像一家人，父亲和儿女们一边走一边亲切地说笑，谈工作，谈演戏，谈生活，也谈到怎样正确处理人民内部矛盾的问题。大家压低了声音，怕惊吵了夜归的行人——在这一群人的后面远远地尾随着一辆空空的车。⑩五月的夜风飘着路边槐花的清芬，温煦地吹拂着每个人的心。⑪当周总理轻轻地敲开他们宿舍的房门，有的从床上跳起，有的从灯下抬起头来。但，差不多都是用同样惊诧的神情。在谈话中，周总理非常关心剧院企业化的问题。⑫有人提到国家剧院和民营剧院的演员收入不平衡的问题。周总理表示要逐步解决这个问题。我们国家还很穷，都往上提，没有那个力量，是不是高的应该向低的看齐一些呢？演员的生活，也不要和一般人民的生活水平太悬殊了。当周总理知道一九五三年从师大戏剧系毕业的青年演员，每月工资七十多元的时候，笑了笑，说：“是不是太多了一些？”⑬“你们年轻人，今天经济的条件太好了，什么都给你们准备下了，比起你们前一代人你们很幸福。你们也应该多吃些苦，受一些艰苦的锻炼。”周总理说着，顺手指指室内的一盆花：“温室里的花朵是经不起风雨的！你们将来还要建设共产主义，为你们的下一代你们要经受一些艰苦的锻炼……”⑭这些话，他讲时是十分亲切而严肃的。大家都静了下来，深深地体会。在这些话里包含着多大的期望与多大的鞭策呀！⑮深夜两点了，周总理悄悄地离开剧院，但他的声音和相貌却深深地印在每个人的心里。推开了窗户，窗外吹来的是温煦的春风，但也带着一些沁人的凉意，使人清醒地思考着一些问题。⑯许多人经历了一个并不宁静的春夜。（《人民日报》1957年5月17日有删改）7．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A．本文选取周总理探望北京人民剧院演员的几个镜头，营造领袖和人民群众水乳交融的温馨氛围。B．总理夜访对演员收入过高提出了直接批评，此严厉批评必能引起在场人的深刻反思。C．从五月含着槐香的风入手，春风抚面母亲般的温柔和怡然之感，是总理给探访者的整体感受。D．本文让我们深切感受到人民领袖的崇高风范，也从一个侧面反映了历史的面貌。8．“许多人都经历了一个并不宁静的夜晚”，这里的“不宁静”既是夜里交谈的热烈，更是演员们，体现周总理夜访的。9．文中记叙的同时穿插了精当的议论。请仿照示例，赏析文中画线句。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。赏析：这是朱德对于生产劳动知识和追求光明重要性的认识，而这种认识来源于母亲的教诲。表达了作者对母亲朴素教育的感激。赏析：10．文章前后部分对人物的语言描写有很大不同，请分别分析其特点和妙处。非文学作品阅读【材料一】冠状病毒是一个大型病毒家族，可引起感冒、中东呼吸综合征（MERS）和严重急性呼吸征（SARS）等较严重疾病。在电子显微镜下，冠状病毒颗粒的表面有许多规则排列的突起，整个病毒颗粒就像一顶中世纪帝王的皇冠，因此被命名为“冠状病毒”。2019年新型冠状病毒是目前已知的第七种可以感染人的冠状病毒。）传播途径：基于目前的流行病学调查，病毒潜伏期一般为3～7天，人群普遍易感。很多野生动物都可能携带病原体，成为某些传染病的传播媒介，果子狸、蝙蝠、竹鼠、獾等是冠状病毒的常见宿主。推测本次的新型冠状病毒自然宿主可能是蝙蝠，但是如何从蝙蝠传播到人，中间宿主是什么目前还不清楚。【材料二】焦虑指我们面对不确定的事情所产生的生理、情绪和行为等方面的应激性反应。学业焦虑往往倾向于将不确定的事情理解为不好的结果，将未知的影响等同于对自己的威胁，夸大学业失败的可能性。问卷显示，有79.63%的学生认为疫情对自己的学业有影响，47.58%的学生对自己的学业感到焦虑。学业焦虑表现为：思维上，出现记忆力减退、注意力下降、做题时犹豫不决的现象[甲]；情绪上，对学业担心害怕、紧张，自身情绪不稳定[乙]；行为上，出现无目的、无效果动作[丙]；生理上，有出汗、头晕、口干、胸闷、呼吸紧促、肌肉紧张、食欲改变、作息紊乱现象[丁]。产生学业焦虑的原因主要有4个：（1）认知偏差与错误归因。如线上学习遇到了障碍就认为是自己不够聪明，学不好就认为是父母没有给自己创造良好的学习环境等。（2）不匹配的学习动机与目标。很多同学在设定目标的时候偏离实际，往往过于完美或急于求成，结采欲速则不达。（3）意志力薄弱与自信心匮乏。意志力弱的学生难以将注意力集中在特定对象或活动上，易受客观因素影响而无法专注学业；缺乏信心的学生常常对自己新模式下的生活与学习做悲观评价，而这样的负面评价会导致或加剧学业焦虑。（4）亲密关系处理不当。疫情期间，学生与家人的相处时间突然加长，亲密关系处理不当则会加剧家庭氛围的紧张，而家庭氛围的紧张又会加深自身的学业焦虑。其实，一定程度的焦虑能够促进学习效率的提升，我们要根据实际情况，找到一种刚刚好的焦虑状态。【材料三】裁至2020年3月18日，全国5万多名出院新冠肺炎患者大多数使用过中医药。