七年级班第二学期班级工作总结

七年级班第二学期班级工作总结转眼间，七年级下学期又过去了。经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名教师不简单，当一名班主任更不简单。在班主任工作方面，我兢兢业业，不敢有任何怠慢，认认真真地工作着，努力着。现将一学期来的工作总结如下。

一、思想品德方面

作为七年级班主任，我身感责任重大。因此，我严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。凡要求学生做到的，我自己首先做到。要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块打扫教室卫生；教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师、年级同志搞好团结；和学生交知心朋友。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。七年级是一个对初中生活起着决定性作用的时期，良好的校风、班风是学生正常生活的保障。所以，我利用一切时间教育学生遵守校规校纪，班规班纪。发现问题及时纠正教育，不断规范他们行为习惯。

二、教育教学方面

本学期我担任的是七年级的班主任工作。为了搞好教学工作，我严格按教学进度要求完成教学任务。积极参加集体备课活动，认真备课，写出切实可行的教案，并从理论上武装自己。在备课时，我努力钻研教材，根据教材特点和学生实际备课时既备教师备学生备教法备学法。在课堂教学上，我大胆创新，用新的教学理念统领课堂，培养学生自主学习、积极探究、合作交流、共同发展的能力。我还十分注重学困生的转化工作。我从关心、爱护、鼓励、服务出发，使他们在各方面都得到相应的提高。一学期下来，我感觉自己在培优辅差方面还做得很不够。

三、纪律方面

在纪律方面，我时刻加强学生的纪律意识。课堂上，我时刻观察学生的情况，如果有违纪情况发生，我及时批评教育；课下，我时刻观察学生的行为，如果有不规范的行为发生，我及时制止。尽量让每个学生感受到老师的关爱和严格要求。

四、成绩方面

本学期，在我和全体同学的共同努力下，我们班取得了一些成绩。在学习方面，大部分学生成绩较以前有了很大进步。纪律方面较以前也有很大改进。班级凝聚力也有所加强。但也存在一定的问题。如有些学生学习积极性不高，纪律观念淡薄等。在今后的工作中我将继续努力！小学语文教研组工作总结第二学期本学期，我们教研组主要做了如下的工作。

一、组织学习语文科新课程标准，不断更新教育教学观念。

上半学期，利用每周三下午第二节课业务学习的时间，组织全体语文教师认真学习语文科新课程标准，掌握课程的基本理念，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，教师们的教育教学观念有了很大的转变。大家深深体会到：语文学科涉及的知识面广泛，新课程对教师提出了更高的要求，因循守旧的教法已经不能适应新课程标准的要求了，改革教学方式势在必行。

二、全面优化教与学的过程，在提高课堂教学质量上下工夫。

语文教学质量是语文教学的生命线。我们语文教研组全体老师十分重视课堂教学质量的提高。35位语文教师认真切磋，互相听课，取长补短。特别值得一提的是，几位年轻教师在教学实践中迅速成长，他们非常注重培养学生自学、自悟的良好习惯，课堂教学深受学生欢迎，教学效果十分显著，在历次调研检测中成绩名列前茅。李玥、朱满华等多位老师参加市课堂教学比武或全能竞赛获得一、二等奖。

三、扎实开展师徒结对工作，打造一个优秀的教师群体。

我们语文组教师老、中、青组合。在每位教师都十分注重自我提高的同时，中、老教师与青年教师结成了多个教学对子，老教师能无私地给青年教师传授教学经验，并与年轻教学教学相长。在虚心学习老教师知识和经验的同时，还有两位青年教师在职攻读硕士研究生。学期中年轻教师开设研究性课程达300多课时，公开课20多人次。所有年轻教师都得到了很好的培养并迅速成长。

四、引导学生开展兴趣小组活动，培养学生语文兴趣。

本学期，各班都开展了兴趣小组活动，学生经过活动，培养了兴趣、启发了潜能，取得了很好的成绩。本学期全校学生有50多人次在县、市各种竞赛中获奖。其中获县书法比赛一、二等奖10多人次。蓓蕾文学社的学生在社长的指导下积极开展活动，每学期都能按计划开展活动并定期6期《蓓蕾》专刊。本学期还成功地举办了全校性的朗诵比赛及演讲比赛。

