2023年中考语文二轮复习：成语易错题 测试卷（含答案）

2023年中考语文二轮复习：成语易错题测试卷

i.下列各句中加点词语的使用，不恰当的一句是（）

A.面对荣誉，这位“五一劳动奖章”获得者却等凿迎用地说，他只是干好了本职工

作而已。

B.中国航天人自手举零，在荒无人烟的戈壁滩上，顶风沙、立塔架，筑起航天丰碑。

C.纪录片《90后在战疫一线》细节丰富而生动，医护工作者无私奉献的形象跃然纸

±°

D.这群皿气方刚的小伙子以青春许国，从繁华都市来到边疆，矢志守护祖国的安宁。

2.下列各句加点词语的使用，不恰当的一项是（）

A.面对同一个疑难问题，有的学生善于发散思维，见是学毋，触类旁通，想出许多

解决的办法。

B.领会△情世敢，才能洞察世间的美好，才能怀得人生的真谛，才能经营好自己的

人生。

C.在复杂的疫情防控形势面前，我们不能不劭于零，必须做好个人防护，非必要不

远行，不扎堆，少聚集。

D.电视剧《觉醒年代》中的陈独秀和李大钊小巷谈话，温和而有于华之力，让人感

受到理想的魅力和青春的力量。

3.下列句子中加点词语使用错误的一项是（）

A.庄重的文化殿堂与红火的节日民俗不期顶遐，带给人们别具一格的体验。

B.多些好国孳匹的执着，稳扎稳打、善作善成，方能积小胜为大胜，达到既定目标。

C.他不仅在“写什么”上浮精艰本地运筹，而且在“怎么写”上苦心孤诣地经营，

这使他的散文作品别具韵致和气象。

D.实践充分证明，小船经不起风浪，巨舰才能顶住馋港哆浪，世界各国与其在190

多条小船上，不如同在一条大船上，共同拥有更美好的未来。

4.下列句子中加点词语使用有•用的一项是：（）

A.春天像小姑娘，军校强展的，笑着，走着。（《春》）

B.除了扑面而来的水汽，震耳欲拿的涛声，什么也看不见，什么也听不见。（《壶口

瀑布》）

C.一条突然出现的小溪，一阵不约而同的微风，都会令她激动不已。（《带上她的眼

睛》）

D.他触目伤怀,自然情不能自已。（《背影》）

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5.下列句中，加点的成语使用恰当的一项是（）

A.回首百年，无论风云笠勾、沧海桑田，中国青年爱党、爱国、爱人民的赤诚追求

始终未改。

B.面对乡村振兴带来的红利政策，看到农村旧貌换新颜，我们内心怎能无利干事？

C.春阳映花蕊，春风摇动花枝，蜜蜂留恋花间。置身于此景中，怎能不让人叹服大

自然的别丹吧3

D.首位闯进奥运会男子百米决赛的亚洲飞人苏炳添，在一片热烈的掌声中解或题续

地走上2021年感动中国领奖台。

6.下列各句中，加点词语使用错误的一项是（）

A.以熊猫、灯笼为原形设计的北京冬奥会、冬残奥会吉祥物“冰墩墩”“雪容融”

在赛会期间赢得了海内外众多粉丝的喜爱。

B.美学家朱光潜认为：在文学作品中，言语之先的意象和情绪意旨所附咽的语言都

要尽美尽善，才能引起美感。

C.袁隆平的心中装着广孝无土艮的神州大地，也装着十几亿的炎黄子孙，而他称自己

只是其中微不足道的那一个。

D.明珠湖、文萃湖、汇智湖三个自然生态湖加映感理，锦绣川、未来畔、风尚洲、

同乐溪等多个主题公园引人入胜。

7.下列句子中加点的词语使用有误的一项是（）

A.但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不三港口。（梁启超《敬业与乐业》）

B.面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言，人们往往会

目奉自李。（毕淑敏《精神的三间小屋》

C.“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根承帝圉。（罗

迦•费.因格《谈创造性思维》）

D.我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不"目破了。（顾颉刚《怀疑与学问》

8.下列句子中加点词语运用不合适的一项是（）

A.二十年前，我来过一次敦煌。虽然时间仓促，只能浮为号影，却被她的美深深震

撼。

B.进入莫高窟，历史的味道迎面而来，那栩栩如生的泥塑和壁画好像带你走入了千

年前。

C.遥想当年，各国使臣、将士、商贾、僧侣组肄不绝，丝绸之路上的敦煌成为中西

方贸易的中心和中转站。

D.与此同时，中原文化、中亚文化和西亚文化摩眉毯踵，不断传播到敦煌，不同的

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文化在这里汇聚、碰撞、交融。

9.下列各句中加点成语使用有误的一项是（）

A.当代劳动者奋斗在各自的领域，用精蓝求精的职业品质彰显着“工匠精神”。

B.随着电视剧《人世间》的播映，作家梁晓声也倍受关注，因而枣地广吸。

C.全社会都要响起这个坂拿发豚的声音：人才强国，科技强国。

D.“此爱跨山海”的授藏教师陈洪顺，为教育事业普天姆人，得到了全国人民的赞

许。

10.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.路遥的《平凡的世界》这部小说，情节波澜起伏，抑扬顿挫,具有很强的艺术感