武汉市中医药参与治疗比例89.10%，湖北省91.64%，金国达到92.41%。武汉江夏方舱医院也称“中医方舱”，医护人员由5个中医院校组成的医疗队承包，收治了564个病人。“中医方舱”的治疗相对简单除了中药治疗外，还有很多特色项目，如打太极、练八段锦、针灸、按摩、穴位敷贴。这里虽然由中医医疗队承包，但移动CT、化验检测等现代医学检测设备也配备齐全。医学专家表示：“中医药在新冠肺炎治疗中发挥了重要作用，它可以显著降低轻症病人发展为重症病人的几率，改善发热、咳嗽、乏力等症状，对肺部炎症的吸收和病毒转阴有明显效果。”11．下列表述与材料内容不一致的一项是（）A．新型冠状病毒由自然宿主传播到中间宿主，由中间宿主传播到人，再经呼吸道飞沫和密切接触由被感染者传播到更多人。B．设定的学习目标过低是导致学业焦虑的原因之一。C．学业焦虑主要表现在思维、情绪、行为和生理方面。D．中医药在新冠肺炎治疗中发挥了重要作用。12．下面文字适宜放在材料二第2段的处。如上课频繁改变听课姿势、手脚小动作不断、坐立不安等13．从说明方法角度，结合材料三内容，分析文中划线句子的作用。武汉市中医药参与治疗比例89.10%，湖北省91.64%，全国达到92.41%。14．阅读“链接材料”，结合材料一，谈谈怎样预防新冠病毒由自然宿主传播给人。【链接材料】昨天，十三届全国人大常委会第十六次会议举行了闭幕式，会议表决通过了《全国人大常委会关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定》。这意味着中国确立了全面禁食野生动物的制度，不仅在野外生活的野生动物不可食用，人工繁育、人工饲养的陆生野生动物也不可食用（鱼类等水生野生动物不列入禁食范围）。（《新京报》2020年2月25日）阅读下面的诗歌，完成下列小题。山房春事（其二）【唐】岑参梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。【注释】梁园，西汉梁孝王刘武所建，方圆三百多里。梁孝王曾在园中设宴，一代才人枚乘、司马相如等都应召而至。15．诗歌前两句描绘了怎样的景象？16．请简要分析诗歌三四两句运用的表现手法和表达效果。阅读下面两篇文言文，完成下列小题【甲】《岳阳楼记》节选范仲淹嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？【乙】《宋史·欧阳修列传》节选范仲淹以言事贬，在廷多论救，司谏高若讷①独以为当黜。修贻书责之，谓其不复知人间有羞耻事。若讷上其书，坐贬夷陵令，稍徙乾德令、武成节度判官。久之，复校勘②，进集贤校理。庆历三年，知谏院。时仁宗更用大臣，杜衍、富弼、韩琦、范仲淹皆在位，增谏官员，用天下名士，修首在选中。每进见，帝延问执政，咨所宜行。既多所张弛小人翕翕不便修虑善人必不胜数为帝分别言之。初，范仲淹之贬饶州也，修与尹洙、余靖皆以直仲淹见逐，目之曰“党人”。自是，朋党之论起，修乃为《朋党论》以进。其略曰：“君子以同道为朋，小人以同利为朋，此自然之理也。……故为君但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。”（有删减）【注释】①高若讷：字敏之，并州榆次（今山西晋中榆次区）人，北宋时期大臣。②校勘：宋代校订官中藏书的官名。17．阅读下列文言词义积累卡，结合上文和所给例句，完成词义解释。坐贬夷陵令解释：例句：遣郭威招诱白承福入居太原城中，以谋叛坐之，并其部属四百余口尽杀之，不留一个。（《新编五代史平话》）目之曰“党人”解释：例句：（陈平）渡河，船人见其美丈夫独行，疑其亡将，要中当有金玉宝器，目之，欲杀平。（《史记·陈丞相世家》）18．用“/”给下面句子断句。（限断3处）既多所张弛小人翕翕不便修虑善人必不胜数为帝分别言之。19．用现代汉语写出下列句子的意思。①予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？②故为君但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。20．结合【甲】【乙】两文内容和你的学习积累，说说欧阳修和范仲淹是不是《朋党论》中的“真朋党”，并说明理由。三、习作表达。21．请阅读下面的文字，按要求作文。我们可以不美丽，但我们健康。我们不伟大，但我们庄严。我们可以不完满，但我们努力。我们可以不永恒，但我们真诚。（毕淑敏《精神的三间小屋》）请根据上述材料，选择一个方面，联系你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。【提示与要求】①自拟题目，自选文体；②文中不要出现透露你个人身份的信息；③抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。