五、积极开展教育科研培训，造就了一支高素质的教师队伍。

本学期通过开展形式多样的培训活动，加大教师的培训力度，提高了教师的素质。在继续教育学习中，我们针对各班基础较差、整体素质较低的情况，组织教师认真学习教育教学理论，外出学习先进经验，不断提高教师的自身素质和业务水平。学期中我们认真组织了教师进行“三新”学习并参加考试，有10位老师取得了合格成绩。我们还重视青年教师的培养。在青年教师中开展教学观摩活动，对提高青年教师的教学水平起到了很大的作用。本学期教科室刘金龙主任参加市骨干教师培训并取得了合格成绩；朱满华参加镇青年教师说课比赛获得一等奖；卜俊峰参加省骨干教师培训；于卉、周鹏参加市骨干教师培训并取得合格证书；程启进参加镇教学基本功竞赛获得一等奖；李玥参加市教学基本功竞赛获得二等奖；朱满华获得镇优秀教育工作者称号；卜俊峰被评为县级优秀教师；程启进、李玥被评为镇优秀教师；陈启艳等5位老师获得县“三星级”优秀班主任称号。

六、积极开展对外交流活动，不断吸取新的教育思想和教学方法。

本学期，我们教研组继续借着与昆山结对这一有利机会，多次组织教师到昆山实验小学进行业务学习；同时接待了昆山的一行领导与老师到我校进行调研活动；这些活动都极大地促进了我校语文教学质量的提高。

回顾过去的一个学期，我们取得了一些成绩，也存在一些问题。主要是我们的教研气氛还不浓厚；部分教师的教学手段单一、教学方法老套，还没有跟上时代的步伐；另外在学生管理上还存在不少问题，学生中的“捣乱分子”还没有转化过来；教研论文获奖的篇数不多等等。这些问题还需要我们在今后的工作中认真加以改进和解决。第二学期小学数学教研组工作总结尊敬的领导、同事们：

大家好！在过去的一个学期里，我们小学数学教研组在学校的领导下，坚持以教学为中心，以教研为先导，以课堂为阵地，以质量求生存，以效率求发展的教学理念，全体数学教师齐心协力，共同发展。下面，就本学期的工作进行总结。

