九年级初三班主任工作总结模板

九年级初三班主任工作总结模板一、开场致辞

尊敬的领导、同事们：

大家好！我作为九年级初三的班主任，今天在这里为大家分享我的工作总结。首先，我想感谢各位领导和同事们对我的支持和帮助。在过去的学期中，我们一起经历了很多挑战，也一起收获了很多成果。

二、班级情况概述

我所带的班级共有xx名学生，其中男生xx人，女生xx人。学生们来自不同的家庭背景和学习环境，因此有着不同的性格特点和学习能力。在过去的学期中，我们班级整体表现良好，大部分同学都能够认真听讲、努力完成作业，取得了不错的成绩。

三、教育教学工作总结

1、课程组织和内容安排：在九年级初三这个关键阶段，我们班级的课程主要以复习和巩固为主，同时开展拓展性学习，提高学生的学习能力和思维水平。我认真制定了教学计划，注重知识的系统性和连贯性，及时进行总结和反思。

2、教学方法和手段：在教学方法上，我注重启发式教学，引导学生自主学习和思考。我经常采用小组合作、项目制等多种教学方法，让学生在互动中学习，提高他们的合作意识和创新能力。同时，我还利用多媒体技术等现代化教学手段，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

3、学生个体差异关注：每个学生都是独一无二的个体，他们在学习上有着不同的特点和优势。我在教学中注重关注学生的个体差异，因材施教，帮助每个学生都能够发挥出自己的潜力。

四、班级管理总结

1、纪律和秩序：我们班级的纪律和秩序一直保持良好，这离不开我和同学们的共同努力。我们建立了完善的班级规章制度，让学生明确什么可以做，什么不可以做，同时加强了对违纪行为的处理和教育。

2、班级文化建设：我注重班级文化建设，通过组织各种活动和团队建设，增强班级凝聚力和向心力。我们班级经常开展主题班会、文艺比赛等活动，让学生们在活动中增进感情、互相了解、互相支持。

3、家校合作：家庭是学生的第一所学校，家长是学生的第一任老师。我积极与家长们沟通交流，共同关注学生的成长和发展。我定期召开家长会，及时反馈学生的学习情况和生活状态，同时也了解家长的意见和建议。

五、总结与展望

经过我和同学们的努力，我们班级在各方面都取得了一定的成绩。但是我也清楚地认识到，还有很多地方需要改进和完善。在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平和班级管理能力。我也希望得到各位领导和同事们的支持和帮助，让我们一起为学生的成长和发展而努力奋斗！

谢谢大家！九年级上期班主任工作总结九年级上期班主任工作总结

本学期九年级班主任工作在学校领导、年级组、任课老师和家长的支持和配合下，各项工作已顺利完成，并取得了一定的成绩。现将本学期班主任工作总结如下。

一、树理想、转变学习态度

把“要学习”转变为“我要学”。通过开展主题班会如：“前途教育”等，学生意识到初三将面临严峻的升学压力，必须提高认识，直面现实，转变观念，努力奋斗，给自己的前途一片光明。

二、班风、学风建设

本学期我班经过讨论酝酿，提出能够促进班级学习氛围浓厚，促进良好班风形成的行之有效的措施。

1、创设多变座位模式：经过一个学期多的实践和观察，九年级学生的生理和心理都发生了一定的变化，原来单一的座位模式：“秧田式”已不利于调动学生学习的积极性和班级凝聚力的形成。讨论决定改变座位模式为“面面相对式”或“小组式”，经过实践证明，“小组式”更有利于讨论交流和班级人气的形成。

2、组建学科兴趣小组：讨论决定成立学科兴趣小组，以学科为单位，每周三下午进行半小时的活动，活动内容有讲故事、讲新闻、讲笑话；知识竞赛；交流学习方法；讨论感兴趣的习题等。通过活动，学生丰富了课余生活，增进了同学之间的友谊，更重要的是激发了学生的学习兴趣。

3、成立“帮扶”小组：讨论决定在班级中成立帮扶小组，让成绩好的同学与成绩差的同学结成对子，进行学习上的帮助。

4、开设谈心信箱：针对进入青春期的九年级学生，学习压力大，心理复杂多变的特点，利用班会课时间，让学生写信投到谈心信箱中，老师定期查看并在班会课上针对学生出现的问题进行疏导。