答案解析部分【答案】1．迪；墨；滞2．zhòu；shú；rú3．改为：只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。4．D【知识点】常用易错字字音；动词；形容词；其他常识；词语在语境下的含义；语言得体；字体书写【解析】【点评】（1）本题考查学生汉字书写能力。注意积累，掌握字词读音，理解字词含义，不写错别字。

（2）本题考查学生拼读能力，注意积累，掌握字词读音。要特别注意多音字。

（3）本题考查学生修改病句能力。学生在日常学习中要熟练掌握修改病句“增删调换”这四种方法。要尽量保持句子原意不变和尽量少改动。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。

（4）本题考查文学文化常识、词语含义、词性、语句内容理解。

1）文学文化常识注意积累，结合具体分析，对比选项，确定答案。注意这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、文学中的地理、历史故事、成语典故、科举礼仪、年龄称谓、名号、历法、节气、官职、音律等。考生要注重平时知识的积累，课文上的知识点一定要掌握，这是根本，平时做题遇到的常识，是额外发展要记住。

2）词语含义包括本义和语境义，答题要联系上下文，结合主旨情感，分析归纳含义即可。

3）词性包括：名词、动词、形容词、副词、拟声词、数量词、助词、数量词、介词等。

4）语句内容理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。1．启迪，qǐdí，开导；启发引导。

墨守，mòshǒu，固执拘泥，不会变通，墨守成规。

停滞，tíngzhì，因受阻碍而长时间停止或前进极慢，不能顺利发展。

故答案为：迪、墨、滞2．步骤，bùzhòu，事情进行的顺序。

塾师，shúshī，旧时私塾的教师。

大儒，dàrú，旧时指学问渊博而著名的学者。

故答案为：zhòu、shú、rú3．应该先疑问，再发问。

故答案为：改为：只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。4．D：我们要尊重、适应，错误。原文：一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。

