六年级足球教案

小学体育足球课教案〔1〕教材 足球1通过教授脚背内侧踢2通过各种类型的速度练习进展学生的速度球的根本技术使学生初3通过竞赛让学生合理运用所学到的根本技术目标 步把握该项技局部 教学内容

组织教法组织教法

时间 次数一、体育委员整队报告人数二、师生问好三、宣布本课内容和教学任务准 四、检查服装备 安排见习生部 五、绕半场慢跑分六、球操基 1颈部运动本 2扩胸运动部 3腰部运动分 4全身运动正压侧压腿各种韧带的静力性拉伸练习各种加速跑练习

要求：声音嘹亮，精神饱满服装要求认真听讲留意安全组织：学生成两路纵队绕半场慢跑两圈一、组织：全班集体进展二、教法1．边讲解边示范用口令指挥练习 5组织：全班分成两组，一组站在圈内，另一组围着圆圈线站成一圈，用球击打圈内的同学，直到都被击中为止组织：两列横队 20要求：慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调局部 教学内容 组织教法组织教法 时间 次数动作要求：斜线助跑，一、组织：全班两人一组，每组一球，同时进助跑方向与出球方向约行练习45以支撑脚底乐观着地，1．讲解脚背内侧踢球脚尖指向出球方向，距2．给学生做正确示范动作203．学生练习时，巡回辅导，订正错误动作25cm，膝关节微屈，在支撑的同时，踢球腿已组织：集体进展，要求队伍整齐，认真完成练完成后摆，并开头以髋习。关节为轴带动小腿由后组织：分成两对进展竞赛完毕 向前摇摆，当大腿摆至一、要求：认真听讲解，认真观看教师示范，局部 与支撑脚同一平面时，明确支撑脚站位。 20小腿做爆发式摇摆。重点：支撑脚站位难点：脚型固定、速度素养练习〔1〕10m跑×3组〔2〕30m跑×2组

踢固定球，做脚背内侧踢球支撑腿战位及踢球部位仿照练习2．两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚背内侧摆腿练习3．两人一组，队形相距十五米，练习传球小学体育足球课教案〔2〕教材 足球进一步稳固提高学生的 使学生初步了解高校体育教学的目的任务根本身体素养目标 恢复体能，提高学生的适应力量局部 教学内容

组织教法组织教法

时间 次数四、体育委员整队报告人数五、师生问好六、宣布本课内容和教学任务四、检查服装安排见习生准2圈备部六、徒手操分颈部运动扩胸运动基腰部运球本全身运动部正压侧压腿分 6各种韧带的静力性拉伸练习7蹲跳人浪练习七、玩耍“带球抱团”

要求：声音嘹亮，精神饱满服装要求认真听讲留意安全组织：学生成两路纵队绕半场慢跑两圈一、组织：全班集体进展二、教法1．边讲解边示范2．用口令指挥练习组织：全班集体练习，学生围圈带球，听教师报数，报几就几个人抱团5组织：两列横队 20要求：慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调全都一、练习队形：两列横队二、学练法：认真观看动作听口令练习局部局部教学内容组织教法组织教法时间次数、介绍本学期教学内容一、组织：全班集体进展及考核标准三、体能训练 考试标准：400米场地变速跑，弯道〔4圈(75四、教学竞赛放松练习小结本课回收器材宣布下课标准：1120完毕局部363.绕标志杆运球〔15〕不计时，不规章依据运球的速度及对球的掌握力量加1——15组织：全班集体进展，要求学生认真完成练习织：全班集体进展教法：口令指挥练习小学体育足球课教案〔3〕教材 足球进一步稳固提高学生的 恢复体能，提高学生的适应力量根本身体素养目标使学生初步了解高校体育教学的目的任务局部 教学内容

组织教法组织教法

时间 次数七、体育委员整队报告人数八、师生问好九、宣布本课内容和教学任务准 四、检查服装备 安排见习生部 七、绕半场慢跑2圈分六、徒手操基 1颈部运动本 2扩胸运动部 3腰部运球分 4全身运动正压侧压腿各种韧带的静力性拉伸练习蹲跳人浪练习七、玩耍“带球抱团”