染力。

B.我们中学生应多读一些文质兼美、底蕴深厚的文章，要从中断章取义,反复斟酌。

C.在奥运会马拉松比赛场地，只听发令枪一响，各国运动员纷至沓来,向终点跑去。

D.在海洋深处，还有许多未被我们探索和利用的海洋资源，其巨大潜力是不言而喻

的。

11.下面是初三某同学写的毕业留言，其中加点词使用最恰当的一项是（）

回首三年同窗生活，历历在目。课堂上，我们勤学好问，吹毛求疵：活动中，我们

收获欢乐，可歌可注。同学们，学习如送水行舟，不透则退。我们一起努力拼搏，哪怕

结果半强附会，也问心无愧。

A.吹毛求疵B.可歌可泣

C.逆水行舟，不进则退D.牵强附会

12.下列加点词语使用有误的一项是（）

A.邓稼先心里怀着对祖国芋演的热爱，获得博士学位后立即乘船回国。

B.中国核动力专家彭士禄院士，在核动力领域颇有建杓。

C.2022年农历虎年春晚为海内外华人奉上一台商谀网诊的春节文化盛宴。

D.电影《长津湖》塑造了许许多多可鞅可泣的英雄人物。

13.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）

A.岁月可能会模糊记忆，但英雄的名字永远卷刻在历史的丰碑上，铭记于人们心中。

B.对于网络词语的使用，有人极力排斥，有人欣然接受，更多的人保持着谟博的态

度。

C.无数科技工作者默默奉献，弹精卿唇，无怨无悔，创造了我国航天事业的辉煌。

D.电视连续剧《人世间》的演员把角色演绎得真实可信，栩栩如生，深受观众好评。

14.选出下列句子中加点成语使用恰当的一项（）

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A.路遥的《平凡的世界》这部小说，情节波澜起伏，用吻顿挫，具有很强的艺术感

染力。

B.我们中学生应多读一些文质兼美、底蕴深厚的文章，从中断孽取义，反复斟酌。

c.广大医护人员为疫情防控阻击战提供了专业支撑，筑起了生命防线，是m之无馋

的英雄。

D.在奥运会马拉松比赛场地，只听发令枪一响，各国运动员纷至脊不，向终点跑去。

15.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（）

A.露天操场中央，两名同学即兴表演相声，那幽默的语言和滑稽的表情引得大家哄

堂大笑。

B.伟大祖国的自然山水，总能让人流连忘返，引起无限的情思。

C.当中国花样滑冰运动员王诗珥和柳鑫宇出现在赛场上时，全场观众都目不转睛地

注视着他们。

D.三星堆遗址出土的青铜文物，其独具匠心的艺术构思很值得研究。

16.下列各句中加点的成语运用不正确的一项是（）

A.母亲在家庭里极能住才住”。她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵

过架。

B.父亲老实厚道低三下四累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有

地位。

C.但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿

就南终△茅了。

D.假如一个男人跟朋友和熟人见面时彬在有礼，可是在家里对妻子儿女动不动就大

发雷霆一一那就可以肯定他不是一个有教养的人。

17.下列句子中加点词语使用正确的一项是（）

A.神舟十三号航天员乘组牢记使命，不负重托，是新时代m?无'国的中国航天英雄。

B.在植树节活动中，同学们妙手回春，为嘉州大地多种树、多添绿，建设美丽乐山。

C.乌木博物馆里陈列的各种木雕作品，精美绝伦，展现了工匠们△本三分的雕刻技

艺。

D.《中国诗词大会》打开了一扇扇窗口，将第李厚尊的唐诗宋词重新呈现在世人的

眼前。

18.下列各句中，加点词语使用正确的一项是（）

A.文化需要交流借鉴，只有在不同文化的碰撞中才能赋予自身文化新的意义。

B.熊浩在《我是演说家》上的演讲神采姿冬声情并茂，征服了众多的观众。

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C.歌舞《神州门神》附庸风雄，将传统美、力量感与新潮流演绎得淋漓尽致。

D.北京冬奥会上健儿们敢打敢拼，;气呵感，展现了蓬勃向上的中国青年形象。

19.下列各句中加点成语使用不IE碉的一项是（）

A.规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、相得垂彰的局面，是第二间

精神小屋坚固优雅的要诀。

B.新冠疫情肆虐，全国各地医护人员驰援上海，我们湖南省医疗队义无反顾，苜学

基冲，令人动容。

C.书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼

犹如水经蒸储，呼呼圆螂。

D.当一切喧嚣惠然屯小，这个世界猛然出奇地安静，人们忽然觉得这个地方如此陌

生，如此遥远。

20.下面语段中加点的成语使用有误的一项是（）

2022年5月4日凌晨，中国科考队向着珠峰峰顶提进。科考设备沉重，天气哪昼下

挛，高海拔造成缺氧……困难箪律不维。但是科考队员们胸有感的，不惧困难，最终在

△草芋至的峰顶圆满完成了综合科考任务。

A.瞬息万变B.络绎不绝C.胸有成竹D.人迹罕

至

21.下列加点词语使用不正确的一项是（）

A.班长才思敏捷，他精彩的发言哗众取宠，赢得了大家的阵阵掌声。

B.中学生要多读书，读好书，增加积累，对各种典故才能信手拈来。

C.教育脱贫的最美践行者张桂梅婵精竭虑，让当地许多贫困家庭的女孩实现了读书

梦。

D.面对全球蔓延的疫情，中国没有袖手旁观，始终秉持人类命运共同体理念，向有

需求的国家伸出援助之手，展现出我泱泱大国的博大胸怀。

22.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）

A.在南粤大地，全民阅读的氛围一天比一天厚事，越来越多的人捧起了书本。

B.中国行星探测任务被命名为“天问”，彰,了中华民族的文化传承。

C.鲁迅先生的笔，犹如一把尖利无比的刻刀，将真实的人性刻画得△木三分。

D.叶老师上古典诗词鉴赏课，各种典故值手箪米，旁征博引，使人受益匪浅。

23.下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（）

A.广东省自上而下的周密部署，推动了全省党史学习教育工作有条下本地展开。

B.“五一”假期，从全国各地前来河南省兰考县瞻仰缅怀焦裕禄的人历历专目。

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C.袁隆平常下到田间，羽（卜危继进行高产杂交水稻研究，是一位真正的耕耘者。