故答案为：D5．【答案】长风破浪会有时；直挂云帆济沧海；停杯投箸不能食；拔剑四顾心茫然；沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春；但愿人长久；千里共婵娟；人有悲欢离合；月有阴晴圆缺【知识点】理解性默写【解析】【分析】这些是课文中需要掌握的古诗名篇。注意易错字的写法，如“箸、拔、长、久”等字。故答案为：①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；②停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然；③沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；④但愿人长久，千里共婵娟；⑤人有悲欢离合，月有阴晴圆缺【点评】本题主要考查常见的名句名篇默写能力。名句默写分为两大类，一是给出上句写下句的直接默写，二是结合语境要求写出句子的理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写，难度不大，学生理解古诗内容即可答题。注意写错字或漏字、添字均不能得分。6．【答案】①【示例1】沙僧是一个才能平平的人。他协助猪八戒捉拿黄袍怪，仅几个回合就被抓走了；银角大王来捉唐僧，他虽然奋力抵挡，但很快被制服了。【示例2】沙僧不是一个才能平平的人。在流沙河，孙悟空和猪八戒联手都收服不了他，说明他本领高强：取经路上，他经常调解团队内部的矛盾，这种能力是孙悟空和猪八戒比不了的。【示例3】说沙僧才能平平不公平。取经路上，因为分工不同，他主要负责挑行李和陪护师父，相比之下显得才能平平：但他是有高强本领的，在流沙河，孙悟空和猪八戒联手都没能收服他。②【示例1】鲁智深是一个性情急躁的人。他在酒楼与人吃酒，听到隔壁有人哭，就心烦气躁发脾气，摔碗碟；在五台山，卖酒汉子怕长老责罚不愿卖给他酒，他就一脚踢倒汉子抢酒吃。【示例2】鲁智深不是一个性情急躁的人。他为保证金氏父女安全上路，耐心地在客店坐了很久，才去找郑屠算账；在林冲被发配途中，他暗中保护，沉稳冷静，直到林冲在野猪林遇到危险时才冲出来。【示例3】说鲁智深性情急躁太绝对。他有时急躁，一言不合就打人，受到搅扰就摔碗碟；但在帮助金氏父女时，他嫌朋友不爽快，言行看似急躁，实际上是豪爽的表现。（有明确的判断，能结合名著内容，简述两点理由即可。）【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《西游记》；《水浒传》【解析】【分析】（1）沙悟净，卷帘大将，在灵霄殿下侍銮舆，只因在蟠桃会上，失手打碎了玻璃盏，被贬下流沙河，经菩萨劝化，皈依佛门，唐僧取经至流沙河时被收服。取经途中，沙悟净或在看守行李，或被妖怪所擒，少有在降妖除怪的事情上建功，才能平平。但他时常以言语调和唐僧、孙悟空、猪八戒之间的关系，维护取经团队的和谐稳定，亦是不可或缺的一份子。虽然能力上不及两位师兄，却能自嘲“放屁添风”，在必要的时候贡献自己微薄的力量。取得真经后，被如来佛祖封为“金身罗汉”菩萨。

（2）鲁智深原本是渭州经略府提辖，因打抱不平三拳打死恶霸镇关西，为了躲避官府缉捕便出家做了和尚，法名智深。鲁智深并不是只具有热血与理想主义的勇夫，他还不乏智慧与践行的能力。在去找郑屠麻烦的时候，鲁智深最初只是买肉，左挑剔右挑剔，让郑屠按捺不住，主动找他麻烦，这样鲁智深便理所当然地还手。打死郑屠后，又指着郑屠的尸体说“你诈死”。在这里，鲁智深粗中有细的性格也展露了出来。

鲁智深的性格在颇具优点的同时，也存在粗鲁莽撞、勇猛急躁的缺点。如果他在五台山耐住佛家清苦，便不会醉酒打人，破坏寺院，最终被智真长老打发走了。故答案为：①【示例1】沙僧是一个才能平平的人。他协助猪八戒捉拿黄袍怪，仅几个回合就被抓走了；银角大王来捉唐僧，他虽然奋力抵挡，但很快被制服了。【示例2】沙僧不是一个才能平平的人。在流沙河，孙悟空和猪八戒联手都收服不了他，说明他本领高强：取经路上，他经常调解团队内部的矛盾，这种能力是孙悟空和猪八戒比不了的。【示例3】说沙僧才能平平不公平。取经路上，因为分工不同，他主要负责挑行李和陪护师父，相比之下显得才能平平：但他是有高强本领的，在流沙河，孙悟空和猪八戒联手都没能收服他。②【示例1】鲁智深是一个性情急躁的人。他在酒楼与人吃酒，听到隔壁有人哭，就心烦气躁发脾气，摔碗碟；在五台山，卖酒汉子怕长老责罚不愿卖给他酒，他就一脚踢倒汉子抢酒吃。【示例2】鲁智深不是一个性情急躁的人。他为保证金氏父女安全上路，耐心地在客店坐了很久，才去找郑屠算账；在林冲被发配途中，他暗中保护，沉稳冷静，直到林冲在野猪林遇到危险时才冲出来。【示例3】说鲁智深性情急躁太绝对。他有时急躁，一言不合就打人，受到搅扰就摔碗碟；但在帮助金氏父女时，他嫌朋友不爽快，言行看似急躁，实际上是豪爽的表现。（有明确的判断，能结合名著内容，简述两点理由即可。）【点评】本题考查名著人物分析。读懂名著内容，从以下角度出发：人物言行举止；旁观者角度；作者对人（事）物的评价；文中人物的身份、地位、经历等。在理解文章内容和主旨的基础上结合文中重点段落和句子分析概括，尽可能四字词语答题。【答案】7．B8．内心的动荡不平；对青年演员们影响、意义之大。9．“簇拥”写出青年演员们对周总理的尊敬与爱戴，青年演员们深夜陪伴周总理散步回宿舍的和谐场景，表现了周总理平易近人，表达了作者对周总理的尊敬和赞美。10．前半部分的语言描写简短，口语化，体现了周总理和蔼可亲、平易近人的特点，也表现了青年演员们对周总理的尊敬与爱戴；后半部分以周总理大量的话语为主，篇幅较长，书面化，体现了场合的庄重严肃，突出了周总理的领袖身份，表现了对青年演员们的期望、鞭策。【知识点】概括文章主要内容；筛选并整合文中信息；分析文章语言特点；语言描写【解析】【点评】⑴本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

