1-《草原》作业优化设计

作业第1课作业优化设计一、基础性作业1.下列加点字的读音完全正确的一组是()A.蒙（méng）古渲染（xuàn）B.羞涩（sè）勾勒(lèi)C.陈（chén）旧衣裳（sháng）D.迂（yū）回襟（jīn）飘带舞2.下列书写完全正确的一组是（）A.镜界绿毯B.酒脱一碧千里C.马蹄礼貌D.拘束群马疾弛3.找出与加点字“群马疾驰”意思相同的词语（）A.嫉恶如仇B.积劳成疾C.疾苦D.疾风骤雨4.作者第一次来到草原，没有感受到的是（）A.景色美B.人情美C.习俗美D.建筑美二、综合性作业1.课文按照由景及人的顺序描绘了几幅画面？试着用小标题来概括。2.阅读课文片段，完成练习。这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（1）这段话围绕“”来写草原景色的，其中“无边的绿毯”指的是，“白色的大花”指的是，动静结合的描写使草原充满生机。（2）用横线画出直接描写草原景色的句子，用波浪线画出作者的感受。想一想，这样写的好处是（）。（多选）A.使景物更逼真，有感情色彩，使抒发的情感有寄托。B.情因景而生，景因情而美，情景交融，浑然一体。C.通过丰富的想象把景象写得具体可感。D.丰富的想象使景物的描写更加形象、生动，充满画面感，字里行间洋溢着浓郁的草原风情。3.默读课文2-5自然段，你从哪些地方体会到了“蒙汉情深”？请在文中画出相关语句，并完成填空。场景关键词语感受4.和同学聊一聊在生活中自己与亲人、好友分别的经历。三、拓展性作业阅读下列片段，完成相关练习。车子从围场县出发，翻过山，穿过茫茫林海，过一界河，便从河北进入内蒙古境内。刚才在山下沟谷中所感受的峰回路转和在林海里感觉到的绿浪滔天，一下都被甩到另一个世界上，天地顿时开阔得好像连自己的五脏六腑也不复存在。两边也有山，但都变成缓缓的土坡，随着地形的起伏，草场一会儿是一个浅窝，一会儿是一个大盘。草色已经转黄了，在阳光下泛着金光。由于地形的变换和车子的移动，那金色的光带在草面上掠来飘去，像水面闪闪的亮波，又像一匹大绸缎上的反光。草并不深，刚可没脚脖子，但难得的平整，就如一只无形的大手用推剪剪过一般。这时除了将它比作一块大地毯，我再也找不到准确的说法了。但这地毯实在太大，除了天，就剩下一个它；除了天的蓝，就是它的绿；除了天上的云朵，就剩下这地毯上的牛羊。这时我们平常看惯了的房屋街道、车马行人还有山水阡陌，已都成前世的依稀记忆。看着这无垠的草原和无穷的蓝天，你突然会感到自己身体的四壁已豁然散开，所有的烦恼连同所有的雄心、理想都一下逸散得无影无踪。你已经被融化在这透明的天地间。选自梁衡《草原八月末》1.作者笔下的草原最主要的特点是（）。A.美丽B.开阔C.干净2.读画横线的句子，与课文《草原》相比，本文作者把草原比作毯子是为了突出草原的,而老舍是为了突出草原的。