基因突变(第一轮复习教案)

基因突变和基因重组考纲要求1、基因突变的特征和原因〔Ⅱ〕2、基因重组及其意义〔Ⅱ〕考点整合：考点整合：概念：基因突变是指由于DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或替换而引起的基因结构的改变。基因突变：结果：产生新的等位基因特点：普遍性、随机性、不定向性、低频性、多害少利性时间：细胞分裂间期物理因素：紫外线、X射线等原因外因化学因素：亚硝酸、碱基类似物等生物因素：某些病毒内因：意义：基因突变是新基因产生的途径，是生物变异的根本来源，是生物进化的原始材料考点探究：一〕基因突变的概念1、基因突变是DNA分子的某一位点上碱基对的改变，光镜下不可见2、碱基对的替换、增添、缺失替换突变错义突变移码突变同义突变无义突变3、基因结构改变，产生新的等位基因〔显性突变aaAa〕〔隐性突变BBBb〕考点探究：二〕基因突变的类型┯┯┯┯┯ＡＴＡＧＣ

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┷┷┷┷┷(增添d1)┯┯┯

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┷┷┷┷〔替换d3〕考点探究：1.增添、缺失或替换中，哪种对性状的影响最小？替换1〕、如果替换前后决定同一种氨基酸，那么不改变编码的蛋白质，也不会改变生物的性状。2〕、如果替换前后不决定同一种氨基酸，那么只改变所对应的一个氨基酸。关注增添或缺失3〕如果碱基对以三整数倍增添或缺失的，那么蛋白质中增加或缺少相应的氨基酸4〕如果碱基对不以三的整数倍改变，那么会发生移码现象，突变部位以后的所有氨基酸都会发生改变，对蛋白质结构影响最大。典型例题：变式：自然界中，一种生物某一基因及突变基因决定的蛋白质的局部氨基酸序列如下：〔〕正常基因:精氨酸—苯丙氨酸—亮氨酸—苏氨酸—脯氨酸突变基因1:精氨酸—苯丙氨酸—亮氨酸—苏氨酸—脯氨酸突变基因2:精氨酸—亮氨酸—亮氨酸—苏氨酸—脯氨酸突变基因3:精氨酸—苯丙氨酸—苏氨酸—酪氨酸—丙氨酸根据上述氨基酸序列确定这3种突变基因DNA分子的改变是 A．突变基因1和2为一个碱基的替换，突变基因3为一个碱基的增添B．突变基因2和3为一个碱基的替换，突变基因1为一个碱基的增添C．突变基因1为一个碱基替换，突变基因2和3为一个碱基的缺失D．突变基因2为一个碱基的替换，突变基因1和3为一个碱基的缺失考点探究：2.基因突变一定导致生物性状的改变吗？不一定1)、突变前后决定同一种氨基酸2)、隐性突变出现在杂合子中。例如，在豌豆中，高茎基因D对矮茎基因d是显性；假设在基因型为DD的受精卵中，有一个D突变为d，那么该受精卵的基因型为Dd，矮茎基因在杂合状态下，其控制的矮茎性状不能得到表达。3)、突变发生在非编码区域〔内含子、非编码区〕考点探究：3．基因突变对个体有何影响?基因突变发生的时间、位置不同对个体的影响不相同1〕、一般说来，发生越早，影响越大2〕、假设发生在配子中，将遵循遗传规律传递给后代，假设发生在体细胞中，一般不能遗传。但植物可以通过无性繁殖〔嫁接、扦插〕的方式传递；人体某些细胞的基因突变〔原癌基因--癌基因〕可能开展为癌细胞。3〕、基因突变的频率比拟：生殖细胞＞体细胞；分裂旺盛的细胞＞停止分裂的细胞典型例题：2基因突变是生物变异的根本来源，以下有关表达错误的选项是〔〕Ａ、生物体内的基因突变并非都属于可遗传的Ｂ、基因突变频率很低，种群每代突变的基因数很少。Ｃ、基因突变发生以后，生物的表现型可能不改变Ｄ、基因突变的方向与环境没有明确的因果关系。探究活动：某种自花传粉植物连续几代只开红花，偶尔一次开出一朵白花，如何验证新产生的控制白花的基因是显性还是隐性？1〕、自交，如果出现性状别离即为显性突变，突变个体为杂合子〔Aa);如果未出现性状别离即为隐性突变，突变个体为(aa)2〕、单倍体育种，假设出现不同性状子代，那么为显性突变，突变个体为杂合子。假设出现相同性状子代，那么为隐性突变实践应用：诱变育种：原理：基因突变操作方法：运用物理或化学方法诱发基因突变优点：大幅度改进生物性状缺点：不定向性实例：太空作物的培育09江苏卷〕甲磺酸乙酯〔EMS〕能使鸟嘌呤〔G〕的N位置上带有乙基而成为7-乙基鸟嘌呤，这种鸟嘌呤不与胞嘧啶〔C〕配对而与胸腺嘧啶〔T〕配对，从而使DNA序列中G—C对转换成A—T对。育种专家为获得更多的变异水稻亲本类型，常先将水稻种子用EMS溶液浸泡，再在大田种植，通常可获得株高、穗形、叶色等性状变异的多种植株。请答复以下问题。〔1〕经过处理后发现一株某种性状变异的水稻，其自交后代中出现两种表现型，说明这种变异为突变。〔2〕用EMS浸泡种子是为了提高，某一性状出现多种变异类型，说明变异具有。〔3〕EMS诱导水稻细胞的DNA发生变化，而染色体的不变小试身手：1诱发突变与自然突变相比，正确的选项是：C.都是隐性的.诱发突变频率高2基因突变发生在以下哪种细胞中：3异是生物的基因特征之一，以下不属