⑵本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。

⑶本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

⑷本题考查描写方法。描写人物的方法有外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写和神态描写等。结合文章内容，从文本中找到描写段落，然后分析其描写方法，并摘抄原句即可。7．本题考查对文章内容的理解。

ACD.正确；

B.有误，“直接批评”的表达不妥当，“是不是太多了”以问句形式暗示工资水准应该降低一些。

故答案为：B.8．本题考查句意理解。这里的“不宁静”，指夜里交谈的热烈。结合‘走吧，到你们的宿舍去”分析，周总理12日的午夜，一点钟探望北京人民剧院演员，“不宁静”更指演员们的意外，内心的动荡不平。结合“这些话，他讲时是十分亲切而严肃的。大家都静了下来，深深地体会。在这些话里包含着多大的期望与多大的鞭策呀”分析，周总理夜访对青年演员们影响、意义之大。

故答案为：内心的动荡不平；对青年演员们影响、意义之大。9．本题考查语句赏析。这句话写出了青年演员们深夜陪伴周总理散步回宿舍的和谐场景，“簇拥”这个词表现出青年演员们对周总理的尊敬与爱戴，也体现了周总理平易近人，没有架子，“新的更年轻的人”指周总理不仅年龄上年轻，在思想认识上也更年轻，更有活力，更有创新，表达了作者对周总理的尊敬和赞美。

故答案为：“簇拥”写出青年演员们对周总理的尊敬与爱戴，青年演员们深夜陪伴周总理散步回宿舍的和谐场景，表现了周总理平易近人，表达了作者对周总理的尊敬和赞美。10．本题考查本语言描写的赏析。前半部分的语言描写简短，句式简单，更加口语化，符合谈话场合亲近的特点，体现了周总理和蔼可亲、平易近人的特点，也表现了青年演员们对周总理的尊敬与爱戴；后半部分以周总理大量的话语为主，篇幅较长，更加书面化，体现了场合的庄重严肃，同时使用比喻的修辞，话语更加生动形象，突出了周总理的领袖身份，表现了对青年演员们的期望、鞭策。

故答案为：前半部分的语言描写简短，口语化，体现了周总理和蔼可亲、平易近人的特点，也表现了青年演员们对周总理的尊敬与爱戴；后半部分以周总理大量的话语为主，篇幅较长，书面化，体现了场合的庄重严肃，突出了周总理的领袖身份，表现了对青年演员们的期望、鞭策。【答案】11．B12．丙13．列数字列举武汉市、湖北省和全国中医药参与治疗新冠肺炎的具体数据，准确说明了“出院新冠肺炎患者大多数使用过中医药”，以便于读者了解中医药在新冠肺炎治疗中发挥的重要作用。14．禁止非法野生动物交易，禁食（陆生）野生动物；科学家确定新型冠状病毒的中间宿主后，禁止接触中间宿主。【知识点】材料探究；新闻、材料类；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；分析说明方法及其作用；定位筛选、分析整合文中信息【解析】【点评】（1）本题考查材料内容理解。选择题注意在材料中找到对应句，逐字分析，选项内容和材料不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。

