关爱他人 部编版道德与法治八年级上册

第七课积极奉献社会7.1关爱他人核心素养目标政治认同：践行社会主义核心价值观，弘扬乐于助人、关爱他人的传统美德。道德修养：感受关爱的力量，增强关爱他人的意识。法治观念：增强关爱他人的安全防范和自我保护意识，维护自己权利，尊重他人权利。健全人格：懂得关爱要尽己所能，掌握关爱他人策略注意事项。责任意识：在生活中自觉做到乐于助人，关爱他人自学思考题1、关爱的含义和表现（是什么）2、★关爱他人的意义（为什么）3、★怎样关爱他人（怎样做）自学指导：

请大家仔细阅读课本P75—79，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。第一目关爱他人是一种幸福PART0101我们周围的关爱瞬间······父母悉心呵护同学互帮互助老师耐心辅导社会关心爱护一、关爱他人是一种幸福1、关爱他人的含义、表现及特点表现：在长辈的呵护下，我们健康成长；

在老师的鼓励下，我们增强学习信心；

同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。特点：关爱无时不在，无处不在。爱护关爱关心探究：为什么要关爱他人这些设施及提示牌的存在对他人的意义是什么?①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。盲道爱心座椅无障碍通道数字生活下的老人不应该被遗忘江苏无锡火车站的“无健康码通道”赢得数十万网友的点赞、转发和评论。照片上的牌子上写着“无健康码由此进入”并配有“温馨提醒：老人机、手机没电、无微信、不会操作、无手机等问题”的说明。②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。无健康码提示牌的存在有什么意义?探究：为什么要关爱他人思考：这个故事带给你什么启示？“我提着灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样我就可以保护自己的安全。而且，这么多年来，由于我的灯笼为别人带来光亮，人们也常常热情地搀扶我，引领我走过一个个沟坎，使我免受许多危险。”③关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。（对自己）盲人提灯笼①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。③关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。2.为什么要关爱他人？对他人对社会对自己视频《善行无痕》，启示我们该怎样关爱他人？①关爱他人，要心怀善意。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。

②关爱他人，要尽己所能。

关爱不分大小，贵在爱心。一个人的能力有大小，但只要尽自己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。

小明的父母是残疾人，家里经济很困难，但学校团委组织给贫困山区的孩子捐款活动，小明也把自己攒下的一元钱捐了出去，结果却遭到小刚同学的嘲讽。

小刚的做法对吗？为什么？结合视频思考：怎样关爱他人？③关爱他人,要讲究策略。帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心。思考：遇到上述情形你会怎么做？关爱他人要讲究哪些策略？增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。知识归纳3.怎么关爱他人？（要求）①关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。②关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。③关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。1.关爱如一缕清风,能拂去人心头的烦恼;关爱如一束阳光,能温暖人的心灵;关爱如一湾清泉,能滋润枯燥的人生。以下关于关爱的意义,理解不正确的有()

①关爱传递着美好情感②关爱给人带来温暖和希望

③关爱能给我们带来一切

④关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量

⑤精神方面的关爱毫无价值

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个B随堂检测2.一头驮着沉重货物的驴,气喘吁吁地请求只驮了一点货物的马:“帮我驮一点东西吧。对你来说,这不算什么;可对我来说,却可以减轻不少负担。”马不高兴地回答:“凭什么让我帮你驮东西,我乐得轻松呢!”不久,驴累死了。这时,主人将驴背上的所有货物全部加在马背上,马懊悔不已。这个故事启示我们()

A.关爱他人也是关爱和善待自己

B.关爱他人,最终是为自己谋利

C.关爱他人,要考虑他人的感受

D.关爱他人,就是体贴帮助他人A随堂检测3.在山西高平有这样一群人:一到节假日,他们就奔走在邻近的村庄,把爱心献给需要帮助和关心的老人们。他们为老人们理发、剪指甲、洗脚,为老人们演出,给老人们做可口的饭菜。这主要说明关爱他人()

A.要在物质上给予帮助 B.要心怀善意,尽己所能

C.要考虑他人的感受 D.要团结协作B随堂检测4下列是同学们对小王日常行为表现的讨论,你认为谁的观点是不正确的

(

)

小于:同桌考试没有考好心情不佳,小王下课后给予同桌精神慰藉,小王的做法是正确的。

小黄:偶然得知同学的秘密,小王就把秘密拿出来,在全班同学面前大声讲,小王的做法是错误的。

小明:课下同学们都在一起玩儿时,小王排挤自己不喜欢的小芳,他的做法可以理解。

小亮:知道小李家境不好,小王把自己不穿的名牌鞋拿到学校当众送给小李,小李很尴尬。小王做得没错,小李太爱面子了。

A.小于、小黄 B.小黄、小明

C.小明、小亮

D.小于、小亮

c随堂检测(1)关爱传递着美好情感,给人带来

,是维系友好关系的

。

(2)关爱他人是一门艺术。关爱他人,要

,要

,要讲究策略。

(3)我国自古就有“廉者不受嗟来之食”之说。这从侧面告诉我们:关爱他人,一定要

。

(4)