一、常规教学工作

本学期，我们教研组在常规教学工作方面，主要做了以下几件事：

1、坚持每周二的集体备课，研究教材，分析学情，确保课堂的有效性和针对性。

2、每周至少进行一次组内听课，互相学习，取长补短。

3、坚持进行每单元的教学质量分析，对每个单元的教学效果进行跟踪评估。

4、定期组织学生参加数学竞赛，如校级、区级、市级等。

二、教科研工作

本学期，我们教研组在教科研工作方面，主要做了以下几件事：

1、开展“数与代数”领域的研究，组织教师对这一领域的教学难点和有效教学方法进行深入研究。

2、开展“图形与几何”领域的研究，重点研究空间观念的培养和几何直观的教学。

3、开展“统计与概率”领域的研究，学生数据分析观念的培养和实践。

4、开展课题研究，如“提高小学数学课堂实效性的策略研究”，“小学数学教学中培养学生创新思维能力的实践研究”等。

三、教师队伍建设

本学期，我们教研组在教师队伍建设方面，主要做了以下几件事：

1、鼓励教师参加专业培训和学习，提高教学水平和能力。

2、鼓励教师撰写教学论文和反思，总结教学经验。

3、培养年轻教师，发挥他们的作用和潜力。

4、组织教师参加区级、市级等各类教学比赛和评选活动。

四、存在问题及改进措施

本学期，我们的工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题。主要表现在以下几个方面：

1、有些教师的课堂教学效果不够理想，需要进一步提高教学技能和方法。

2、有些教师在课题研究方面还缺乏深入的思考和实践，需要加强理论学习和实践操作。

3、在教师队伍建设方面，还需要进一步加强培训和学习，提高教师的专业素养和综合能力。

针对以上问题，我们将采取以下措施进行改进：

1、对课堂教学效果不理想的教师，我们将加强听课和指导，帮助他们提高教学技能和方法。

2、对课题研究方面缺乏深入思考和实践的教师，我们将加强理论学习和实践操作，帮助他们提高研究能力和水平。

3、在教师队伍建设方面，我们将继续加强培训和学习，提高教师的专业素养和综合能力。同时，我们还将积极组织教师参加各类教学比赛和评选活动，激发他们的积极性和创造性。

五、展望未来工作

在未来的工作中，我们将继续坚持以学生为中心的教学理念，以教学质量为生命线，以教研为先导，以课堂为阵地，以教师的专业发展为根本。我们将努力做到以下几点：

1、加强教学常规管理，提高教学质量。

2、加强教科研工作，推进课题研究和课程开发。

3、加强教师队伍建设和管理，提高教师的专业素养和综合能力。

4、加强与家长的沟通和，做好家校合作工作。

5、加强与兄弟学校的交流和合作，促进学校之间的共同发展。七年级下学期数学教学学期工作计划一、教学目标

通过本学期的教学，使学生掌握数学基础知识，形成技能，培养他们的探索能力、自主学习能力和解决问题的能力。同时，本学期的教学目标是达到以下三个层次：

1、认知目标：学生能够理解和掌握七年级下学期的数学概念、法则、公式和定理，并能够运用它们解决实际问题。

2、能力目标：通过本学期的教学，培养学生的逻辑思维、推理能力和解决问题的能力，同时培养他们的创新精神和合作学习能力。

3、情感目标：培养学生学习数学的兴趣，帮助他们建立正确的数学观念，提高他们的数学素养。

二、教学内容和重点难点

本学期的教学内容包括：有理数、代数式、方程和不等式、函数及其图像、三角形、四边形、圆、概率初步。其中，重点内容是有理数、代数式、方程和不等式、函数及其图像，难点内容是三角形、四边形、圆、概率初步。

三、教学措施

1、重视基本概念的教学，使学生理解并掌握数学基础知识。

2、通过例题教学，培养学生的解题能力和思维能力。

3、提倡学生自主学习和探究学习，引导学生发现问题、解决问题。

4、加强学生的数学实践活动，提高学生的实践能力。

5、注重与生活实际的，使学生感受到数学的应用价值。

6、学生的个体差异，因材施教，帮助学生树立学习数学的信心。

四、教学评价

1、定期进行单元测试，了解学生的学习情况。

2、通过作业、课堂表现等进行评价，及时反馈学生的学习情况。

3、对学生的学习过程进行评价，包括学习态度、学习方法、课堂参与度等。

4、对学生的学习结果进行评价，包括作业、考试成绩等。

5、及时调整教学策略，帮助学生解决学习中遇到的问题。

五、教学进度

本学期共有16周教学时间，每周5天教学日，共80个课时。七年级下学期语文教学工作计划一、学生基本情况分析：

本班共有学生人，其中男生人，女生人。他们个个聪明活泼，上进心强，对语文学习充满了浓厚的兴趣。但是，他们的基础较薄弱，自制能力差，习惯不是很好，大部分学生课堂纪律较差，尤其是部分男生。因此，教学上必须采用灵活多样的教学方式，因材施教。

二、教材分析：

本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。

全书按主题合成单元，每个单元按照主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养，在不断的实践中，提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。

三、教情分析：

作为刚参加工作的我来说，面临着很多的困难。比如，对中的教学理念、教学方法很不了解；对七年级学生的生理、心理特点不熟悉；对学生的要求定位不恰当；对教材的重点与难点把握不准确；由中的教学模式比较传统，没有实现预期的转变；学生的学习习惯和生活习惯不尽人意……因此，只有努力加强学校和家庭教育的沟通，讲究方法，多开导学生，关心学生，才能转化一名学生的消极心理状态，使其在各方面有较大的发展。

四、学情分析：

本班的学生大部分来自农村，他们在语文学习方面具有以下几个方面的特点：

1、语文整体水平不高，大部分学生拼音都没过关，普通话不标准。

2、语文学习的习惯和方法普遍不好。很多学生不能做到课前预习、上课认真听讲、课后复习等。

3、理解能力不强，阅读文章时只能停留在表面，不能深入思考下去。

4、写作能力较差。多数的文章内容空洞，缺乏组织材料的能力。

5、女生比较认真，但学习方法不够灵活；男生比较调皮，知识掌握不够扎实。

五、教学具体措施：

1、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养。

兴趣是最好的老师，因此我注重课堂教学设计，从激发学生的学习兴趣入手。充分运用启发式教学、情境式教学等教学模式，导语力求新、趣、巧、妙、活，尽可能的寓教于乐。另外，每上一节课我都十分注重通过朗读、提问等形式引导学生感悟课文内容，突破教学重难点。