要求：声音嘹亮，精神饱满服装要求认真听讲留意安全组织：学生成两路纵队绕半场慢跑两圈一、组织：全班集体进展二、教法1．边讲解边示范用口令指挥练习 5组织：全班集体练习，学生围圈带球，听教师报数，报几就几个人抱团组织：两列横队 20要求：慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调全都一、练习队形：两列横队二、学练法：认真观看动作听口令练习局部局部教学内容组织教法组织教法时间次数、介绍本学期教学内容、组织：全班集体进展二、介绍本学期教学内容及考核标准三、体能训练考试标准：〔4圈5四、教学竞赛放松练习小结本课回收器材宣布下课11完毕局部进一球加3分，进两球加6分，进三球加1020分3.绕标志杆运球〔15〕不计时，不规章依据运球的速度及对球的掌握力量加1—组织：全班集体进展，要求学生认真完成练习队形要求：小学体育足球课教案〔4〕教材 足球1通过教授脚内侧踢停 2通过各种类型的变速跑进展学生的体能球的根本技术使学生基目标 本把握踢停球技术

及身体素养3通过竞赛让学生合理运用所学到的根本技术，培育学生的竞赛意识局部 教学内容十、体育委员整队报告人数

组织教法组织教法要求：声音嘹亮，精神饱满服装要求认真听讲

时间 次数十一、师生问好 12． 留意安全十二、宣布本课内容和教学任务

组织：学生成两路纵队绕半场慢跑两圈准 四、检查服装 一、组织：全班集体进展备 安排见习生部 八、绕半场慢跑分六、球操基 1颈部运动本 2扩胸运动部 3腰部运动

二、教法边讲解边示范用口令指挥练习 5组织：全班集体练习，学生围圈，两人一组，一人追一人跑，贴人时另一个人跑。组织：两列横队 20分全身运动分要求：慢跑时速度均匀正压侧压腿各种韧带的静力性拉伸练习各种加速跑练习

精神饱满，队列步调全都一、练习队形：两列横队二、学练法：认真观看动作七、玩耍 听口令练习“贴人玩耍”局部

组织教法组织教法

时间 次数滚球技术

一、组织：全班两人一组，每组一球，同时进展练习动作要求：直线助跑，二、教法脚尖正对出球方向，支1．讲解脚内侧正面传地滚球撑脚踏在球的侧方距球2．给学生做正确示范动作15cm左右，大腿外展，3．学生练习时，巡回辅导，订正错误动作脚底与地面平行，脚尖一、组织：全班两人一组，每组一球，两列横微翘，踝关节紧急，用队，相距五米脚内侧击球的后中部，二、教法：同推送或敲击的方法将1．讲解脚内侧接地滚球 20完毕 球击出。局部 重点：支撑脚站位难点：脚型固定、教学竞赛放松练习小结本课回收器材宣布下课

教师示范组织：集体进展，要求队伍整齐，认真完成练习。认真观看教师示范，明确支撑脚站位。1．踢固定球，做脚内侧踢球支撑腿战位及踢球部位仿照练习2．两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚内侧摆腿练习3．两人一组，队形相距五米，练习传球小学体育足球课教案〔5〕教材 足球通过教授脚内侧踢、停 通过各种类型的变速跑进展学生的体能球的根本技术使学生基目标本把握踢停球技术局部 教学内容 组织教法组织教法 时间 次数十三、体育委员整队要求：声音嘹亮，精神饱满报告人数

服装要求认真听讲十四、师生问好 15． 留意安全十五、宣布本课内容和教学任务

组织：学生成两路纵队绕半场慢跑两圈准 四、检查服装 一、组织：全班集体进展备 安排见习生部 九、绕半场慢跑分六、球操

二、教法边讲解边示范用口令指挥练习 5组织：全班集体练习，学生围圈，两人一组，一人追一人跑组织：两列横队基 1颈部运动 本 2扩胸运动部 3腰部运动分 4全身运动正压侧压腿各种韧带的静力性拉伸练习各种加速跑练习七、玩耍“贴人玩耍”