5、确定班歌：《我相信》作为班级的班歌。

6、确定个人奋斗目标：在讨论和充分酝酿的基础上，让每一个学生制定自己的奋斗目标，并公布上墙。

7、形成班级公约：班级公约是班级每个成员必须遵守的行为规范，对学生的行为具有一定的约束力。让每个学生针对班级公约中的每一条写出自己的看法并制定出相应的措施。这对学生形成良好的班风具有重要的作用。

8、重视家校：定期将学生在校的表现向家长汇报，同时也向家长了解学生在家中的表现。使学校教育和家庭教育能形成合力。

三、其他方面

1、重视体育锻炼：经过讨论决定每天上午早操后进行10分钟的体育锻炼（打篮球或跑步），以此来增强学生的体质和意志力。

2、针对班级中出现的问题及时召开主题班会。本学期召开了二次主题班会（前途教育和纪律教育），充分发挥了主题班会的教育作用。

3、积极参加学校组织的各项活动并取得好成绩。如校运会我班的黄柯柯取得男子1500米第三名的好成绩；吴莹同学在校运会开幕式上的演讲以及国庆文艺汇演上的主持都充分展现了学生的多才多艺。

4、充分挖掘社会资源：本学期我班通过家长会的形式向家长宣传了学校的教育教学理念和教育教学成果，让家长充分了解学校的发展情况以及得到社会对学校的认可和支持；通过家长委员会的召开，让家长与学校充分沟通，为班级的教育教学工作出谋划策。

5、安全教育常抓不懈：本学期我班经常利用班会课时间对学生进行安全教育，提醒学生在校期间注意安全防范措施；同时每周一升旗仪式结束后对上周的安全情况进行总结并对本周的安全提出要求；另外在教室张贴安全警句以及在黑板上经常出现安全方面的名言警句以此来时刻提醒学生要注意安全。初中九年级班主任工作总结九年级，初中生活中的重要一年，学生们面临着中考的巨大压力。作为班主任，我深知责任重大。下面是我对本学期班主任工作的总结。

一、加强心理疏导

面对中考的压力，学生的心理状况会发生很大的变化。有些学生会感到焦虑、紧张，甚至出现失眠。为了缓解学生的心理压力，我定期组织心理讲座和心理辅导活动，让学生了解中考只是人生中的一个小站，不是决定未来的唯一因素。同时，我鼓励他们树立信心，勇敢面对挑战。

二、加强学习管理

学习是九年级学生的主要任务。为了帮助学生更好地应对中考，我在学习方面采取了以下措施：

1、制定学习计划：我指导学生根据自己的情况制定了详细的学习计划，包括每天的学习任务、复习计划等。

2、组织学习小组：根据学生的学科兴趣和成绩，组织了学习小组，让学生在互相帮助中提高学习效率。

3、学习方法指导：定期组织学习方法讲座，让学生掌握高效的学习方法，提高学习效率。

三、加强生活关怀

除了学习，学生的生活也是班主任的重要方面。为了让学生更好地适应学校生活，我经常深入学生宿舍，了解他们的生活情况，及时解决生活中的问题。同时，我还组织了一些体育活动和文娱活动，让学生在紧张的学习之余得到放松和娱乐。

四、加强家校沟通

学生的成长离不开家长的支持和配合。我通过定期的家长会和沟通，及时了解学生在家庭中的情况，也让家长了解学生在学校的学习和生活情况。通过与家长的紧密合作，我们共同帮助学生更好地成长。

回顾本学期的班主任工作，虽然辛苦，但看到学生在成长、进步，我感到非常欣慰。在未来的工作中，我将继续努力，为学生的成长贡献自己的力量。九年级化学教研组工作总结本学期九年级化学教研组在学校的正确领导下，以新课程改革为中心，以课堂教学为主线，以培养学生的创新精神和实践活动为核心，全面开展教育教学工作，取得了一定的成绩。

一、抓好常规工作

1、制定计划，明确目标。

本学期伊始，根据县教研室下达的教学进度以及教材内容，九年级化学教研组制定了详细的教学计划，同时，在每周的教研活动中，各位教师共同探讨教学策略，制定每周的教学进度，使整个一学期的教学进度有了明确的规划。

2、集体备课，共同提高。

每周的教研活动时间，我们都组织全体成员进行集体备课，对每周的教学内容进行深入的探讨，提出各自的见解，形成统一的意见，使每一节课都达到最优的教学效果。

3、强化课堂教学，注重实践。

我们严格按照教研室提出的教学常规要求，认真执行课堂教学，注重实验教学，培养学生的实验技能和科学素养。同时，我们注重培养学生的独立思考能力和创新意识，鼓励他们勇于实践，敢于提出问题，使他们的学习过程更加生动有趣。