D.疫情期间志愿者们奔波在城市的大街小巷，他们的身影栩栩如生，让人感动。

24.下列句子中加点成语运用有误的一项是（）

A.“整本书阅读”受到广泛关注，这项教学活动在我市部分中小学也开展得绘中绘

自。

B.中国共产党经过百年淬炼锻造形成的一系列伟大精神历久弥斯，是我党宝贵的精

神财富。

C.为构筑群体免疫屏障，医护人员率以罐目地给广大群众接种疫苗，在疫情防控工

作中做出了巨大贡献。

D.袁隆平将一生浸在稻田里，用一粒种子书写该溯胆时的稻田史诗，将功勋镌刻在

广阔的大地上。

25.下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）

A.近日，在“唱支山歌给党听，嘉陵江畔颂党恩”的嘉陵江合唱艺术节上，卷拿发

强的歌声在嘉陵江畔久久回荡。

B.疫情期间，无数季拳学于借助教育部门开设的“空中课堂”，努力学习，交出了

令人满意的答卷。

C.“中国肝胆外科之父”吴孟超97岁仍然坚持站在手术台上，为中国医学事业弹精

嘱唐，赢得了全国人民的爱戴。

D.老师夸赞李明写的文章旁征博引，展现了他丰富的阅读量，李明谦虚地表示这些

征引不过是妙手假彳导。

26.下列各句中加的成语运用不正确的一项是（）

A.假使语言文字能够完全传达情意，假使笔之于书的和存之于心的华斤八西，丝毫

不爽，这是不是文学上所应希求的一件事？

B.他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗-----面娜姻米年的“联

合王国的国旗”。

C.对于叔叔回国这桩十拿九移的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划到要用这

位叔叔的钱置一所别墅。

D.阳光使这位身披白色披风的巨人变化多州J：融雪处裸露出大山薰黑的骨骼，有如

刀削一般，棱角与层次毕现，富有雕塑感。

27.下列各句中加点成语使用恰当的一项是（）

A.驻村工作队妙手回春，充分发挥先进文化的引领作用，带领广大群众建设新农村。

B.袁隆平院士将一生奉献给杂交水稻的科学事业，他的丰也俘缜感动了每个中国人。

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C.中学生正处在身体发育的关键时期，而有的同学却对视力保护的重要性不以为然。

1）.贺娇龙通过网络平台推动了昭苏县旅游业发展，成为老人、小孩阳病旨冲的网红。

28.下列各项加点词语使用恰当的一项是（）

A.夕阳西下，西拉木伦公园的湖面上光影交织，好一派浮芈博影的景象。

B.环境治理的许多问题都是反你而微的，看似不起眼的“小事”，其实是关系群众

切身利益的“大事”。

C.在考试前，老师让我们认真对待考试，遵守考试纪律，做一个用药如匹的人。

D.优秀的文学作品创设的意境往往给人以美的享受，在潸瞥然化中提高人们的精神

境界。

29.下列各句中，加点词语使用错误的一项是（）

A.广场上，有人在散步，有人在跳舞，空气中到处浮附着祥和、快乐的气氛。

B.为了促进青少年的全面发展，学校经常纵窘我们去参加各类社会实践活动。

C.中国戏曲源远泄馋，异彩纷呈，有着鲜明的民族风格，是中国传统文化的瑰宝。

D.园林讲究下器俗搴，要人工营造出自然的意境，同时还要蕴含浓厚的人文气息.