20要求：慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调全都一、练习队形：两列横队二、学练法：认真观看动作听口令练习，贴人时另一个人局部 教学内容 组织教法组织教法 时间 次数动作要求：直线助跑，、组织：全班两人一组，每组一球，同时进展脚尖正对出球方向，支练习撑脚踏在球的侧方距球二、教法15cm左右，大腿外展，1．讲解脚内侧正面传地滚球脚底与地面平行，脚尖2．给学生做正确示范动作微翘，踝关节紧急，用3．学生练习时，巡回辅导，订正错误动作脚内侧击球的后中部，一、组织：全班两人一组，每组一球，两列横同推送或敲击的方法将队，相距五米球击出。重点：支撑脚站位

二、教法：讲解脚内侧接地滚球 20完毕 难点：脚型固定 2．教师示范局部 组织：集体进展，要求队伍整齐，认真完成练滚球 习。动作要点：支组织：分成两对进展竞赛、要求：认真听讲解，认真观看教师示范，明确支撑脚站位。1．踢固定球，做脚内侧踢球支撑腿战位及踢球部位仿照练习松练习小结本课回收器材宣布下课

两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚内侧摆腿练习3．两人一组，队形相距五米，练习传球小学体育足球课教案〔6〕教材 足球通过教授各种类型停球 通过各种类型的力气练习身体素养的根本技术使学生把握目标 根本停球技术通过各种玩耍培育学生的团结协作意识局部 教学内容 组织教法组织教法 时间 次数十六、体育委员整队要求：声音嘹亮，精神饱满报告人数

服装要求认真听讲十七、师生问好 18． 留意安全十八、宣布本课内容和教学任务四、检查服装准安排见习生备十、绕半场慢跑部分六、球操基 1颈部运动本 2扩胸运动部 3腰部运动全身运动分正压侧压腿

组织：学生成两路纵队绕半场慢跑两圈一、组织：全班集体进展二、教法边讲解边示范 5用口令指挥练习组织：全班分两组进展，每队半蹲做鸭步走和蛙跳，看哪一组先到终点组织：两列横队 20各种韧带的静力性拉要求：慢跑时速度均匀伸练习各种加速跑练习七、玩耍

精神饱满，队列步调全都一、练习队形：两列横队二、学练法：认真观看动作听口令局部局部教学内容组织教法组织教法时间次数停球技术1脚背外侧停球、组织：全班两人一组，每组一球，同时进展练习动作要求：首先推断来二、教法球，身体重心移向支撑1．讲解各种停球方法脚，膝稍弯曲，同时停2．给学生做正确示范动作球脚稍提起靠向支撑3．学生练习时，巡回辅导，订正错误动作脚，当球运行到支撑脚一、组织：全班两人一组，每组一球，两列横前侧时，用脚背的外侧队，相距五米推拨球的后侧部，重心二、教法：同上随之外移，把球停在侧组织：集体进展，要求队伍整齐，认真完成练20完毕局部方。2脚底停球习。组织：分成两对进展比、要求：认真听讲解，认真观看教师示范，明确支撑脚站位。动作要求：支撑脚正对1．两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚来球，膝关节稍屈，同内侧摆腿练习时停球腿抬起，脚尖上2．两人一组，队形相距五米，练习停球翘，以脚掌前部下压住赛球。放松练习小结本课回收器材宣布下课小学体育足球课教案〔7〕教材 足球进展学生灵敏，协调 对足球运动的兴趣等身体素，提高传球目标 下肢力气的进展。局部 教学内容 组织教法组织教法 时间 次数十九、体育委员整队求：声音嘹亮，精神饱满报告人数19． 服装要求二十、师生问好 20． 认真听讲二十一、 宣布本课21． 留意安全内容组织：学生成两路纵队绕和教学任务 半场慢跑两圈准 四、检查服装备 安排见习生部一、组织：全班集体进展部十一、绕半场慢跑 二、教法分 1．边讲解边示范 5六、球操基 1颈部运动本 2扩胸运动部 3腰部运动分 4全身运动正压侧压腿