二、抓好重点工作

1、深入新教材研究。

本学期，我们以新课程改革为中心，积极探索新教材的教学策略，深入研究新教材的重点和难点，使我们的教学更加符合学生的实际需求。

2、开展科研活动。

为了提高教学质量，我们积极开展科研活动，对教学中遇到的问题进行深入研究，寻找最佳的教学策略。同时，我们还鼓励教师撰写教学论文，总结教学经验。

3、组织学生参加化学竞赛。

为了提高学生的化学素养和综合能力，我们组织学生参加了化学竞赛活动。通过比赛，不仅锻炼了学生的思维能力和实验技能，也激发了他们对化学学习的兴趣和热情。

三、存在问题及改进措施

1、教学方法还需进一步改进。

尽管我们已经尽力改进教学方法，但仍有一些学生的学习效果不够理想。这可能是因为我们的教学方法还不够贴近学生的实际需求。针对这一问题，我们应该进一步了解学生的学习情况，寻找更适合他们的教学方法。

2、学生实验技能还需进一步加强。

尽管我们已经注重实验教学，但学生的实验技能仍需进一步加强。未来我们将增加实验教学的课时数，提高实验教学的质量，同时鼓励学生多参与实验活动，提高他们的实验技能和科学素养。

本学期九年级化学教研组在学校领导和全体成员的共同努力下取得了一定的成绩。我们将继续努力探索新的教学方法和策略，为学生的成长和发展做出更大的贡献！六年级班主任工作总结时间在指间流逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束了。班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。现将本学期的工作做如下总结：

一、加强学生的文明行为习惯和安全教育

要求学生以四项竞赛的要求进一步规范自己的文明行为，及时发现各种安全隐患，并告诉同学引起注意。安全教育是我晨间谈话的主要内容，如果安全出了问题，什么也得不到保障。我经常例举一些事例叫学生来分析。如一些安全案例及我们遇到的一些实际问题。我经常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办？你发现同学打架你怎样处理？在学校里应该玩些怎样的游戏等等。增强学生的安全意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应该冷静，告诉老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我及时处理，设身处地为他们着想，慢慢地学生也就信任你了，也愿意跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。

二、培养学生的学习兴趣，端正学习态度，给后进生更多帮助，以形成良好的学习氛围

六年级要面临毕业考试，所以学习是我们的一大重点。所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我抓住了两个可以利用的时间：早自修和午间。早晨，我安排了班级里面比较有威性的班干部进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读，或者头天放学前跟班干部说好作业，第二天早晨班干部再向同学们布置作业，这样学生就有事情做，而不致于吵闹。未午睡期间，中午12：00要求学生进教室学习，有时让他们看课外书、有时上课，有时给那些后进生做最基础的训练。我觉得这学期的中午时间利用得比较充分，学生进了教室后能真正静下心来学习并取得一定的实效。我们班后进生也不少，而且这些同学基本上都是非常懒惰贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。根据他们的特点，给予必要的指导和帮助。对于这些后进生的表现我也及时给予反馈，对于有进步的及时表扬，以树立他们学习的自信心，同时增强班级的学习氛围。

三、积极参加学校组织的各项活动和比赛，并作好充分的准备

虽然六年级的学生学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和比赛，我们都会全心投入。因为通过活动或比赛，给了学生各种锻炼的机会，他们各方面的素质也同时得到提升，使他们能更好地学习。因此每次我们都作好了充分的准备。半学期来，学校也组织了不少活动和比赛，比如说春游活动，我鼓励同学们尽可能参加集体的活动，并作好出发前的安全教育工作和思想动员工作，强调同学们应该有纪律性，有克服困难的决心。如学校的黑板报版面设计比赛，我尽可能让学生自己去实践，而我只是一些指导或建议。如六一游艺比赛，我们利用了大量的课外时间进行练习，并要求参加比赛的同学到我面前个个过关。我希望我和同学们都能认认真真地做好每一件事情，不管结果怎样。同时也让学生体会到，不管做什么事情都要付出汗水。