30.下列句子中加点词语使用有用的一项是（）

A.要深入全面地认识对象，必须身1|负基填，长期观察。（《山水画的意境》）

B.她常常肝疼得整宿整宿朝木獴本地睡不了觉。（《秋天的怀念》）

C.自信与它的姊妹平和总是携手并进，分崩旨析。（《庆祝奥林匹克运动复兴25周

年》）

D.这个小村大人小孩有个头疼脑热，都来找她妙手回春。（《蒲柳人家》）

31.下列句中加点词语使用不当的一项是（）

A.博大精深的传统文化不仅给我们心灵以满养，还丰盈深邃了我们的思想。

B.他画的兰竹图，布局疏密相间，用墨浓淡相宜，笔力遵劲，风格潇洒。

C.仲春时节，这里繁花遍野，姓紫嫣红，各地游人纷至育木，流连忘返。

D.他慷慨激昂的演讲一结束，听众就爆发出了坂拿宏眼的掌声和欢呼声。

答案解析

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1.下列各句中加点词语的使用，不恰当的一句是（）

A.面对荣誉，这位“五一劳动奖章”获得者却除描淡写地说，他只是干好了本职工

作而已。

B.中国航天人自手起枣，在荒无人烟的戈壁滩上，顶风沙、立塔架，筑起航天丰碑。

C.纪录片《90后在战疫一线》细节丰富而生动，医护工作者无私奉献的形象跖然纲

D.这群电气方刚的小伙子以青春许国，从繁华都市来到边疆，矢志守护祖国的安宁。

瞽案即C

解析：A.轻描淡写：指说话写文章把重要问题轻轻带过。

B.白手起家：形容在没有基础和条件差的情况下自力更生，艰苦创业。

C.跃然纸上：活跃地呈现在纸一上。形容文学作品叙述描写真实生动。纪录片来展现人

物，不能说“跃然纸上”。

D.血气方刚：形容年轻人精力正旺盛。

故答案为：C

总结：本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，

再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻

重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

2.下列各句加点词语的使用，不恰当的一项是（）

A.面对同一个疑难问题，有的学生善于发散思维，见号中注，触类旁通，想出许多

解决的办法。

B.领会人情世故，才能洞察世间的美好，才能怀得人生的真谛，才能经营好自己的

人生。

C.在复杂的疫情防控形势面前，我们不能无利于零，必须做好个人防护，非必要不

远行，不扎堆，少聚集。

D.电视剧《觉醒年代》中的陈独秀和李大钊小巷谈话，温和而有于锣之力，让人感

受到理想的魅力和青春的力量。

答案：A

解析：A.错误，见异思迁：缺乏主见，见到另一个事物就想改变原来的主意。指意志不

坚定，喜爱不专一；褒贬不当，使用错误；B.正确，人情世故：为人处世的道理；（方

法或经验）符合语境；C.正确，无动于衷：心里不受感动，不动心。指对应该关心的事，

应该注意的事毫不关心，置之不理，在这里对疫情防控工作不能无动于衷，符合语境；

D.正确；千钧之力：形容器物之重或力量之大。在这里形容陈独秀和李大钊小巷谈话的

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力量，符合语境；

故答案为：A

总结：本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，结

合句意，语境表述，从词性、感情色彩、词义轻重、习惯用法等多方面考虑。成语常见

误区：对象误用；轻重不分；望文生义；褒贬不当；语义重复；谦敬错位；成语辨析题

的解题方法：（1）分清感情色彩；（2）分清适用对象；（3）辨析内涵意义，切忌望文生

义；（4）分析逻辑表达，注意有些成语在句中会导致语义重复或矛盾。

3.下列句子中加点词语使用错误的一项是（）

A.庄重的文化殿堂与红火的节日民俗不知顶遇，带给人们别具一格的体验。

B.多些好商拿匹的执着，稳扎稳打、善作善成，方能积小胜为大胜，达到既定目标。

C.他不仅在“写什么”上瞥精阳虐地运筹，而且在“怎么写”上苦心孤诣地经营，

这使他的散文作品别具韵致和气象。

D.实践充分证明，小船经不起风浪，巨舰才能顶住惇港零混，世界各国与其在190

多条小船上，不如同在一条大船上，共同拥有更美好的未来。

答案：B

解析：ACD.正确；

B.有误，好高鹫远：脱离实际地追求目前不可能实现的过高、过远的目标。褒贬不当。

故答案为：Bo

总结：本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，

还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用

的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。解

答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析

其运用是否恰当。

4.下列句子中加点词语使用专送的一项是：（）

A.春天像小姑娘，花核早展的，笑着，走着。（《春》）

B.除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见。（《壶口

瀑布》）

C.一条突然出现的小溪，一阵不约而回的微风，都会令她激动不已。（《带上她的眼

睛》）

D.他徽目伤怀,自然情不能自己。（《背影他

答案：C

解析：

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A.花枝招展：形容打扮得十分艳丽。使用正确；

B.震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。使用正确；

C.不约而同：指事先没有约定而相互一致，不适合用于形容微风，此处应用“不期而

至”。

D.触目伤怀：看到某种情况二内心悲伤。使用正确。

故答案为：C

总结：本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，

再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻

重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

5.下列句中，加点的成语使用恰当的一项是（）

A.回首百年，无论风云变幻、沧海桑田，中国青年爱党、爱国、爱人民的赤诚追求

始终未改。

B.面对乡村振兴带来的红利政策，看到农村旧貌换新颜，我们内心怎能不利于考？

C.春阳映花蕊，春风摇动花枝，蜜蜂留恋花间。置身于此景中，怎能不让人叹服大

自然的划片匠心%

D.首位闯进奥运会男子百米决赛的亚洲飞人苏炳添，在一片热烈的掌声中耀或场感

地走上2021年感动中国领奖台。

答案：A

解析：｝本题考查成语使用。A.风云变幻：如风云般变幻不定。比喻事物变化复杂或局势

动荡不安。句中形容无论什么样的情境，中国青年爱党、爱国、爱人民的赤诚追求始终

未改。符合语境；

B.无动于衷：指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。句中应指我们看到农村

旧貌换新颜内心感到惊喜，不符合语境；

C.别具匠心：另有一种巧妙的心思。多指文学、艺术、技艺等方面创造性的构思。不能

用于形容大自然的景色，不符合语境；

D.耀武扬威：炫耀武力，夸示威风，形容得意夸张的样子，含贬义。褒贬不当，不符合

语境；

故答案为：A

总结：本题考查成语使用。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于

遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进

行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、

谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

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6.下列各句中，加点词语使用错误的一项是（）

A.以熊猫、灯笼为原亭设计的北京冬奥会、冬残奥会吉祥物“冰墩墩”“雪容融”

在赛会期间赢得了海内外众多粉丝的喜爱。

B.美学家朱光潜认为：在文学作品中，言语之先的意象和情绪意旨所附则的语言都

要尽美尽善，才能引起美感。

C.袁隆平的心中装着广率无举的神州大地，也装着十几亿的炎黄子孙，而他称自己

只是其中微不足道的那一个。

D.明珠湖、文萃湖、汇智湖三个自然生态湖西吠座座，锦绣川、未来畔、风尚洲、

同乐溪等多个主题公园引人入胜。

答案：A

解析：A.原形：原来的形状，本来面目（贬义）。句中指的是北京冬奥会、冬残奥会吉

祥物的原型，没有贬义的感情色彩。故与语境不相符；

B.附丽：依附，附着。“意象”和“意旨”依附于“语言”。与语境相符合，使用正确；

C.广袤无垠：形容广阔得望不到边际，辽阔无边。比喻非常广阔。句中用来形容“神州

大地”。与语境相符合，使用正确；

D.相映成趣：相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。句中形容三个自然生态湖相互衬

托着，显得很有趣味，很有意思。与语境相符合，使用正确；

故答案为：A

总结：本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，

再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻

重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

7.下列句子中加点的词语使用有误的一项是（）

A.但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不三港门。（梁启超《敬业与乐业》）

B.面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言，人们往往会

目号月茅。（毕淑敏《精神的三间小屋》

C.“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根漆帚凰。（罗

迦・费・因格《谈创造性思维》）

D.我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻且破了。（顾颉刚《怀疑与学问》

答案：B

■

本题考查词语运用。

A.不二法门：原为佛家语，意为直接入道，不可言传的法门；后比喻最好的或独一无二

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的方法。句中用于形容“敬业乐业”四个字是人类生活的最好的方法，符合语境，使用