2、重视朗读品评感悟，感悟语言文字的魅力。

初中语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，我尽可能引导学生反复朗读课文，寻找文中美的意蕴。同时重视品读与感悟的关系和读写说的关系。这样学生能够在朗读中自然将个人的情感融入其中，在品读中不断提高自己的朗读水平。

3、倡导自主合作探究的学习方式。

在教学方法上我主张让学生自己主动的去探索问题。自主合作探究的学习方式可以让学生在自由、平等、和谐的氛围中不断的展现自我、挑战自我、超越自我。我将在以后的教学中逐步的剔除填鸭式的教学方式力求把这种新型的师生关系引入课堂从而来提高学生的学习效率。

4、因材施教做好培优辅差工作。

针对班级学生学习特点有差异的情况我将在教学中采用分层教学的方法来提高全班学生的成绩。我将对学生的平时表现做好记录并做好跟踪辅导计划。同时我还将充分利用课余时间来给学困生补课并加强家校做好信息反馈工作从而全面提高班级学生的成绩。八年级下学期年级组长工作总结本学期，我担任八年级下学期年级组长工作。在工作中，我能够坚持以学校下达的各项教育教学任务为指导，以年级组教师的教学与学生的学业管理为两大板块，细化教学常规管理，推进年级教学质量的提升。以下是我这个学期的工作总结。

一、教学管理方面

1、落实教学常规。我始终把教学常规管理作为重中之重，通过组织教师学习学校的教学常规管理制度，对备课、上课、作业批改、辅导、考试等教学环节进行规范要求，同时加强年级组对教学各个环节的监督和管理，使教学工作规范有序。

2、推进备课组建设。备课组是年级教学管理的基本单元，也是落实教学常规管理的基础。我积极组织备课组的建设，要求各备课组认真进行教材分析，制定教学计划，同时每周进行集体备课，共同研讨教学方法，提高教学效果。

3、加强教师培训。我定期组织教师进行业务学习，开展教学研讨活动，鼓励教师相互交流教学经验和教学方法，提高教师的教学水平。同时，积极配合学校组织教师参加各种业务培训和学习活动。

二、学生管理方面

1、加强班级管理。我积极组织班主任和任课教师召开班级管理会议，共同探讨班级管理的方法和措施。同时，我定期组织班级干部召开班会，鼓励学生积极参与班级管理，增强学生的集体意识和责任感。

2、开展学生活动。我积极组织学生参加学校组织的各项文体活动和社会实践活动，如运动会、文艺汇演、社会实践等，让学生在活动中锻炼能力，增强自信。

3、加强家校。我定期组织家长会和家长座谈会，与家长沟通学生的学习和生活情况，共同探讨教育孩子的方法。同时，我积极通过、短信等方式与家长进行个别，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题。

三、工作成果和不足之处

本学期，我带领年级组全体教师共同努力，取得了一定的成绩。在期末考试中，年级整体成绩稳中有进，优秀率和及格率均有所提高。同时，我也存在一些不足之处。例如在组织教师进行业务学习方面还需要进一步加强，在学生的管理上还需要更加精细化等。

四、未来工作计划

在未来的工作中，我将继续努力提高自己的教学和管理能力，同时制定以下工作计划：

1、继续加强备课组建设，提高教学效果。

2、加强教师培训和学习，提高教师的教学水平。

3、进一步精细化管理，加强班级管理和学生活动组织。

4、加强家校和合作，共同学生的成长和发展。

本学期的工作虽然取得了一定的成绩，但也有许多不足之处需要改进和完善。我将继续努力提高自己的工作水平和服务意识，为学生的成长和发展做出更大的贡献。七年级地理教学工作总结本学期我担任七年级的地理教学任务，在教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期教学工作做如下总结：

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，并认真搜集每节课的可件和课外材料，将其归纳为有益的素材。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、充分利用多媒体教学，提高教学效果。因为七年级上册地理，需要理解的内容多，知识的空间概念强，根据