（2）本题考查句子插入。读懂句子含义，理解文章每段大意，选择与句子含义相符合的段落插入即可。

（3）本题考查说明方法及作用。常见的说明方法有举例子、列数字、分类别、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用等。先指出运用何种说明方法，再具体分析下手法，最后强调某种观点。

（4）本题考查探究能力。读懂【链接材料】和【材料一】内容，在材料中找到有关新冠病毒由自然宿主传播给人的对应句，整合语言，分析归纳如何预防传播即可。11．B：过低，错误。【材料二】第三段：（2）不匹配的学习动机与目标。很多同学在设定目标的时候偏离实际，往往过于完美或急于求成，结采欲速则不达。

故答案为：B12．上课频繁改变听课姿势、手脚小动作不断、坐立不安等，属于行为。对应[丙]

故答案为：丙13．89.10%，91.64%，92.41%，列数字。列举武汉市、湖北省和全国中医药参与治疗新冠肺炎的具体数据，准确说明了“出院新冠肺炎患者大多数使用过中医药”这一观点，强调中医药在新冠肺炎治疗中发挥的重要作用，让人印象深刻。

故答案为：列数字列举武汉市、湖北省和全国中医药参与治疗新冠肺炎的具体数据，准确说明了“出院新冠肺炎患者大多数使用过中医药”，以便于读者了解中医药在新冠肺炎治疗中发挥的重要作用。14．【链接材料】强调中国确立了全面禁食野生动物的制度，不仅在野外生活的野生动物不可食用，人工繁育、人工饲养的陆生野生动物也不可食用（鱼类等水生野生动物不列入禁食范围）。

【材料一】自然宿主到人之间有中间宿主，确定新型冠状病毒的中间宿主后，禁止接触中间宿主。

【材料一】很多野生动物都可能携带病原体，成为某些传染病的传播媒介，果子狸、蝙蝠、竹鼠、獾等是冠状病毒的常见宿主。禁止食用野生动物。

故答案为：禁止非法野生动物交易，禁食（陆生）野生动物；科学家确定新型冠状病毒的中间宿主后，禁止接触中间宿主。【答案】15．日暮时分，群鸦乱叫，叫声嘈杂，极目远望，只有两三户人家。写出了梁园萧条破败的景象。16．运用拟人和反衬，写出庭树不知人去尽，依然繁花盛开，用乐景反衬哀情，生动形象地写出了诗人凭吊古人的伤痛之情。【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；生活杂感【解析】【点评】（1）本题考查古诗画面描绘题。答题注意先指出景物，翻译古诗句，指出这句话描绘了什么样的景象，有什么特点，表达了作者什么样的情感态度。

（2）本题考查古诗表现手法赏析。注意表现手法包括托物言志，借景抒情，叙事抒情，衬托，卒章显志，象征，想象，联想，照应，反衬，烘托，渲染，虚实结合，欲扬先抑，设置悬念，点面结合，开门见山，伏笔，讽刺，以声（动）衬静，对比等。答题结合古诗内容，分析即可。

【译文】梁园之中夕阳已西下，只有点点乱飞的乌鸦，放眼望去满目的萧条，零零落落三两户人家。园中树木你怎能知道，人已散尽失去了繁华，一年一度春风又吹过，依然开着昔日的鲜花。15．梁孝王曾在梁园中设宴，一代才人枚乘、司马相如等都应召而至。到了春天，更见热闹：百鸟鸣啭，繁花满枝，车马接轸，士女云集。

就是这样一个繁盛所在，如今所见，则是：“梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。”这两句描画出两幅远景：仰望空中，晚照中乱鸦聒噪；平视前方，一片萧条，唯有三两处人家。当年“声音相闻”、“往来霞水”（枚乘《梁王兔园赋》）的各色飞禽不见了，宫观楼台也已荡然无存。不言感慨，而今古兴亡、盛衰无常的感慨自在其中。