正确；

B.自暴自弃：形容自己甘心落后，不求上进。句中用于形容人们面对那句“人的心灵应

该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言时感到自我惭愧，不符合语境，应使用“自

惭形秽"，使用错误；

C.根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。句中用于形容“正确答案只有一个”这种思

维模式，在我们头脑中基础稳固，不容易动摇，符合语境，使用正确；

D.不攻自破：无须攻击，自己就会破灭；形容论点站不住脚，经不起反驳或攻击。句中

用于形容如果我们不断追问，一切虚妄的学说都会经不起反驳，站不住脚，符合语境,

使用正确。

故答案为：B

总结：本题考查词语运用。正确运用词语要注意以下几个方面：①准确理解词语的意思，

切忌望文生义。②辨清词语的感情色彩。③注意词语运用的范围。④注意避免意思重复

和矛盾。⑤注意区分同义词语。⑥注意某些词语只能用于肯定句或否定句中。

8.下列句子中加点词语运用不合适的一项是（）

A.二十年前，我来过一次敦煌。虽然时间仓促，只能浮耸填影，却被她的美深深震

撼。

B.进入莫高窟，历史的味道迎面而来，那糊糊如生的泥塑和壁画好像带你走入了千

年前。

C.遥想当年，各国使臣、将士、商贾、僧侣拳与不绝，丝绸之路上的敦煌成为中西

方贸易的中心和中转站。

D.与此同时，中原文化、中亚文化和西亚文化摩肩填曜，不断传播到敦煌，不同的

文化在这里汇聚、碰撞、交融。

答案：D

解析：A.浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻。又

指文章言论的肤浅，无真知实学，这里指对敦煌的印象不深刻，符合语境；

B.栩栩如生：通常比喻画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样，这里用来

形容泥塑和壁画生动，如同真的一般，符合语境；

C.络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断，这里用来形容当年敦煌人

的多和连续不断，符合语境；

D.摩肩接踵：肩碰肩，脚碰脚。形容人多，拥挤，这里用来指文化的碰撞，不符合语境；

故答案为：D»

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总结：本题考查现代汉语常用成语的正确使用。辨析词语的正确使用，首先需要把握词

语本身常用的意义和用法，其次结合语境认真分析其使用是否正确，包括词义是否符合

语境，主体对象使用是否恰当，感情色彩是否符合等。

9.下列各句中加点成语使用有误的一项是（）

A.当代劳动者奋斗在各自的领域，用糠墓术精的职业品质彰显着“工匠精神”。

B.随着电视剧《人世间》的播映，作家梁晓声也倍受关注，因而枣脸广晓。

C.全社会都要响起这个龌聋季般的声音：人才强国，科技强国。

D.“此爱跨山海”的授藏教师陈洪顺，为教育事业普不娴人，得到了全国人民的赞

许。

答案：D

解析：A.精益求精：（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。这里形容当代劳动

者追求好了还求更好的职业品质，使用正确；

B.家喻户晓：意思是家家户户都知道。形容人所共知。这里形容家家户户都知道作家梁

晓声，使用正确；

C.振聋发唳：响声很大，使聋人都能听见。这里形容大家都听到“人才强国，科技强国”

这句口号，使用正确；

D.悲天悯人：对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。与后面“得到赞许”相矛盾，

使用不正确；

故答案为：D。

总结：本题考查现代汉语常用成语的正确使用。辨析词语的正确使用，首先需要把握词

语本身常用的意义和用法，其次结合语境认真分析其使用是否正确，包括词义是否符合

语境，主体对象使用是否恰当，感情色彩是否符合等。

10.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.路遥的《平凡的世界》这部小说，情节波澜起伏，抑扬顿挫,具有很强的艺术感

染力。

B.我们中学生应多读一些文质兼美、底蕴深厚的文章，要从中断章取义,反复斟酌。

C.在奥运会马拉松比赛场地，只听发令枪一响，各国运动员纷至沓来,向终点跑去。

D.在海洋深处，还有许多未被我们探索和利用的海洋资源，其巨大潜力是不言而喻

的。

答案：》

解析：A“抑扬顿挫”抑扬顿挫指声音高低起伏、富有节奏。B“断章取义”指不顾

全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指引用与原意不符。含贬

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义。C“纷至沓来”意思是形容纷纷到来，连续不断地到来。用于来指人或事物。D“不

言而喻”意思是指不用说就可以明白。形容道理很浅显。

故答案为：D.

总结：本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，

再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻

重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

11.下面是初三某同学写的毕业留言，其中加点词使用最恰当的一项是（）

回首三年同窗生活，历历在目。课堂上，我们勤学好问，吹毛求疵：活动中，我们

收获欢乐，可歌可注。同学们，学习如送水行舟，不透则退。我们一起努力拼搏，哪怕

结果半强附会，也问心无愧。

A.吹毛求疵B.可歌可泣

C.逆水行舟，不进则退D.牵强附会

答案：C

解析：A.吹毛求疵：把皮上的毛吹开，寻找疵点。比喻故意挑毛病找错。此处形容我们

勤学好问的精神，使用不当；B.可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹

使人非常感动。此处形容同学们的快乐，使用不当；C.逆水行舟，不进则退：顶着水流

行船。比喻不努力前进就要被其他竞争者超过，从而相对位移会往后退，置自己于更不

利的地位。此处比喻学习的艰难，使用正确；D.牵强附会：把关系不大的事物勉强地扯

在一起；勉强比附。此处形容努力的结果，使用不当；

故答案为：C.