四、民主，公平，公正地对待每一个学生

我觉得对高年级学生不妨民主一些，因为比起其他年级，他们要成熟一些，能力强一些，有什么事可以和他们商量商量，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子，像朋友那样和学生相处，让学生感受到大家的善意，大家对他的关心和爱护，他们就乐于听大家的话，乐于帮大家做事，乐于与大家交流。如我特别喜欢和学生们聊天——无论是课上、课下，聊天中我就能了解到许多学生的真实想法，从中找到解决问题的最佳途径。学生如果愿意和大家做朋友还有什么问题不能解决的呢？但教师的职业修养告诉我们，不能把自己的情绪带到工作中去。教师就要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生。因此在数学和英语的教学课上我都会尽心尽力焕发他们的学习激情和生命活力。九年级上学期班主任德育工作计划九年级上学期班主任德育工作计划

一、树理想、转变学习态度：

把“要学习”转变为“我要学”。通过开展主题班会。让学生明确自己的人生目标。而九年级是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向。

二、鼓舞学生树立信心：

在这期中的最后的两三个月中是冲刺阶段和收获季节。各学科都要开始复习，让学生在复习中，指导他们制定出切实可行的复习计划，对以前不足之处查漏不缺，让他们在学习复习的过程中树立信心，战胜困难。

三、培养学生正确的学习方法：

在这段时期中，班主任要关心学生各科的平衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象，让他们明确“7-1=0”的道理。这段时期对学生来说是最宝贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学生复习，力争使自己所教学科能考得更好。这个时候，班主任应顾全大局，以身作则。同科任老师密切配合，监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长顾全大局、通力合作、齐抓共管的局面。

同时还要发展性评价，把握住教育时机，适时表扬、激励。变“训斥”“批评”为“鼓励表扬”。班主任还可利用课余时间，与学生促膝谈心分析存在问题，并指出解决的方法，通过平等的交流，一般可以提高师生间的信任度，许多学生会把班主任当成自己的知心朋友。

四、加强班级管理，注意常规。

一切从细节入手，不因要升学就放弃常规管理，让学生全面发展。

五、努力抓好并严抓课堂纪律：

课堂纪律是班风的体现。一个好的班风是良好的学风形成的前提，好的班风是以好的纪律为基础的。所以我一向以来，都一直比较注重课堂纪律管理。如有违反纪律的苗头出现，及时过问、批评和教育，同时继续加强课堂纪律检查和监督，使得班级有个良好的学习环境。

六、加强“后进生”管理：

面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。多与学生和家长交流及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况；争取使后进生在学习上取得进步和生活中获得关爱和帮助。

七、注重家校工作：

召开家长会，通过家访、“电访”等各种途径同家长保持经常，沟通学校教育和家庭教育。建立完整的家校卡，形成家校合一的教育合力。初三班主任工作总结众所周知，初三是整个初中阶段最重要的时期，学生的思想、学习和身体状况在这一时期往往会出现分化。为了做好的学生的思想工作，帮助学生树立学习的信心，我针对本年龄段学困生较多，学生发展程度极不平衡这一特点，在开学初就对一班和二班的学生进行分析，确定培优辅差的对象并定出计划，各自安排辅导时间，这一举措使很多学生的积极性大增，学习态度进一步端正了，成绩也有所上升。我每天都会利用一点时间找他们中的一部分谈话，帮助他们树立信心，克服学习上的困难。

当然初三这一年，不同学科的老师身兼重任，每个老师任务量很大，同学们也很辛苦，有时候忙得手脚不迭，所以我积极协调各科老师，经过沟通达成了很好的共识。教学中“培优辅差”工作主要是多与任课教师加强交流，并和家长、学生耐心沟通，制订详细的“培优辅差”计划。在双优生的培养方面，我们除了继续进行文明礼仪、行为规范和学习方面的教育外，还参加了各种竞赛。另外我还利用双周六对这部分优秀生进行集中辅导。每学期组织学生积极参加各科知识竞赛，如英语演讲比赛、数学竞赛、作文比赛以及歌咏比赛、文艺演出等。通过这些活动的开展，使优生更上一层楼，后进生也有了长足的进步。

学习上我订了一个目标，中考放榜时，无论普高还是重点高中都要有我们班的身影。为了这一目标我们要做到：

1、要求学生制订可行的学习计划，“凡事预则立不预则废”，临近中考，学生们应该制订可行的学习计划、注重平时的积累、临考时不乱、不慌、不贪玩。

2、学会自主学习。到了初三如果还指望着老师和家长的监督、管理，就会落后。应该培养自己的主动学习意识，知道什么时候学习、学习什么内容。

3、提高课堂学习效率。课堂是学生学习的主要场所，要排除一切干扰因素(包括瞌睡)，认真听讲、做好笔记、积极思考、踊跃发言