故答案为：日暮时分，群鸦乱叫，叫声嘈杂，极目远望，只有两三户人家。写出了梁园萧条破败的景象。16．诗人就近察看，只见庭园中的树木，繁花满枝，春色不减当年。就象听到丁丁的伐木声，更感到山谷的幽静一样，这突然闯入他的视野中的绚丽春光，进一步加深了他对梁园极目萧条的印象。梁园已改尽昔日容颜，春花却依旧盛开。“庭树不知人去尽，春来还发旧时花。”诗人不说自己深知物是人非，却偏从对面翻出，说是“庭树不知”，拟人；不说此时梁园颓败，深可伤悼，自己无心领略春光，却说无知花树遵循自然规律，偏在这一片萧条之中依然开出当年的繁花。以乐景写哀情，相反而相成，梁园的景色愈见萧条，诗人的吊古之情也愈见伤痛了，反衬手法运用得十分巧妙。

故答案为：运用拟人和反衬，写出庭树不知人去尽，依然繁花盛开，用乐景反衬哀情，生动形象地写出了诗人凭吊古人的伤痛之情。【答案】17．定罪、判罪；看、视18．既多所张弛/小人翕翕不便/修虑善人必不胜/数为帝分别言之。19．①我曾经探求古代道德高尚之人的思想，或许不同于以上两种表现，为什么呢？②所以做君主的，只要能斥退小人的假朋党，进用君子的真朋党，那么天下就可以安定了。20．【示例】欧阳修和范仲淹是“真朋党”。欧阳修在范仲淹遭受贬谪之时，能勇于营救，并因怒斥小人而身遭贬谪，可见欧阳修对范仲淹的支持。欧阳修被贬期间，在地方上宽简为政，造福百姓，与民同乐，范仲淹在被贬期间，不以个人利害为重，虽身处江湖，却心系朝廷，忧国忧民，可见两人志同道合，因此是“真朋党”。（意对即可）【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；概括文言文给人的启示和道理；岳阳楼记；概括理解文中人物形象；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词【解析】【点评】（1）本题考查文言文实词。文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。

（2）本题考查文言文断句。断句先读懂句意，再结合技巧断句。断句技巧：①遇到名词、代词要注意前后是否有断句。②虚词。注意前后是否有断句。③疑问词要注意前后是否有断句。④对话标志的词语注意前后是否有断句。⑤如倒装句、宾语前置、判断句等。⑥修辞方法注意断句。

（3）本题考查文言文翻译。翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。

（4）本题考查文章内容理解。通读全文，理解文章大意。在文中找到对应句，在理解文意和人物生平背景的基础上，用自己的话概括即可。

【译文】

【甲】

唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？是因为古时品德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。虽然这样，那么他们什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐”吧？唉！如果没有这种人，我同谁一路呢？

【乙】

范仲淹因上书言事被贬言，朝廷许多官员都上书替他辩护，只有司谏高若讷认为应当贬黜范仲淹，对此欧阳修写信斥责高若讷，说他简直不知道人间还有羞耻之事，高若讷把欧阳修的信上交朝廷，以致欧阳修因犯罪被贬为夷陵县令，不久改任乾德县令、武成军节度判官，过了很久，欧阳修复职为馆阁校勘，以后又升为集贤校理，庆历三年，兼掌谏院，当宋仁宗对在朝大臣进行人事更动，杜、富强、韩琦、范仲淹都参与执政，朝廷增加谏官，任用天下有名之士，欧阳修第一个在入选的行列。他每次进见，宋仁宗都拿治国理政的事向他请教询问，咨询他哪些措施应该施行。因其时国家政事之许多方面都在从事改革，一些小人于是气焰很盛，大肆攻讦，欧阳修担心从事改革的一些好人难以获胜，便也多次分别就有关问题向仁宗上书进言。

当初范仲淹之被贬去饶州，欧阳修与尹洙、余靖都因为范仲淹伸雪而被斥退，世人都视他们为"党人”。从此，朋党的议论便产生了，欧阳修于是作《朋党论》一文以进呈仁宗，在文中他议论道：“君子以志同道合结为朋党，小人因有共同的利益结为朋党，这是很自然的道理。所以作为一国之君，应当退小人的伪朋党，而多多提携君子的真朋党，这样，天下就可以达到大治了。”17．以谋叛坐之，翻译为：用谋反的罪名给他定罪。坐：定罪、判罪