总结：本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，

再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻

重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

12.下列加点词语使用有误的一项是（）

A.邓稼先心里怀着对祖国攀演的热爱，获得博士学位后立即乘船回国。

B.中国核动力专家彭士禄院士，在核动力领域颇有建杓。

C.2022年农历虎年春晚为海内外华人奉上一台南谀网诊的春节文化盛宴。

D.电影《长津湖》塑造了许许多多可鞅可通的英雄人物。

答案：上

解析：A项挚痛：是指疼痛并有抽掣。从语境中“热爱”一词的搭配来辨析，“挚痛”合

适。

B项建树：表示建立了不朽的功勋或在事业上有很大的成就，通常用来指人。形容“中

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国核动力专家彭士禄院士，在核动力领域颇有成就”合适。

C项高谈阔论：指漫无边际地大发议论，多含贬义。不能形容“2022年农历虎年春晚”。

使用有误；

D项可歌可泣：形容英勇悲壮的感人事迹。与“英雄人物”搭配合适。

故答案为：Co

总结：本题考查现代汉语常用词语及成语的正确使用。辨析词语的正确使用，首先需要

把握词语本身常用的意义和用法，其次结合语境认真分析其使用是否正确，包括词义是

否符合语境，主体对象使用是否恰当，感情色彩是否符合等。

13.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）

A.岁月可能会模糊记忆，但英雄的名字永远鳞到在历史的丰碑上，铭记于人们心中。

B.对于网络词语的使用，有人极力排斥，有人欣然接受，更多的人保持着学度的态

度。

C.无数科技工作者默默奉献，弹精串思，无怨无悔，创造了我国航天事业的辉煌。

D.电视连续剧《人世间》的演员把角色演绎得真实可信，栩栩如生，深受观众好评。

答案：D

解析：A项镌刻：雕刻的意思。符合语境，使用正确。

B项谨慎：细心慎重，以免发生有害或不幸的事情。用来修饰人的慎重的心态，符合语

境，使用正确。

C项婵精竭虑：形容用尽精力、费尽心思。褒义词，符合语境，使用正确。

D项栩栩如生：通常比喻画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。不能用

来形容演员，适用对象错误。

故答案为：D„

总结：本题考查现代汉语常用词语及成语的正确使用。词语的正确使用，首先需要把握

词语本身常用的意义和用法，其次结合语境认真分析其使用是否正确，包括词义是否符

合语境，主体对象使用是否恰当，感情色彩是否符合等。

14.选出下列句子中加点成语使用恰当的一项（）

A.路遥的《平凡的世界》这部小说，情节波澜起伏，到题顿挫，具有很强的艺术感

染力。

B.我们中学生应多读一些文质兼美、底蕴深厚的文章，从中期拿取义，反复斟酌。

C.广大医护人员为疫情防控阻击战提供了专业支撑，筑起了生命防线，是拳之无怪

的英雄。

D.在奥运会马拉松比赛场地，只听发令枪一响，各国运动员纷至育米，向终点跑去。

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答案：c

解析：A.抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏；使用不恰当。B.断章取义：不

顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地截取其中一段或一句的意思；贬义褒用，使

用不恰当。C当之无愧：担得起某种荣誉或某个职务，无须感到惭愧。使用正确。无误；

D.纷至沓来：形容纷纷到来，连续不断地到来。不符合语境，使用不恰当。

故答案为：C

总结：本题考查学生对成语的正确使用能力。解答此类问题时，一方面要注意在平时

打好基础，积累成语的意思，注意区分成语的常见错误用法，如张冠李戴、褒贬误用等，

另一方面，答题时要注意联系语境作答，看成语在句中是否合适。

15.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是()

A.露天操场中央，两名同学即兴表演相声，那幽默的语言和滑稽的表情引得大家哄

堂大笑。

B.伟大祖国的自然山水，总能让人流连忘返，引起无限的情思。

C.当中国花样滑冰运动员王诗珥和柳鑫宇出现在赛场上时，全场观众都目不转睛地

注视着他们。

D.三星堆遗址出土的青铜文物，其独具匠心的艺术构思很值得研究。

答案：A

解析：A：哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。而这里前面又用了“大家”，重复了，

故使用不恰当；B：流连忘返：多指因留恋美好的景物或事物而舍不得离去。使用正确；

C：目不转睛：看东西时眼珠一点都不转动。形容注意力很集中，看得出神。使用正确；

D：独具匠心：多指技术或艺术方面有创造性。使用正确。

故答案为：A

总结：本题考查成语的运用。成语的运用要明白成语的意思，还要结合具体的语境分析，

不要前后矛盾。不要错用，复习时要引起重视。

16.下列各句中加点的成语运用不正确的一项是()