用口令指挥练习组织：组织：全班集体练习，学生分成两组看哪一组先完成任求：慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调全都一、练习队形：两列横队各种韧带的静力性拉二、学练法：认真观看动作务。伸练习各种加速跑练习七、玩耍“运球接力”

组织：两列横队局部局部教学内容组织教法组织教法时间次数一、学习颠球技术、组织：全班两人一组，每组一球，进展练习动作要求：脚向前上方二、教法摇摆，用脚背击球，击1．讲解颠球动作要领球时踝关节固定，击球2．给学生做正确示范动作的下部，两脚交替击球，3．学生练习时，巡回辅导，订正错误动作击球时用力均匀，使球始终掌握在身体四周．一、组织：全班两人一组，每组一球，两列横易犯错误：踝关节松弛脚尖向下或上勾队，相距五米二、教法：讲解脚内侧接地滚球教师示范组织：集体进展，要求队伍整齐，认真完成练习。、要求：认真听讲解，认真观看教师示范．20完毕局部二、耐力素养练习三、教学竞赛13．14．15．放松练习小结本课回收器材宣布下课要求：认真练习，完成任务要求：合理运用所学到的技术组织：分成两对进展竞赛小学体育足球课教案〔8〕教材 足球通过测验以检验学生对该项技术的把握状况目标 教学竞赛培育学生运用技术的力量局部 教学内容二十二、整队

组织教法组织教法 时间 次数体育委员要求：声音嘹亮，精神饱满服装要求认真听讲报告人数 24． 留意安全二十三、 师生问好二十四、 宣布本课组织：学生成两路纵队绕准半场慢跑两圈准内容 一、组织：全班集体进展备 和教学任务部 四、检查服装分 安排见习生十二、绕半场慢跑基 六、球操本 1颈部运动部 2扩胸运动分 3腰部运动全身运动正压侧压腿各种韧带的静力性拉伸练习各种加速跑练

二、教法边讲解边示范用口令指挥练习 5组织：全班集体练习，学生分成两组，看哪一组先完成任务求：慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调 20全都一、练习队形：两列横队二、学练法：认真观看动作听口令练习完毕完毕局部16．17．18．放松练习小结本课回收器材球放在大禁区弧中的任意一个位置球踢出后落点必需在球门线以内组织：分成两对进展竞赛宣布下课局部 教学内容组织教法组织教法时间 次数一、测验：脚背内侧踢、组织：全班进准二、场地要求考试标准：进一球 3分进二球 6分进三球 10进一球——3分进二球——6分进三球——10分二、教学竞赛三、要求四、20小学体育足球课教案〔9〕教材 足球通过学习直线运球的根本技术使学生根本掌目标 握踢直线运球技术局部 教学内容二十五、整队

组织教法组织教法 时间 次数体育委员要求：声音嘹亮，精神饱满服装要求认真听讲报告人数 27． 留意安全二十六、 师生问好组织：学生成两路纵队绕二十七、 宣布本课半场慢跑两圈一、组织：全班集体进展内容 二、教法和教学任务准四、检查服装备

边讲解边示范用口令指挥练习组织：全班分成两组练习，各组第一名同学将球部 安排见习生 从胯下传至后面的同学，传至最终一名同学后， 5’十三、绕半场慢跑 该同学快速将球抱至队伍前面，然后在依次传分 球，看哪队先传至组织：两列横队六、球操基

本 1颈部运动 扩胸运动部腰部运动分全身运动正压侧压腿

要求：慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调全都

15’各种韧带的静力性拉一、练习队形：两列横队伸练习各种加速跑练习七、玩耍“胯下传球玩耍”

二、学练法：认真观看动作听口令练习 局部局部教学内容组织教法组织教法时间次数一、学习直线运球根本技术 一、组织：全班分成两组，每组一球，同时进展１脚背正面直线运球 练习动作要求：跑动中上体二、教法稍向前倾，步幅稍加1．讲解直线运球要领大．运球脚提起，脚尖2．给学生做正确示范动作下指，在向前迈步的过3．学生练习时，订正错误动作球的后部前行。重点：运球人重心组织：分成两对进展比练习队形：成两列队形散开完毕局部难点：运球人与球的位学法：听教师口令置25要求：归还器材小学体