坐贬夷陵令，翻译为：因犯罪被贬为夷陵县令。坐：定罪、判罪

目之，欲杀平。翻译为：看到了，想要杀了陈平。目：看、视

目之曰“党人”，翻译为：世人都视他们为“党人”。目：看、视

故答案为：定罪、判罪；看、视18．例句翻译为：因其时国家政事之许多方面都在从事改革，一些小人于是气焰很盛，大肆攻讦，欧阳修担心从事改革的一些好人难以获胜，便也多次分别就有关问题向仁宗上书进言。断句注意结合翻译，完整句子结构前后可断句，在“弛、便、胜”后面断句。

故答案为：既多所张弛/小人翕翕不便/修虑善人必不胜/数为帝分别言之。19．翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。重点字“尝、求、心、或、二者、为、故、为、君、但、退、用、治”。尝：曾经。求：探求。古仁人：古时品德高尚的人。心：思想（感情心思）。或：近于“或许”“也许”的意思，表委婉口气。二者：这里指前两段的“悲”与“喜”。为：这里指心理活动，即两种心情。故：因此，所以。为：做，担任。君：君主。但：只要。退：斥退。用：任用。治：安定。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。

故答案为：①我曾经探求古代道德高尚之人的思想，或许不同于以上两种表现，为什么呢？②所以做君主的，只要能斥退小人的假朋党，进用君子的真朋党，那么天下就可以安定了。20．范仲淹上书言事被贬后，欧阳修赞同范仲淹的言行举止，就写信斥责高若讷，欧阳修被贬，范仲淹被贬后能够造福一方百姓，完美诠释了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国爱民情怀。欧阳修被贬后还能发挥“宽简而不扰”的作风，与民同乐，取得了某些政绩。两人志同道合，是“真朋党”。

故答案为：欧阳修和范仲淹是“真朋党”。欧阳修在范仲淹遭受贬谪之时，能勇于营救，并因怒斥小人而身遭贬谪，可见欧阳修对范仲淹的支持。欧阳修被贬期间，在地方上宽简为政，造福百姓，与民同乐，范仲淹在被贬期间，不以个人利害为重，虽身处江湖，却心系朝廷，忧国忧民，可见两人志同道合，因此是“真朋党”。21．【答案】我们可以不完满，但我们努力金无足赤，人无完人。世界上没有任何一个人是完美的，但有很多人是成功的，这就来源于他们的努力，众多的汗水才浇灌了成功。因此，我们可以不完满，但我们努力。

贝多芬，一位著名的音乐家。在他26岁时，听力就逐渐衰弱，45岁时完全失聪，这对于一个音乐家而言无疑带来了毁灭性的伤害，但这些并没有将贝多芬击倒。在听力衰弱之后，他凭着自己的努力，又创造出一首又一首名曲，像钢琴奏鸣曲《暴风雨》。还有一件令人印象深刻的事是在《第九交响乐》初演时发生的。当时，他跟实际担任指挥的温劳夫并肩站着。那时候，他什么也听不见，所以他是根据弦乐器的弓法来指挥的。当他指挥时，像中了魔一般，一会儿高举双手，一会儿俯身，就好像在一个人演奏所有的乐器，充当所有的歌手。这时候的贝多芬看起来不免有些搞笑，但大家了解他，知道他正十分认真，沉浸在音乐的海洋里、结束时，观众响起了热烈的掌声，但贝多芬并不知道，仍然背对着观众呆呆地站着，最后在旁人的提醒下转过身，对观众的热烈掌声表达了他的谢意。童第周，我国著名生物学家。17岁才上高中的他许多知识都不懂，学习十分吃力，第一学期期末平均成绩才45分。之后，他就总是与路灯相伴，早晨在路灯下读外语，晚上在路灯下复习知识，就这样一天接着天，功夫不负有心人，期末时他的平均分达到了70多分，几何还考了100分，正所谓世上没有天才，天才是用劳动换来的。

季羡林先生在《不完满才是人生》中写到，“每个人都争取一个完满的人生。然而，自古及今，海内海外，一个百分之百完满的人生是没有的。所以我说，不完满才是人生。”

是的，世界没有完满而言，每个人成功的背后都付出了许多的努力，没有人可以不努力就取得成功。努力其实是一件很幸福的事情，在劳动中创造幸福，带来喜悦，而这些感受不会存在于完满之中，因为完满就没有努力而言，不完满才是人生。现在的我在某些方面也很优秀，而我取得的这些成绩都是通过努力换来的。我们可