A.母亲在家庭里极能住芳住宅。她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵

过架。

B.父亲老实厚道低二下理累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有

地位。

C.但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿

就邮然△辇了。

D.假如一个男人跟朋友和熟人见面时彬修有礼，可是在家里对妻子儿女动不动就大

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发雷霆一一那就可以肯定他不是一个有教养的人。

答案：B

解析：A.任劳任怨：做事能够经受劳苦和别人的抱怨。此处形容母亲在家里吃苦耐来的

样子，使用正确；

B.低三下四：形容卑贱没有骨气。（含贬义）此处形容父亲一辈子没地位，使用不当；

C.酣然入梦：很舒适地进入梦乡。此处形容红军战士不惧艰苦，表现出了革命乐观主义

精神，使用正确；

D.彬彬有礼：原意为文质兼备的样子，后形容文雅。形容文雅有礼貌的样子。此处形容

男人跟朋友和熟人见面时文雅礼貌的样子，使用正确；

故答案为：B

总结：本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还

要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的

常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

17.下列句子中加点词语使用正确的一项是（）

A.神舟十三号航天员乘组牢记使命，不负重托，是新时代m之不理的中国航天英雄。

B.在植树节活动中，同学们妙手回春，为嘉州大地多种树、多添绿，建设美丽乐山。

C.乌木博物馆里陈列的各种木雕作品，精美绝伦，展现了工匠们△本，分的雕刻技

-44-

乙。

D.《中国诗词大会》打开了一扇扇窗口，将第严国迹的唐诗宋词重新呈现在世人的

眼前。

解析：A.当之无愧：完全当得起，没有可惭愧的地方。意思是接受某种荣誉或称号等

是完全够条件的。句中赞美航天英雄，合乎语境，使用正确；

B.妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治愈。句中形容同学们种树，用错对

象，使用有误；

C.入木三分：原形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。句中形

容雕刻技艺，望文生义，使用有误；

D.销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来不出声不露面。句中形容“唐

诗宋词”，不合语境，使用有误。

故答案为：A

总结：本题考查现代汉语常用成语的正确使用。辨析成语的正确使用，首先需要把握词

语本身常用的意义和用法，其次结合语境认真分析其使用是否正确，包括词义是否符合

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语境，主体对象使用是否恰当，感情色彩是否符合等。

18.下列各句中，加点词语使用正确的一项是（）

A.文化需要交流借鉴，只有在不同文化的碰撞中才能赋予自身文化新的意义。

B.熊浩在《我是演说家》上的演讲神采娈娈，声情并茂，征服了众多的观众。

C.歌舞《神州门神》呷隶风雄，将传统美、力量感与新潮流演绎得淋漓尽致。

D.北京冬奥会上健儿们敢打敢拼，：气呵感，展现了蓬勃向上的中国青年形象。

答案：A

解析：本题考查词语使用正误的辨析。解答时要理解词语意思，然后根据句子意思分析

正误。A.正确；B.有误，“神采奕奕”形容人精神饱满的样子，不能修饰演讲。此处

属于误用对象。C.有误，“附庸风雅”指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人,

参加有关文化活动。此处属于褒贬不当。D.有误，“一气呵成”形容写文章或做事情一

下完成，中间不停顿。此处属于不合语境。

故答案为：A

总结：本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，

再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻

重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

19.下列各句中加点成语使用不无聊的一项是（）

A.规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、相得垂彰的局面，是第二间

精神小屋坚固优雅的要诀。

B.新冠疫情肆虐，全国各地医护人员驰援上海，我们湖南省医疗队义无反顾，苜学

基冲，令人动容。

C.书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼

犹如水经蒸储，豚圆峭螂。

D.当一切喧嚣易然屯巾，这个世界猛然出奇地安静，人们忽然觉得这个地方如此陌

生，如此遥远。

答案：B

解析：A.相得益彰：相互帮助、互相补充，更能显出好处。与语境相符，使用正确；B.

首当其冲：比喻最先受到攻击或蒙受灾难。句中指的是各地医护人员首先投入到抗击疫

情的“战役”中，不是首先受到冲击，所以该成语使用错误；C.味同嚼蜡：味道像嚼蜡

烛一样。形容文章、语言等枯燥无味。与语境相符，使用正确；D.戛然而止：形容声音

突然停止。与语境相符，使用正确；

故答案为：B

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总结：考查成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。解答此题要正确理解

成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平

时的积累。

20.下面语段中加点的成语使用有误的一项是（）

2022年5月4日凌晨，中国科考队向着珠峰峰顶提进。科考设备沉重，天气嶙昼不

寒，高海拔造成缺氧……困难组号不绝。但是科考队员们胸有感竹，不惧困难，最终在

入地芋节的峰顶圆满完成了综合科考任务。

A.瞬息万变B.络绎不绝C.胸有成竹D.人迹罕

至

答案：B

解析：A.C.D.正确；三个选项涉及的加点成语的意思分别是：

瞬息万变：形容变化很快、很多。

胸有成竹：原意是画竹子以前，心里已经有了竹子的形象。后用以比喻办事以前，已经

有全面的设想和安排。

人迹罕至：人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。

B.有误，络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。对象错误。

故答案为：Bo

总结：本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，

还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用

的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，

这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。

21.下列加点词语使用不正确的一项是（）

A.班长才思敏捷，他精彩的发言哗众取宠，赢得了大家的阵阵掌声。

B.中学生要多读书，读好书，增加积累，对各种典故才能信手拈来。

C.教育脱贫的最美践行者张桂梅婵精竭虑，让当地许多贫困家庭的女孩实现了读书

梦。

D.面对全球蔓延的疫情，中国没有袖手旁观，始终秉持人类命运共同体理念，向有

需求的国家伸出援助之手，展现出我泱泱大国的博大胸怀。

答案：A

解析：A.使用有误，哗众取宠：以浮夸的言论迎合群众，骗取群众的信赖和支持。该

成语属于褒贬误用。

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B.信手拈来：随手拿来。形容写文章时，善于运用词汇和组织材料。符合语境，使用正

