3.1科学探究声音的产生与传播课件沪科版八年级全一册物理_第1页
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第三章声的世界

第三章声的世界

学习目标1重点与难点2教学内容3课后练习4目录CONTENTS学习目标1.了解声音的产生与传播的基本概念和原理。2.掌握声音的产生条件和传播规律。3.能够应用所学知识解决相关问题。重点与难点1.声音的产生条件及其特点。2.声音在空气中的传播规律。3.声音在实际生活中的应用。声音的世界课堂引入思考:声音是怎样产生的？活动：发出“啊——”的声音，同时用手摸喉头，有什么感觉？说明人是怎样发声的？

当我们呼吸的时候，声带是打开的，让空气畅通流动；但是当我们说话时，声带会闭合，留小缝隙，让气出去使声带振动。新知讲解弦乐器（提琴、二胡）：琴弦的振动管乐器（笛子）：空气柱的振动假如没有空气，声音能传播？观察:在抽气后（空气越来越少）,听到的铃声有何变化?猜想:如果钟罩的空气能全部抽完（真空状态）,我们还能听到声音吗?声音可以在空气中传播，真空不能传声声音越来越小不能由这现象可以得出。

真空罩实验声音在介质中怎样传播呢？声音在所有介质中，都以波的形式传播，我们把它称为声波。声音的传播声音的传播需要介质，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播。常温下声音在常见物质的传播速度1、一般情况下，声音在固体、液体、气体中，传播的速度不相同，它们的关系是：v固>v液>v气；2、常温下声音在空气中的速度为340m/s。物质名称传播速度v/m.s-1空气340水1500钢铁52001、在通常情况下，下列各物质中，声音传播速度最快的是（）A、空气B、水C、铝D、真空C

课堂练习2、某同学用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开，这个实验室用来探究（）A、声音能否在真空中传播.B、声音产生的原因.C、声音的传播是否需要时间.D、声音的传播是否需要介质B3.下列关于声音传播的说法中，错误的是（）A.学生听到老师的讲课声是靠空

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