确；

C.婵精竭虑：使尽了精力，费尽了心思。符合语境，使用正确；

D.袖手旁观：把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。

符合语境，使用正确；

故答案为：Ao

总结：本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还

要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选

项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语

境不符等。

解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分

析其运用是否恰当。

22.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）

A.在南粤大地，全民阅读的氛围一天比一天厚事，越来越多的人捧起了书本。

B.中国行星探测任务被命名为“天问”，彰晕了中华民族的文化传承。

C.鲁迅先生的笔，犹如一把尖利无比的刻刀，将真实的人性刻画得△木三分。

D.叶老师上古典诗词鉴赏课，各种典故值手殖朱，旁征博引，使人受益匪浅。

答案：A

解析：A.厚重：指丰富而贵重。本题用来形容阅读氛围，不恰当，故错误；

B.彰显：是明显，显著，鲜明地显示的意思。

C.入木三分：形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。

D.信手拈来：多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故，用不着怎么思考。

故答案为：A

总结：本题考查正确运用词语的能力。正确运用词语要注意以下几个方面：①准确理解

词语的意思，切忌望文生义；②辨清词语的感情色彩；③注意词语运用的范围；④注意

避免意思重复和矛盾；⑤注意区分近义义词语；⑥注意某些词语只能用于肯定句或否定

句中。答题时，还要根据语言环境判断词语使用是否恰当。

23.下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（）

A.广东省自上而下的周密部署，推动了全省党史学习教育工作有豕不本地展开。

B.“五一”假期，从全国各地前来河南省兰考县瞻仰缅怀焦裕禄的人用历年目。

C.袁隆平常下到田间，朗（卜后继进行高产杂交水稻研究，是一位真正的耕耘者。

D.疫情期间志愿者们奔波在城市的大街小巷，他们的身影尊栩如生，让人感动。

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答案：A

解析：A.有条不紊：形容做事、说话有条有理，丝毫不乱。与“周密部署，推动全省

党史学习教育工作展开”的语境相合，使用恰当；

B.历历在目：远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情仿佛清清楚楚地重现在眼前。与

“五一假期”以及“缅怀焦裕禄的人”都不搭配，使用不恰当；

C.前仆后继：指前面的人倒下了，后面的人继续跟上去。英勇斗争，不怕牺牲。与句子

语境不符且袁隆平只是一个人，使用不恰当；

D.栩栩如生：比喻画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。不能用来形容

“志愿者的身影”，使用不恰当；

故答案为：A

总结：正确运用词语要注意以下几个方面：①准确理解词语的意思，切忌望文生义。②

辨清词语的感情色彩。③注意词语运用的范围。④注意避免意思重复和矛盾。⑤注意区

分同义词语。⑥注意某些词语只能用于肯定句或否定句中。

24.下列句子中加点成语运用有误的一项是（）

A.“整本书阅读”受到广泛关注，这项教学活动在我市部分中小学也开展得绘声绘

B.中国共产党经过百年淬炼锻造形成的一系列伟大精神历久弥新，是我党宝贵的精

神财富。

C.为构筑群体免疫屏障，医护人员率以缠耳地给广大群众接种疫苗，在疫情防控工

作中做出了巨大贡献。

D.袁隆平将一生浸在稻田里，用一粒种子书写读渊独阐的稻田史诗，将功勋镌刻在

广阔的大地上。

答案：A

解析：A绘声绘色：形容描写或叙述一段事情很逼真。句中形容开展活动，对象使用错

误；

B.历久弥新：指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。符合语境，使用

正确；

C.夜以继日：晚上连着白天。形容加紧工作或学习。符合语境，使用正确；

D.波澜壮阔：比喻声势雄壮或规模宏大。句中是对袁隆平一生的赞美，符合语境，使用

正确.

故答案为：A

总结：正确运用成语要注意以下几个方面：①准确理解成语的意思，切忌望文生义。②

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辨清成语的感情色彩。③注意成语运用的范围。④注意避免意思重复和矛盾。⑤注意区

分同义成语。⑥注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。

25.下列句子中，加点成语使用正确的一项是()

A.近日，在''唱支山歌给党听，嘉陵江畔颂党恩”的嘉陵江合唱艺术节上，坂拿发

睽的歌声在嘉陵江畔久久回荡。

B.疫情期间，无数拳拳学于借助教育部门开设的“空中课堂”，努力学习，交出了

令人满意的答卷。

C.“中国肝胆外科之父”吴孟超97岁仍然坚持站在手术台上，为中国医学事业弹精

阳博，赢得了全国人民的爱戴。

D.老师夸赞李明写的文章旁征博引，展现了他丰富的阅读量，李明谦虚地表示这些

征引不过是妙手偶得。

答案，C

解析：A.有误，“振聋发滕”是指发出很大的声响，使耳聋的人也能听见，比喻用语言

文字唤醒糊涂的人，此处不符合语境；

B.有误，“莘莘学子”是形容众多学子，与前面的“无数”语义重复；

C.正确。

D.有误，“妙手偶得”是指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句，此处

对象误用。

故答案为：Co

总结：解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合

语境分析其运用是否恰当。

26.下列各句中加的成语运用不正确的一项是()

A.假使语言文字能够完全传达情意，假使笔之于书的和存之于心的华厅八羊，丝毫

不爽，这是不是文学上所应希求的一件事？

B.他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗-----面姻姻来学的“联

合王国的国旗”。

C.对于叔叔回国这桩十事九移的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划到要用这

位叔叔的钱置一所别墅。

D.阳光使这位身披白色披风的巨人挛化多强：融雪处裸露出大山釐黑的骨骼，有如

刀削一般，棱角与层次毕现，富有雕塑感。

答案：A

解析：A.有误，半斤八两：比喻彼此一样，不相上下。不符语境。

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BCD.正确。

故答案为：A。

总结：本题考查对成语的运用能力。解答此类问题，需要我们正确理解成语的意思，辨

清成语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。

27.下列各句中加点成语使用恰当的一